还剩12页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2010高考语文核按钮专题15理解常见文言虚词在文中的意义和用法【考纲解读】考纲内容考纲阐释考点分布理解常见文言虚词在文中的意义和用法能力层级B级(识记)文言虚词考查的范围是“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”18个,要求能既够辨别词性(用法),又能够理解其意义
(1)代词,代词是代替名词的一种词类大多数代词具有名词和形容词的功能
(2)连词,用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词连词可以表并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步等关系
(3)介词,介词是用在词或词组前面,一起组成“介词结构”,作动词、形容词的附加成分,表示时间、处所、方式、条件、对象等的虚词
(4)副词,用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等的词语
(5)助词,表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词分结构助词、时态助词、比况助词、语气助词等
(6)叹词,叹词是表示强烈感情或呼唤、应答的词【考点透析】
(一)文言虚词的分类1.代词
(1)人称代词
①第一人称吾、予、余、我然予居于此,多可喜,亦多可悲《项脊轩志》吾入关,秋毫不敢有所近《鸿门宴》为白尚书,出听我言《段太尉逸事状》余于仆碑,又以悲乎古书之不存《游褒禅山记》
②第二人称女、汝、若、尔、而、乃、子匪女之为美,美人之贻《静女》(女通“汝”)家祭无忘告乃翁《示儿》子治而乱,子退而自察也《晏子治东阿》某所,而母立于兹《项脊轩志》(而通“尔”)
③第三人称之、其、彼、厥、渠彼与彼年相若也,道相似也《师说》思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘《六国论》虽与府吏要,渠会永无缘《孔雀东南飞》
④复数属、辈、侪、类、徒若属且皆为所虏《鸿门宴》此故吾侪同说书者也,今富贵若此!《柳敬亭传》
(2)指示代词
①近指代词是、此、斯、兹、之、然这、这个、这里、这样逝者如斯,而未尝往也《赤壁赋》某所,而母立于兹《项脊轩志》
②远指代词彼、夫、其那、那个予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖《岳阳楼记》
③无定指代词或、莫有的、有的人;没有谁、没有哪一个或师焉,或不焉《师说》时天下承平日久,自王侯以下,莫不逾侈《张衡传》
④辅助性代词所、者吾尝终日而思矣,不如顺臾之所学也《劝学》顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰《劝学》
(3)疑问代词代人谁、孰谁、哪一个吾孰与徐公美?代事物何、胡、奚、曷、盍什么、哪里彼且奚适也?”《逍遥游》盍不为行《庄子·盗跖》蹈死不顾,亦何故哉?《五人墓碑记》表处所安、恶(乌)、焉在哪里、哪里彼且恶乎待哉!《逍遥游》且焉置土石?《愚公移山》2.副词
(1)时间副词
①表过去既、业、已、曾、尝、适、初、曩、昔、向、乡已经、过去、刚才适得府君书《孔雀东南飞》寻向所志,遂迷,不复得路《桃花源记》
②表现在方、会、适正、正好如今人方为刀俎,我为鱼肉《鸿门宴》
③表将来且、将、欲、方、行、垂将、将要彼且奚适也?”《逍遥游》
④表短暂斯须、俄而、旋、暂、寻、未几、须臾、无何,猝、乍、暴、忽不久、一会儿;突然坐须臾,沛公起如厕《鸿门宴》银瓶乍破水浆迸《琵琶行》
⑤表持久常、雅、素经常、时常、平素、一向千里马常有,而伯乐不常有《杂说》安帝雅闻衡善术学《张衡传》素昧平生、素不相识(成语)
(2)否定副词
①表否定不、弗、莫、毋、无、未、匪、非、靡、勿、微不、没有三岁为妇,靡室劳矣《氓》曰“毋从俱死也”《鸿门宴》微斯人,吾谁与归?《岳阳楼记》
②表禁止毋、勿、莫、无不要、别将子无怒,秋以为期《氓》多谢后世人,戒之慎勿忘《孔雀东南飞》
(3)范围副词
①表全部俱、毕、凡、皆、咸、举、悉、尽、都、具、共、率全、都,凡是、大凡,总共、共,大都、大致村中闻有此人,咸来问讯《桃花源记》余人各复延至其家,皆出酒食《桃花源记》悉以咨之《出师表》或曰:“六国互丧,率赂秦耶”《六国论》
②表部分或个别但、唯、止、仅、独、徒、特、第、直只、仅、只是,几乎、将近、差不多达到但见悲鸟号古木《蜀道难》技止此耳《黔之驴》而彭祖乃今以久特闻《逍遥游》君第重射,臣能令君胜《孙子吴起列传》
(4)程度副词
①表深度少、殊、很、极、甚、绝、至、良、酷、孔、稍、微、略、颇很、太、极、特别、非常、分外,稍微、略微于是饮酒乐甚,扣舷而歌之《赤壁赋》吾至爱汝《与妻书》
②表比较益、弥、尤、愈、加、滋更加、尤其、更、越圣益圣,愚益愚(《师说》)入之愈深,其进愈难(《游褒禅山记》
(4)情态副词
