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文本内容:
3.柳树姑娘年级六年级上课时间主备教师尚继楠授课教师尚继楠教学目标知识和技能
1、通过对《柳树姑娘》的学习,从诗、歌、画中感受柳树的形象,并由主题向速度、情感及审美的拓展
2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动
3、通过“意境”方式,培养学生进行简单二声部合唱练习过程和方法听唱法,情景体验法,合作探究法情感态度和价值观培养学生热爱大自然,赞美春天,珍惜时光的情感教学重点
1、有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》教学难点
2、二声部合唱教学教学时间1课时课前准备钢琴、头饰、多媒体课件教学过程注课前谈话激励(黑板上事先准备一幅没有叶子只有枝干的柳树图)师小朋友有没有发现我们的教室有什么不一样啊?(生自由回答)这是一棵树,可是她只有枝干没有叶子,你们想不想帮帮她?(生答)恩!只要小朋友在音乐课上好好表现她就能长出新叶!准备好了吗?那开始我们快乐的帮助之旅吧!
一、猜谜语——导课3’1.师生问好2.猜谜语师同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师这儿有个谜语请你猜一猜,竖起你的小耳朵听好了(生答出就在柳树上长出一片叶子)小姑娘,本事大,江南塞北都安家湖水替她照镜子,风儿帮她梳头发
二、请柳树——附点四分音符渗透教学、重点句教学5’1.唤柳树(情境创设)师不知不觉中,已经到了秋天,经过秋风吹拂、秋雨滋润的柳树姑娘变得更美了,小朋友想不想见见柳树姑娘啊?那让我们一起呼唤她出来吧!师带领学生一起呼唤柳·树姑︱娘——︱快·出来︱呀——2.迎柳树师咦!怎么还不出来呢!要不让我们和她的好朋友—春风、春雨一起来迎接她的到来吧!1=D16122︳36122︳春风呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼53566︳53566‖春雨沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙
(1)按节奏念春风、春雨是怎么说话的呢?
(2)唱旋律跟着老师的琴声,让我们把她们的声音唱出来吧!
三、赞柳树1.配乐欣赏柳树图片师听到小朋友这么美的声音,柳树姑娘终于揭开她的面纱出来了,让我们一起来瞧瞧2.欣赏后用音乐的方法来赞美柳树(语言、动作、旋律…)师柳树姑娘怎么样?谁能用你的语言和动作来赞美她!(指名3-4名回答)
四、诵柳树——歌词教学4’
1.多媒体出示歌词师柳树姑娘这么美,连诗人也忍不住来赞美她!
(1)指名朗诵我们该用什么样的情绪来朗诵呢?你能来试一试吗?
(2)师按节奏念师刚才这么多小朋友念了,现在该轮到我了,能给了老师一个机会吗?
(3)老师按节奏念和生齐念
五、唱柳树——歌曲教学10’
(1)初听感受歌曲师边唱边表演歌曲师小朋友念得真优美,就像一个个小诗人柳树姑娘也有一份礼物送给大家,是什么呢?(出示歌谱)
(2)学唱歌曲旋律A、跟琴模仿风声“呼”唱旋律(表现好的奖励柳叶)师听到这么优美的声音,柳树姑娘的好朋友秋风、秋雨也忍不住加入我们的队伍,让我们也成为阵阵秋风来唱一唱歌曲!B、跟琴模仿雨声“沙”唱旋律(师带生齐唱)C、跟歌曲原唱轻轻唱,师引导学生用自己喜欢的姿势唱,也可手随音乐划动(如划圆、划波浪、弧线…)师让我们用自己最喜欢的姿势(坐着或站着),和着优美的音乐轻轻边哼唱歌曲边划动自己的小手
六、二声部教学
(1)风声雨声唱二声部师秋风秋雨听到柳树姑娘唱起了自己的歌,她也要唱唱自己的歌(生唱柳树姑娘师分别用“呼“和“沙”唱第二声部)
(2)用“啦”唱二声部师秋风秋雨唱了自己的歌,小朋友想不想唱一唱自己的歌啊?恩~小朋友唱起歌来啦啦啦啦啦(出示课件啦)A、顿音教学(跟琴唱啦)师我们的啦啦歌上面是什么啊?(生答)为了音符唱得更好听,我给她戴上了一顶顿音帽子,戴上帽子的柳树既活泼又调皮怎样唱才活泼呢?(轻快并跳跃)(生说或师示范)B、生唱第二声部(原唱)师让我们唱着啦啦啦歌一起来轻轻拍三拍子赞美柳树姑娘
六、舞柳树1.给喜欢的歌词加动作师柳树姑娘不仅歌儿美,舞更美!瞧!风儿一吹,柳树姑娘随风起舞老师想知道风儿吹过我们班的柳树会舞出什么动作呢?(师模仿风声生摆出动作)谁能给自己最喜欢的歌词加上动作呢?(指名4或5学生说说)2.自由组合表演师巡视师请我们班的小柳树们自由组合,找你的好朋友或老师一起来舞一舞!3.指名展示(奖励柳叶)4.集体表演
七、拓展延伸3’1.出示诗歌师刚才从同学们的舞姿中,老师看到了好多婀娜多姿的柳树姑娘和玉树临风的柳树先生其实不仅我们喜欢柳树,古代的诗人也很喜欢柳树,他们写下了好多诗歌来赞美柳树,你知道吗?今天老师就带来其中一首——咏柳贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
2.指名柳树诗人朗诵
3.配乐朗诵师来让我们把这首古诗也送给在座的各位老师!
4.上台贴柳叶师通过我们全班小朋友的共同努力,我们班的柳树已经长出了好多新叶,想不想让她长更多的叶子呢?让我们迈着优美的脚步,一起给柳树长上更多的叶子吧!(师带领一对学生上台亮相后在转身在黑板上帖上柳叶)
八、音乐作业寻找赞颂柳树的古诗,(在音乐中结束课堂)师课后请小朋友找找,还有那些古诗中也有柳树姑娘的身影!当然,还要好好爱护我们身边的花草树木,保护我们的生活环境!今天我们快乐之旅到此结束!(在音乐声用自己觉得最美的动作离开教室)四.课后反思。