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文本内容:
第三单元
一、写同音字yuè(乐)曲(月)牙(阅)览(悦)耳(越)过liè(列)车(裂)开强(烈)打(猎)排(列)四分五(裂)jí北(极)着(急)年(级)紧(急)(级)别(及)格zuò座位(坐)下(作)业(做)事(作)用让(座)hòu等(候)(后)来时(候)忠(厚)老实
二、填表汉字结构音序(音节)部首(再查几画)组词弓雁愈
三、选词填空严格严厉严肃
1、他一向很(),从来不随便说笑
2、新来的王老师对我们要求很()
3、今天杨老师()地批评了我,说我不该把作业借给同学抄熟练熟悉
4、他对这一带的地形特别()
5、我能()地使用电子计算机
四、选用关联词只要……就如果……就因为……所以……一……就……
1、()我的腿好了,我们出去玩()方便多了
2、我不用箭,()一拉弓,这只大雁()会掉下来
3、()它受过箭伤,()飞得慢
4、它()使劲,伤口又裂开,()掉了下来
一、写近义词发觉(发现、察觉)结实(强壮、壮实)奇怪(奇特、惊奇)本事(本领)劝告(劝说)提醒(警示、提示)赶快(赶忙、赶紧、急忙)孤单(孤独)
二、句式变换
1、他的羊再也没丢过(改为反问句)难道他的羊再丢过吗?
2、马跑得越快,离楚国不是越远了吗?(改为陈述句)马跑得越快,离楚国就越远了
3、老师批改了今天的作业(改为被字句)
三、改病句
1、语文课上,小莉总是首先第一个发言
2、同学们应爱护时间,争分夺秒地学习(珍惜)
3、总爱向妈妈问许多可笑的问题(谁?)
4、这棵树上结满了许多梨
5、下课了,纷纷走出教室(什么人?)
6、她把房间料理得干干净净(整理)
四、谚语妙用
1、劝同学要多亲自参加实践活动,对他说亲
2、劝同学做事要坚持不懈,对他说时时做,
3、劝同学要不怕风雨,努力锻炼自己的意志,对他说花盆里
五、填空
1、《亡羊补牢》中的“亡”的意思是,“牢”的意思是,“亡羊补牢”的意思是这个故事告诉我们
2、《南辕北辙》告诉我们做事的方向与目标一定要一致,才会离目标越来越近如果背道而驰,只会适得其反
3、《惊弓之鸟》这个成语故事启发我们凡事细观察、勤思考,仔细分析,就会找到做事的捷径,轻松地解决问题
4、《画杨桃》这篇课文带给我们的道理是只有亲身实践(亲眼看),才会做到尊重事实,实事求是
5、读了《买椟还珠》这个成语故事,我想对那个买木盒子的人说木盒虽然外表好看,却不如里面的珠子有价值你怎么能只看外表呢?。