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文本内容:
1.考试时间为120分钟,满分为150分
2.请按规定在答题卡上填涂、作答,在试卷上作答无效,不予评分
一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,错选、多选或未选均无分本大题共29小题,每小题2分,共58分
1.下列关于素质教育的表述中,不正确的是
2.吴老师在指导青年教师时说道我们是生物老师,自己就知道生物的多样性和保护这种多样性的重要,所以对各有所长的学生,我们可不能做一个把学生修剪得整整齐齐的园丁这种说法表明教师劳动具有
3.每周五,崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题,经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教,或是与校外名师共同探讨,以找到解决问题的方法该做法体现的教师专业发展途径是
4.某校将成绩较好的学生单独编班,并组织优质师资对这个班进行重点辅导,提高了中考优秀率得到了该班学生家长的好评该校的做法
5.《中华人民共和国宪法》规定,上级监察委员会对下级监察委员会的工作进行
6.某高中对严重违反校纪的学生张某处以留校察看处分,并将处分文件在学校宣传栏公开张贴该学校的行为
7.下列做法中没有违反相关法律规定的是A.学生王某不遵守课堂纪律,被任课教师罚站3小时B.初中生李某偷窃了王老师500元钱,学校将其开除C.赵某为减轻家庭经济负担,让13岁的儿子辍学打工D.人民法院对17岁的张某抢劫一案进行了不公开审理
8.依据《中华人民共和国未成年人保护法》,依法设置的专门学校
9.中学生熊某曾经偷拿过同学的财物,班主任总是以此为由,不让他参加班级活动,该班主任的做法A.正确,可以督促学生改进错误B.不正确,不得歧视犯错误学生C.正确,班主任有管理学生权利D.不正确,侵犯了熊某的名誉权
10.初中生付某与同学钱某放学后在校外餐馆就餐,席间付某与钱某发生争执,付某拿起餐馆的菜刀砍伤了钱某,对此次伤害事件,下列说法正确的是A.付某的监护人应承担主要赔偿责任B.付某的监护人应承担全部赔偿责任C.付某所在学校应承担主要赔偿责任D.餐馆应承担主要赔偿责任
11.16岁的蒋某因抢劫被公安机关抓获,当地电视台将蒋某接受审讯的清晰画面在当地新闻节目中播出,该电视台的行为A.不违法,如实报道没有构成侵权B.不违法,传播正能量不构成侵权C.违法,侵犯了蒋某的隐私权D.违法,侵犯了蒋某的名誉权
12.13岁的初中生张某伙同校外青年抢劫本校女教师,学校可以对张某采取的措施是
13.近一段时间,班上流行大操大办生日的风气,孩子过生日家长们纷纷比阔在班会上,班主任孙老师对这种情况进行了批评,要求大家厉行节俭孙老师的做法体现了教师是
14.王老师在教学中总是尝试新的教学方法,在音乐课上,王老师鼓励同学们给经典音乐重新填词,评选最美歌词和最具创意奖,同学们对音乐课的兴趣大增,下列选项中是孔子所说,且与王老师做法相符的是A.吾生也有涯,而知也无涯B.学而不已,阖棺乃止C.古人于为学,终生与之俱D.朝闻道,夕死可矣
15.李老师发现一些学生卫生习惯不好,经常在教师里面乱扔废纸面对这种情况,李老师恰当的做法是A.严肃教育学生,严重时将学生赶出教室B.建立惩罚机制,罚扔废纸的学生扫走廊C.不再强调卫生,只要学生成绩好即可D.批评教育学生,督促学生养成好习惯
16.班主任田老师鼓励同学们开展兴趣小组活动,却招来了一些科任教师的反对,因为他们觉得这样做会影响学生的考试成绩面对这种情况,田老师恰当的做法是A.取得同事支持,继续指导学生活动B.尊重同事意见,暂停兴趣小组活动C.利用校长威信,平息同事反对意见D.接受科任老师意见,重视考试成绩
