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高考英语听力测试的特点及应试技巧自2002年听力第一次在全国范围(个别省例外)以30分计入总分听力测试安排在英语考试的开头,所以听力测试的好坏不但影响着听力题本身的得分,而且还对后面的解题产生一定的心理影响,故做好听力测试题,首战告捷,保持最佳竞技状态,是获得英语高分的前提和关键
一、高考听力测试题的特点
1.测试目的和要求高考听力测试以语篇(对话或独白)为测试载体,在语言使用的场景中测试学生使用语音、语法、词汇知识的能力,主要是考查考生对所听信息的正确理解能力和快速反应能力听力测试要点包括1)理解主旨和大意2)获取事实性的具体信息,如时间、地点、人物等3)简单推断谈话背景、人物关系等4)理解说话人的意图、观点或态度一般来讲,说话人总会有说话的意图,或提出或回答问题,阐述自己的观点,表明自己的态度有时,说话者的意图或观点被明确说出,有时则隐含在语篇的字里行间,需要我们去揣摩、推测
2.测试的形式和难度高考英语听力测试约需20分钟左右,共20个小题,计分30分设问全部是特殊疑问句,几乎涵盖了所有的疑问类型,如whatwhowhenwherewhyhowwhattimehowmanyhowmuchhowlonghowoldhowsoonhowoften等,选项为“3选1”听力测试共分两节第一节是听五段简短对话,每段对话后仅有一个选择题,每段对话仅读一遍主要考查考生对语音、数字(时间、日期、号码、价格等)、字母、句子结构及句意等的快速反应能力和理解能力第二节包括5段对话或独白,共15小题,每段材料播放两遍主要考查考生对较长对话或短文的整体理解和把握能力,及对细节的归纳综合能力和判断推理能力等在听力部分的两节中,第一节的材料内容较少,难度较小;第二节内容较多,难度稍大录音文字材料的难度略低于阅读材料,全部采用口语体听力材料的读速接近于英美人的正常语速2004年的全国高考听力题与2000年的相比较,2004年的听力测试的语速明显加快,材料的长度也有所增加这是一个值得引起我们注意的发展趋势
3.测试的话题和材料高考听力材料的选择非常重视语言的真实性原则,语言材料一般来源于实际生活,涉及到现实生活的方方面面,如日常生活、文化教育、传说、时事、人物、科普等对话一般围绕一个日常生活的话题展开如购物、买票、道别、感谢、打电话、约会、偏爱、祝愿和祝贺、提供帮助、请求、问路、看病、求救等
二、高考听力测试的应试技巧
1.培养良好心态听力测试题不同于其它题型,不可能像其它书面题型一样遇到不明白的地方可以回过头来看前面的材料或停下来自由地思考一下听力测试的做题速度是由命题人统一掌握的,录音材料瞬息即逝,无“回听”的机会或自由思考的余地考生临场心态对听力成绩有着极大的影响考生必须培养良好的心态1)消除紧张心理听力测试时,要做到心情平静,心态放松,精力集中如果感到测试前心情比较紧张,做几次深呼吸,可有效缓解紧张情绪2)克服急躁心理有些同学在听力测试时,不是听材料大意,而是专注于听个别单词有个别词没听懂,往往停下来去思索,随即产生急躁焦虑心理,头脑一片空白,等回过神来时,录音早已放完因此要学会顾全大局,局部放弃而取整体,并借助“精神胜利法”给自已释压减负
2.学会预测话题考生可以根据每个小题的问题及选项的提示来预测和推测录音材料的内容从而做到心中有数,提前做好心理准备,获得主动
3.合理分配注意力科学合理地分配注意力,可以有效地提高听力测试成绩掌握下列技巧1)学会听前抢读;2)学会边听边记;3)学会听关键词
4.拓宽背景知识背景知识也是影响听力效果的一个重要因素因为语言是一种工具,是知识和文化的载体,所以听力材料必定涉及科普知识和社会文化知识考生的百科知识越广博,越有助于对听力材料的理解广泛地阅读和收集各种信息,不但有助于扩大知识面,也有益于听力成绩的提高
5.熟悉交际用语听力考试中常出现WheredoestheconversationtakeplaceWhatistheman’sprofession之类的问题,考生要通过对话的具体情节和背景判断对话发生的地点、人物职业、人物关系等熟悉特定的场景用语和关键词,这一点很重要记住下面一些常用的场景用语餐馆(restaurant)用语menubillordertiphamburgersandwichsoupdishbeersoftdrink等;医院(hospital)用语:takemedicinetemperaturepillheadachefeverbloodpressure等;宾馆(hotel)用语:luggagesingleroomdoubleroom.roomnumber等;邮局(postoffice)用语:maildeliverstampenvelopetelegram等;机场(airport)用语:flighttakeofflandluggage等;车站(railwaystation)用语:roundtripsingletripsleepingcar等;商店(shop)用语:onsalesizecolorpricechange等;学校(school)用语:professorexamcoursedininghallplayground等
