还剩38页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
一、初中常见错别字 莫明其妙名不加思索假费寝忘食废再接再励厉 变本加利厉掩旗息鼓偃别出新裁心谈笑风声生 流光溢采彩沤心沥血呕大相经庭径不醒人事(省) 坚苦朴素艰锐不可挡当粗制烂造滥鞠躬尽粹(瘁) 神态安祥详清洌可鉴冽墨守陈规成张灯接彩结 仰扬顿挫(抑)甜言密语蜜绿树成阴荫反应情况映 两全齐美其打架斗欧殴不可思意议鬼鬼崇崇祟 抑扬钝挫顿不知所错(措)改斜归正邪错落有志致 无精打彩采沓无消息杳痛心疾手首出类拔翠萃 白壁微瑕璧卑躬曲膝屈互相推委诿关怀倍至备 如法泡制炮英雄倍出辈佳宾满堂嘉巧装打扮乔 一张一驰弛病入膏盲肓好高鹜远骛破斧沉舟釜 迫不急待及陈词烂调滥趁心如意称语无论次伦 相形见拙绌直接了当截毛骨耸然悚名列前矛茅 手屈一指首丰功伟迹绩残无人道惨挺而走险铤 殉私舞弊徇声色俱历厉天翻地复覆汗流夹背浃 声名狼籍(藉)穿流不息川一愁莫展筹一口同声异 因地治宜制记忆尤新犹貌和神离合珠连壁合(璧) 原驰腊象(蜡)挑拔离间(拨)雍荣典雅(容)原形必露(毕) 锐不可挡(当)改斜归正(邪)如火如茶荼 不屑置辨辩 披星带月戴 莫不关心漠) 咳不容缓(刻)五体头地投 默默无蚊(闻)兴兴向荣(欣)题纲挈领(提)按步就班(部) 不记其数(计)重峦叠障(嶂)臭名招著(昭)噪动不安(躁) 相儒以沫(濡)见义思迁(异)无机之谈(稽)踹踹不安(惴) 不可思义(议)深恶痛极(疾)惩前毙后(毖)草管人命菅 甜言密语(蜜)来势凶凶(汹)循序渐近(进)举一返三(反) 委屈求全(曲)才输学浅(疏)阴谋鬼计(诡)大声急呼(疾) 世外桃园(源)消声匿迹(销)故弄悬虚(玄)脍炎人口(炙) 性格炯异(迥)相题并论(提)相辅相承(成)自出心栽(裁) 相形见拙(绌)舍身取义(生)礼上往来(尚)一鼓做气(作) 一愁莫展(筹)蜂涌而至(拥)变本加利(厉)一泄千里(泻) 重蹈复辙(覆)错落有至(致)名符其实(副)直迷不悟(执) 唯妙唯肖(惟)汉牛充栋(汗)朝辉夕阴(晖)关健环节(键) 变换莫测(幻)安然无样(恙)蔽帚自珍(敝)万赖俱静(籁) 坦荡如底(砥)巧妙绝纶(伦)众志成诚(城)莫明其妙(名) 害人听闻(骇)因地治宜(制)妙手隅得(偶)目不瑕接(暇) 破斧沉舟(釜)弱不惊风(禁)情不自尽(禁)意想天开(异) 朝气篷勃(蓬)慢不经心(漫)徇私午弊(舞)错手不及(措) 走头无路(投)同仇敌慨(忾)坚苦卓绝(艰)勤劳检朴(俭) 忧心重重(忡忡)与日具增(俱)前功尽气(弃)绿草如因(茵) 甘败下风(拜)无剂于事(济)滥芋充数(竽)手屈一指(首) 买椟还株(珠)眼花潦乱(缭)神采弈弈(奕)誓志不移(矢) 骄健如飞(矫)眼急手快(疾)出谋画策(划)出奇不意(其) 娇阳骄骄健矫签定订署假暑 浪废费帐蓬篷暑名署峰烟烽通辑缉急燥躁松驰弛凛洌冽
二、容易读错的字 挨紧āi 挨饿受冻ái 白皑皑ái 狭隘ài 不谙水性ān 熬菜āo 煎熬áo 鏖战áo 拗口令ào 纵横捭阖bǎihé 稗官野史bài 扳平bān 同胞bāo 剥皮bāo 薄纸báo 并行不悖bèi 蓓蕾bèilěi 投奔bèn 迸发bèng 包庇bì 麻痹bì 奴颜婢膝bìxī 刚愎自用bì 复辟bì 濒临bīn 针砭biān 屏气bǐng 摒弃bìng 参差cēncī 猹chá 刹那chà 谄媚chǎn 忏悔chàn 羼水chàn 赔偿cháng 徜佯cháng 绰起chāo1 风驰电掣chè 瞠目结舌chēng 惩前毖后chéng 驰骋chěng 鞭笞chī 踟蹰chíchú 奢侈chǐ 整饬chì 炽热chì 叱咤风云chì zhà 忧心忡忡chōng 憧憬chōng 惆怅chóuchàng踌躇chóuchú 相形见绌chù 黜免chù 揣摩chuǎi 创伤chuāng 凄怆chuàng 啜泣chuò 辍学chuò 瑕疵cī 伺候cì 烟囱cōng 从容cóng 淙淙流水cóng 一蹴而就cù 璀璨cuǐ 忖度cǔnduó 蹉跎cuōtuó 挫折cuò 逮老鼠dǎi 逮捕dài 殚精竭虑dān 虎视眈眈dān 肆无忌惮dàn 档案dàng 当年dàng 提防dī 缔造dì 玷污diàn 恫吓dònghè 句读dòu 兑换duì 踱步duó 阿谀ēyǘ 婀娜ēnuó 扼要è 菲薄fěi 敷衍塞责fūyǎnsè 凫水fú 随声附和fùhè 提供gōng 供认gong 口供gòng 佝偻gōulóu 勾当gòu 骨朵gū 骨气gǔ 蛊惑gǔ 商贾gǔ 桎梏gù 粗犷guǎng 皈依guī 瑰丽guī 刽子手guì 聒噪guō 哈达hǎ 尸骸hái 稀罕han 引吭高歌háng 沆瀣一气hàngxiè 干涸hé 一丘之貉hé 喝采hè 负荷hè 蛮横hèng 飞来横祸hèng 发横财hèng 一哄而散hòng 华山huà 怙恶不悛hùquān 豢养huàn 病入膏肓huāng 讳疾忌医huìjí 诲人不倦huì 阴晦huì 污秽huì 混水摸鱼hún 混淆hùnxiáo 和泥huó 搅和huò 豁达huò 畸形jī 羁旅jī 放荡不羁jī 跻身jī 通缉令jī 汲取jí 即使jí 疾恶如仇jí 嫉妒jí 棘手jí 贫瘠jí 狼藉jí 人才济济jǐ 脊梁jǐ 给予jǐyǔ 觊觎jìyú 成绩jì 既往不咎jiù 事迹jì 雪茄jiā 信笺jiān 歼灭jiān 草菅人命jiān 缄默jiān 眼睑jiǎn 矫正jiǎo 校对jiào 开花结果jiē 结果jié 反诘jié 拮据jiéjū 押解jiè 情不自禁jīn 根茎叶jīng 痉挛jìng 抓阄jiū 针灸jiǔ 杀一儆百jǐng 韭菜jiǔ 内疚jiù 狙击jū 咀嚼jǔjué 循规蹈矩jǔ 沮丧jǔ 龃龉jǔyǔ 前倨后恭jù 镌刻juān 倔强juéjiàng 隽永juàn 角色jué 崛起jué 猖獗jué 一蹶不振jué 矍铄jué 攫取jué 龟裂jūn 隽秀jùn 同仇敌忾kài 不卑不亢kàng 坎坷kě 可汗kèhán 恪守kè 倥偬kǒngzǒng 窥探kuī 傀儡kuǐ 邋暹lāta 丢三落四là 书声琅琅láng 唠叨láo 落枕lào 奶酪lào 果实累累léi 勒索lè 勒紧lēi 擂鼓léi 擂台lèi 罹难lí 潋滟liàn 趔趄lièqiè 雕镂lòu 贿赂lù 掠夺lüè 抹桌子mā 阴霾mái 萎靡不振mǐ 埋怨mán 耄耋màodié 联袂mèi 闷热mēn 扪心自问mén 愤懑mèn 静谧mì 分娩miǎn 荒谬mìù 蓦然回首mò 模样mú 抹墙mò 羞赧nǎn 呶呶不休náo 泥淖nào 口讷nè 气馁něi 隐匿nì 拘泥nì 宁死不屈nìng 亲昵nì 泥泞nìng 忸怩niǔní 执拗niù 驽马nú 拈花惹草niān 虐待nüè 迫击炮pǎi 心宽体胖pán 蹒跚pán 滂沱pāngtuó 炮制páo 胚胎pēi 香喷喷pèn 纰漏pī 毗邻pí 癖好pǐ 媲美pì 扁舟piān 剽窃piāo 大腹便便pián 饿殍piǎo 居心叵测pǒ 解剖pōu 玉璞pú 一曝十寒pù 休戚与共qī 蹊跷qīqiāo 翘首远望qiáo 祈祷qí 颀长qí 岐途qí 绮丽qǐ 休憩qì 关卡qiǎ 悭吝qiān 掮客qián 虔诚 qián 天堑qiàn 戕害qiāng 强迫qiǎng 勉强qiǎng 襁褓qiǎng 提纲挈领qiè 怯懦qiè 亲家qìng 龋齿qǔ 面面相觑qù 债券quàn 商榷què 逡巡qūn 围绕rào 荏苒rěnrǎn 妊娠rènshēn 仍然réng 冗长rǒng 缫丝sāo 潸然泪下shān 禅让shàn 讪笑shàn 折本shé 慑服shè 海市蜃楼shèn 舐犊之情shì 有恃无恐shì 狩猎shòu 倏忽shū 吸吮shǔn 瞬息万变shùn 怂恿sǒngyǒng 塑料sù 鞭挞tà 倜傥tìtǎng 恬不知耻tián 请帖tiě 字贴tiè 恸哭tong 如火如荼tú 颓废tuí 蜕化tuì 囤积tún 逶迤wēiyí 冒天下之大不韪wěi 为虎作伥wèichāng 龌龊wòchuò 斡旋wò 深恶痛绝wùjué狡黠xiá 翩跹xiān 屡见不鲜xiān 垂涎三尺xián 鲜见xiǎn 肖像xiào 采撷xié 纸屑xiè 机械xiè 铜臭xiù 星宿xiù 长吁短叹xū 自诩xǔ 抚恤金xù 酗酒xù 煦暖xù 眩晕xuànyùn 洞穴xué 戏谑xuè 驯服xùn 徇私舞弊xùn 揠苗助长yà 殷红yān 湮没yān 筵席yán 河沿yán 偃旗息鼓yǎn 奄奄一息yǎn 赝品yàn 佯装yáng 安然无恙yàng 杳无音信yǎo 呜咽yè 曳yè 拜谒yè 旖旎yǐnǐ 自怨自艾yì 游弋yì 后裔yì 造诣yì 熠熠闪光yì 百花争妍yán 荫凉yìn 黑黝黝yǒu 迂回yū 良莠不齐yǒu 向隅而泣yú 偻yúlǚ 舆论yú 囹圄yǔ 尔虞我诈yú 驾驭yù 熨贴yù 卖儿鬻女yù 头晕yūn 允许yǔn 苑囿yuànyòu 晕船yùn 酝酿yūnniàng 断瓦残垣yuá登载zǎi 载歌载舞zài 臧否zāngpǐ 确凿záo 着慌zháo 肇事zhào 动辄得咎zhéjiù 蛰伏zhé 贬谪zhé 铁砧zhēn 日臻完善zhēn 近在咫尺zhǐ 博闻强识zhì 脍炙人口zhì 鳞次栉比zhì 缜密zhěn 赈灾zhèn 憎恶zēn
三、词语解释
(1) 第一册 1.委屈受到不应有的指责和待遇心里难过 2.粼粼形容波光 3.狼藉乱七八糟的样子 4.惨淡凄惨暗淡,不景气 5.赋闲失业在家 6.颓唐衰颓败落 7.触目伤怀看到家庭败落的情况心里感到悲伤 8.情郁于中感情聚积因心里不得发泄 9.琐屑细小而繁多的事 10.确凿确实 11.轻捷轻快 12.鉴赏鉴别,欣赏 13.人迹罕至少有人来罕,希少 14.人声鼎沸人声喧闹的意思 15.诧异惊奇 16.朗润明朗润泽 17.酝酿各种气息在空气中象发酵似的,越来越浓 18.卖弄炫耀 19.宛转形容声音圆润柔媚 20.舒活舒展,活动 21.花枝招展比喻姿态优美 22.绯红鲜红绯,红色 23.皎洁月亮明亮洁白 24.兀自径直 25.死不瞑目形容不达目的决不罢休 26.精致精巧细致 27.不屑轻视认为不值得 28.虚妄没有事实根据的 29.矜持拘谨,拘束 30.凝重庄重,不轻挑 第二册 1.折服信服 2.稍纵即逝形容时间过得很快 3.忍俊不禁忍不住笑 4.枕戈待旦形容时刻警惕敌人,准备作战 5.无足挂齿不值得一提 6.南辕北辙比喻心里感受同现实状况是相反的 7.希冀希望 8.相濡以沫比喻同处困境,互相救助 9.熠熠形容闪光发亮 10.料峭形容微寒 11.婆娑本意盘旋形容树的枝叶茂盛,高低疏密有致 12.殉职为公务而牺牲生命 13.热忱热情忱,真实的情意 14.拈轻怕重接受工作时拣轻松的,害怕繁重的 15.麻木不仁指缺乏政治敏感和政治热情,对集体对人民的利益不关心 16.精益求精好了还要求更好益,更 17.见异思迁看到别的事物就改变原来的主意指不安心工作,事业心不强 18.鄙薄轻视 19.不足道不值得一提 20.仄仄狭窄,倾斜 21.取义成仁为了成全仁义不惜牺牲生命 22.蹒跚腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子 23.蓦地突然 24.拘谨言行过于谨慎,拘束 25.颀长身材高 26.孔武有力勇武而有力量 27.悉意全心全意 28.翩然形容动作轻快 29.孕育用来比喻酝酿新事物 30.销声匿迹消失声音,藏起形迹 31.俯首贴耳形容非常驯服恭顺 32.怠惰懒惰 33.情致情趣兴致 34.描摹用语言文字表示人或事物的形象,情状和特性 35.孤寂孤独寂寞 36.少见多怪由于见识少,遇见平常的事物都感到奇怪 37.涵养蓄积并保持 38.恬静安静 39.目不识丁形容人不识字 40.饱学之士指学识丰富的人 41.委实实在 42.不胜枚举例子很多,无法一一列出胜,能够承担或承受 43.雅俗共赏文化高的人和文化低的人都能欣赏 44.无稽之谈毫无根据的说法稽,查考 45.可望而不可即只能够望见而不可能接近即,靠近,接触 46.絮叨翻来覆去地说 47.撺掇从旁鼓动别人做某事 48.依稀隐隐约约 49.宛转悠扬形容笛声的曲折飘荡,优美动听 50.弥散弥漫消散 51.漂渺隐隐约约,若有若无 52.晦暗昏暗,这里是迷惘,糊涂的意思 53.冗杂繁杂 54.叹为观止赞美看到的事物好到了极点 55.谐谑滑稽而略带戏弄 56.粗犷豪爽,直率 57.左右逢源比喻做事情得心应手,怎样进行都很顺利 58.丰赡内容丰富
三、解释词语
(2) 第三册 1.锐不可当不可抵挡 2.业已已经 3.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索修远,漫长修长 4.座右铭放在座位右边的用以自警的文字 5.淳朴朴实, 6.豁亮宽敞明亮 7.陡峭形容山势直上直下 8.修葺修理房屋葺,用茅草覆盖屋顶 9.修长长 10.赫然这里是很鲜明的意思 11.平素平时 12.优遇优待 13.摩挲用手轻轻地摸了又摸 14.颓唐精神不振作 15.抖擞振作 16.恣情放纵感情 17.不能自已不能控制自己的感情已,停止 18.获益匪浅得到很多匪,不 19.猝然突然 20.心有灵犀一点通比喻心相印,情意相通 21.出众超出一般 22.中看好看中,合适 23.沸沸扬扬活动纷繁,非常热闹的样子 24.怂恿鼓动别人去做 25.怅然不愉快 第四册 1.自出心裁出于自心的剪裁,创造, 2.嶙岣突兀的样子 3.惟妙惟肖形容描绘得十分
4.精妙逼真肖,相似 5.肆虐任意干残暴的事情肆,任意地干虐残暴 6.丘墟废墟 7.不毛之地不长草木的地方毛,指草木 8.葱茏形容草木青翠茂盛 9.预兆预先露出来的迹象 10.臭名昭著形容坏名声尽人皆知昭,显著 11.草莽杂草,草丛 12.臆想主观地想象
三、词语解释
(3) 第五册 1.汗青史册 2.流俗指一般的风气 3.大儒旧时指学问渊博的著名学者 4.装潢器物或商品外表的装饰 5.运筹全局对整个形势作全面的估计而制定策略,筹,筹划,想办法 6.根深蒂固比喻根基深厚牢固,不可动摇 7.孜孜不倦勤奋努力,不知疲倦 8.汲取吸取汲,从下往上打水 9.创意创造性的见解或意境 10.持之以恒长久地坚持下去恒,恒心 11.不言而喻不用说就可以明白喻,明白 12.推敲比喻斟酌字句,反复琢磨 13.锲而不舍比喻有恒心,有毅力锲,雕刻 14.揆情度理按照一般情理推测揣度 15.既然已经 16.阴晦阴沉昏暗 17.萧索荒凉,冷落的意思 18.心绪心情 19.谋食谋生 20.无端无缘无故 21.苏生苏醒,重现 22.愕然吃惊的样子 23.鄙夷看不起 24.瑟索身体因寒冷而蜷缩或发抖 25.惘然心里好象失去了什么的样子 26.隔膜彼此思想感情不相通 27.展转同辗转形容生活不安定,到处奔波 28.恣睢放纵,凶暴 29.拮据手头紧,经济状况不好 第六册 1.祈愿请求,希望 2.鸡埘鸡窝 3.虔诚恭敬而有诚意 4.留滞停滞,不流通 5.襁褓包裹婴儿的布或被 6.烂熳烂漫 7.油光可鉴可以当镜子照鉴,原意是镜子,这里用作动词 8.标致漂亮 9.抑扬顿挫形容声音高低转折,和谐悦耳 10.模胡马虎不讲究 11.落弟考试不及格 12.不逊无礼逊,谦逊 13.匿名不具名或隐藏真名 14.介意在意,放在心上 15.诘责质问并责备 16.托辞借口 17.凄然形容悲伤难过的样子 18.适值正好遇上 19.杳无消息远得不见踪影 20.深恶痛疾最厌恶最痛恨 21.视野视力所及的范围 22.妙手偶得文学素养深的人偶然间所得到的 23.锤炼反复推敲加以提炼 24.主宰支配 25.坦荡如砥平坦得像磨刀石 26.潜滋暗长暗暗地生长滋,生长 27.恹恹精神不好,困倦的样子 28.旁逸斜出逸,逃 29.参天耸入高空 30.伟岸魁伟,高大 31.纵横决荡纵横驰骋,冲杀突击 32.秀颀高 33.姹紫嫣红形容颜色好看姹嫣,娇艳 34.矍铄形容老年人很有精神 35.煦暖温暖 36.天籁自然界的声音 37.戛然而止声音突然中断 38.格局布置的格式 39.大抵大概 40.阔绰阔气 41.羼混合,掺杂 42.声气态度 43.污人清白毁坏人家的名誉 44.绽出突露 45.君子固穷君子能够安于贫困固,安守 46.营生谋生,筹划如何生活 47.间或偶然有时候 48.打折打断 49.田塍田埂 50.恻隐对受苦难的人表示同情 51.豁免免除 52.折衷是非判定谁是谁非 53.踉踉跄跄走路歪歪斜斜的样子 54.哑然一声不响 55.声色俱厉说话的声音和颜色都显得非常严厉
四、修改病句归类训练及答案
一、一面对两面不能照应
1、我们能不能培养出四有新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务