①表方式俱、并、闲、微、窃、固一起、暗中、坚决宫中府中,俱为一体《出师表》窥父不在窃发盆《促织》
②表速度暂、遽、卒(猝)、立、即、旋、稍、渐、益匆忙、急迫、急促如听仙乐耳暂明《琵琶行并序》乱花渐欲迷人眼《钱塘湖春行》
③表频率数、亟、累、屡、仍、辄、每、复多次、重复、任何一次范增数目项王《鸿门宴》每冒风驰行未百步辄返《满井游记》
(5)语气副词
①表确认即,必、定,诚、信,果就是,一定,实在、的确,果真即此爱汝《与妻书》臣诚知不如徐公美《邹忌讽齐王纳谏》烟涛微茫信难求《梦游天姥吟留别》
②表委婉的测度、商榷或论议语气其、盖、殆,盖大概是、恐怕是盖余所至比好游者尚不能十一《游褒禅山记》殆有神护者《项脊轩志》
③表意外的惊异曾竟然老臣病足,曾不能疾走《触龙说赵太后》
④表祈使其可、要汝其善抚之《与妻书》
⑤表反诘岂、其、庸、巨讵、宁难道、哪里、怎么岂若吾乡邻《捕蛇者说》其可怪也欤《师说》夫庸知其年之先后生于吾乎?《师说》王后将相,宁有种乎?《陈涉世家》
(6)指代性的副词相互指、偏指相互,我、他……久久莫相忘《孔雀东南飞》叶叶相交通《孔雀东南飞》见动作行为的接受自己、我生孩六月,慈父见背《陈情表》君既若见录《孔雀东南飞》
(8)谦敬副词表敬请、敬、谨、幸、惠、辱、猥、垂、蒙承蒙、有幸、请让我……请为王吹竽《滥竽充数》猥自枉屈《出师表》大王亦幸赦臣《廉颇蔺相如列传》辱收寡君,寡君之愿也《左传》表谦敢、窃、忝、猥、伏私下地、伏在地上想……猥以微贱,当待东宫《陈情表》伏惟启阿母《孔雀东南飞》臣忝当大任,义在安国《三国志》注意动词“请”和表敬副词“请”的用法作动词时表示“请求对方做”;作副词时表示“请允许我做”如“请京,使居之”“欲与大叔,臣请事之”前句是动词,后句是表敬副词3.助词
①音节助词有、其(词头);然、焉、如、乎(词尾)不译;……的样子乃不知有汉,无论晋魏《桃花源记》或师焉,或不焉《师说》
②句首助词夫、盖、维、惟、唯表要发议论等,不译夫庸知其年之先后生于吾乎《师说》盖儒者所争,尤在于名实《答司马谏议书》
③句中语气盖、也、与表停顿,不译知幸与不幸则其读书也必专《黄生借书说》
④句末助词陈述语气也、矣、焉、耳、已不译;罢了,了下江陵,顺流而东也《赤壁赋》疑问语气乎、诸、与(欤)、邪(耶)夫、兮呢、吗而又何羡乎?《逍遥游》感叹语气哉、乎、也、夫、兮呢、啊距关,毋内诸侯,秦地可尽王也《鸿门宴》沛公不先破关中,公岂敢入乎《鸿门宴》语气助词“也”和“矣”的区别也都表陈述语气,但二者分工明确表对事物固定状态的肯定或确认(表静态)其意常在沛公也(《鸿门宴》)矣表事物发展变化的过程,断定事物的“已然”“将然”或“必然”(表动态)脱身独去,已至军矣《鸿门宴》4.连词
(1)表并列与、及、暨/且、而、以/且…且…,载…载…和/又/又…又…/一边…一边…河汉清且浅,相去复几许《迢迢牵牛星》既见复关,载笑载言《氓》四体康且直《孔雀东南飞》
(2)表承接而、则、因、乃、遂/而后/若夫于是、就、便/然后/至于项王即日因留沛公与饮《鸿门宴》
(3)表递进而、且并且、而且君子博学而日参省乎已《劝学》
(4)表因果以、为、因、由、缘/故、是故、是以、以故由于、因为/因此、所以白发三千丈,缘愁似个长《秋浦歌》是故弟子不必不如师《师说》
(5)表假设向、向使、使、而、即、若、必、今/即、纵、纵使、纵令、藉第令如果、假如/即使使六国各爱其人,则足以拒秦《阿房宫赋》纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣《山中留客》藉第令毋斩而戍死者固十六七《陈涉世家》
(6)表转折而、然、则、然则、可却、可是、但是、但于其身也也,则耻师焉《师说》虽然,犹有未树也《逍遥游》然视其左右,来而记之者已少《游褒禅山记》连词“以”与“而”连接的前后两项间有对动词谓语的修饰关系,易与承接关系混淆,要注意辨别如尉剑挺,广起,夺而杀尉(《陈涉世家》)举所佩玉玦以示之者三(《鸿门宴》)前例的“夺”与“杀”,后例的“举”与“示”,在时间上行动上有明显的先后,属承接关系吾尝终日而思矣(《劝学》)木欣欣以向荣(《归去来兮辞》)前例的“终日”与“思”,后例的“欣欣”与“荣”,是同时发生的,前后有修饰关系表修饰的“而”“以”可译作“地”“着”,也可不译
5.介词
①引出行动的工具、方法、凭借以、因拿、凭借、依据入见问“何以战?”《曹刿论战》又因厚币用事者臣靳尚《屈原列传》
②引出动作的对象于、与、因、为、乎同、跟、给、替、对、对于、向、通过于其身也,则耻师焉《师说》欲呼张良与俱去《鸿门宴》
③引出动作的原因于、以、为由于、因为业精于勤荒于嬉《劝学解》不以物喜,不以已悲《岳阳楼记》
④引出动作的时间、处所于、乎、自、从、缘在、从、到、沿着辞楼下殿,辇来于秦《阿房宫赋》生乎吾前《师说》缘溪行,忘路之远近《桃花源记》“以”“与”“因”在句中作介词与连词的辨别以
①以+名词(名词性短语)具以沛公言报项王《鸿门宴》以乡人子谒余《送东阳马生序》充当句中唯一动词的状语或补语,为介词
②以+动词必以分人《曹刿论战》以刀劈狼首《狼》前面没有动词或动词性短语,为介词
③动词(动词性短语)+以+动词(动词性短语)余与四人拥火以入《游褒禅山记》为连词与名词(名词性短语)+与+名词(名词性短语)