6.科学判断推理听力测试对考生的判断推理能力提出了一定要求要求考生把握整体内容,概括总结对话的主旨和大意;要求考生根据听力内容或背景效果,推测相关的具体内容,如时间、地点、身份、人物关系等;要求考生在理解大意的基础上推测说话人的意图、观点和态度等在判断推理的过程中要注意以下几个问题1)防止以偏概全;2)防止断章取义;3)防止似是而非了解高考听力测试特点有助于更好地复习备考,但关键还是要打好基础,强化训练,自觉运用听力应试技巧,诚如此,听力方能从容应对【典例分析】【例1】理解主旨、要义(Knowaboutthemainidea)任何一段对话或独白总是围绕一个主旨或者一个中心展开的有时,主旨和要义比较明确;有时则会贯穿整个对话或独白,须我们自己去归纳、概括M:Ihopeit’llbefinetomorrow.I’mgoingboatingwithTom.W:OhIthinkitwillbefine.M:YesIbearditontheradio.WhatarethetwospeakerstalkingaboutA.Afineboat.B.TheirfriendTom.C.Theweather.【例2】获取事实性的具体信息(Understanddetailedfactualinformation)为了说明和解释主旨,对话或独白中需要具体信息,如时间、地点、人物等这些信息是理解和把握对话主旨必不可少的内容,是听力考查的重点项目M:WellIwonderedwhytheofficeisstillnotopen.W:Butit’snotyeteight.Infactit’sonlyaquartertoeitht.AtwhattimedoestheofficeopenA.7:45B.8:15C.8:00【例3】对背景、说话者之间的关系能作出简单的推断(Inferringthebackgroundandrelationshipbetweenthespeakers)对话或独白发生的背景及说话者之间的关系对话语的含义有举足轻重的作用对说话背景、说话者之间关系的理解程度,在一定程度上可以体现一个人对口语的理解能力,因而是听力考查的重点项目常提的问题是What’stherelationshipbetweenthespeakersWhatcanwelearnfromthedialogueM:ExcusemeMadam.W:YesM:DoesthisbusgotoZhongshanRoadW:YesIthinkso.M:You’rewelcome.WhatistherelationshipbetweenthespeakersA.Theyarefriends.B.Theyarestrangers.C.Theyarebrotherandsister.【例4】理解说话者的意图、观点或态度(Understandthespeakers’intentionviewsandattitude)一般说来,说话者总会有其意图,或提出问题,回答问题,或阐述自己的想法或意见这里很大程度上有助于对整个对话的理解有时,说话者的意图或观点是明说出来的,有时则隐含在对话的句里行间,需听者去揣摩、推断What’sthemostprobableresultoftheconversationWhatcanweknowaboutthemanwomanW:CanIhelpyouM:YesIboughtthisradiotwodaysagobutI’mafraiditdoesn’twork.I’dliketochangeitforanotherone.W:Ohdear.Yesofcourse.HaveyougotyourreceiptM:Yeshereitis.W:Thankyou.Justamomentplease.WhatisthemostprobableresultoftheconversationA.Themangotthisradiorepaired.B.Themangotanewreceipt.C.Themangotanewradio.单项填空【考点聚焦】I.单元知识点综合测试从高一到高三各单元重难考点聚焦,高考真题再现II.语法考点聚焦
1.名词
2.冠词
3.代词
4.形容词和副词
5.介词和连词
6.数词
7.动词时态和语态
8.情态动词
9.非谓语动词
10.虚拟语气
12.定语从句
13.状语从句
14.主谓一致和倒装
15.it的用法
一、NMET单项填空的命题特点
1.重英语语言的基础知识的考查及运用,知识点多,覆盖面广内容上主要涵盖语法知识,语法知识的情景交际,词汇知识,英语固定搭配和纯情景交际
2.重点突出,强调考查动词的用法以2002年春季高考为例,15道选择题中有6道考查动词,此类题主要集中在时态、语态、非谓语动词、动词词组、词义辩析及情态动词等方面
3.突出语境的作用,注重语言交际功能的考查,从而达到考查语言运用能力的目的自99年以来,NMET的考查重点、从语言形式转向语意,不仅考查语法规则、固定搭配等语言知识,更重要的是考查语言知识在具体语境中的运用,且设置的语境自然、巧妙、新颖,而且内容来源于生活,反映实际生活
4.增加了综合化因素部分题目综合考查多个语法项目或交叉考查语言知识,增加了试题的灵活性和难度
二、NMET解题技巧及应试策略
1.把握题干所给语义信息,抓住关键词、句,提高语义题的得分率题干中所提供的语义信息有时很明显,有时只能通过分析才能找到,考生务必仔细推敲如
(1)—Whichofthesetwotieswillyoutake—I’lltake______togivemeachangesometimes.A.eitherB.neitherC.allD.both注意题中所给信息“two”和”givemeachangesometimes”答案为D.