2、保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题
3、北方联盟是否进军喀布尔,取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利班是否妥协
4、我们深刻地感到,一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮
5、对两院院士历年来为祖国现代化建设做出的重大贡献,我们表示衷心的感谢和亲切的慰问对重大贡献没法慰问
6、实践证明,哪个研究小组搞得好,哪里科学种田和单位面积产量就较高 (应去掉科学种田)
7、公司家大业大,更要注意节省不必要的开支和不应有的浪费 节省不应有的浪费不通
8、党的历史表明,群众路线执行得好坏,关系着革命和建设事业的成功 应改为关系着革命和建设事业的成功与否
9、一篇论文观点正确、论据充分、结构完整,是衡量其好坏的重要标准 应改为观点是否正确,论据是否充分,结构是否完整
10、我们不能把开会积极发言作为衡量一个人政治觉悟高低的标准 前面应改为开会是否积极发言
二、关联词、介词的误用
1、“英语广播讲座”之所以给我很大的帮助,我认为把讲课和练习结合起来,是它突出的优点 之所以应和是因为搭配后半句应改为是因为它具有把讲课和练习结合起来的优点
2、我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度零分、东经171度32分为中心,半径70海里圆形海域范围的公海上,发射运载火箭 应改为“由本土向以太平洋……为中心
3、不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰 不管义同无论、任凭,和都总、总是、也搭配,不管应改为尽管,尽管义同虽然,和但是可是、却、而、仍然搭配
4、本校师生员工出入校门一律凭工作证和学生证 (连词和运用错误,应换成或,因为师生员工不可能同行具有两证)
5、现在住房虽然比过去只多了六平方米,老少三代可以不再挤在一个房间里,自己也可以有个读书写字的地方了 (应在老少三代前加但字,以便和虽然搭配)
6、人的才能的大小,完全是由于后天的学习和实践决定的 (由于是连词,用于复句,领起一个表原因的分句,必须有一个表结果的分句与之呼应应改为由……决定的)
7、如果说他们已真正学好了理论,可以在培训班毕业了,不如说他们只学会了搞形象工程的空头理论而已 (如果……不如……不搭配,应改为与其……不如……)
8、假如是现在,老师虽然没见过荔枝,也可以找出科学的资料,给有点钻牛角尖的小学生解释明白的 (本句是假设关系,应把虽然改为即使)
9、人们如果思想滑坡,社会风气不好,经济是很难上去的,即使上去了,也巩固不住 (前后分句主语不同,关联词应在主语前,改为“如果人们……)
10、3月17日,六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会第二天世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道 (介词不当,关于应改为对于)
11、偷车人见有人追赶反而加大油门拼命逃窜,公安人员直追到山根下才将其抓获 关联词不当,本句为承接关系而非转折关系反而应改为马上
12、如果人们连续看上四五个小时的电视节目,就会感到十分疲劳 关联词位置不当,应改为人们如果连续
13、他们在施工过程中,对每个重要的技术问题都交给群众讨论 介词运用错误,应把对改为把
14、他去世后群众虽然怀念他,但艺术界却不把他列为艺术家 关联词位置不当,应改为虽然群众怀念他
15、请连长放心,尽管遇到多大的困难,我们也要坚决完成任务 改“尽管”为“不管”
三、语序不当
1、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生,可对40岁以上的人却是很熟悉的 用介词对错误,造成主客体颠倒,应改为青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生,可是40岁以上的人对他却是很熟悉的
2、这次篮球比赛,真想不到我们班会夺得冠军,而且一连战胜六个强劲对手 应先战胜对手后夺得冠军
3、雪碧、可乐、矿泉水等饮料,是家家户户深受欢迎的夏令饮品 应改为是深受家家户户欢迎……
4、考试开始后,大约过了半小时,就有人陆续交卷了 应改为就陆续有人……
5、这场春雨一下就是断断续续的十几天,刚播下去的秧苗全都变黄了 应改为这场春雨断断续续地一下就是……
6、这件事在广大师生中广泛地引起了议论
7、故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物 应改为展出了新出土的两千多年前的文物
8、罪犯对儿童以最毒辣的手段进行最残酷的迫害 应改为罪犯以最毒辣的手段对儿童……
9、巴金对我的爱好文学和接近文学,有着多么有益的影响 首先应是接近文学,然后才是爱好文学
10、在21世纪人们称颂五六十年代的人际关系,这表明五六十年代的人际关系确有令人留恋、值得肯定的内容 首先是值得肯定,然后才“令人留恋
11、我校在开展爱国主义教育的活动中,注意对学生进行革命传统教育,培养学生勤奋学习、遵守纪律的自觉性和主动性 应改为勤奋学习的主动性、遵守纪律的自觉性应把自觉性和主动性对调一下
12、为了争取高速度,我们必须狠抓科学技术的现代化,使它走在生产建设的前面,把我国国民经济用先进的科学技术搞上去 应改为用先进的科学技术把我国国民经济搞上去
13、这次地名普查工作的中心内容是更新、补漏、改错,也就是补充遗漏地名,改正错误地名,更新过时的地名 应改为也就是更新过时的地名,补充遗漏地名,改正错误地名
14、现在市场假冒伪劣产品屡禁不止,希望广大消费者引起注意,不给唯利是图者以可乘之机 应改为希望引起广大消费者注意
15、这家老字号制药厂生产的中成药素以选料上乘、工艺精湛、配方独特、疗效显著而驰名中外 应改为选料上乘,配方独特,工艺精湛,疗效显著
16、奥地利科学家是在阿尔卑斯山山脚下对云层中的降雨进行冷冻、收集、分析和提炼后得出上述结论的 有两处语病,一是云层中的降雨应改为雨水;二是语序不当,应改为收集、冷冻、提炼、分析
17、我不同意购置这些高档家具,不仅因为这些东西对我们并不需要,更重要的是这样做不符合勤俭节约的原则 主客体颠倒,应改为这些东西对我们来说
18、和国际接轨,转换经营机制,对某些在旧轨道上运作惯了的同志,的确感到不习惯 主客体颠倒,应改为某些在旧轨道上运作惯了的同志,对和国际接轨……的确感到不习惯
四、搭配不当
1、有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动,无理取闹,甚至殴打、侮辱环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理 对事件进行了批评教育不通,应把事件改为人
2、某工厂以技术进步为动力,不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发 研制新技术、新工艺不通,应改为致力于新产品、新材料的研制和新技术、新工艺的开发
3、杨辉返校后,对抢救落水儿童的事只字来提,直到一封感谢信送到校长室,这件好人好事才为大多数人知晓 定语、中心词不搭配,这件好事可以,这件好人不通,应去掉好人
4、我从列车广播员的广播中,听到沿途将要经过的一些城市,这当中就有大连市 动宾不搭配,听到城市不通,应改为听到……城市的名字
5、中国人民解放军北京部队的一些医院,像当年在战场上听到冲锋号声一样,立即组成医疗队,火速奔赴灾区 主谓不搭配,医院奔赴灾区不通,应把主语改为医院的医务工作者
6、这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目,也必然要破灭的 主谓不搭配,破灭的不能是色彩,而是肥皂泡,应去掉的色彩三个字
7、山西省煤炭的蕴藏量是我国最丰富的地区之一 主谓不搭配,蕴藏量是地区之一不通,应改为山西省是我国煤炭蕴藏量最丰富的地区之一
8、她9岁起就在报刊上发表作品,并被一些文集选录 主谓不搭配,她被文集选录不通,应改为这些作品并被……
9、下岗职工有效地组织起来,把饮食、缝纫、拆洗等福利事业兴建得很好 兴建事业不搭配,应把兴建改为兴办
10、两次特大台风给广东、福建等沿海人民造成的灾害,已被党和人民解决了 解决灾害搭配不当,应把解决改为战胜
11、高新科技园区以智力密集为依托,以开拓新产业和高科技成果为目标,不断促进科研教育与生产相结合 动宾不搭配,开拓新产业可以,开拓高科技成果不通
12、改革开放以来,我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革,取得了很大成绩 动宾不搭配,采取……改革不通
五、否定不当
1、为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理 防止不再发生等于让它再发生,应去掉不字
2、他写信告诉我说,近几年来,他几乎无时无刻不忘思念家乡 无时无刻不等于时时刻刻都,应把无时无刻不忘改为时时刻刻不忘或无时无刻不在
3、我们要认识和掌握事物的客观规律,尽量避免不犯错误或少犯错误 避免不犯等于要犯错误,应改为避免犯错误
4、神舟号飞船发射成功,谁能否认中国没有进入国际载人航天技术领域的能力 反问也是一重否定,三重否定又成了否定,应去掉没字
5、无数事实告诉我们,不是没有不能克服的困难,所以应当满怀信心,去争取胜利 也是三重否定,应去掉不是二字
6、在贵重物品展览期间,如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫,是组织者深感头痛的事 应去掉免字
7、我看谁也不可否认这出戏没有一定的消极影响 应去掉没字
8、现在科学发达,移植记忆也许不是完全可能的事 少一个不字变成了否定,应改为也许不是完全不可能的事
9、谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱,但结果也许适得其反 否定不当,应去掉不能说三字
10、我们无论如何不能不承认,太阳不是从东方升起西方落下的 否定不当,应去掉不是的不字
六、不合逻辑
1、人们一走进教学楼就会看到,所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊西边的墙壁上 宣传画也包括图片,不能用并列连词和,应改和为等
2、我每次向他借书,他都不顾年老体衰,亲自冒着酷暑和严寒,到小书房去找 同时冒着酷暑和严寒不合逻辑
3、经过刻苦努力,期末考试他6门功课平均都在90分以上 平均分只有一个,或去掉平均或去掉都
4、今年,政府要下大力气,减轻农民的不合理负担 减轻农民不合理负担等于说农民就应该承受不合理负担,应去掉不合理三字
5、凡在科学研究上有杰出成就的人,不少是在客观条件十分艰难困苦的情况下,经过顽强刻苦的努力下才获得成功的 凡和不少矛盾,应去掉凡
6、他是一个有缺点但对生活无比热爱的人,这比对生活失掉信心更可贵 更可贵改为要好得多因为只有和可贵的事相比才能说更可贵,本句等于说对生活失掉信心是可贵的
7、绿如屏风的青山,潺潺的流水以及油画般的景致,把游人带人迷人的天地 绿如屏风的青山,潺潺的流水应包容在油画般的景致之中,应把以及改为等
9、一连几个酷夏,县委都动员大批机关干部和科技人员到农业第一线去,同历史上罕见的洪涝灾害作斗争 一连几个酷夏都同洪水作斗争就不能说是历史上罕见了
10、公司家大业大,更要注意节省不必要的开支和不应有的浪费 节省不应有的浪费不通
11、一辆越野车像离弦的箭一样,在蜿蜒曲折的环山公路上疾驰 不合事理,在蜿蜒曲折的环山公路上不可能像离弦的箭一样
12、这位名闻遐迩的五官科老教授是耳、鼻、喉的克星,五官上的任何顽疾到他手里都一扫而光 逻辑不通,耳、鼻、喉的克星即克掉了耳、鼻、喉
七、结构混乱
1、他平时总是沉默寡言,但只要到学术会议上谈起他那心爱的专业时,就变得分外活跃而健谈多了 或去掉多或改为就分外活跃而健谈多了
2、如何才能富起来呢关键在于知识起决定性作用,知识的贫乏必然造成财富的贫乏,财富的充足是以知识的充足为前提的 或改为关键在于知识或改为知识起决定性作用
3、这次网络短训班的学员,除北大本校人员外,还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习 或去掉还有或去掉也参加了学习
4、近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科 重点建设一批高水平大学的主语应当是国家,而不是高校
5、不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正判决,其根本原因是党风不正在做怪 是杂糅句,或去在作怪三字,或去掉其根本原因
6、我哪里会想到,出版一本译作需要那么多人的努力才能面世 杂糅句,或去掉出版或去掉才能面世
7、不加选择地读书,这种现象在青年中普遍存在,现在是帮助他们解决怎样读书的方法的问题的时候了 杂糅,或改为……解决怎样读书的问题的时候了,或改为……解决读书方法的问题的时候了
8、可惜,这部在他心中酝酿了很久,即将成熟的巨著未及完篇,就过早地离开了我们 结构混乱,巨著过早地离开了我们不通,应该是作者
9、这家工厂虽然规模不大,但曾两次荣获科学大会奖,三次被授予省优质产品称号,产品远销全国各地和东南亚地区 结构混乱,被授予优质产品称号的应该是产品
10、这个车间还建立了干部巡回检查制度,定期到各班组检查制度执行情况 结构混乱,车间定期检查情况不通,应在定期前加上干部二字
11、感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制而成的 杂糅,或去掉主要成分或去掉配制而成的
12、为了适应工作重点的转移,我校建立和健全了必要的规章制度等一系列工作 或改我校进行了建立和健全……工作或去掉等-系列工作
八、残缺与赘余
1、今年年初,美英两国曾集结了令人震慑的军事力量,使海湾地区一度战云密布 “震慑”含有“令人感到威慑”的意义
2、凡事依靠群众,否则单靠自己,什么事也做不成 “单靠自己”赘余
3、昨天是转会截止日期的最后一天,中国足协又接到25名球员递交的转会申请 “截止日期的最后一天”,重复
4、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少劳动吗据科学家统计,蜜蜂每酿一斤蜜,大约要采集50万朵的花粉 应改为50万朵花的花粉
5、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题,普遍感到非常气愤 应改为护林员揭发的
6、在使用电器的时候,如果一旦出现漏电的现象,应当立即切断电源 如果、一旦使用重复
7、他处事谨慎,善于思考,也很有主见,对别人的意见从来不随便苟同 随便、苟同使用重复
8、为攻克克隆技术,他连业余时间都抓得很紧,凌晨早起,深夜晚睡真是夜以继日,废寝忘食 “凌晨早起,深夜晚睡”重复
9、科学技术的普及程度,是国民科学文化素质的重要标志,事关经济振兴、科技进步和社会发展 缺宾语中心词,应改为事关……的全局
10、有关负责人强调,必须把制止有偿新闻、买卖书号等当作一项任务长抓不懈 缺宾语中心词,应改为把……买卖书号等工作当作……
11、我的拙见,归根结蒂一句话挣钱才是硬道理 拙见意为谦词,自己的见解,和我的重复
12、近10年来,长江源头生态破坏的严重情况令人堪忧 堪忧意为令人担忧,和令人重复
13、粮库主任的失职,使100吨小麦霉烂变质,上级领导为了严肃法纪,决定给他记过处分,并赔偿一万元经济损失 应改为并责令他赔偿……
14、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班 缺宾语中心词,应改为推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪的技术
15、由于蒲松龄所处的时代和出身的局限,不能不在他的作品中有所反映 滥用介词造成没主语,应去掉由于
16、市委采取有力措施,制止了群众揭发少数单位违反财经制度,请客送礼的不良现象 缺结构助词的,应改为制止了群众揭发的……
17、读了这篇文章,能够使广大读者更加深刻地认识到没有制约的权力必然产生腐败这一道理 缺主语,应去掉读了二字
18、这本书,精装本和普及本的价格悬殊一半多 悬殊为不及物动词,不能带宾语,应去掉一半多三字