①独卿与子敬与孤同耳《赤壁之战》
②而吾与子之所共食《赤壁赋》
③沛公军霸上,未得与项羽相见《鸿门宴》无主次之分,即“与”前后之名词或名词性词组互换,意义没有改变,即为连词
①(前一个“与”连接的“卿”和“子敬”是并列关系,故是连词;后一个“与”连接“卿与子敬”和“孤”,有主次之分,故是介词)
③(不可互换,介词)
②(可以互换,连词)因
①因+名词(名词性短语)然后践华为城,因河为池《过秦论》因地制宜、因人而异(成语)因利乘便,宰割天下,分裂河山《过秦论》“因”与名词或名词性短语组成介宾结构,为介词
②因+动词后因伐木,始见此山《雁荡山》为连词注意“因”、“以”、“与”后省略代词,会误为连词如望今后有远行,必以(之)告妾《与妻书》是岁大旱,无野草,农以(之)告谌《段太尉逸事状》具告以事,欲呼张良与(之)俱去《鸿门宴》项王即日因留沛公与(之)饮《鸿门宴》驴不胜怒,蹄之虎因(之)喜,计之《黔之驴》6.叹词唉、嘻唉、哎唉!竖子不足与谋!《鸿门宴》呜呼、嗟乎、噫吁嚱啊、哎呀嗟乎!一人之心,千万人之心也《阿房宫赋》噫吁嚱!危乎高哉!《蜀道难》南粤高考直析【粤题精讲】
1、(2008年广东)下列各组句子中,加点词的意义和用法都不相同的一组是A.因家庐江寻阳焉弘因阵乱突围而出B.时有与访同姓名者与贼战,斩首数百C.轶将周广烧城以应访访作长岐枨以距之D.弘大掷宝物于城外又破之,奔于临贺名师剖析本题考查对文言虚词的理解能力A项分别为“于是、就”;均为“趁机”B项为均为“跟、同”介词C项均为“来、用来”连词D项均为均为“到”介词此题所考四个词语均在18个必考虚词之列,难度适中答案A
2、(2007年广东)下列各组句子中,加点词的意义和用法都不相同的一组是A.心恚愤而无如何何前是而今非也B.会王生者,以故至山 以是益疑狐妄C.郭具言所苦 其所涂留,似有春秋D.不自选择,但决于狐 始知其兆已寓意于画也名师剖析本题考查对文言虚词的理解能力A、“而”但、却,表转折;B、“以”因为,表原因;C、“所”助词,与动词构成名词性结构D、“于”,前句“向、对”之意,表对象;后句作“在”之意,表处所答案D
3、(2006广东)下列各句中,加点词的意义和用法都不相同的一组是A.竟绐以他事辞去以小易大,彼恶知之B.因访一元家所在因宾客至蔺相如门谢罪C.至暮,果无所遇而返,坐乃定必以长安君为质,兵乃出D.环购布帛,令妻为制衣衾秦王为赵王击缶名师剖析此题考查理解文中虚词的意义和用法这四个虚词,均在《考试说明》规定必须掌握的18个常见文言虚词之列而且每个选项均由两句组成,一句出自考试文段,一句来自教材这是近几年文言虚词考查的最常见的题型A项,分析两句的结构,均是“以”后接名词,而且都是作状语故应为介词,“用、拿”的意思B项,两句加点字意义和用法不同前“因”是连词,后接动词,连接后面的句子,是“于是”之意;后“因”后接名词,构成介宾结构作状语,是“经、由”的意思C项,加点词“乃”后均修饰动词,是“才”的意思D项,加点词“为”均与后面的代词或名词构成介宾短语作状语,“为”是介词“替、给”的意思特别应注意,其中文段中“令妻为”后省略了宾语“之”,即常母这种情况在文言文中常见,也正是出题者要考我们的内容如《桃花源记》中有“此人一一为(之)具言所闻,皆叹惋”答案B【粤考趋势】
1.考查词语《考试大纲》规定考查18个,2001年起,其中出现频率较高的依次为以(30多次、而20多次、乃20多次、其近20次、之20多次、为10多次、于(10多次)、因(10多次)、且(10多次)值得注意的是除《考试大纲》规定的18个虚词外,“见”“已”“遂”“及”“会”“无”“相”“更”等常用虚词也偶尔考查“以”字用法,有两次单独设题,“之”、“为”各一次单独出题出题者并不因上一次出现该词而回避对该词的考查应考方法盘点
(一)理解常见文言虚词的技巧1.词性分析法从词性的角度看,许多虚词是兼职的,即在不同的句子中有不同的词性,如“之”有代词、助词、动词三种词性通过分析词性,以理解其意义和用法
2.位置分析法有些虚词在句中的位置不同所起的作用也不同,因而理解虚词的作用和意义时,应从虚词在句中的位置和前后关系、搭配习惯及其使用规律等方面入手如“乎”作语气助词,表感叹、疑问或反问,一般位于句尾或句中;作词尾,用在形容词后作介词时它位于名词、代词或名词性短语之前,表示动作行为发生的时间、处所、范围、对象等,用于形容词后,表示比较3.温故求新法我们应尽量回顾过去学过的有关虚词的例句及有关知识,将这些例句的意义和用法进行比较,从而快速高效地理解句中虚词的用法4.语境判定法一个虚词往往有多种用法,要理解其句中用法,必须根据上下文来确定如“而”固一世之雄也,而今安在哉(《赤壁赋》)后句没有紧承前句“一世之雄”的功名大加赞许和充分肯定,而是用“安在”逆接,可见句中的“而”为转折连词,可译为“可是、却”等5.语法切入法即通过分析句中的语法结构去理解虚词在句中的用法如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(《鸿门宴》)句中有三个“为”,前两句的主语是“人”和“我”,宾语是“刀俎”和“鱼肉”,句中的两个“为”应为动词谓语,译为“是”;末句“何辞”,即“辞何”,是个动宾结构,主语承前省略,可见句末的“为”是表疑问的语气词,因为它不表示实在意义6.标志识别法有些虚词是构成特殊文言句式的标志词,如能掌握课文或成语中出现过的一些特殊文言句式中的标志性虚词,就能帮助我们理解虚词在文中的意义和用法如表示被动的“见”“于”“为”“为所”,表示宾语前置的“之”“是”等
