文本内容:
五彩斑斓教学设计内容
一、教学目标
1.认识三原色红黄蓝和三间色橙绿紫
2.学习调色方法,能用三原色调出变化丰富的各种间色
3.了解色彩给人带来的不同情感,培养学生对色彩的感性认识
二、教学重点在认识三原色和三间色的基础上,学习用色彩来表达自己的情感教学难点学会用原色调和间色的方法,并用原色和间色来表达自己的情感
三、教学准备教师PPT课件、塑料透明杯、水粉颜料、水粉笔、调色盘、红黄蓝色卡、铅画纸,泡泡造型的作业纸学生水粉颜料、调色盘、水粉笔
四、教与学过程
1.和孩子们交流
2.听听与看看播放图片,同学欣赏刚才你发现了什么?教师我们生活在一个色彩缤纷的世界中,同学想想看,我们经常看到的颜色有那些?同学有红、黄、蓝、绿、紫、黑、白等等教师是啊色彩就像个魔术师,把我们的生活变的丰富多彩,充溢乐趣今天,我们就要来学习色彩的知识揭题
3.认识与练习
(1)友好的三原色出示卡通红黄蓝造型它们三个好朋友太久没见了,于是便激动地拥抱在了一起,它们开心极了!……可是,接下来发生什么了呢?(动画演示)想知道吗?请学生尝试把红黄蓝用吸管吹到一起,大家一起观察颜色的变化师(总结)三原色基本知识得出定义红、黄、蓝不能被其他颜色调和成,那么它们就是原色,我们把它们称为三原色把三原色的色纸贴在课板上
(2)可爱的三间色·尝试小实验请学生用三原色来做几个实验,将红黄(教师示范,学习调色的方法,后两者的调和请学生上来演示)、黄蓝、蓝红用不同形式调和在一起师生共同总结红+黄→橙蓝+黄→绿红+蓝→紫实验后得出三间色(出示橙绿紫三个色块)·学生尝试调色请每位学生用自己调色盘中的红黄蓝来尝试调一调,感受色彩的变化为什么同学们调出来的橙绿紫颜色并不完全一样呢?师总结每两种三原色调和的比例不一样,调出来的颜色就会出现深浅的变化
4.欣赏与讨论在我们的身边到处都有色彩,而我们每个人对色彩的感受也会因人而异欣赏我们身边的色彩从欣赏风景中的色彩、不同色调的房间的色彩、中国传统民间工艺品的色彩等去感受色彩给我们带来的美欣赏我们心中的色彩通过欣赏大师和同伴的作品,去理解色彩能表达的情感师总结我们每个人都会有一个五彩的梦想泡泡,它也许是黄色的,也许是绿色的,也许是色彩缤纷的……
5.课堂作业画一组属于你自己的梦想色彩吧!学生创作,教师辅导与帮助
6.作业评价与小结。