19、某厂擅自使用天津厂的牡丹牌商标,推销自己的产品,是违反商标法的行为因为侵犯了商标专用权 缺宾语中心词,应改为推销自己产品的行为
20、由于学校教学成绩显著,多次受到省、市委的表彰 滥用介词造成没主语,应去掉由于
21、腐败现象不是市场经济取向的改革造成的,不是市场经济的产物,而恰恰是由于尚未真正建立起平等竞争的市场经济 缺宾语中心词,应改为……平等竞争的市场经济造成的
22、这次活动的宗旨是展现京剧艺术形成、发展的历史过程,并以此推动弘扬民族文化优秀传统和建设社会主义精神文明 缺宾语中心词,应在最后加上的运动向前发展的字样
23、当我看到你的神态是那样的安详,精神是那样饱满,眉宇间是那样充满凛然正气的时候,使我满腹的疑虑消失了 滥用介词造成没主语,应去掉使
24、这篇文章,抓住外婆的笑来反映党的英明政策给人民带来的幸福生活 缺宾语中心词,应改为……来反映党的英明政策给人民带来幸福生活的主题
25、英国皇家芭蕾舞团在首都剧场的演出,博得了全场观众的热烈的掌声,对这次精彩的表演评价很高 最后一句缺主语,应改为观众对这次精彩的表演评价很高
26、经过精心选育,使野生兰花清香诱人,珍品迭出 滥用介词造成没主语,应去掉使字
27、在老师和同学们的耐心教育和帮助下,终于使他翻然醒悟了 滥用介词造成没主语,后半句应改为他终于翻然醒悟了
28、我相信假若一旦我们的神圣的国土再一次遭受异族的入侵的话,其下场比第二次世界大战时更惨 假若一旦重复,应去掉一个
29、为了摸清发病规律,我们医院挂钩几个单位,经常进行调查研究 挂钩为不及物动词,不能带宾语,应改为和几个单位挂钩
30、《教师法》规定,教师的工资不低于或高于国家公务员的工资 不低于和高于重复,应去掉或高于三字
九、表意不明、指代不明
1、县里的通知说,让赵乡长本月15日前去汇报 是本月15日去汇报,还是15日之前就去汇报
2、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存人了两家银行 歧义,可理解为背着总经理一个人,也可理解为背着总经理和副总经理两个人
3、局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色 歧义,可理解为嘱咐的是几所学校的领导,也可理解为一所学校的几个领导
4、这个精致的灯笼,作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他 他指代不明,可以指代得分最高的嘉宾本人,也可指代第三人,即这个灯笼本来是得分最高的嘉宾的礼品,现在要送给第三人
5、我看见张原扶着一位老人走下车来,手上提着一个黑色提包 谁手上提着一个黑色提包不确定
6、他有一个女儿在医院工作 在医院工作的是他本人还是他女儿,表意不明
7、这会儿你不能去找他,他正在考场考研究生 他指代的是监场的老师还是考生并不确定
8、心连心艺术团近日正与当地文艺团体联袂演出,古田地区的军民奔走相告,企盼亲人的到来 代词当地位置不当,前头无具体地域,因此无法指代,应把古田地区和当地对换
9、通过家长学校的学习,家长们都认识到不适当的管教孩子是不行的 歧义可理解为需要适当的管管孩子了也可理解为对孩子管得不适当如打坏了是不行的
10、那年,我响应党的号召,瞒着你奶奶和你姑姑毅然到大西北当了新型农民从此,就改变了我的人生 歧义,是瞒着奶奶一个人,和姑姑一起去了大西北,还是瞒着奶奶和姑姑两个人,自己一个人去了大西北
11、奶奶看到我俩非常高兴,就急忙从炕上下来,拉住我们的手问这问那 歧义,一是我俩非常高兴,二是奶奶看到我俩后,她自己非常高兴
12、入秋以来,天津和北京的部分地区接连下了两场雨 部分地区是只修饰北京,还是修饰天津、北京两个城市,表意不明
13、我兴趣广泛,爱写作、爱书法、爱绘画,希望老师多从这方面给予指导 代词运用不当,这指代不明
十、词类或词义误用
1、无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法制 法制指法令制度,包括法律的制定、执行和遵守等系统工程应改为法纪或法规
2、这座拱桥,建有56个桥孔,这在国内造桥史上还是先例 先例为已有过的事例,本句意在强调拱桥的首创性,是国内造桥史上没有的,应改为首例
3、该市有人不择手段仿造伪劣产品,对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为,应予以严厉打击 应将仿造改为制造或将伪劣改为名牌
4、2001年北京大运会上,我国体育健儿一举囊括315枚金牌中的13枚,树立了良好的体育大国的形象 只有全部才能用囊括,应改为夺取
5、在这次严打斗争中,我们要优先逮捕那些持枪的凶犯,因为这些罪犯直接威胁人民生命财产 优先为褒义词,应改为首先
6、七一前后,3000多人次参观了厦门走私案展览 人次为复合量词,它必须是确数,应去掉次,或去掉多
7、分小班能针对性地解决学生存在的各种问题 针对性是名词,不能作状语,应改为分小班能有针对性地“
8、母亲的贫血和吞咽困难均已恢复,这多亏王大夫高超的医术 改恢复为治愈,恢复吞咽困难等于吃不下东西了
9、兔子泛滥成灾,糟蹋了整个牧场,使誉满全球的澳洲绵羊成倍减少 数量的减少只能用分数或百分数,增加才能用倍数
五、课外名著阅读集萃
1、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象,这个英雄是关羽这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多,请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字大意失荆州
2、我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象,请列举有关人物(不少于5人)“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深、“一丈青”扈三娘、“母大虫”顾大嫂、“母夜叉”孙二娘
3、古典文学名著《西游记》中孙悟空最具有反叛精神的故事情节是大闹天宫
4、他在一座无人荒岛上生活多年后,收得一土人为奴,取名“星期五”在岛上生活28年后,因帮助一个船长制服叛变的水手,得以乘船返回自己的祖国,他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒他的名字叫鲁宾逊这部作品叫《鲁宾逊漂流记》
5、他在生活底层长大,后来和战友们一道策马扬刀,南征北战,在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争,表现了极大的智慧和积极性,当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难,开始创作,继续为党和人民工作这个著名的文学形象就是保尔,作品是奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样练成的》
6、““醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是这部名著中另一位英雄人物武松的故事
7、古代的“岁寒三友”指松、竹、梅
8、著名作家郭沫若曾经写过一副对联,“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分”对联称赞了一位借“写鬼写妖”来“刺贪刺虐”的清代名家,请你写出这位清代名家的姓名蒲松龄他的一部著作《聊斋志异》
9、《三国演义》中“桃园三结义”是指哪三个人他们各自的性格怎样 刘备忠厚善良、礼贤下士、关羽(忠肝义胆、一身正气)、张飞(勇猛粗暴、嫉恶如仇)
10、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄他们各自的内心是怎样 曹操故意试探刘备,看他是否能成大业,胸怀大志 刘备生怕自己被曹操看出破绽,竭力掩盖,内心恐慌
11、“群英会中计”是哪部名著中的情节?谁中谁的计?两个人的性格怎样? 设计者周瑜;善使谋略、聪明机智中计者蒋干;自作聪明,败事有余
12、七擒孟获是那部古典名著的情节?是谁擒了猛获?为什么要七擒? 是《三国演义》中的故事情节,是诸葛亮擒的孟获共七擒七纵,是谈诸葛亮听从马谡的建议,征服心理,以求南方的长治久安
13、“巧授连环计”是哪部名著中的情节?”涉及哪两个人物?为什么要连环计? 《三国演义》曹操、庞统,庞统献连环计表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题,实际上是为周瑜火烧战船作准备
14、《三国演义》中“过五关斩六将”的是谁?斩了谁手下的六将?为何要过关斩将? 关羽,斩了曹操手下的六主将,因为这六人阻挡他寻找大哥刘备的去路
15、“草船借箭”是谁向谁借箭?这个“借”在文中具体指什么? 周瑜设计陷害诸葛亮诸葛亮将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营,借来十万支箭,完成任务
16、你怎样评价《三国演义》中“刘备三顾茅庐” 表现了求贤若渴,礼贤下士的迫切心情和胸怀大志,不拘小节的宽广胸怀
17、《三国演义》中“赔人夫人又折兵”的是谁“鞠躬尽瘁,死而后已”的又是谁 孙权;诸葛亮_
18、《三国演义》中,你最欢地的情节是什么为什么 关羽过五关斩六将从中可见关羽对刘备的一片忠心
19、《三国演义》中“三英战吕布”的“三英”指哪三个人 刘备;关羽;张飞
20、《三国演义》中有这样两段话“譬犹驽马并麒麟,寒鸦配鸾凤耳”,无异周得吕望,汉得张良”,说此话者是 徐庶,被赞誉的人是诸葛亮
21、“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物 三国演义_;_关羽_
22、曹操说“宁教我负天下,休教天下人负我”你怎么看待他的这种观点? 反对这观点因为这是一种以自我为中心的极端自私的人生观;或赞成这观点要成大业就要在关键时刻忍痛割爱,不能有妇人这仁
23、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役涉及到哪两个主要人物 赤壁之战;曹操、周瑜
24、《水浒传》中“智取生辰纲”的是哪几位好汉?各自的绰号是什么? 晁盖晁天王;陆云龙公孙胜;吴用智多星;阮小二立地太岁; 阮小五短命三郎;阮小七话阎罗;刘塘赤发鬼;白胜白日暑
25、“风雪山神庙”是哪部书的情节?涉及到哪两个人物,性格怎样? 林冲逆来顺受;陆骞阴险狡诈出卖朋友
26、《水浒传》中“大闹野猪林”涉及到哪两个重要人物,他们的性格怎样 鲁智深性格粗犷,敢作敢当为朋友两肋插刀;林冲逆来顺受,武艺高强
27、《水浒传》中写出林冲性格中忍辱含诟,逆来顺受,委曲求全转变成奋起反抗,杀人报仇,投奔梁山的情节是 林教头风雪山神庙,陆虞侯火烧草料声场
28、《水浒传》中这样写道“山顶上立一面杏黄旗,上书‘替天行道’四字,忠义堂前绣字红旗后面一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”请问,上段话中的字是哪两位首领的称谓 宋江、卢俊义
29、《水浒传》中宋江率军战胜方腊以后,在回师途中鲁智深坐化、林冲、杨志、杨雄、时迁病死,燕青、李俊、童威、童猛全身退隐由李俊带头,在太湖小结义
30、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒传》写得荡气回肠轰轰,全书的高潮部分是_梁山英雄排座次;全书的低潮部分是_魂聚蓼儿洼_
31、《红楼梦》中最热闹的情节是_元妃省亲_,最有趣的情节是_刘姥姥进大观园_,最凄惨的情节是_黛玉焚稿__
32、《红楼梦》中提到的”金陵十二钗正册里都有谁? 元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、李纨、秦可卿、巧姐、妙玉
33、《红楼梦》中最卑躬屈膝的丫环是袭人_,最有反抗性格的丫环是_晴雯_,性格最刚烈的丫环是_鸳鸯_
34、《红楼梦》中有一个人物说“女儿是水作的骨肉,男人是泥作的骨肉我见了女儿,我便清爽;见了男子,便觉浊臭逼人”这句话是谁说的你同意这种观点吗为什么 _贾宝玉_;_不同意因为男人并不都污浊不堪这只是贾宝玉就自己的生活范围内所说的比较偏激用于批评一部分男人可以,倘加之全体则不正确了_
35、《红楼梦》中“两弯似蹙笼眉,一双似泣非泣含露目态生两靥之愁,妖袭一身之病,泪光点点,娇喘微微闲静时如姣花昭水,行动处似弱柳扶风心较比千多一窍,病如西子胜三分”这写的是哪一位她有怎样的性格特点 _林黛玉_;_多愁善感、多才多艺
36、世界名著的四大吝啬鬼形象出自哪国的哪位作家的什么作品吝啬鬼的姓名各是什么 A、法国巴乐扎克《欧也妮葛朗台》葛朗台; B、英国莎士比亚《威尼斯商人》夏洛克; C、法国莫里哀《吝啬鬼》阿巴贡; D、俄国果戈里《死魂灵》泼留希金
37、《鲁滨逊漂流记》的作者是英国18世纪著名小家_笛福___鲁滨逊_是小说的主人公,他是世界文学中第一个资产阶级正面典形象他出身不好,文化程度也不高但他有较丰富的生活阅历,有一股压抑不住的冒险进取精神在他身上很好地概括了资产阶级上升时期富于冒险、充满野心、百折不回的顽强毅力和一种斗志
六、重要作家作品 春秋战国
1、《诗经》是我国第一部诗歌总集,本来称《诗》或《诗三百》,后被儒家奉为经典,称之为《诗经》共305篇,根据曲调分“风、雅、颂”三大类,主要表现手法是赋、比、兴形式以四言为主是我国诗歌现实主义文学传统的源头我们读过的篇目有《关雎》《蒹葭》等《诗经》与《书经》、《礼经》、《易经》、《春秋》合称“五经”,为我国儒家经典作品
2、《论语》是记录孔子及其弟子言行的书,是我国第一部语录体散文孔子,名丘,字仲尼,春秋时期思想家、教育家,儒家学派创始人《论语》与《大学》、《孟子》、《中庸》合称“四书”是我国儒家经典
3、《曹刿论战》选自《左传》,相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作,是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书本文紧扣“论战”,记叙了战争的全过程,重点写战前曹刿对备战条件的评论和战后对取胜原因的分析,表现“取信于民”的思想
4、《晏子使楚》选自《晏子春秋》,这是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成的晏子春秋后期著名的政治家
5、《孟子二章》1孟子,名轲,字子舆,战国时期著名的思想家、政治家、教育家,孔子以后的儒家大师,世称“亚圣”,其核心思想是“仁义”,著有《孟子》《孟子》是记录孟轲及其弟子的思想言行的书,现存七篇 2《鱼我所欲也》选自《孟子告子上》,本文运用比喻论证、举例论证、正反对比论证,证明了“舍生取义”的论点 3《生于忧患死于安乐》选自《孟子告子下》,本文运用层层推理的论证法,阐明了人才要在困境中造就和人处困境能激发斗志,国无忧患,易遭灭亡的道理 西汉
6、《陈涉世家》司马迁,字子长,西汉著名史学家、文学家,著有我国第一部纪传体通史《史记》,全书130篇《陈涉世家》选于此鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之离骚”节选部分记叙了我国第一次农民起义的原因、经过和起义后的浩大声势贯穿文章的主线是陈胜吴广的活动详写的是起义的筹划过程和起义场面起义的导火线是“会天大雨,道不通,度已失期,失期,法皆斩”,根本原因是“天下苦秦久矣”
7、《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策.齐策》《战国策》是战国时期的一部国别史,历史散文集,西汉刘向编订本文从自身生活中的小事设喻,劝说国君要广开言路,才可以兴国 三国
8、《出师表》,作者诸葛亮,字孔明,三国政治家、军事家,时人称“卧龙”表,古代臣子向帝王上书言事的一种文体在《表》中,诸葛亮向刘禅提出了三条建议广开言路(前提),严明赏罚(关键),亲贤远佞(核心)最重要的一条是亲贤远佞本文以议论为主,兼用叙事和抒情 晋朝
9、《桃花源记》,陶渊明,又名陶潜,字元亮,东晋著名田园诗人作者在文中虚构了一个人人平等、自由、自食其力的“世外桃源”,表达了作者对当时现实的不满,对美好生活的向往“记”是一种文体 南北朝