(二)复习方法
1.重视课内虚词积累分类记忆理解如表限定范围副词,有许多只、止、特、但、徒、惟、仅、直、啻可译为只、只是、只有、仅仅表示时间短暂副词有少时、少顷、少间、俄顷、俄而、未几、须臾、寻、旋、既而、斯须可译为不久、立刻、随即、一会儿、片刻再如句首虚词,引起议论或表示感叹的有夫、盖、嗟夫、呜呼、噫、若夫句末虚词,表示各种语气的有者、也、乎、哉、矣、焉、邪(耶)、耳、尔、与(欤)一般根据文意可译为吗、呢、了、啊、吧2.记忆特殊用法对于与现代汉语一致的用法,不必记忆,只记特殊用法如“乃”,只记
(1)副词,反而、竟然;
(2)代词,你的
3.善于比较,区分一词多性对于“以”,要弄通其作连词、介词、动词的差别类似的如“其”、“与”、“之”等词语
4.注意特殊虚词
(1)兼词,即一个单音词兼有两个词的意义和用法如诸(之于,之乎)、耳(而已)、盍(何不)、曷(何不)、叵(不可)、尔(而已)
(2)虚词连用,如“借第令毋斩”中的“借第令”就是“假使”的意思;还有句末语气词的连用,一般是两个或三个词的连用,起主要、关键作用的是看最后一词的意义和用法
(3)古是两个单音词,今变为一个双音词;解释时要当两个词来理解如“于是”、“所以”“是以”等专题突破通练【专题综练】
(一)
1.下列加点词语的用法不同于其他的一项是()A.缦立远视,而望幸焉B.籍吏民,封府库,而待将军C.妪每谓余曰“某所,而母立于兹D.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
2.下列加点词语的用法和意义都相同的一项是()A.信臣精卒陈利兵而谁何何者?严大国之威以修敬也B.大王来何操?至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!C.或异二者之为,何哉?齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?D.徐公何能及君也?何以战?
3.下列加点词语的用法和意义都不同的一项是()A.然豫州新败之后,安能抗此难乎?吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?B.王侯将相宁有种乎将军迎曹,欲安所归乎?C.飘飘乎如遗世独立生乎吾前,其闻道也固先乎吾D.儿寒乎?欲食乎?技盖至此乎?
4.下列加点词语的用法和意义都相同的一项是()A.度我至军中,公乃入刿曰:“肉食者鄙,未能远谋”乃入见B.今其智乃反不能及是乃仁术也,见牛未见羊也C.若事之不济,此乃天也尔其无忘乃父之志D.必以长安君为质兵乃出嬴乃夷门抱关者也
5.下列加点词语的用法和意义都相同的一项是()A.于乱石间择其一二扣之臣从其计,大王亦幸赦臣B.方其破荆州,下江陵而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也C.与尔三矢,尔其无忘乃父之志!攻之不克,围之不继,吾其还也D.及其出,则或咎其欲出者静女其姝,俟我于城隅
6.下列加点词语的用法和意义都相同的一项是()A.示赵弱且怯也又有若老人咳且笑于山谷中者B.誓不相隔卿,且暂还家去卿但暂还家,吾今且报府C.臣死且不避,卮酒安足辞!若属皆且为所虏D.凡四方之士无有不过而拜且泣者有怠而欲出者,曰“不出,火且尽”
7.下列加点词语的用法和意义不相同的一项是()A.若入前为寿,寿毕,请以剑舞不者,若属皆且为所虏B.若据而有之,此帝王之资也若不能,何不按兵束甲,北面而事之!C.徐公不若君之美也若舍郑以为东道主D.若毒之乎?……更若役,复若赋以若所为求若所欲,犹缘木而求鱼也
8.下列加点词语的用法和意义不同的一项是()A.道之所存,师之所存也故列叙时人,录其所述B.故余虽愚,卒获有所闻过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀C.某所,而母立于兹若属且皆为所虏D.夜则以兵围所寓舍臣所过屠者朱亥,此子贤者,世莫能知,故隐屠间耳
9.下列加点词语的用法不同于其他的一项是()A.师者,所以传道受业解惑也B.此吾所以敢率性就死不顾汝也C.吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也D.所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也
10.下列加点词语的用法和意义都相同的一项是()A.为仲卿母所遣,自誓不嫁慎勿为妇死,贵贱情何薄B.冰,水为之,而寒于水此中人语云“不足为外人道也”C.公为我献之南取百越之地,以为桂林、象郡D.我为鱼肉,何辞为?是社稷之臣也何以伐为?