17.下列现象,不是因地球公转产生的是
18.北斗卫星导航系统是中国自主研发、独立运行的卫星导航系统,已成功应用于测绘、电信、交通、减灾等诸多领域,产生了显著的经济效益和社会效益下列关于北斗卫星导航系统的表述中,不正确的是
19.下列选项中,不属于15世纪到17世纪地理大发现时期的航海家是
20.下列选项中,不是美国作家马可·吐温作品的是A.《竞选州长》B.《老人与海》C.《汤姆·索亚历险记》D.《哈克贝里·费恩历险记》
21.楚辞在中国诗歌史上被视为浪漫主义传统的源头,最有代表性的诗人是屈原下列选项中,属于屈原作品的是A.《九辩》B.《风赋》C.《高唐赋》D.《湘夫人》
22.《世界记忆遗产名录》是经联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会确认的文献遗产项目下列选项中,关于《世界记忆遗产名录》的表述正确的是
23.公元前221年,秦始皇统一中国后,颁布诏书统一度量衡下列选项中,刻有这一诏书的是
24.古希腊罗马文化,深刻地影响了西方世界的文明进程下列选项中,不是产生于古希腊罗马的是
25.甲乙两地各抽取100名初中一年级的学生进行了体重测量,相关的统计结果见下表下列选项中,对这次测量结果的解释,最恰当的是地别人数平均体重kg标准差标准差系数A.甲地的标准差为11甲地学生的体重更具有代表性B.乙地的标准差为13,乙地学生的体重更具有代表性
26.在Word的编辑状态下,选择整个表格,执行表格菜单中的删除行命令,对其结果表述正确的是
27.如下图所示,在Excel中单击单元格F2,欲求出表中所列6名学生的总成绩排名,应输入的公式是A.=RANKE1SES1SES7B.=RANKE1SES2SES7C.=RANKF2,SES1SES7D.=RANKE2SES2$ES
728.下列选项中的概念关系,与教授和科学家一致的是C.大学生一运动员D.足球一篮球
29.找规律填数字是一项很有趣的游戏,特别锻炼观察和思考能力,按照1=42=83=24的规律,下列选项中,应填入4=空缺处的是A.88B.96C.104D.112
二、材料分析题本大题共3小题,每小题14分,共42分
30.材料多年来,徐老师一直坚持还课堂于学生,他安排的课前五分钟深受好评其做法是在每堂课的开始安排一名学生上台演讲,主要程序是学生讲授——大家评论——师生共同给出成绩,此项活动让学生得到了多方面的锻炼,除了这项活动,徐老师鼓励学生开展的自编课本剧活动、班级读书交流活动、创办文学刊物都收到了很好效果徐老师的教学方式别具一格,他尝试过用分析讨论法讲议论文、用欣赏分析法讲小说、用朗读品味法讲诗歌、用形象体会法讲散文等他重视利用各种教学手段尤其是现代教育技术手段,不断变换教学思路,寻找最佳切入口大家评价说徐老师玩转了课堂!徐老师说,当老师要舍得折腾自己为此,他每天梳理自己的课堂,写教学日志,多年下来,他积累的教学日志多达二十多万字,还被学校当作校本培训的资料问题请结合材料,从教师观的角度,评析徐老师的教学行为14分
31.材料我刚担任初一2版班主任时,班上的晓义经常打架、抽烟旷课,一开学就和科任老师发生冲突几次家访后,我掌握了晓义的基本情况他从小就调皮,爸爸经常打他,而且家长对他的学习不抱指望,久而久之,他的毛病越来越多我该怎么办呢我注意到晓义精力充沛,喜欢运动,于是决定让他担任体育委员来试一下,这个决定宣布后,学生一片哗然,当晚就有家长打电话表达不满,我耐心的地向家长解释说我会对所有孩子负责的,请您给我时间,也给晓义一个机会刚开始,晓义并没有因为做了体育委员而格外兴奋,甚至有时在带领大家跑操时还有些满不在乎一次跑操时,有个同学不小心摔了一跤晓义马上过去扶了他一把,我抓住时机表扬了他,看得出来,晓义有所触动初三时,他代表学生参加了区运动会,还获得了铅球比赛第二名的好成绩,全班都为他欢呼,他不好意思地哭了、这是我第一次在他脸上看到这样的表情初中三年,我和晓义的谈话不计其数,我还经常与家长沟通,希望他们多鼓励晓义初中毕业三年后的一天,晓义再次出现在我面前,兴高采烈地告诉我老师,我已经应征入伍了!那一刻,我知道当初的决定是正确的问题请结合材料,从教师职业道德的角度,评析我的教育行为14分