10、《与朱元思书》,作者吴均,字叔庠xiáng,南朝梁文学家这是吴均写给友人的一封信,作者在信中生动而简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒写了向往自然、厌弃尘俗的心态,表达了作者政治的失意厌倦和企图寄情山水的思想情绪这是一篇书信体山水小品
11、《三峡》郦道元,字善长,北魏地理学家、散文家本文选自《水经注》,这是一部有文学价值的地理巨著《水经注》是郦道元为《水经》作的注,《水经》是我国第一部记述河道水系的专书本文通过对三峡四季山水景物的描写,表现三峡的壮丽风光 唐朝
12、《小石潭记》柳宗元,字子厚,世称柳河东,唐朝杰出的散文家、诗人,著有《柳河东集》,其中名篇有《小石潭记》等“永州八记”与唐代韩愈,宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”
13、《陋室铭》刘禹锡,唐代著名文学家,代表作《陋室铭》等铭,古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字,后来成为一种文体,这种文体一般是用韵的文章运用托物寓意的写法,作者借“陋室”,表达不慕荣利,保持高尚节操的愿望和不求闻达,安贫乐道的生活情趣
14、《岳阳楼记》选自《范文正公集》,作者范仲淹,字希文,谥号文正,宋朝文学家文章借景抒情,运用写景、抒情、议论相结合的表达方式,表达作者“不以物喜,不以己悲”的宽阔胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负
15、《茅屋为秋风所破歌》杜甫,字子美,世称“杜工部”,唐代伟大的现实主义诗人,与李白齐名,有“诗圣”之称,其诗被称为“诗史”《望岳》、《春望》、《茅屋为秋风所破歌》都是名篇,歌,能唱的诗,古代诗歌的一种体裁
16、《捕蛇者说》选自《柳河东集》,作者柳宗元,字子厚,世称柳河东,唐代著名文学家,“说”,一种叙事兼议论的文体,比较重视文采,点明中心的句子是“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎”全文有叙有议,运用对比和衬托的手法 宋朝
17、《记承天寺夜游》苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋著名文学家、词人与其父苏洵、弟苏辙合称“三苏”名篇有《记承天寺夜游》、《水调歌头明月几时有》等《记承天寺夜游》选自《东坡志林》通过月夜景色的描绘,透露了他在贬谪中感慨深微,而又随缘自适、自我排遣的特殊心境
18、《醉翁亭记》选自《欧阳文忠公文集》,作者欧阳修,字永叔,号醉翁,又号六一居士,谥号文忠,宋朝文学家作者在文中表达了“与民同乐”的政治思想但多少含有寄情山水,排遣谪居的苦闷情怀
19、《爱莲说》选自《周元公集》,作者周敦颐,谥号元公,宋朝著名哲学家作者借莲喻己,托莲言志,赞美莲花“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,表现其洁身自好的生活态度(“说”,古代一种文体,可以说明事物,也可以发表议论或记叙事物,都是为了说明一个道理)
20、《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》这是北朝的一首民歌,这是一篇长篇叙事诗 外国作家作品
21、《海燕》,是前苏联伟大文学家高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分,原题目是“海燕之歌”高尔基代表作品有长篇小说《母亲》,自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》和剧本《小市民》文章运用象征手法,海燕象征了无产阶级革命先驱者,狂风、乌云、雷电象征反动腐朽势力,暴风雨象征席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮风暴象征手法的运用和对比烘托的技巧是这首散文诗的重要特色散文诗兼有散文和诗的特点它是以散文的形式表现诗歌的内容;从表达方式上说,《海燕》也是抒情诗(八下)
22、《蔚蓝的王国》,屠格列夫,俄国著名作家,有“欧洲俄罗斯的第一位小说家”之称代表作有《猎人笔记》、《父与子》、《罗亭》等这首散文诗运用了象征手法和比喻、拟人等多种修辞手法
23、《皇帝的新装》,童话,作者安徒生,丹麦著名童话作家,代表作品有《志火柴的小女孩》、《海的女儿》、《丑小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》童话多用想象、夸张的手法
24、《最后一课》,短篇小说,作者都德,法国小说家文章以“普法战争”为背景,表现了法国人民强烈的爱国主义精神小说的主人公是小弗郎士和韩麦尔先生二者并重
25、《我的叔叔于勒》作者莫泊桑,法国批评现实主义作家,杰出的短篇小说家代表作《羊脂球》等名篇《我的叔叔于勒》这篇短篇小说,形象地反映了资本主义金钱社会中人与人之间的冷酷关系
26、《威尼斯商人》莎士比亚,英国文艺复兴时期伟大的戏剧家、诗人主要作品有《哈姆雷特》、《李尔王》、《麦克佩斯》、《奥赛罗》四大悲剧及《罗密欧与朱丽叶》,著名喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》,历史剧《理查三世》、《亨利四世》等《威尼斯商人》中,夏洛克是塑造的一个贪得无厌唯利是图的形象,鲍西娅则具有仁慈、聪明、果断的性格特征 中国作作家作品
27、《从百草园到三味书屋》,选自《朝花夕拾》文章运用对比手法,批判了束缚儿童身心的封建教育制度
28、《藤野先生》,选自《朝花夕拾》文章的明线是“我”与藤野先生的交往,暗线是作者的爱国主义思想感情在文章中作者追叙了弃医从文的思想变化
29、《孔乙己》,选自《呐喊》,它是继《狂人日记》后写的第二篇白话小说,是又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文《孔乙己》这篇小说作者批判了科举制度的罪恶,同时也揭示当时社会一般群众的冷漠麻木的精神状态和封建社会的世态炎凉
30、《故乡》,选自《呐喊》,文章以“我”回乡迁居的见闻感受(“我”的感情起伏变化)为线索,通过对比手法描写了闰土和杨二嫂的巨大变化,揭示了封建传统观念对劳苦大众精神的束缚,人与人之间的冷淡、隔膜;表达了作者不满黑暗现实和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望
31、《春》,朱自清,字佩弦,现代散文家,诗人文章以“盼春”、“绘春”、“赞春”为线索,依次描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图等五幅图,表达了作者对春天的喜爱和赞美之情《绿》通过对梅雨潭自然景观的描绘,表现了作者对生命的热爱,对大自然的向往之情《背影》朱自清文章以“背影”为线索,表现了父亲对儿子的深挚感情,抒发了对父亲的深切怀念之情“父子情深”是暗线
32、《济南的冬天》,老舍,原名舒庆春,字舍予,现代著名作家作品有小说《骆驼祥子》,话剧《茶馆》本文选自长篇散文《一些印象》
33、《白杨礼赞》,茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,代表作品有长篇小说《子夜》,短篇小说《春蚕》、《林家铺子》文章以赞美白杨树的不平凡为线索,运用象征手法,白杨树象征了在中国共产党领导下坚持抗日的北方军民
34、《幽径悲剧》季羡林,北大教授,由古藤萝的悲剧揭示了必须消除愚昧,提高全体国民素质,才能使真、善、美得到维护和弘扬的主题
35、《冰心诗三首》选自诗集《繁星春水》,冰心,现代散文家、小说家、诗人、儿童文学家,原名谢婉莹
(1)《嫩绿的芽儿》,诗人以植物的生长来比喻青年的成长,劝勉青年人奋发努力,不断充实、提高、发展自己,甘为人类社会作出更大的贡献和牺牲
(2)《成功的花》勉励人们为了成功要不惜付出巨大的代价,要努力奋斗,不怕牺牲
(3)《青年人》劝勉青年要珍惜青春的大好时光,抓紧努力
36、《天上的街市》郭沫若,四川乐山人,我国现代文学家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家,现代文学的奠基人有诗集《女神》,话剧《屈原》等《天上的街市》选自他的第二部诗集《星空》我们读过他的散文《白鹭》本文借助联想和想象描写了天街美好的生活图景,表现了对黑暗现实的不满和对理想生活的向往
37、《沁园春雪》这是一首词(旧体诗),作者毛泽东文章将写景、抒情、议论相结合上阙写景抒情,表达了对祖国大好河山的热爱;下阙评古论今,抒发伟大抱负沁园春,词牌名雪,题目
38、《苏州园林》叶圣陶,原名叶绍钧文章由总到分多方面说明了苏州园林“图画美”的特点代表作长篇小说《倪焕之》
39、《纪念白求恩》毛泽东文章赞扬了白求恩的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神文章采用了夹叙夹议,以议为主的表达方式,举例论证和正反对比论证
七、初中古诗词归类及练习
(1) 《初中语文课程标准》要求必背古诗词共34首
一、关雎 《诗经》 关关雎鸠,在河之洲窈窕淑女,君子好逑参差荇菜,左右流之窈窕淑女,寤寐求之求之不得,寤寐思服 优哉游哉,辗转反侧参差荇菜,左右采之窈窕淑女,琴瑟友之参差荇菜,左右芼之窈窕淑女,钟鼓乐之
二、蒹葭 《诗经》 蒹葭苍苍,白露为霜所谓伊人,在水一方溯洄从之,道阻且长 溯游从之,宛在水中央 蒹葭萋萋,白露未晞 所谓伊人,在水之湄溯洄从之,道阻且跻溯游从之,宛在水中坻蒹葭采采,白露未已所谓伊人,在水之涘 溯洄从之,道阻且右 溯游从之,宛在水中沚
三、观沧海 三国曹操 东临碣石,以观沧海水何澹澹, 山岛竦峙树木丛生,百草丰茂 秋风萧瑟,洪波涌起日月之行, 若出其中;星汉灿烂,若出其里 幸甚至哉,歌以咏志
四、饮酒 东晋陶渊明 结庐在人境,而无车马喧 问君何能尔,心远地自偏 采菊东篱下,悠然见南山 山气日夕佳,飞鸟相与还 此中有真意,欲辨已忘言
五、送杜少府之任蜀州 唐王勃 城阙辅三秦,风烟望五津 与君离别意,同是宦游人 海内存知己,天涯若比邻 无为在歧路,儿女共沾巾
六、次北固山下 唐王湾 客路青山外,行舟绿水前 潮平两岸阔,风正一帆悬 海日生残夜,江春入旧年 乡书何处达,归雁洛阳边
七、使至塞上 唐王维 单车欲问边,属国过居延 征蓬出汉塞,归雁入胡天 大漠孤烟直,长河落日圆 萧关逢候骑,都护在燕然
八、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪我寄愁心与明月,随风直到夜郎西
九、行路难 唐李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
十、望岳 唐杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了 造化钟神秀,阴阳割昏晓 荡胸生曾云,决眦入归鸟 会当凌绝顶,一览众山小
十一、春望 唐杜甫 国破山河在,城春草木深 感时花溅泪,恨别鸟惊心 烽火连三月,家书抵万金 白头搔更短,浑欲不胜簪
十二、茅屋为秋风所破歌 唐杜甫 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得!归来倚杖自叹息 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂床头屋漏无干处, 雨脚如麻未断绝自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻? 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋, 吾庐独破受冻死亦足!
十三、白雪歌送武判官归京 唐岑参 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪忽如一夜春风来,千树万树梨花开 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻轮台东门送君去,去时雪满天山路 山回路转不见君,雪上空留马行处
十四、早春呈水部张十八员外 唐韩愈 天街小雨润如酥,草色遥看近却无最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都
十五、酬乐天扬州初逢席上见赠 唐刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神
十六、观刈麦 唐白居易 田家少闲月,五月人倍忙 夜来南风起,小麦覆陇黄 妇姑荷箪食,童稚携壶浆 相随饷田去,丁壮在南冈 足蒸暑土气,背灼炎天光 力尽不知热,但惜夏日长 复有贫妇人,抱子在其旁 右手秉遗穗,左臂悬敝筐 听其相顾言,闻者为悲伤 家田输税尽,拾此充饥肠 今我何功德,曾不事农桑 吏禄三百石,岁晏有余粮 念此私自愧,尽日不能忘
十七、钱塘湖春行 唐白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤
十八、雁门太守行 唐李贺 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起报君黄金台上意,提携玉龙为君死
十九、赤壁 唐杜牧 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔
二十、泊秦淮 唐杜牧 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花
二一、夜雨寄北 唐李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时
二二、无题 唐李商隐 相见时难别亦难,东风无力百花残春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看
二三、相见欢 唐李煜 无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋 剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头
二四、渔家傲 宋范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意四面边声连角起千嶂里,长烟落日孤城闭 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地人不寐,将军白发征夫泪
二五、浣溪沙 宋晏殊 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回 无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊
二六、登飞来峰 宋王安石 飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层
二七、江城子密州出猎 宋苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍锦帽貂裘,千骑卷平冈为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼
二八、水调歌头明月几时有 宋苏轼 丙辰中秋欢饮达旦,大醉作此篇,兼怀子由 明月几时有?把酒问青天不知天上宫阙,今夕是何年我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒起舞弄清影,何似在人间 转朱阁,低绮户,照无眠不应有恨,何事长向别时圆人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全但愿人长久,千里共婵娟
二九、游山西村 宋陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚山重水复疑无路,柳暗花明又一村 萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门
三十、破阵子为陈同父赋壮词以寄之 宋辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营 八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊 了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生!