(二)
1.下列加点词语的用法和意义都相同的一项是()A.积土成山,风雨兴焉夫大国,难测也,惧有伏焉B.且焉置土石?万钟于我何加焉!C.犹且从师而问焉三人行,必有我师焉D.或师焉,或不焉盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡
2.下列加点词语的用法和意义都不同的一项是()A.城北徐公,齐国之美丽者也沛公之参乘樊哙者也B.女也不爽,士贰其行汤之问棘也是已C.泣下沾襟,何其衰也君美甚,徐公何能及君也D.师道之不传也久矣族秦者,秦也,非天下也
3.下列加点词语的用法和意义都不同的一项是()A.而吾以捕蛇独存不赂者以赂者丧B.皆以美于徐公销锋镝,铸以为金人十二C.余与四人拥火以入樊哙侧其盾以撞D.以八月十三斩于市果予以未时还家,而汝以辰时气绝
4.下列加点词语的用法和意义都相同的一项是()A.变法者因时而化恩所加则思无因喜以谬赏B.因利乘便于今无会因C.蒙故业,因遗策因拔所佩刀断一指D.不如因而厚遇之请以剑舞,因击沛公于坐
5.下列加点词语的用法和意义都不同的一项是()A.燕王欲结于君身长八尺,每自比于管仲、乐毅B.良曰“长于臣”冰,水为之,而寒于水C.于其身也,则耻师焉寡人之于国也,尽心焉耳矣D.君幸于赵王不求闻达于诸侯
6.下列加点词语的用法和意义都相同的一项是()A.沛公军霸上,未得与项羽相见唯江上之清风,与山间之明月B.陈涉少时,尝与人佣耕与尔三矢,尔其无忘乃父之志C.沛公曰“孰与君少长?”较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍D.则与一生彘肩无乃尔是过与?
7.下列加点词语的用法和意义都不同的一项是()A.“壮士!赐之卮酒”则与斗卮酒故木受绳则直,金就砺则利B.向吾不为斯役,则久已病矣位卑则足羞,官盛则近谀C.于其身也,则耻师焉,惑矣此则岳阳楼之大观也D.非死则徙尔非其身之所种则不食
8.下列加点词语的用法和意义都不同的一项是()A.钟情如我辈者,能忍之乎德合一君,而征一国者B.此数者,用兵之患也或异于二者之为,何哉?C.言之,貌若甚戚者然往来视之,觉无异能者D.客有吹洞箫者师者,所以传道受业解惑也
9.下列加点词语的用法和意义都相同的一项是()A.奚以之九万里而南为?不知将军宽之至此也B.之二虫又何知均之二策,宁许之以负秦曲C.蚓无爪牙之利,筋骨之强背负青天而莫之夭阏者D.甚善矣,子之治东阿也!余扃牖而居,久之能以足音辨人参考答案
(一)
1.C(C项为代词,你;A、B、D项均为连词,表目的,来)
2.C(C、均为为代词,什么原因A、动词,呵问;代词,什么原因B、代词,什么;副词,多么D、副词,怎么;代词,什么)
3.C(A、均为助词,反问语气,吗;B、均为助词,反问语气,吗、呢C、形容词词尾,助词,……的样子;相当于介词“于”D项均为助词,表疑问语气,吗)
4.A(A、均为副词,表顺承,就、才B、表出乎意料,竟然;副词,确认判断,是、就是C、副词,是、就是;第二人称代词D、表顺承,就、才;副词,确认判断,是)
5.C(C、均为副词,分别表商婉、期望语气A、指示代词,其中;第三人称代词,作定语B、人称代词,他;活用为第一人称D、指示代词,那;音节助词,不译)
6.A(A项为连词,表并列,又B、副词,暂且,姑且;副词,将C、连词,表让步,尚且,还;副词,将D、连词,表并列,又;副词,将)
7.C(C、动词,像,如;,表假设,如果A、均为代词,你、你们B、均为连词,表假设,如果D、均为代词,你)
8.C(C、名词,处所;介词,与“为”一起表被动其余为助词,在动词前同动词组成“所”字结构)
9.A(A、表凭借,用来……的方法;其余表原因,……的原因)
10.D(D、均为助词,表示疑问或反诘A、表被动,被;介词,为了B、动词,形成;介词给;C、介词,替;动词,作为
(二)
1.A(A、均为兼词,相当于“与之”、“于此”B、代词,哪里;句末语气词,反诘语气,呢C、代词,之;句末语气词,表肯定D、句中语气助词,表提顿;助词,形容词或副词词尾,相当于“然”,……的样子、……地)
2.D(D、句中助词,用在主谓之间,表停顿;助词,表肯定和感叹语气A、均为助词,表判断B、均为句中助词,用在主谓之间,表停顿C、均为助词,用于句末,表感叹、肯定)
3.B(B项为动词,认为;介词,把A、项均为介词,因C、均为连词,表修饰D、项均为介词,表时间,在)
4.D(D项为介词,趁此、趁机A、介词,依据;介词,因B、介词,表凭借,依据;名词,机会C、动词,继承;连词,于是)
5.D(D、介词,表被动;介词,在A、均为为介词,跟、同B、均为介词,表比较,比C、均为介词,对于)
16.C(C、介词,跟、同,有比较义A、介词,跟、同;连词,和B、介词,替;动词,给D、动词,给;助词,同“欤”,表疑问或反诘语气)
7.C(C项前者为连词,表转折,却;后者为副词,表判断A均为连词,表承接;B均为连词,表假设;D项均为连词,表选择)