(2)Iwasreallyanxiousaboutyou.You_____homewithoutaword.A.mustn’tleaveB.shouldn’thaveleftC.couldn’thaveleftD.needn’tleave注意题中所给信息“was”和“withoutaword”便不难读出“I”的责备之意答案为B
2.把握上下文的时间隐含有时题干中没明确给出时间,而是隐含在上下文中,考生只有通过对题干所给信息的推断,才能选定正确的时态如
(1)—You’redrinkingtoomuch.—Onlyathome.Noone_____mebutyou.A.isseeingB.hadseenC.seesD.saw题干信息有“youaredrinking”和“I’mdrinkingonlyathome.”故Noonebutyouseemenow注意括号内补充信息2—Howaretheteamplaying—They’replayingwellbutoneofthem_______hurt.A.gotB.getsC.areD.were题干隐含信息有比赛正在进行,但有一人受伤故选A
3.排除思维定势的干扰
(1)Shanghaiislargerthan_____cityinIndia.A.anyotherB.otherC.allotherD.any“比较级+thananyother+名词”这一结构为思维定势,而此题应考虑“地理范畴”,故答案是D2Witheverythingsheneeded_______Mumleftthemarketplace.A.tobuyB.havingboughtC.buyingD.bought此题极易误选A或C陷入思维定势,殊不知sheneeded为定语从句后置,修饰everything考查的是“with+名词/代词+分词”这一结构故正确答案是D
4.综合语法知识,注意句子结构1_____fromthetopofthemountainthecitylooksbeautiful.A.SeenB.SeeC.SeeingD.Tosee本题需综合运用语法知识,句子主语是thecitysee与thecity之间存在“动宾”关系,故选用过去分词,如是“主谓”关系,则用现在分词2_____somethingwrongwithyourcomposition.A.TherewereB.TherehavehadC.ThereseemedtobeD.Itseemedto此题考查“Therebe…”句型结构,需注意be和后面的第一个主语在“数”上的一致,另要注意therebe的变体形式,答案为C
5.注意英汉表达习惯差异,排除母语干扰
(1)——Wouldyoulikeanothercupofcoffee——______I’vehadenough.A.NothanksB.YespleaseC.NoIwon’thaveitD.YesIwon’tto此题考查英语口语习惯表达,通常西方人士想接受对方盛情时用“yesplease”或用“Nothanks”表拒绝故答案为A2——DoyouthinkIcouldborrowyourdictionary——_______.A.YesyoumayborrowB.YesyoucouldC.YeshelpyourselfD.Yesgoon本题结合语境,A.D均不符表达习惯B中could不妥,应用canhelpyourself意为“随意取用”,故C为正确选项【典例分析】【例1】—It’sgettinglate.I’mafraidImustbegoingnow.—OK..A.howeverB.whateverC.whicheverD.whenever【解析】答案为D考交际用语客人要走,主人说OK,表明同意,下句应是“再见”,而不能说“别着急”(A),“再呆一会儿”(C)至于慢走(B)属中国式英语,故选D项,Seeyou是再见的意思【例2】Let’skeeptothepointorweanydecisions.A.willneverreachB.haveneverreachedC.neverreachD.neverreached【解析】答案为A全句意为咱们还是抓住要点(别跑题),否则就永远得不出结论(做不出决定),故选将来时【例3】TheEnglishplaymystudentsactedattheNewYear’spartywasagreatsuccess.A.forwhichB.atwhichC.inwhichD.onwhich【解析】答案为C考定语从句主句部分应是TheEnglishplayattheNewYear’spartywasagreatsuccess.从句补全为独立句子应是mystudentsactedintheplay.