三一、过零丁洋 宋文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁人生自古谁无死,留取丹心照汗青
三二、天 净 沙秋 思 元马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家 古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯
三三、山坡羊潼关怀古 元张养浩 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路望西都,意踌躇,伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土 兴,百姓苦;亡,百姓苦
三四、己亥杂诗 清龚自珍 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯落红不是无情物,化作春泥更护花
八、文言文简答
1.《论语》
①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆
②生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话择其善者而从之,其不善者而改之
③孔子借题发挥,教育弟子勤学好问的句子是敏而好学,不耻下问;
④在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用三人行,必有我师焉来表示;
⑤阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是知之为知之,不知为不知,是知也;
⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是知之者不如好之者,好之者不如乐之者;
⑦孔子感叹时光易逝,以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是逝者如斯夫,不舍昼夜
⑧《论语》中谈学习态度的学而时习之敏而好学,不耻下问三人行,必有我师焉学而不厌,诲人不倦 知之者不如好之者,好之者不如乐之者 逝者如斯夫,不舍昼夜谈学习方法的学而不思则罔,思而不学则殆默而识之温故而知新 吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也
⑨当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是人不知而不愠,不亦君子乎 ⑩《论语》的“论”读lún,它是记录孔子及其门徒的言行的书文中告诉我们,学习必须要有正确的学习方法和学习态度. AAPP会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦;“有朋自远方来,不亦乐乎?” 《<论语>十则》中论述学习精神和教学态度的语句是“学而不厌,诲人不倦”
2.《鱼我所欲也》中能概括全篇大意的句子是生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也以鱼和熊掌为喻,巧妙地回答了这个问题,请写出原句鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也
3、《生于忧患,死于安乐》:说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能 文中作者所摆出的事实论据舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市根据上述事例归纳的观点是人才在困难中造就 文中用来警策激励人的名句然后知生于忧患,而死于安乐也文中分析亡国的条件的句子是入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡
4.《曹刿论战》中反映战前政治准备,表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是小大之狱,虽不能察,必以情 曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因是肉食者鄙,未能远谋曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是视其辙乱,望其旗靡;本文中出现的一个成语是一鼓作气
6.诸葛亮的《出师表》:诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是陟罚臧否,不宜异同;诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是不宜妄自菲薄;诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是若有作犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也 《诸葛亮集》中有这样的话赏不可不平,罚不可不均这与《出师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰 表明作者志趣的句子是苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯; 写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是亲贤臣,远小人;亲小人,远贤臣;指出出师战略目标的句子是当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除凶,兴复汉室,还于旧都;作者向后主提出的三条建议是
①开张圣听;
②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;
③亲贤臣,远小人或:广开言路严明赏罚亲贤远佞诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是亲贤臣,远小人或:亲贤远佞;当任命一个人来挽救局面,人们常引用本文中的一句名言受任于败军之际,奉命于危难之间;上级任命郑兴为厂长,以拯救濒临倒闭的工厂,人们说郑兴是“受任于败军之际,奉命于危难之间”用《出师表》中的名句填写出自本文的成语是三顾茅庐
7.陶渊明的《桃花源记》:
①文中是什么吸引渔人欲穷其林的?忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,
②文中描绘桃花林中草美花繁的语句是芳草鲜美,落英缤纷
③文中描写了桃花源美好的自然环境的句子土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属
④文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外人黄发垂髫并怡然自乐
⑤文中描写老人和小孩神情的句子黄发垂髻并怡然自乐
⑥本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有a.便要还家,设酒杀鸡作食村中闻有此人,咸来问讯b.余人各复延至其家,皆出酒食
⑦文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面?(简答)生活幸福;民风淳朴
⑧本文“此人一一为具言所闻,皆叹惋”桃花源人为何叹惋不已?问今何世,乃不知有汉,无论魏晋
⑨本文虚构了一个理想的社会,从总体上描绘了这一世外桃源生活图景的是土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣著,悉如外人黄发垂髫,并怡然自乐 ⑩出自本文有些成语一直沿用至今,请写出来世外桃源;落英缤纷;豁然开朗;老死不相往来;怡然自乐;鸡犬相闻;无人问津
(11)各用一句话概括本文四段的大意
①发现桃花源、
②访问桃花源、
③离开桃花源、
④再寻找桃花源
(12)文中作者理想的社会是土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外人黄发垂髫并怡然自乐
(13)本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会?寻向所志,遂迷,不复得路;未果,寻病终
8.郦道元的《三峡》从视觉角度描写两岸连山的句子自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处重岩叠嶂,隐天蔽日自非亭午夜分,不见曦月《三峡》中描写三峡夏季景色的句子至于夏水襄陵,沿泝阻绝或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也描写三峡春冬之景的句子春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间清荣峻茂,良多趣味描写三峡秋季景色的句子每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝故渔者歌曰“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”
9.韩愈的《马说》写伯乐对千里马起决定作用的句子是世有伯乐,然后有千里马.怀才不遇的人常慨叹的两句话是千里马常用,而伯乐不常有描写千里马终身遭遇的句子是祗辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得 千里马的才能被埋没的原因
①伯乐不常有
②食马者不知其能千里而食也
③食不饱,力不足,才美不外见千里马被埋没的直接原因是食马者不知其能千里而食也;根本原因是伯乐不常有 食马者浅薄愚妄表现在:
①策之不以其道
②食之不能尽其材
③鸣之而不能通其意 策马者是怎样的不认识千里马?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意对食马者进行强烈讽刺的一句执策而临之,曰“天下无马!”《马说》中提出人才培养需要外在条件的句子是是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 《马说》的主旨是其真无马邪?其真不知马也 这篇文章采用托物寓意的写法伯乐比喻善于识别人才的统治者;千里马比喻有才之士;食马者比喻不识人才,摧残人才,埋没人才的浅薄愚妄的统治者
10.刘禹锡的《陋室铭》
①《陋室铭》中与时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙意思相近的句子是水不在深,有龙则灵
②文中作者认为陋室不陋的原因:斯是陋室,惟吾德馨
③文章点明全文主旨的句子是斯是陋室,惟吾德馨
④文中描写陋室环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是苔痕上阶绿,草色入帘青表现陋室主人交往之雅的句子是谈笑有鸿儒,往来无白丁
⑤文中用比喻赞美“陋室”、为突出主旨而引用孔子的一句话是南阳诸葛庐,西蜀子云亭孔子云何陋之有?
12.范仲淹的《岳阳楼记》文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是政通人和,百废具兴 文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是浮光跃金,静影沉璧; 从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯 从时间角度描写岳阳楼景象的句子是朝晖夕阴,气象万千表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是心旷神怡,宠辱偕忘;表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是去国怀乡,忧谗畏讥;表达作者旷达胸襟的名句是不以物喜,不以己悲面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有不以物喜,不以己悲的心态(用《岳阳楼记》中原句答)文中表现作者远大抱负的名句是先天下之忧而忧,后天下之乐而乐为人应心胸豁达,切勿患得患失,就如范仲淹在《岳阳楼记》中所写的那样“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,惟有如此,方可成就一番事业由四面湖光归眼底,万家忧乐到心头这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话先天下之忧而忧,后天下之乐而乐文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指居庙堂之高处江湖之远
13.欧阳修的《醉翁亭记》写出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是醉翁之意不在酒,在乎山水之间也 为后人传诵最多的一句话(七个字的成语)是;醉翁之意不在酒 美国在联合国大唱人权高调,真是“醉翁之意不在酒”,意在借此干涉别国内政用《醉翁亭记》中的原句答 文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也文中作者描绘四时之景的句子是野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也 文中贯穿全文主线的句子是山水之乐,得之心而寓之酒也文中与“饮少辄醉,而年又最高”相照应的文字是苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也表达作者复杂感情的句子是人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也文中点明全文主旨的句子是醉能同其乐
14.周敦颐的《爱莲说》:
①描写莲美好形象的句子出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植
②与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子出淤泥而不染,濯清涟而不妖
③最能概括莲花高贵品质的句子是莲,花之君子者也文中作者把莲比作君子,作者认为君子应该是品德高尚的人
④比喻君子美名远扬的语句香远益清
⑤写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是中通外直,不蔓不枝
⑥表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是莲之爱,同予者何人?
⑦公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多用《爱莲说》中的话来说,就是牡丹之爱,宜乎众矣
15.蒲松龄的《狼》最后一段说狼亦黠矣,文中表现了狼的黠的地方少时,一狼径去,其一犬坐于前久之,目似瞑,意暇甚意将隧入以攻其后也《狼》中议论点题的句子是狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳
17、南北朝乐府北方民歌《木兰诗》诗中写木兰从军的原因是昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名; 面对可汗大点兵,木兰作出的决定是:阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征; 写木兰出征前紧张准备的句子是东市买骏马;西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭; 写木兰奔赴前线思念亲人的句子是旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾; 《木兰诗》中的“朔气传金柝,寒光照铁衣”这两句诗,通过环境描写,渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛,烘托出木兰勇敢、坚强的性格 描写木兰战功显赫的句子是策勋十二转,赏赐百千强; 从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活?木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡 概括木兰十年征战生活的句子是朔气传金柝,寒光照铁衣将军百战死,壮士十年归 出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂,不易辨清真相,其原话是“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌!”