8.D(D、均为助词,前者是定语后面的标志,后者是判断的标志,用在主语后,表提顿;A、均为助词,……的(人、东西、事情);B、均为助词,前者表提顿,后者置于数词后面,无义;C、用作“若”“似”“如”的宾语,译为“……的样子”)
9.B(B、均为指示代词,这、此A、动词,到;人称代词,我C、结构助词,定语后置的标志;代词,在否定句中,前置D、结构助词,取消句子的独立性;音节助词,用在时间词或动词后面,凑足音节【模拟新练】1.(2009年广州市一模)下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是A.辛丑秋,将之江阴B.龙不胜,破其山而去风之来冽冽,时雨飘洒虞山近在百里,两经其下C.取径以南,益露奇境D.沾衣湿裘,而余与客难暂留矣以剑州大剑、小剑拟之自山之面下,困惫而归答案B(均为代词,那A前为动词,到;后为助词C,前为介词,向;后为介词,用D前为连词,表承接;后为连词,表修饰)
2.(2009年佛山市一模下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是A.为蔡卞所陷所上一百八疏B.使其计得行 如其不然,其天杀无辜耶C.将置陛下与皇太后于何地何为只若是行遣D.以此观之,密谕以默为要答案C【C项都是代词,什么;A项,与“为”呼应表被动/“所”+动词构成名词结构;B项,代词,他的/副词,难道;D项,介词,从/介词,把】
3.(中山一中第二次)下列各项中加点的虚词,用法相同的一项是A.秦乃不然,淫虐滋甚良乃入,具告沛公B.向若高帝斥二子怒而飞,其翼若垂天之云C.晷漏之不保句读之不知,惑之不解D.以老疾还政事不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士答案C(助词,宾语前置的标志A.却/于是;B.如果/像;D.因为/来)4.(广大附中高三模拟)下列加点字意义和用法相同的一项是(3分)A.祸常发于所忽之中/不知子孙卒困于夷狄B.武氏日侍其左右而不悟/使力弱而易制C.欲以区区之智,笼络当世之务/惟积至诚、用大德,以结乎天心D.备其所可畏,而遗其所不疑/而其亡也,皆出其所备之外答案[D,A从,在/被B却,表转折/表顺承C以,凭借/来,连词表目的D所字结构,所+动词,表示这个动词所涉及的对象]
5.(越秀区高三摸底调研测试)下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一项是A.范睢以无王耻秦以机智勇辩济其忠B.此理而谕之也子贡以内忧教田常,而齐不得伐鲁C.致君之道尽于此矣游说炽于列国D.自是世有其人以机智勇辩济其诈答案C(C介词,在;A.介词,用/介词,靠;B.连词,表承接关系/连词,表因果关系;D.代词,这样的/代词,他的)备考简料清点
一、常用18个文言虚词的用法和意义
1.而连词关系例句译并列此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人《过秦论》又递进君子博学而日参省乎己《劝学》而且、并且承接夜则以兵围所寓舍,而予不得归矣《〈指南录〉后序》就、接着,或不译转折青,取之于蓝,而青于蓝《劝学》但是、却假设诸君而有意,瞻予马首可也《冯婉贞》如果、假如修饰吾尝终日而思矣……《劝学》吾恂恂而起《捕蛇者说》连接状语,可不译代词而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母《记王忠肃公翱事》某所,而母立于兹《项脊轩志》你的、你你的复音虚词而已闻道有先后,术业有专攻,如是而已《师说》限止语气,罢了
2.何疑问代词作宾语大王来何操《鸿门宴》前置,哪里、什么作定语然则何时而乐耶《岳阳楼记》什么作谓语何者严大国之威以修敬也《廉颇蔺相如列传》什么原因、为什么疑问副词句首、动词前何不按兵束甲,北面而事之《赤壁之战》为什么、怎么形容词前至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!《伶官传序》怎么、多么、怎么这样复音虚词何如樊哙曰“今日之事何如?”《鸿门宴》怎么样、什么样
3.乎语气助词疑问语气儿寒乎欲食乎《项脊轩志》吗、呢测度语气王之好乐甚,则齐其庶几乎?《庄暴见孟子》吧感叹语气呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!《捕蛇者说》啊、呀词尾浩浩乎如凭虚御风《逍遥游》……的样子介词相当于“于”君子博学而日参省乎己……《劝学》对、对于、比、向、跟
4.乃副词顺承紧接刿曰“……未能远谋”乃入见《曹刿论战》就、这才逆转相背而陋者乃以斧斤考击而求之《石钟山记》却、竟、反而、才范围限制项王……至东城,乃有二十八骑《项羽本纪》才、仅确认判断若事之不济,此乃天也《赤壁之战》是、就是代词第二人称王师北定中原日,家祭无忘告乃翁《陆游〈示儿〉》你的
