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2011学年度第一学期初三化学期中考试试题(本卷满分60分理化合卷100分钟)可能用到的相对原子质量H-1C-12N-14O-16Cu-64一.单项选择题(每小题1分,共20分)1.下列气体中占空气体积分数约1/5,性质比较活泼的是()A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体2.下列物质的变化中属于化学变化的是A.对干冷玻璃片呼气B.木材燃烧C.钢水铸成钢锭D.灯泡发光3.榴莲被誉为“果中之王”切开榴莲时可闻到特殊香味,这说明()A.分子质量很小 B.分子体积很小 C.分子在不断运动D.分子间有间隔4.对化学式N2O的正确读法为A.氧化氮B.一氧化氮C.二氮化氧D.一氧化二氮5.生活中的以下物质属于氧化物的是()A.食盐B.水C.空气D.铁钉6.下列符号中,既能表示一种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示该元素处于游离态的是()A.COB.OC.N2D.C7.目前我国许多城市和地区定期公布空气质量报告,在空气质量报告中,一般不涉及()A.二氧化碳B.二氧化硫C.二氧化氮D.可吸入颗粒物8.下列有关化学用语的表述正确的是()A.2N2表示4个氮原子B.元素符号Ca的名称铜C.碳酸根的符号CO3D.FeCl3的名称氯化亚铁9.请根据实验规范判断所示的实验操作中正确的是()10.正确记录实验过程是实验基本技能,下列关于燃烧现象的描述正确的是A.氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射D.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
11.下列化学反应属于分解反应的是A.S+O2SO2B.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑C.CuO+H2SO4→CuS04+H2OD.2H2+O22H2O
12.根据你的已有经验,你认为下列关于蒸发的说法正确的是()A.液体的温度高,蒸发得一定快B.液体加热后才能蒸发C.O℃的水也可以蒸发D.在常温下的液体才能蒸发
13.据报道,科学家发明了一种“月球制氧机”,它利用聚焦太阳光产生的高温使月球土壤发生化学反应放出氧气由此可推测月球土壤中一定含有()A.氧元素B.氧分子C.水分子D.氯酸钾14.下列关于氧气的说法正确的是A.氧气能支持燃烧,可作燃料B.氧气能跟所有物质发生氧化反应C.水中的生物能依靠微溶于水的氧气生存D.带火星的木条一定能在含氧气的集气瓶中复燃15.如图所示是有关粗盐提纯实验的部分操作,其中不正确的是()A.B.C.D.
16.右下图所示是某物质的分子模型示意图,其中“”代表氢原子,“”代表氧原子下列叙述正确的是()A.此物质的一个分子由4个原子构成B.此物质中含氧分子C.此物质中氢元素与氧元素的质量比是1:1D.此物质的化学式为HO
17.工业上生产漂粉精的化学方程式为2Cl2+2CaOH2→X+CaClO2+2H2O,根据质量守恒定律判断X的化学式为()A.CaOB.CaCl2C.HClD.HClO18.小怡同学在超市买了一包充气包装食品——薯片,她对其中的气体产生了浓厚兴趣,并进行如下猜想你认为其中不正确的是()A.该气体可能是氢气或者氦气B.该气体化学性质稳定,不与食品发生反应C.该气体是无色、无味、无毒的D.该气体应该廉价、容易获得的
19.下列说法错误的是()A.1mol水分子含有2mol氢原子B.水的相对分子质量为18gC.2mol二氧化碳的质量是88gD.氮原子的相对原子质量是
1420.比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是()A.铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧,这是由于反应物纯度不同B.碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应,这是由于反应温度不同C.双氧水在常温下分解较慢,而在加入二氧化锰后迅速分解,这是由于催化剂的作用D.铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧,这是由于反应物的种类不同二.填空题(共20分)21.化学与我们的生活有着密切的联系现有氧气、食盐、氦气、二氧化碳等物质,请用化学式按下列要求填空
(1)绿色植物进行光合作用吸收的是_______;
(2)用于家庭厨房调味用的是________;
(3)登山运动员需要携带的物质中含有_______;
(4)从安全角度考虑,现在常用于填充载人飞艇的稀有气体是22.正确的操作能保证实验顺利进行请填写下列有关实验操作中的空格
(1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的____________;
(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先_________,否则______________;
(3)用量筒量取液体度数时,视线与液体凹液面的最低处的位置关系是_________(填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”)
23.β—胡萝卜素化学式C40H56是类胡萝卜素之一,是一种橘黄色脂溶性的化合物,它是自然界中最普遍存在的,也是最稳定的天然色素,可作食品色素的添加剂β—胡萝卜素由______种元素组成,碳氢两种原子的个数比为_________,它的摩尔质量为__________;该物质的1mol分子中含有碳原子约个
24.小华在学习化合反应和氧化反应两个概念以后,用下图所示的方式表示了两个概念的关系,并完成了A处所表示内容的填写,请完成B处的填写内容,举例用化学方程式表示A化合反应,不含氧化反应举例CaO+H2O→CaOH2B举例
25.某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧完毕冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%
(1)燃烧完毕,冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是;
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%;现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气【发现问题】氮气是怎样减少的呢?【假设一】氮气(在高温条件下)与瓶内的其他物质反应而减少【假设二】【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁Mg3N2固体氮化镁中氮元素的化合价为;写出该反应的化学方程式
(3)通过以上探究,学习小组的同学认为要测定“空气中的氧气的体积分数”不能用镁条,你若是该小组的成员,如何改进能使该实验成功呢?三.简答题(共20分)
26.通过两个月的化学学习,我们知道氧气的用途很广泛,制取氧气的方法也有很多如A.电解水B.分离空气C.分解过氧化氢D.
(1)相信你在D处还可以写出一种制取氧气的方法,根据你的制氧方法写出相对应的化学方程式____________________________________;
(2)如果用电解水的方法制氧气,那么水在直流电作用下发生如下反应2H2O2H2↑+O2↑,请计算若要分解
0.2mol的水,则生成氧气多少mol?这些氧气的质量为多少克?(请写出计算过程)
(3)下面是两个小组在学习实践过程中记录的探究内容Ⅰ.第一小组下述内容是他们进行的制取氧气和氧气性质的有关实验,请按要求回答
①用向上排空气法收集氧气,并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满,这是利用了氧气哪些性质?;
②下图是他们探究木炭在纯氧中燃烧的实验操作ⅰⅱⅲⅳ请推断操作流程ⅳ中用烧杯倾倒的液体是,现象是,得出的探究结论是Ⅱ.第二小组的同学研究了H2O2生成O2的快慢与催化剂种类的关系【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2和水泥块,测量各生成一瓶相同体积O2所需的时间【进行实验】下图是他们进行实验的装置图,此实验中A处宜采用的气体收集方法应该是【实验记录】实验编号12反应物5%H2O25%H2O2催化剂1g水泥块1gMnO2时间165秒46秒【结论】该探究过程得出的结论是【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的,是否改变
27.某化学兴趣小组以“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”为课题进行实验探究相关实验记录如下实验探究实验一实验二反应容器反应前(g)
4.
8118.4反应后(g)
8.
0118.4实验结论在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等
(1)完成上述研究,需要的实验仪器主要有酒精灯、坩埚钳、锥形瓶、小试管、和___________等;
(2)你认为实验(填“实验一”或“实验二”)正确地反映了“化学反应中,反应物和生成物之间的质量关系”请你分析导致另一个实验结论错误的原因是;由此可见,用化学实验来研究“化学反应中反应物和生成物之间的质量关系”时,必须在 容器中进行
(3)请从原子的角度简要分析你认为正确的结论的原因A。