18.林嗣环的《口技》口技表演者有一段时间同时发出许多声音,描写这些声音的文字有中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声《口技》中从侧面描写口技表演效果的句子有满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝;宾客意少舒,稍稍正坐;于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走
19.《愚公移山》
①愚公移山的原因是惩山北之塞,出入之迂也
②移山的目的是指通豫南,达于汉阴
③愚公移山面对的困难是曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?
④愚公移山解决方法是投诸渤海之尾,隐土之北
⑤愚公是怎样开始工作遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾
⑥文段中表现愚公移山深得人心的一处典型细节是邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之
⑦愚公自信能移山的理由是子子孙孙无穷匮也,而山不加增(或“虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙子子孙孙,无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”)
⑧愚公移山的最终结果是冀之南,汉之阴,无陇断焉《愚公移山》中智叟自作聪明劝愚公改变主意的句子是甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
⑨出自本文的成语愚公移山
20.《核舟记》中描写佛印神情的句子是袒胸露乳,矫首昂视核舟右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”表现王叔远精湛技艺的语句是罔不因势象形,各具情态介绍苏黄二人友好关系和相切磋、谈论的神情的句子是苏、黄共阅一手卷东坡右手执卷端,左手抚鲁直背鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语
21.司马迁《史记陈涉世家》本文与之意思相近的句子是燕雀安知鸿鹄之志哉!这句表现了陈涉青年时代的远大抱负陈胜、吴广起义的直接原因(导火线)会天大雨,道不通,度已失期失期,法皆斩;起义的根本原因天下苦秦久矣文中陈胜、吴广起义的策略是今诚以吾诈自称公子扶苏﹑项燕,为天下唱,宜多应者陈胜为起义做了哪些舆论准备(宣传工作)丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中;夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”取得了什么效果?“卒中往往语,皆指目陈胜”陈胜在分析当时的形势和起义的前途时得出“宜多应者”的结论,他的根据主要有两条,具体是
(1)天下苦秦久矣
(2)诈自称公子扶苏、项燕用文中的词语组成两个4字短语,概括陈胜、吴广利用鬼神来威众的两件事
(1)鱼腹藏书
(2)篝火狐鸣《陈涉世家》中陈胜在动员起义时,最具有鼓舞性,气魄雄伟、扣人心弦,能表现他卓越的宣传能力和雄心壮志的一句话是王侯将相宁有种乎!陈胜是我国古代历史上第一次农民起义的领袖,在他身上具有超出当时一般农民的进步思想,请把文中表达这一思想的原句写出来王侯将相宁有种乎!这句也是道出千古壮士之心声、展现千古壮士之胸襟的名句
22.《与朱元思书》一文描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见,历历如画,令人有同行亲见之感同时,也表现出他沉湎于山水的生活情趣第一段是文章的总起,概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异水风烟俱净,天山共色,从流飘荡,任意东西自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝 第二段以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水水色、水清、水深、水急都突出了“异”的特点水皆缥碧,千丈见底;游鱼细石,直视无碍急湍甚箭,猛浪若奔 第三段描写了富春江夹岸的奇山,并抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵蝉则千转不穷,猿则百叫无绝鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日
23.《得道多助,失道寡助》:作者在文中指出管理百姓、巩固国防、威慑天下三个方面不能只以封疆之界、以山溪之险和以兵革之利然后提示争取人和的实质在于得道 文中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是天时不如地利,地利不如人和
①以美国为首的北约轰炸我国驻南斯拉夫大使馆的野蛮行径,遭到了世界各国人民的强烈谴责和反对,这叫做“得道者多助,失道者寡助”(选用《〈孟子〉二章》中的名句回答) 日本某些反华势力,擅自篡改历史教科书,结果招致了国内外有识之士的一致反对,弄得众叛亲离,正应了孟子那句话“得道者多助,失道者寡助”
24.李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》在《行路难》中最能表现李白面对挫折积极向上对理想执着追求的诗句是长风破浪会有时,直挂云帆济沧海但是与之相反的是《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”却又表现出他面对困难消极避世的思想诗中最具忧愁、苦闷之意的名句抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁
九、文言文活用词语如摘录
1、虽乘奔御风不以疾也(奔动词作名词,飞奔的马,即快马)《三峡》
2、夏蚊成雷(雷名词作动词,指像雷响)《闲情记趣》
3、神定,捉虾蟆,鞭数十(名词作动词,抽打)《闲情记趣》
4、萧关逢候骑,都护在燕然(骑动词作名词,指骑马的人这里指骑马的侦察兵)《使至塞上》
5、造饮辄尽,期在必醉(尽形容词作动词,指尽兴)《五柳先生传》
6、公输盘曰“吾义固不杀人”(义名词作动词,意为坚持合宜的道德、情理)《公输》
7、卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪矣(怪形容词作动词,意为以……为怪)《陈涉世家》
8、将军身被坚执锐,……功宜为王(功名词作动词,意为论功劳)《陈涉世家》
9、策之不以其道(策名词作动词,用鞭打)《马说》
10、散入珠帘湿罗幕(湿形容词动用,渗湿或沾湿)《白雪歌送武断官归京》
11、望西山,始指异之(异形容词动用,认为……奇异)《始得西山宴游记》
12、攀援而登,箕踞而遨(箕名词作状语,像簸箕一样)《始得西山宴游记》
13、萦青缭白,外与天际(青形容词作名词,青山)《始得西山宴游记》
14、有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也(翼名词作状语,像翅膀一样《醉翁亭记》
15、名之者谁,太守自谓也(名名词动用,命名,给……取名)《醉翁亭记》
16、饮少辄醉……故自号曰醉翁也(号名词动用,取别号)《醉翁亭记》
17、酿泉为酒,泉香而酒洌(酿名词动用,用酿泉水)《醉翁亭记》
18、杂然而前陈者,太守宴也(宴名词动用,宴请宾客)《醉翁亭记》
19、域民不以封疆之界(域名词动用,限制)《得道多助,失道寡助》
20、故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为(苦、劳、饿、空乏、拂乱使动用法,使……苦、劳、饿、空乏、拂乱)《生于忧患,死于安乐》
21、相随饷田去,丁壮在南冈(饷名词动用,送食物)《观刈麦》
22、宜枉驾顾之(驾动词作名词,指车、马)《隆中对》
23、于是与亮情好日密(日名词作状语,一天天)《隆中对》
24、一鼓作气,再而衰,三而竭(鼓名词作动词,击鼓)《曹刿论战》
25、太尉以才略冠天下(冠名词作动词,为第一)《上枢密韩太尉书》
26、太尉苟以为可教而辱教之,又幸矣(辱意动用法,“以……为辱)《上枢密韩太尉书》
27、且人之学也,不志其大,虽多何为?(志名词作动词,立志)《上枢密韩太尉书》
十、文言文一词多义词语总汇
(1) 安
(1)安求其能千里也(怎么)
(2)衣食所安(养) 卑
(1)非天质之卑(低下)
(2)先帝不以臣卑鄙(身份低微) 备
(1)前人之述备矣(周全、详尽)
(2)一时齐发,众妙毕备(具备) 比
(1)其两膝相比者(靠近,挨着)
(2)比至陈,车六七百乘,骑千余 (等到) 鄙
(1)肉食者鄙(鄙陋、目光短浅)
(2)先帝不以臣卑鄙(出身鄙野)兵
(1)今南方已定,兵甲已足(武器)
(2)上使外将兵(军队) 薄
(1)不宜妄自菲薄(轻视)
(2)薄暮冥冥(迫近) 策
(1)策之不以其道(驱使)
(2)执策而临之(鞭子,马鞭)
(3)策勋十二传(记录) 诚
(1)此诚危急存亡之秋也(实在, 的确)
(2)帝感其诚(诚心)
(3)今诚以吾众诈自称公子扶苏、 项燕(果真) 称
(1)称其气之小大(相称,适合)
(2)不以千里称也(著称)
(3)流辈皆称其贤(称赞) 辞
(1)蒙辞以军中多务(推辞)
(2)未尝稍降辞色(语言) 驰
(1)愿驰千里足(骑)
(2)公将驰之(驱车(追赶)到)
(4)计将安出(产生)着) 道
(1)会天大雨,道不通(道路)
(2)策之不以其道(方法)
(3)伐无道,诛暴秦(正道,封建 社会认为好的政治局面)
(4)得道者多助(仁政) (5)不足为外人道也(说,告诉) 得
(1)既出得其船(寻到,找到)
(2)山水之乐,得之心而寓之酒也 (领会,体会)
(3)所识穷乏者得我与(同德, 这里是感激的意思)
(4)林尽水源,便得一山(看到)
(5)故不为苟得也(苟且取得,这 里是苟且偷生的意思) (6)二者不能得兼(能够)
(7)余因得遍观群书(得以,能够) 度
(1)不教胡马度阴山(度过)
(2)度已失期(揣测,估计) 端
(1)东坡右手执卷端正(端头)
(2)不能指其一端(项目)
(3)其人视端容寂,若听茶声然(端 正) 等
(1)且欲与常马等不可得(同样)
(2)公等遇雨(诸位,表多数) 方
(1)方七百里(见方)
(2)方以长(长方形)
(3)方羲之之不可强以仕(当…… 时候) 发
(1)野芳发而幽香(开)
(2)一时齐发(发出)
(3)舜发于畎亩之中(发迹)
(4)发闾左谪(征发)
(5)四夷之所惮以不敢发(发动) 霏
(1)日出而林霏开(雾气)
(2)若夫淫雨霏霏(雨雪盛大的样 子) 奉
(1)为妻妾之奉(通“俸”侍奉)
(2)奉命于危难之间(接受、奉行)
(3)不知口体之奉不若人也(供养) 赋
(1)为陈同甫赋壮词以寄之(写)
(2)刻唐贤今人诗赋于其上(文章) 顾
(1)顾野有麦场(看)
(2)三顾臣于草庐之中(探望,拜 访)
(3)顾不如蜀鄙之僧哉?(难道) 故
(1)公问其故(原因,原故)
(2)桓侯故使人问之(特意)
(3)故余虽愚(所以)
(4)温故而知新(旧的知识) (5)两狼之并驱如故(原来的样 子) (6)广故数言欲亡(故意) 更
(1)即更刮目相待(重新)
(2)醉则更相枕以卧(进而) 3更上一层楼(再、又) 4举杯销愁愁更愁(更加) 固
(1)君子固穷(安于)
(2)齐人固善盗乎?(本来)
(3)固国不以山溪之险(巩固)
(4)汝心之固(顽固) 观
(1)予观夫巴陵胜状(看,观看)
(2)此则岳阳楼之大观也(景象)
(3)其文理皆有可观者(观赏) 苟
(1)苟富贵,毋相忘(如果,假使)
(2)苟全性命于乱世苟且
(3)苟无饥渴(或许,表希望) 光
(1)以光先帝遗德(发扬光大)
(2)仿佛若有光(光线) 归
(1)云归而岩石暝(聚拢)
(2)太守归而宾客从也
(3)微斯人,吾谁与归(归依) 过
(1)过秦汉之故都(经过)
(2)及鲁肃过寻阳(到)
(3)人恒(过犯过失)
(4)况才之过于余者乎(超过,胜 过) 号
(1)阴风怒号(呼啸)
(2)号为张楚(定国号)
(3)号令召三老豪杰与皆来会计事 (号令)
(4)故自号曰醉翁也(别号) 和
(1)政通人和(和睦,协调)
(2)春和景明(温和,和暖) 患
(1)且人患志之不立(担忧、忧虑)
(2)无冻馁之患(忧患)
(3)为乡人所患(当作祸害、认为…… 是祸害) 惠
(1)大王加惠(恩惠)
(2)汝之不惠(同“慧”,聪明) 或
(1)而或长烟一空(有时)
(2)或异二者之为(或许)
(3)或以为死,或以为亡(有人) 极
(1)南极潇湘(到)
(2)此乐何极(穷尽、尽头) 加
(1)而山不加增(更加)
(2)万钟于我何加焉(好处)
(3)弗敢加也(虚夸,以少报多) 间
(1)立有间(一会儿)
(2)又间令吴广之次所旁丛祠中 (暗中)
(3)肉食者谋之,又何间焉?(参 与)
(4)中间力拉崩倒之声(夹杂)
(5)遂与外人间隔从不间断(间隔, 隔开,不连接) 见
(1)乃入见(拜见)扁鹊见蔡桓公
(2)动乎其言而见乎其文(通现)
(3)见往事也(知道) 借
(1)每假借于人(借)
(2)愿借子杀之(依靠)
(3)借第令毋斩(即使) 景
(1)春和景明(日光)
(2)四时之景不同(景观,景物) 将
(1)出郭相扶将(扶持)
(2)公使驱将惜不得(助词,用在 动词后面,无实义)
(3)上使外将兵(率领,带领)
(4)公将战,曹刿请见(即将) 具
(1)未曾识书具(用品)
(2)各具情态(具备)
(3)此人一一为具言所闻(详细)
(4)政通人和,百废具兴(都) 居
(1)面山而居(居住)
(2)居庙堂之高则忧其民,处江湖 之远则忧其君(在……位置)
(3)居十日(经过,停留)
(4)以其境过清,不可久居(停留)
十、文言文一词多义词语总汇
(2) 举
(1)举大计,亦死(发动)
(2)举头望明月(抬头)
(3)百里奚举于市(选择,被任用)
(4)是以众议举宠为督(推举) (5)死即举大名耳(传扬) 绝
(1)群响毕绝(停,没有)
(2)率妻子邑人来此绝境(没有出 路)
(3)以为妙绝(极)
(4)佛印绝类弥勒(非常)
(5)往来而不绝者(断) 尽
(1)林尽水源(尽头)
(2)一食或尽粟一石(完)
(3)利尽南海(全部取得)
(4)进尽忠言(尽量,尽可能) 际
(1)横无际涯(边际)
(2)外与于际(接,连接) 就
(1)自是指物作诗立就(完成)
(2)颓然就醉(接近) 苦
(1)何苦而不平(愁)
(2)天下苦秦久矣(对……感到痛 苦) 开
(1)连月不开(放晴)
(2)天门中断楚江开(开通,通) 临
(1)临溪而渔(来到)
(2)执策而临之(面对)
(3)故临崩寄臣以大事也(将要, 快要) 名
(1)不能名其一处(说出)
(2)名之者谁(命名)
(3)则题名其上(名字)
(4)山不在高,有仙则名(出名, 著名) 强
(1)赏赐百千强(有余)
(2)项为之强(通“僵”,僵硬) 且
(1)北山愚公者,年且九十(将近)
(2)且焉置土石(况且)
(3)存者且偷生(暂且) 去
(1)一狼径去(离开) 奇
(1)明有奇巧人曰王叔远(奇异)
(2)长约八分有奇(多一点) 若
(1)若夫霪雨霏霏,连月不开(与 夫连用,作发语词)
(2)曾不若孀妻弱子(比得上)
(3)若为佣耕(你们)
(4)若无兴德之言,则责攸之…… (如果) 善
(1)岂爱人之善(专长)
(2)善哉,吾请无攻宋矣(好)
(3)罗敷善蚕桑(擅长) 少
(1)少时(一会儿)
(2)意少舒(稍微)
(3)饮少辄醉(不多)
(4)陈涉少时(年轻)J 舍
(1)屋舍俨然(房屋)
(2)便舍船,从口入(舍弃) 食
(1)设酒杀鸡作食(食物)
(2)食不饱,力不足(吃) 3)食之不以其道(通饲,喂养) 虽
(1)虽我之死,有子存焉(即使) 胜
(1)予观夫巴陵胜状(美丽,壮观)
(2)臣不胜受恩感激(经受得住, 忍受得住) 使
(1)秦王使人谓安陵君(派)
(2)使于秦(出使)
(3)使子为使(使者) 书
(1)乃丹书帛曰 陈胜王(写)
(2)得鱼腹中书(字条)
(3)军书十二卷,卷卷有爷名(文 件)
(4)一男附书至,二男新战死(信) 属
(1)司命之所属,无奈何也(管)
(2)有良田美池桑竹之属(类)
(3)属余作文以记之(嘱托) 数
(1)又数刀毙之(表多次)
(2)珠可历历数也(计算)
(3)扶苏以数谏故(屡次) 通
(1)初极狭,才通人(通过)
(2)政通人和,百废俱新(通达, 通顺)
(3)中通外直(贯通)
(4)鸣之而不能通其意(通晓,明 白)
(5)整个(通计一舟) 亡
(1)河曲智叟无以应(通无)
(2)出则无敌国外患者,国恒亡(灭 亡,死亡)
(3)今亡亦死,举大计亦死(逃亡, 逃跑) 微
(1)微斯人,吾谁与归(没有)
(2)微闻有鼠作作索索(隐约)
(3)东坡现右足,鲁直现左足,各 微侧(稍微) 谓
(1)谓为信然(说)
(2)谓先主曰(对)
(3)太守谓谁(是)
(4)予谓莲(认为)
(5)此之谓失其本心(叫做)
(6)太守自谓也(命名) 鲜
(1)芳草鲜美(鲜艳)
(2)陶后鲜有闻(xiǎn,少) 向
(1)狼不敢前,眈眈相向(面向) 信
(1)谓为信然(确实)
(2)必以信(信实,对神说实话)
(3)愿陛下亲之信之(信任)
(4)欲信大义于天下(通“伸”,伸 张) 修
(1)外结好孙权,内修好政理(改 革,治理)