所以应选inwhich其余介词不妥【例4】Whenyoucomehereforyourholidaynexttimedon’tgotohotel;Icanfindyoubedinmyflat.A.the;aB.the;不填C.a;theD.a;不填【解析】答案为A本题考冠词前一空表类别,填定冠词或不定冠词均可后一空只能填不定冠词,表泛指全句合理的解释是下次你来度假时,别去旅店;我能在我的公寓为你找张床故选A【例5】Rosesneedspecialcaretheycanlivethroughwinter.A.becauseB.sothatC.evenifD.as【解析】答案为B本题考状语从句全句意为玫瑰花需要特殊关心,以便过冬(为了安全度过冬天)其余选项不合逻辑【例6】—Howabouteighto’clockoutsidethecinema—Thatmefine.A.fitsB.meetsC.satisfiesD.suits【解析】答案为D本题考交际用语和动词辨析第一人提建议八点钟在电影院外(见面)如何?第二人答对我适合(表同意)A项多指衣服合身B项多指满足需求C项指使满足、使满意D项指适合某人或某情况故D项最佳【例7】Ilikeintheautumnwhentheweatherisclearandbright.A.thisB.thatC.itD.one【解析】答案为C本句考惯用法及代词Like是及物动词,需要宾语此处“it”指模糊的情形或环境,无具体指代,其余项均不可又如Ilikeithere我喜欢这儿【例8】Sarahhurryup.I’mafraidyouwouldn’thavetimetobeforetheparty.A.getchangedB.getchangeC.getchangingD.gettochange【解析】答案为A本题考系表结构和非谓语动词“getchanged”是换衣服的意思,“changed”是过去分词作表语,就像“getdressed”穿衣服和“beseated”就座一样【例9】—Isn’tthatAnn’shusbandoverthere—NoitbehimI’msurehedoesn’twearglasses.A.can’tB.mustnotC.won’tD.maynot【解析】答案为A本题考情态动词表推测问那边的难道不是Ann的丈夫吗?答不是不可能是他,我确信他不戴眼镜【例10】Mymindwasn’tonwhathewassayingsoI’mafraidIhalfofit.A.wasmissingB.hadmissedC.willmissD.missed【解析】答案为D本句考时态和语境全句意思是我的心没在他说的话上,所以恐怕他说的话我有一半没听到整个事情是过去的事,且是做过的事,所以选一般过去时D【例11】YouaresayingthateveryoneshouldbeequalandthisisIdisagree.A.whyB.whereC.whatD.how【解析】答案为B本题考宾语从句Disagree是不及物动词,不缺宾语,也主不能填代词,排除C其余三项均在引导名词性从句时作状语,但句意要求这就是我不赞同的地方缺地点状语,所以用B【例12】Youcantakeanythingfromtheshelfandreadbutpleasethebookswhenyou’vefinishedwiththem.A.putonB.putdownC.putbackD.putoff【解析】答案为C本题考短语动词题意要求“把书放回去”,自然选“putback”【例13】Marykeptweighingherselftoseehowmuchshewasgetting.A.heavierB.heavyC.theheavierD.theheaviest【解析】答案为A考比较级句意为Mary总是称自己的体重,看看(比过去)重了多少要使用比较级,但不需要冠词【例14】—Susanwillyoupleasegoandemptythatdrawer—A.WhatforB.WhatisitC.HowisitD.Howcome【解析】答案为A本题考省略及语境语意为—Susan,去把那个抽屉倒空好吗?—干吗?/为什么?答者不知为何要倒空抽屉,所以问为什么故需选Whatfor它是Whatareyougoingtousetheemptydrawerfor的省略,近于why的用法其余选项不合语境【例15】Idon’tmindpickingupyourthingsfromthestore.thewalkwilldomegood.A.SoonerorlaterB.StillC.IntimeD.Besides【解析】答案为D本题考副词及插入语,也考句子的承接关系全句合理译为我乐意(不介意)去商店取你的东西,再说/另外,走走路对我也有好处所以要填Besides或What’smore之类的内容才与上文承接合理。