5.其代词第三人称其闻道也固先乎吾《师说》他(们)第一人称而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也《游褒禅山记》我,自己远指代词则或咎其欲出者《游褒禅山记》那指示代词于乱石间择其一二扣之《石钟山记》其中的副词测度其皆出于此乎《师说》大概反诘其孰能讥之乎《游褒禅山记》子产而死,谁其嗣之?(2008年江西卷翻译题)难道婉商吾其还也《殽之战》汝其勿悲《与妻书》还是期望尔其无忘乃父之志!《伶官传序》可要连词表选择其真无马邪,其真不知马也《马说》是……还是……
6.且连词并列河水清且浅《迢迢牵牛星》河水清且涟漪《伐檀》又、并递进将中国人不过十五六万,且已久疲……《赤壁之战》而且、况且让步臣死且不避,卮酒安足辞!《鸿门宴》尚且转折固不如也,且如之奈何?《鸿门宴》然而、可副词不出,火且尽《游褒禅山记》将、将要卿但暂还家,吾今且报府《孔雀东南飞》暂且、姑且
7.也句中语气助词表停顿,舒缓语气其闻道也亦先乎吾(《师说》)当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中《送东阳马生序》师道之不传也久矣《师说》不译句末语气助词表判断城北徐公,齐国之美丽者也(《邹忌讽齐王纳谏》)张良曰“沛公之参乘樊哙者也”(《鸿门宴》)此先汉所以兴隆也(《出师表》)不译表陈述或解释即不忍其觳觫,……故以羊易之也(《齐桓晋文之事》)雷霆乍惊,宫车过也(《阿房宫赋》)不译表肯定、感叹鸣呼!灭六国者六国也,非秦也(《过秦论》)泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)古之人不余欺也(《石钟山记》)君美甚,徐公何能及君也!《邹忌讽齐王纳谏》啊、呢表疑问或反诘,句中有疑问代词公子畏死邪?何泣也?(《信陵君窃符救赵》)吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也?(《庄暴见孟子》)使秦复爱六国之人……谁得而族灭也?(《阿房宫赋》)呢表示祈使语气攻之不克,围之不继,吾其还也(《崤之战》)吧
8.若代词第二人称若毒之乎《捕蛇者说》更若役,复若赋……《捕蛇者说》你、你们、你的指示代词南宫适出,子曰“君子哉若人!”《论语》这、这样、如此连词表假设若能以吴、越之众与中国抗衡……《赤壁之战》如果、假设动词海内存知己,天涯若比邻《送杜少府之任蜀州》像、好像徐公不若君之美也《邹忌讽齐王纳谏》比得上、及、如
9.所助词在动词前故余虽愚,卒获有所闻《送东阳马生序》所……的人(事物)“为……所”结构,表被动不者,若属皆且为所虏《鸿门宴》为仲卿母所遣《孔雀东南飞》被名词表地点某所,而母立于兹《项脊轩志》处所、地方复音虚词所以,表原因所以遣将守关者,备他盗出入与非常也《鸿门宴》圣人之所以为圣,愚人之所以为愚《师说》……的原因所以,表凭借师者,所以传道受业解惑也《师说》用来……的、……的根据、……的方法
10.之结构助词表修饰多于南亩之农夫《阿房宫赋》的定语后置的标志蚓无爪牙之利,筋骨之强《劝学》居庙堂之高,则忧其民《岳阳楼记》不译取消句子独立性道之所存,师之所存也《师说》悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西《捕蛇者说》不译宾语前置的标志何陋之有《陋室铭》句读之不知,惑之不解《师说》不译音节助词形容词、副词尾顷之,执一象笏至《项脊轩志》不译调整音节月出于东山之上《赤壁赋》无义代词代人、代物、代事人非生而知之者,孰能无惑《师说》他(们)、它们指示代词之二虫又何知?《逍遥游》这、那动词奚以之九万里而南为?《逍遥游》往,到……去
11.为介词表动作、行为的对象此中人语云“不足为外人道也”《桃花源记》向、对表动作、行为的替代公为我献之《鸿门宴》替、给表动作、行为的时间为其来也,臣请缚一人过王而行《晏子使楚》当、等到表动作、行为的目的天下熙熙,皆为利来《货殖列传序》为着、为了表动作、行为的原因视为止,行为迟《庖丁解牛》因为、由于表被动关系不者,若属皆且为所虏!《鸿门宴》今不速往,恐为操所先《赤壁之战》被语气助词疑问句末,表诘问如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(《鸿门宴》)呢奚以之九万里而南为?《逍遥游》动词为坛而盟,祭以尉首《陈涉世家》冰,水为之,而寒于水《劝学》谁为大王为此计者?《鸿门宴》如今人方为刀俎,我为鱼肉《鸿门宴》谁为汝多智乎?《两小儿辨日》因为长句,歌以赠之《琵琶行》根据具体情况翻译修建、变成、作、表判断、认为、创作等