(2)盖简桃核修狭者为之(长) 谢
(1)使君谢罗敷(致辞,说话)
(2)秦王色挠,长跪而谢之曰(告 罪,道歉)
(3)为我谢曰 “明天子在上……” (致意) 秀
(1)佳木秀而繁阴(发荣滋长)
(2)蔚然而深秀者(秀丽) 行
(1)三人行必有我师焉(走)
(2)行拂乱其所为(做,执行)
(3)皆次当行(行列)
(4)将军向宠,性行淑均(品行)
(5)行收兵,比至陈(行军) 寻
(1)寻向所志(寻找)
(2)寻病终(不久) 许
(1)遂许先帝以以驱驰(答应)
(2)曳屋许许声(拟声词hǔ)
(3)杂然相许(赞同)
(4)高可二黍许(左右) 效
(1)恐托付不效(成效)
(2)不效,则治臣之罪(实现,完 成)
(3)愿陛下托臣以讨贼兴复之效(任 务) 一
(1)而或长烟一空(全、都,一概)
(2)吏呼一何怒(多么)
(3)一时齐发(同一时候)
(4)上下天光,一碧万倾(一片) 益
(1)增益其所不能,(增加)
(2)不治将益深,香远益清(更加)
(3)不治将益深(渐渐)
(4)必能裨补阙漏,有所广益(好 处,利益) 遗
(2)以光先帝遗德(遗留,留下)
(3)父母岁有裘葛之遗Wei给与 的东西 与
(1)呼尔而与之(给,给与)
(2)所识穷乏者得我与(同欤, 语气词) 因
(2)余因得遍观群书(于是) 夷
(1)船背稍夷(平)
(2)言和而色夷(平和、平易)
(3)四夷之所惮以不敢发(少数民 族) 已
(1)骨已尽矣(已经)
(2)死者长已矣(完了、完毕)
(3)且壮士不死即已(算了,罢了) 易
(1)天下事有难易乎?(容易)
(2)寒暑易节(交换) 意
(1)目似瞑,意暇甚(神情,神态)
(2)宾客意少舒(心情)
(3)意将隧入以攻其后也(意图, 打算)
(4)醉翁之意不在酒(情趣)
(5)鸣之而不能通其意(意思) 有
(1)尔来二十有一年矣(通又)
(2)故君子有不战,战必胜矣(或 者) 曾
(1)曾不若孀妻弱子(竟然)
(2)曾益其所不能(增加)
(3)曾贻余核舟一(曾经) 作
(1)困于心,衡于虑,而后作(振 作,奋发)
(2)作亭者谁?(制造,建筑)
(3)其中往来种作(耕作,耕种)
(4)一豉作气(振作)
(5)属予作文以记之(写) 指
(1)虽人有百手,手有百指,不能 指其一端(手指)
(2)指通豫南,达于汉阴可乎(笔 直)
(3)卜者知其指意(用意)
(4)卒中往往语,皆指目陈胜(指 点)志
(1)寻向所志(记号) 诸
(1)其西南诸峰(许多)
(2)投诸渤海之尾(之于
十一、文言文虚词用法 之
一、代词
1、人称代词,译作“他”、“她”、“他们”
①公与人乘,战于长勺(《曹刿论战》)
②陈胜佐之,并杀两尉(《陈涉世家》)
③孔文子何以谓之“文”也?(《论语十则》)
④醒侯故使之问之(《扁鹊见蔡醒公》)
2、指示代词,指代事物,译作“它”、“它们”或直译事物名称
①学而时之,不亦说乎?(《论语十则》)
②屠自后断其股,亦毙之(《狼》)
③子曰默而识之,学而不厌,诲人不倦(《论语十则》)
④鬼问“汝复谁?”定伯诳之(《宋定伯捉鬼》)
⑤复投之,后狼止而前狼又至(《狼》)
二、助词
1、结构助词,译作“的”
①君之病在肠胃,不治将益深(《扁鹊见蔡桓公》)
②以君之力,曾不能损魁父之丘(《愚公移山》)
③予尝求古仁人之心(《岳阳楼记》)
④南面而制秦,尚何取鸡鸣狗盗之力哉?(《读孟尝君传》)
⑤叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾(《愚公移山》)
2、结构语气助词,放在主谓之间,取消句子独立性
①医之好治不病以为功(《扁鹊见蔡桓公》)
②在骨髓,司命之所属,无奈何也!(《扁鹊见蔡桓公》)
③虽我之死,有子存焉(《愚公移山》)
④日月之行,若出其中(《观沧海》)
⑤予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)
3、语气助词,凑足音节
①公将鼓之(《曹刿论战》)
②久之,目似暝,意暇甚(《狼》)
③怅恨久之(《陈涉世家》)
④顷之,贼二十余骑四面集,步行负弓矢从者百许人(《大铁椎传》)
4、结构助词,提前宾语的标志
①菊之爱,陶后鲜有闻(《爱莲说》)
②何陋之有?(《陋室铭》)
③宋何罪之有?(《墨子.公输》) 而
一、连词
1、表示并列关系的连词,可译为“又”“而且”“也”等,有时也可不译
①温故而知新,可以为师矣(《论语十则》)
②永州之野产异蛇,黑质而白章(《捕蛇者说》)
③中峨冠而多髯者为东坡,(《核舟记》)
2、表示承接关系的连词,译作“然后”“就”
①学而时习之,不亦说乎?(《论语十则》)
②扁鹊望桓侯而还走(《扁鹊见蔡桓公》)
③尉剑挺,广起,夺而杀尉(《陈涉世家》)
3、表示转折关系的连词,译作“但是”“然而”“却”“可是”
①人不知而不愠,不亦君子乎?(《论语十则》)
②予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉(《爱莲说》)
③千里马常有,而伯乐不常有(《马说》)
4、表示递进关系的连词译作“而且”“并且”或不译
①以三保勇而多艺,推为长(《冯婉贞》)
②饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也(《醉翁亭记》)
③敏而好学(《论语十则》)
5、表示修饰关系,可译为“地”“着”或不译
①河曲智叟笑而止之曰(《愚公移山》)
②吾恂恂而起,视其缶(《捕蛇者说》)
③睨之,久而不去(《卖油翁》)
6、表示因果关系的连词,译作“因此”“所以”“因而”
①酿泉为酒,泉香而酒洌(《醉翁亭记》)
②刘备天下枭雄,与操有隙,寄寓于表,表恶其能而不能用他(《资治通鉴.赤壁之战》)
③非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已(《黄生借书说》) 以
一、介词
1、介绍动作行为发生的时间,可译为“在”“从”等
①介以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,……至于泰安(《登泰山记
2、介绍动作行为产生的原因,可译为“因为……”“由于……”
①不以物喜,不以已悲(《岳阳楼记》)
②世皆称孟尝君能得土,士以故归之(《读孟尝君传》)
③扶苏以数谏故,上使外将兵(《陈涉世家》)
④而吾以捕蛇独存(《捕蛇者说》)
3、介绍动作行为所凭借的条件,可译为“凭、用、按照”等
①不用则以纸贴之,每韵为一帖,木格贮之(《马说》)
②策之不以其道,食之不能尽其材(《马说》)
③域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利(《孟子》二章)
④以残年余力,曾不能毁山之一毛(《愚公移山》)
二、连词
1、表目的相当于现代汉语里的“来”
①意将隧入以攻其后也(《狼》)
②陛下亦宜自谋,以咨诹善道(《出师表》)
③故为之说,以俟夫人观人风者得焉(《捕蛇者说》)
④诚直开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气(《出师表》)
2、表结果,可译作“以至”“因而”
①不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也(《出师表》)
3、表并列或承接,因果关系
①属予作文以记之
三、动词 译为“认为”先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈(《出师表》)
十二、文言文实词用法
1、人不知而不愠(怨恨)《论语十则》
2、学而不思则罔,思而不学则殆(迷惑)(疑惑)
3、学而不厌,诲人不倦(教导)
4、择其善者而从之(长处;优点
9、屠大窘,恐前后受其敌(胁迫,攻击)《狼》
10、顾野有麦场(回头看,看见)
11、屠乃奔倚其下,弛担持刀(放松,这里指卸下)
12、蜀之鄙有二僧(边境)《为学》
18、旦辞爷娘去(早晨)《木兰诗》
19、但闻黄河流水鸣溅溅(只)(水流的声音)
20、屋舍俨然(整齐的样子)《桃花源记》
21、阡陌交通(交错相通)(同上)
22、率妻子邑人来此绝境(与世隔绝的地方)(同上)
23、后遂无问津者(探访)(同上)
24、芳草鲜美(鲜嫩美丽)(同上)
25、不足为外人道也(不值得)(同上)
26、会宾客大宴(适逢)《口技》
28、妇抚儿乳(喂奶)(同上)
29、一时齐发(同一时候)(同上)
30、中间力拉崩倒之声(夹杂)(同上)
31、宾客意少舒(稍稍)(同上)
32、虽人有百手(即使)(同上)
34、年且九十(将近)((愚公移山)
35、杂然相许(赞成)(同上)
36、寒暑易节(交换)(同上)
37、虽我之死(即使)(同上)
38、惧其不已也(停止)(同上)
39、斯是陋室(这)《短文两篇.陋室铭》
40、惟吾德馨(指品德高尚)
41、可爱者甚蕃(多)《短文篇.爱莲说》
42、亭亭净植(树立)(同上)
43、牡丹之爱,宜乎众矣(应当)
44、虽乘奔御风不以疾也(奔马)《短文两篇.三峡》
45、良多趣味(真、实在)(同上)
46、林寒涧肃(寂静)(同上)
47、遂至承天寺(于是)《短文两篇记承天寺夜游》
48、能张目对日,明察秋毫(明察秋毫形容视力好秋毫秋天鸟兽身上新长的细毛
49、夏蚊成雷,私拟作群舞空(自己把它比作)(同上)
50、果如鹤唳云端,怡然称快(愉悦)
58、水尤清洌(清凉)《小潭石记》
59、怡然不动(愣往的样子)(同上)
60、叔尔远逝(忽然)(同上)
61、往来翕忽(轻快敏捷)(同上)
62、犬牙差互(互相交错)(同上)
63、悄怆幽遂(深)(同上)
64、不可久居(停留)(同上)
72、罔不因势象形,各具情态(无不,都)《核舟记》
73、其两膝相比者(挨着)(同上)
74、神情与苏,黄不属(相类似)(同上)
75、细若蚊足,钩画了了(清清楚楚)
76、秦王色挠,长跪而谢之日(道歉)《唐睢不辱使命》
77、而楼上人往来屑屑,或凭或立(忙碌的样子)
78、又间令吴广之次所旁丛祠中(去,往)《陈涉世家》
79、陈胜、吴广皆次当行(编次)
80、虽有千里之能(即使)《马说》
81、策之不以其道,食之不能尽其材(驱策,用马鞭子打)
82、而未始知西山之怪特(未曾)《始得西山宴游记》
84、游于是乎始(从此)(同上)
85、有亭翼然临于泉上者(靠近)《醉翁亭记》
86、云归而岩穴暝(昏暗)(同上)
87、至于负者歌于途(背着东西)
88、杂然而前陈者(摆列)
89、若脱笼之鹄(天鹅)《满井游记》
91、委而去之(放弃)(离开)《孟子二章.得道多助,失道寡助》
92、域民不民封疆之界(界限,这里意思是限制)(同上)
93、舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间(被起用)(被举用)
94、征于色,发于声,而后喻(征验)(了解)
95、乃重修岳阳楼,增其旧制(于是)(规模)《岳阳楼记》
96、不以物喜,不以己悲(因为)(同上)
97、是进亦忧,退亦忧(在朝廷上做官)(不在朝廷上做官)
十三、文言文通假字
1、项为之强“强”jiāng通“僵”《童趣》
2、不亦说乎“说”yuè通“悦”《〈论语〉十则》
3、诲女知之乎“女”rǔ同“汝”《〈论语〉十则》
4、不知为不知,是知也“知”zhì通“智”《〈论语〉十则》
5、路转溪头忽见“见”xiàn通“现”《西江月》
6、一切乌有“乌”wū同“无”《山市》
7、裁如星点“裁”cái同“才”《山市》
8、尊君在不“不”fǒu通“否”《陈太丘与友期》
9、对镜帖花环“帖”tiē通“贴”《木兰诗》
10、孰为汝多知乎“知”zhì通“智”《两小儿辩日》
11、满坐寂然“坐”zuò通“座”《口技》
12、止有剩骨“止”zhǐ通“只”《狼》
13、便要还家“要”yāo通“邀”《桃花源记》
14、身首尾长约八分有奇“有”yǒu同“又”《核舟记》
15、诎右臂支船“诎”qū通“屈”《核舟记》
16、虞山王毅书远甫刻“甫”fǔ通“父”《核舟记》
17、左手倚一衡木“衡”héng同“横”《核舟记》
18、盖简桃核修狭者为之“简”jiǎn通“拣”《核舟记》
19、荡胸生曾云“曾”céng通“层”《望岳》
20、略无阙处“阙”quē通“缺”《三峡》
21、蝉则千转不穷“转”zhuǎn通“啭”《与朱元思书》
22、窥谷忘反“反”fǎn通“返”《与朱元思书》
23、食马者不知其能千里而食也“食”sì通“饲”《马说》
24、才美不外见“见”xiàn通“现”《马说》
25、食之不能尽其材“材”cái通“才”《马说》
26、其真无马邪“邪”yé通“耶”《马说》
27、四支僵劲不能动“支”zhī通“肢”《送东阳马生序》
28、同舍生皆被绮绣“被”pī通“披”《送东阳马生序》
29、百废具兴“具”jù通“俱”《岳阳楼记》
30、属予作文以记之“属”zhǔ通“嘱”《岳阳楼记》
31、玉盘珍羞直万钱“羞”xiū同“馐”《行路难》
32、玉盘珍羞直万钱“直”zhí同“值”《行路难》
33、发闾左適戍渔阳九百人“適”zhé通“谪”《陈涉世家》
34、为天下唱“唱”chàng通“倡”《陈涉世家》
35、固以怪之矣“以”yǐ通“已”《陈涉世家》
36、将军身被坚执锐“被”pī通“披”《陈涉世家》
37、故不错意也“错”cuò通“措”《唐睢不辱使命》
38、仓鹰击于地上“仓”chāng通“苍”《唐睢不辱使命》
39、是以先帝简拔以“简”jiǎn通“拣”《出师表》
40、必能裨补阙漏“阙”qūe通“缺”《出师表》
41、亲戚畔之“畔”pàn通“叛”《得道多助失道寡助》
42、曾益其所不能“曾”cēng通“增”《生于忧患死于安乐》
43、困于心,衡于虑“衡”héng通“横”《生于忧患死于安乐》
44、入则无法家拂士“拂”bì通“弼”《生于忧患死于安乐》
45、故患有所不辟也“辟”bì通“避”《鱼我所欲也》
46、万钟则不辩礼义而受之“辩”biàn通“辨”《鱼我所欲也》
47、所识穷乏者得我欤“得”dé通“德”《鱼我所欲也》
48、乡为身死而不受“乡”xiāng通“向”《鱼我所欲也》
49、小惠未徧“徧”biàn通“遍”《曹刿论战》
50、始一反焉“反”fǎn通“返”《愚公移山》
51、汝之不惠“惠”huì通“慧”《愚公移山》
52、河曲智叟亡以应“亡”wǘ 通“无”《愚公移山》
53、一厝朔东“厝”cuò通“措”《愚公移山》
十四、古今异义 鄙肉食者鄙鄙古义,鄙陋,这里指目光短浅;今义,轻视,看不起卑鄙先帝不以臣卑鄙卑鄙古义,身份低微,;今义,道德品质十分恶劣但
①但闻黄河流水鸣溅溅但古义,只、只不过今义,转折连词 耳不习渡水故耳耳古义,罢了;今义,耳朵 方方七百里方古义,方圆;今义,方向或四个角都是90度的四边形, 发发于声发古义,被任用;今义,送出,交付 故故使人问之故古义,副词,特意;今义,事故、所以 股两股战战股古义,大腿;今义,屁股 篝火夜篝火篝火古义,用笼罩着火;今义,泛指在空旷的地方或在野外架起木柴燃烧的火堆 感激由是感激感激古义,感动,激动;今义,感谢 河山河表里潼关路河,古义,指黄河;今义,泛指一切河流 会计号令召三老豪杰与皆来会计事会计古义,是两个动词,聚会商议;今义,一个词,名词,指从事财务工作的人员 何苦何苦而不平何苦古义,愁什么;今义,表示反问语气,不值得, 居
①居十日,扁鹊复见居古义,停留、过了;今义,居住、住所 简盖简桃核修狭者为之简古义,简拔,选择;今义,简单 交通阡陌交通交通古义,交错相通;今义,泛指交通运输或邮电事业 开张诚宜开张圣听开张古义,扩大;今义,店铺)开始营业 可以可以一战可以古义,可以凭借;今义,表示许可,可能 妻子率妻子邑人来此绝境妻子古义,是妻子和儿女;今义,是专指男子的配偶 绝境古义,是与世隔绝的地方;今义,是没有办法,没有出路的境地 亲戚寡助之至,亲戚畔之亲戚,古义,指父母兄弟姐妹在内的至亲;今义,专门指族外有婚姻关系的亲戚 虽虽人有百手虽古义,即使,表示假设关系的连词;今义,虽然,表示转折关系 所以此所以报先帝而忠陛下之职分也所以古义,用来……的原因;今义,表示因果关系的关联词 痛恨未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛恨古义,痛心,遗憾;今义,极为仇恨 涕临表涕零涕古义,眼泪;今义,鼻涕《出师表》 汤
①及其日中如探汤汤古义,热水;今义,菜或面做的稀状食物
②滕人持汤沃灌汤古义,热水;今义,食物煮后所得的汁水 无论无论魏晋无论古义,更不必说;今义,表示条件关系的关联词 牺牲牺牲玉帛牺牲古义,指祭祀用的猪、牛、羊等;今义,为正义事业舍弃生命,引申为舍弃某种利益,也指损害一方的利益 再一鼓作气,再而衰再古义,第二次;今义,又一次《曹刿论战》 识默而识之识古义,记;今义,知道,认识《论语》十则 走双兔傍地走走古义,跑;今义,行走《木兰诗》 坐何坐坐古义,犯罪;今义,多用于“坐下”《晏子故事两篇》
十五、说明文的文体知识
1、说明文文体 说明文体是以说明为主要表达方式的文章,是对事物作客观说明的一种文体
2、说明文的分类 从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文,事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征,如《中国石拱桥》;事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地,如《统筹方法》等从语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性说明文