32.材料最近偶然看《红楼梦》,书中讲到有个丫鬟很喜欢陆放翁的两句诗重帘不卷留香久,古砚微凹聚墨多,林黛玉却对她说这种诗千万不能学,学作这样的诗,你就不会作诗了黛玉又说你应当读王摩诘、杜甫、李白跟陶渊明的诗每一家读几十首,或是一两百首,得了了解以后,你会懂得作诗了这一段话讲得很有意思放翁这两句诗,对得很工整其实则是字面上的堆砌,而背后没有人若说它完全没有人,也不尽然,到底该有个人在里面这个人,在书房烧了一炉香,帘子不挂起来,在那里写字,或作诗有很好的烟台,磨了墨,还没用则是此诗背后原是有一人,但这人却教什么人来当都可,因此人并不见有特殊的意境与特殊的情趣,这就算做俗,高雅的人则不尽然,应有他一番特殊的情趣和意境此刻先拿黛玉所举三人王维、杜甫、李白来说,他们恰巧代表了三种性格,也代表了三派学问王摩诘是释,是禅宗李白是道,是老庄杜甫是儒,是孔孟禅宗常讲无我、无住、无着后来人论诗,主张要不著一字,尽得风流但作诗怎能不著一字,又怎能不著一字而尽得风流呢我们可选摩诘一联句来作例这一联是大家都喜欢的雨中山果落,灯下草虫鸣此一联拿来和上引放翁一联相比,两联中都有一个境,境中都有一个人放翁一联的境中人如何,上面已说过现在且将摩诘这一联在深山里有一所屋,有人在此屋中坐,晚上下了雨,听到窗外书上果给雨一打,朴朴地掉下草里很多的虫,都在雨下叫那人呢就在屋里雨中灯下,听到外面山果落,草虫鸣,当然还夹着雨声这样一个境,有情有景,拿来和陆联相比,便知一方是活的动的,另一方却是死而滞的了这一联中重要字面在落字和鸣字在这两字中透露出天地自然界的生命气息来大概是秋天吧,所以山中果子都熟了给雨一打,禁不起在那里朴朴地掉下草虫在秋天正是得时,都在那里叫这声音和景物都跑进这屋里人的视听感觉中那坐在屋里的这个人,这是顿然感到此生命,而同时又感到此凄凉生命表现在山果草虫身上,凄凉则是在夜静的雨声中我们请问当时作这诗的人,他碰到那种境界,他心上感觉到些什么呢我们如此一想,就懂得不著一字尽得风流这八个字的涵义了正因他所感觉的没讲出来,这是一种意境而妙在他不讲,他只把这一外境放在前边给你看,好让读者自己去领略若使接着在下面再发挥了一段哲学理论,或是人生观,或是什么杂感之类,那么这首诗就减了价值,诗味淡了,诗格也低了但我们看到这两句诗,我们总要问,这在作者心上究竟感觉了些什么呢我们也会因为读了这两句诗,在自己心上,也感觉出了在这两句诗中所涵的意义这是一种设身处地之领悟亦即所谓欣赏我们读上举放翁那一联,似乎诗后面更没有东西,没有像摩诘那一联中的情趣与意境摩诘诗之妙,妙在他在对宇宙人生抱有一番看法,他虽没有写出来,但此情此景,却尽已在纸上这是作诗的很高境界,也可说摩诘是由学禅而参悟到此境摘编自钱穆《中国文学论丛》问题1为何黛玉认为不能学重帘不卷留香久,古砚微凹聚墨多这样的诗请结合文本,简要概括4分2文章认为雨中山果落,灯下草虫鸣体现了王维怎样的作诗境界请简要分析10分
三、写作题本大题共50分
33.阅读下面的材料,按要求作文一位老人上了公交车,发现忘带老年卡,对司机说我没带老年卡,让我上车行吧司机说抱歉按规定,您不出示老年卡,就必须投币有位乘客听到,怒了你这人咋这么不通情达理人家都已经说明了,你还刁难司机说公司规定,我不能违背你既然这么好心,要不替老人把车费付了吧这位乘客后退,说凭什么司机自己掏出钱来,替老人投了币综合上述材料所引发的联想和感情,写一篇论说文要求用规范的现代汉语写作;角度自选,立意自定,标题自拟;不少于1000字。