12.焉代词疑问代词且焉置土石《愚公移山》杀鸡焉用牛刀(成语)哪里、怎么、什么第三人称以俟夫观人风者得焉《捕蛇者说》他(们)、它(们)语气助词陈述语气于是余有叹焉《游褒禅山记》了、啊、呢反诘语气万钟于我何加焉!《鱼我所欲也》呢结构助词句中停顿或师焉,或不焉《师说》不译词尾形容词、副词词尾盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡《阿房宫赋》少焉,月出于东山之上《赤壁赋》相当于“然”兼词于之(此)积土成山,风雨兴焉《劝学》在这里(那里)
13.以介词表工具、方法等王好战,请以战喻《寡人之于国也》奚以知其然也《逍遥游》今少卿乃教以推贤进士《报任安书》用、拿、凭借、依据、按照、用凭什么身份等表提宾秦亦不以城予赵《廉颇蔺相如列传》把表原因且吾以捕蛇独存《捕蛇者说》仆以口语遇遭此祸《报任安书》因、由于表时间、处所,同“于”余以乾隆三十九年二十月,自亦师乘风雪,……至于泰安《登泰山记》在、从表对象,同“与”今以长沙豫章往,水道多绝,难行《汉书》(公子)欲以客往赴秦军,与赵俱死《信陵君窃符救赵》和、跟、率领、带领连词表并列或递进夫夷以近,则游者众……《游褒禅山记》而、又、而且、并且表承接余与四人拥火以入……《游褒禅山记》而、或省去表目的作《师说》以贻之《师说》君臣固守,以窥周室《过秦论》而、来、用来、以致表因果古人……往往有得,以其求思之深而无不在也《游褒禅山记》因为表修饰木欣欣以向荣,泉涓涓而始流《归去来兮辞》地复音虚词以是、是以无以、有以足以以是人多以书假余……《送东阳马生序》今之臣无以易薛季昶(2004年高考湖北卷)臣恐天下有识之士,闻之有以窥陛下也(2006年高考全国卷Ⅱ)奚足以语文事?(2006年高考湖南卷)因此、无法、有机会、够得上
14.与介词引出对象尝与人佣耕《陈涉世家》替、为前后两个词语不能互换虽与府吏要,渠会永无缘《孔雀东南飞》乃与平原君计,以五城封公子《信陵君列传》同、跟连词连接并列词语,两个词语可互换知幸与不幸,则其读书也必专《黄生借书说》蜩与学鸠笑之《逍遥游》和、同助词通“欤”,表疑问语气王庶几无疾病与《庄暴见孟子》是谁之过与?《季氏将伐颛臾》呢、吗动词玉斗一双,欲与亚父《鸿门宴》和从缔交,相与为一《过秦论》夫子喟然叹曰“吾与点也”《论语》送给、结交赞许
15.则连词表承接项王曰“壮士!赐之卮酒”则与斗卮酒”《鸿门宴》徐而察之,则山下皆石穴罅《石钟山记》就、便、原来是表假设向吾不为斯役,则久已病矣《捕蛇者说》位卑则足羞,官盛则近谀《师说》就表转折、让步于其身也,则耻师焉,惑矣《师说》可是、却表选择非死则徙耳《捕蛇者说》就、或副词表强调或确认此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》是、就是表限制及日中,则如盘盂《两小儿辨日》只、仅表推测君不如肉袒伏斧质请罪,则幸得脱矣《廉颇蔺相如列传》或许、也许
16.者结构助词附在词或短语后,组成名词性短语将藏之于家,使来者读之,悲予志焉《〈指南录〉后序》灭六国者,六国也《阿房宫赋》……的(人或物)附在词或一组词后,起提顿作用举所佩玉玦以示之者三《鸿门宴》不译附在时间词后今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也《鸿门宴》不译附在数词后此数者用兵之患也,而操皆冒行之《赤壁之战》个、样主语后,表判断、提顿楚左尹项伯者,项羽季父也《鸿门宴》不译附在主语后,表原因身死人手,为天下笑者,何也?《过秦论》吾妻之美我者,私我也《邹忌讽齐王纳谏》的原因定语后置的标志马之千里者一食或尽粟一石《马说》语气助词用于句末,表疑问谁为大王为此计者?《鸿门宴》项王按剑而跽曰“客何为者?”《鸿门宴》不译
17.因介词介动作、行为发生的原因、依据、方式振声激场,伺者因此觉知《张衡传》因宾客至蔺相如门谢罪……《廉颇蔺相如列传》因人成事《毛遂自荐》因利乘便《过秦论》请以剑舞,因击沛公于坐《鸿门宴》因为、由于、趁机、趁着、凭借、经过、通过、依靠连词表顺承或结果因拔刀斫前奏案《赤壁之战》因退而再拜《柳毅传》相如因持璧却立《廉颇蔺相如列传》于是、便名词于今无会因《孔雀东南飞》原因、机会动词蒙故业,因遗策《过秦论》依靠、就着、顺着、继承
18.于介词表时间、处所、范围、对象、方面、原因得复见将军于此《鸿门宴》苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯《出师表》于人为可讥,而在己为有悔《游褒禅山记》于其身也,则耻师焉……《师说》在、在……方面、在……中、向、到、自、从、跟、同、对、对于、给、由于表比较冰,水为之,而寒于水《劝学》良曰“长于臣”《鸿门宴》比、胜过表被动臣诚恐见欺于王而负赵……《廉颇蔺相如列传》吾不能举全吴之地……受制于人……《赤壁之战》不拘于时《师说》被复音虚词于是表前后句的承接或因果于是秦王不怿,为一击缶《廉颇蔺相如列传》吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,则噪而相逐于是谓语之前、后作状语或补语吾祖死于是,吾父死于是《捕蛇者说》在这、从这。