3、说明事物要抓住事物特征 特征是一事物区别于其他事物的标志《故宫博物院》和《雄伟的人民大会堂》都是介绍建筑的,但是两事物的特征不同故宫是古代君王的活动中心,它的设计就处处反映出封建帝王“唯我独尊”的特点,而人民大会堂是我国劳动人民共商国家大事的地方,雄伟是人民大会堂的特点阅读说明文要注意抓好说明对象的特征
4、说明顺序
(1)空间顺序 任何事物都有空间性说明文抓住这个特点构成自己的条理,或者从上到下,或者从外到内,或者从左到右,或者从南到北,或者从远到近,或者从中间到四周,或者从整体到部分在介绍某有建筑物的结构,说明某种产品的构造,介绍某一地方情况时都可以用这种方法安排材料,是读者对事物的各个部分和整体都有较明晰的认识
(2)时间顺序 即按照时间先后顺序来安排事物都有发生、发展、消亡的过程有些说明文根据事物的时间性,把事物的各部分组成先后关系,这也是一种条理性介绍生物知识的说明文一般都是先发生的先写,后发生的后写介绍生产技术和工作方法的说明文,一般按照生产和工作的程序,逐一说明
(3)逻辑顺序 有些说明文主要是剖析事理的,在说明时就按照事理的逻辑关系进行安排,或者从主到次,或者从浅到深,或者从原因到结果,构成严密的条理性有些说明文还可以按事物的性质分几个方面来安排,这几个方面的材料就形成了一种并列关系
5、说明方法 常用的说明方法有下定义,分类别,举例子,作比较,列数字,打比方,画图表,作诠释等采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的 [举例子]将复杂的、抽象的事物或概念,用具体、形象、易于理解的典型事例来说明例如说明死海的“死”,列举海水中没有鱼虾、水草,甚至连海边也寸草不生的事例作证;说明死海的“不死”,列举即使不会游泳的人,也总是浮在水面上,不用担心会被淹死的事例,让人信服 [列数字]些事物从数量上便于说明特征,可以运用一些数字来说明例如《太阳》中其实,太阳离我们有一亿五千万公里远到太阳上去,如步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年 [作比较]把被说明的事物与其他事物进行比较,显示事物的特征通过比较,可以认识事物的特殊点、或被说明的事物与其他事物的共同点例如《太阳》中“我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,130万个地球才能抵得上一个太阳”拿地球跟太阳作比较,突出地说明了太阳的体积之大这一特点 [分类别]把被说明的对象按一定的标准划分成不同的类别,然后进行分门别类的说明 [打比方]把此事物比作彼事物从而把此事物的特征解说得确切具体、浅显易懂例如《太阳》中“太阳会发光,会发热,是个大火球”这打比方,把太阳的形状及会发光发热的特点生动地反映出来了 [作假设]例如《太阳》中“如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风霜雨露,没有草木野兽,自然也不会有人”这就强调了太阳与人类的关系非常密切 [引用]引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物例如《太阳》中有这么一个传说古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉了九个,只留下一个,地面上才不那么热了 说明方法中下定义与作诠释,作比较与分类别这两类要准确辨析 下定义与作诠释下定义即用简明的语言对事物的本质属性作概括性的说明,以便确定被说明事物的范围和界限而作诠释是注释说明,一般对事物作通俗的介绍,对事理的性质和特点进行解说在语言要求上,下定义的语句要求是个明确的判断,语言形式一般为“某某是什么?”或“某某叫什么”语言要求准确、概括、简洁,不允许出现比喻、拟人等修辞方法而作诠释就没有这些限制,只要做到说明准确、严密即可 作比较与分类别作比较的说明方法、一般有主有从,主事物是被说明对象,从事物不是要说明的对象,而只是为说明主事物服务的,为了说明人们所不熟悉的主事物,而选一个人们熟悉的从事物跟它相比以让人们更清楚地了解主事物的某种特点,这就是作比较,而分类别的说明方法,是一个大的概念中,包含着若干的小的概念,这若干小的概念同属一个大范畴而又相互并列,没有主从关系,更没有比较的特点
6、说明文的语言特点 说明文的语言要求准确和简明有的说明文要讲究语言的平实,有的讲究语言的生动但不论是平实还是生动,都要求准确、简明,要注意说明文的科学性语言的准确和简明体现在以下几个方面
①要如实的反映客观事物,对知识表达要科学和严密,表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误
②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语
③语言要简明、浅显、易懂、要言简意赅、明白晓畅,不要拖沓、含糊
十六、议论文的文体知识 1记叙文的概念 议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达自己的观点和主张的常用文体 议论文是以理服人 2议论三要素 论点、论据、论证是议论文的三要素,三者缺一不可
①论点就是作者在文中加以阐述和证明的主张和看法,是文章的灵魂一篇议论文,一般只有一个中心论点有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点,分论点是用来补充和证明中心论点的 如何找中心论点呢? A.看文章的标题议论文的标题有论点型和论题型两种类型,此法适用于论点型议论文,如《继续保持艰苦奋斗的作风》 B.在正文中找体现作者主要观点的句子,此法适用于论题型的记叙文议论文的中心论区一般在开头部分,如《谈骨气》开篇就是“我们中国人是有骨气的”便是全文的中心论点;有的中心论点在结尾,如《纪念白求恩》号召大家学习白求恩同志“毫不自私自利的精神”,是结论,也是论点;还有少数议论文的中心论点在文中,如《想和做》一文先针对生活中常遇到的现象“空想”和“死做”提出论题,进而提出中心论点“想和做是分不开的,一定要联结起来”
②论据是支撑论点的材料,是作者用来证明论点正确的理由和依据任何论点,只有被充分的根据作证明后,才会有说明力;没有根据的论点,既使正确,即使深刻,也不能说服人所以作者在表明自己观点态度的同时,也必须提出充足有力的根据,比如赞成什么,为什么赞成,认为某个现象不好,根据是什么,这样才能做到有根有据,以理服人 议论文的论据可分为以下两种类型 A.事实论据事实论据包括史实、典型事例、统计数字等如《谈骨气》中文天祥宁死不投降、齐人饿者不食嗟来之食、闻一多面对国民党特务的*****拍案而起,就是三件事实 作为事实论据的材料必须真实、确凿、并且有代表性,所选的事例和观点要统一,否则就失去了事实论据的说服力,影响了议论效果 B.道理论据包括被实践检验的真理、古今中外名家的论述、格言、谚语以及自然和社会科学的原理、概念、定律、公式等 明确道理论据要注意描述性的话,即便是领袖和名人说的也不能算作道理论据如《俭以养德》中所用的鲁迅和高尔基的话都是描述性的话,鲁迅的话展示了他节俭的生活作风;高尔基的话展示了列宁节俭的生活作风,二者都是事实论据
③论证议论文中的论点和论据,是通过论证组织起来的,论证是联系论点和论据之间的逻辑关系纽带,是运用论据证明论点的过程和方法 议论文的论证过程按其中心论点的出现部分可分为两类 A.演绎论证即中心论点出现在开头,先摆论点,后摆论据,也即议论文常用的思维过程提出问题---分析问题---解决问题如《谈骨气》就是这种论证过程演绎论证是把论点放在开头,开门见山,先声夺人,使所论证的观点主张更突出,旗帜更鲜明,使论据的选择有理可依,紧紧围绕中心 B.归纳论证即是摆事实,再得出结论如《应有格物致知精神》,先提出中国学生应该怎样了解自然科学的问题,然后阐述了中国古代文化背景、儒家教育理论、中国教育现状、科学发展进程、现代社会发展趋势等其间列举了反面事例,如王阳明的观点、自己在美国长大学物理的事例;也举了正面事例,如对竹子的正确研究方法等事例,最后自然而然地归纳出本文的论点我们应该有真正的格物致知精神,即需要培养实验的精神,不管研究自然科学,还是研究人文科学,或者在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来发现事物的真相这种论证过程,以真实可靠的道理和事实开路,水到渠成,得出论点,使人不可辩驳 3议论文的论证方式 议论文的论证方式有以下两种
①立论直接提出并阐明论点的论证方式叫立论用这种方式写作的议论文被称为“立论文”《继续保持艰苦奋斗的作风》就是一篇立论文
②驳论通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的议论方式叫驳论这类议论文常称为“驳论文” 4议论文的种类 议论文的范围很广,形式也多种多样,主要有
①政论文
②评论
③杂文
④感想 5议论文的结构 议论文的基本结构是引论----本论----结论 “引论”又叫“绪论”,是提出问题的部分好的引论应当简明新颖 “本论”又称“正论”,是分析问题,用论据来证明论点的部分,是文章的主体好的本论应做到紧承引论,纵横展开,有理有据,严密紧凑就本论部分的论证结构,主要有以下几种形式
①并列式展开的各层次关系是平等的,没有主次、没有强弱,或是分论点之间的关系并列表述,或是围绕一个论据,从不同角度、层次论证同一观点
②对照式把两种观点加以对比,通过二者对比,突出论证其中一方面的正确性,往往一方面用墨较多,作为论证重点,而另一方面用墨较少,只作陪衬
③层进式文章各层次之间层层深入,步步深入可以是由表及里,从现象入手,分析原因,找出症结,指明性质,提出解决问题的方法
④总分式文章各层次之间有总说和分说的关系,论点在各层次之间的分论点中体现,而各层次的分论点由总论统领,可以先总后分,也可以先分后总 “结论”是解决问题的部分,通常被放在文章的最后,与引论相呼应好的“引论”能深化论点,照应开头 6论证方法
①论证方式与论证方法的区别论证方式是就议论文总体而言,即一篇议论文就一定的事件或问题,要阐明自己的见解和方法,是以正面论述为主,还是以批驳片面的、错误的甚至反动的言行为主,也就是说,议论方式可以分为两大类立论和驳论 论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据间的逻辑纽带它和论证方式的基本区别在于论证方式是指一篇议论文所采用的论证的基本形式,论证方法是指在论证过程中所采用的各种方法
②常见的论证方法有以下几种 A.例证法是用令人信服的典型事例来证明论点正确的方法,它在议论文中运用最广,用真实、典型的事实去证明论点的正确,这种方法起到摆事实、讲道理、以理服人的作用这种方法的要领是先提出论点然后逐一加以事实论证 B.道理论证所运用的道理必须是经过实践检验,其正确性已为人们所公认的它包括名人名言、古诗文名句,反映科学规律的俗话、谚语、警句等由于引用的这些论据是世人公认的思维成果,能够深刻地反映事物的本质,已为无数事实所证明,所以具有巨大的说服力 C.比喻论证在议论文中,比喻可以使论点讲得更易懂、更风趣、更容易获得读者的认同 D.对比论证把正反两方面的论点或论据加以对比,达到否定错误论点、树立正确论点的目的运用对比,可以使正与误、是与非、新与旧区别得非常明显 7议论文的语言特点 议论文的语言往往具有准确性、概括性、鲜明性、生动性等特点
①准确性议论文需要通过明确的概念,准确的判断和严密的推理来讲道理,用语言表达出来必须准确无误
②概括性议论文把讲清抽象的道理作为它终极的目的,即便列举事例,也要以理服人,以理取胜事例必须有概括性,这就要求语言高度简练
③鲜明性表现在它通过语言表达的观点毫不含糊,赞成什么,反对什么;爱什么,恨什么;要求什么,不要求什么,一清二楚
④生动性议论文的生动性不在于细致入微的描写,而在于简洁明快的勾画,有时还借助歇后语、俗语、方言和各种修辞来增强文章的生动性
十七、记叙文文体知识
1.记叙文的特点 记叙文是一种以叙述和描写为主要表达方式,以写人、记事、状物、绘景为主要内容的文体
2.记叙文的分类 根据描述的内容,可以分为写人的、叙事的、写景的和状物的记叙文它们都具有记叙文的共性,但在构思、立意、布局谋篇,遣词造句上往往又有相应的各自特点 写人类记叙文通过描述人的外貌、行动、语言、心理,通过特定的环境描写刻画人物性格,塑造人物形象,反映生活,表现文章主题 叙事类记叙文通过叙述事件,写出事情的起因、经过和结果来表现主题 写景类记叙文通过描绘景物,寄托作者的思想感情 状物类记叙文通过写物来表达作者的思想感情
3.记叙文的六要素 记叙文的六要素包括时间、地点、人物、事件的起因,经过和结果掌握记叙文的要素,可以较好地把握全文,分析和理解文中的主题思想,更好地把握其结构层次
4.记叙的顺序 阅读记叙文,要了解作者的写作思路,就要明确写作的顺序常见的记叙顺序有顺叙、倒叙和插叙
(1)顺叙按照事件发生、发展和结局的顺序来写,也就是叙述的顺序与事件发生、发展的顺序是一致的
(2)倒叙先写结局,然后再叙述事情的发生、发展;或者先写后来的情况,再叙述产生这种情况的经过
(3)插叙在记叙的过程中,有时要插入在时间地点上不一致的情节,然后再按照原来的事情接叙,这插入的有关部分叫插叙
5.记叙文的线索 记叙文的线索是指自始至终贯穿全文的一条主线,由于题材的多样性和作者思路上的差异,致使文章线索呈现出多种形式 有的以时空转移为线索;有的以人物活动、时间、发展、景物变化为线索;有的以一人、一事、一物的线索把全篇各部分内容紧紧联结起来有的记叙文存在着两条或两条以上的线索
6.记叙的人称 记叙文的人称有三种第一人称(我,我们),以当事人的口吻和身份叙述,写起来亲切自然而有的文章中运用了第二人称代词(你,你们),一般多是出现在用第一人称或第三人称的叙述里,实际上仍然是站在第一人称或第三人称的角度写的
7.记叙文的表达方式 记叙交代事件,把人物和事件介绍给读者,写出人物的活动,事件的发展情况 描写在叙述的过程中,用生动形象的语言,用一些修辞方法对人物和事件加以具体形象地描绘,给人以鲜明、生动的印象,避免了单纯记叙的平淡和枯燥 说明补充交代记叙文中需要交代的事物 议论记叙文中的议论是作者直接发表评论,点明记叙的意图,揭示所叙事物的本质,起到画龙点睛的作用 抒情作者在记叙的基础上,采用直抒胸臆的办法,抒发作者强烈的感情抒情方法有的直接抒情,有的在记叙描写中抒情
8.记叙文中的景物描写 记叙文中的景物描写包括社会环境描写和自然环境描写作用是交代背景,渲染气氛,表现人物性格,烘托人物心情,推动情节的发展等,都是为表现主题服务的 记叙文常用表现手法及作用
(一)对比把两种对应的事物对照比较,使形象更鲜明,感受更强烈
1、运用对比手法描写人物,刻画性格 如契诃夫的《变色龙》,写警官奥楚蔑洛夫在处理一只狗咬伤工匠赫留金的事故中,其态度在顷刻间变了四次,反复再三,前后判若两人这里通过主人公自己前后不同态度的对比,鲜明地刻画了“变色龙”的性格 再如莫泊桑《我的叔叔于勒》中,通过菲利浦夫妇对于勒态度前后不同的对比,揭示出他们自私、庸俗、贪婪、冷酷的性格特征再如《故乡》中年闰土和少年闰土的对比再如《范进中举》中胡屠户对范进中举前后态度的对比
2、运用对比手法,描摩景物,抒发感情 如鲁迅的《从百草园到三味书屋》,前边描写了百草园景色,这是一片生机盎然的自由天地,少年“我”的欣喜之情跃然纸上,这里的景物描写与充满枯燥乏味气息的“三味书屋”形成了鲜明对比,“我”对“三味书屋”的厌倦、烦恼之情也自然流露出来
(二)衬托以一些次要事物为陪衬来突出某一主要事物,常与对比一起使用人们常说的“万绿丛中一点红”、“众星捧月”就是衬托
1、用其他人物衬托主要人物如《藤野先生》中用日本“爱国青年”的无理挑衅来反衬藤野先生的正直热忱、毫无民族偏见;《花的话》中用月下比美的众花来对比衬托默默无闻、无私奉献的二月兰;再如《爱莲说》
2、用景物描写来衬托人物性格或事件意义如《故乡》开头描绘了荒凉萧索的村景,十分贴切地衬托了“我”的悲凉心情
(三)铺垫在主要人物、事件高潮出现之前,对环境、情绪、气氛等所做的描写,借以造成一种“山雨欲来风满楼”的艺术效果 如《荔枝蜜》采用了层层铺垫的写法写荔枝林的茂盛,是为蜜蜂提供一个很好的生活环境;写荔枝蜜的甜香,是为下文赞颂蜜蜂作铺垫;写蜜蜂的辛劳,又是为赞颂劳动人民作铺垫 再如《麦琪的礼物》中插叙了对德拉的头发、杰姆金表的叙写,为后文写杰姆夫妇毅然舍弃如此珍贵、心爱的东西作铺垫,以凸现双方深挚的爱情
(四)伏笔、照应
1、伏笔,实际上是一种交待,对将要出现的事件作暗示,为情节发展做铺垫埋下伏笔后,后边一定要有照应 如《故乡》中,“我”刚回到故乡时,母亲说“还有闰土,他每到我家来时,总问起你,很想见你一面我已经将你到家的大约日期通知他,他也许就要来了”这是一处伏笔,它不仅点明了闰土和“我”的关系,而且暗示“我”将要与闰土见面,使后面闰土的出场十分自然
2、照应,是文章前后内容上的关照呼应方式主要有与伏笔照应、与开头或题目照应、反复照应等照应得好,可使文章结构严谨细密,主题更加鲜明强烈 如《背影》一文中四次写“背影”,三次写“流泪”,反复照应,感情抒发一次次更加强烈,滚滚热泪既表达了儿子的情感,又衬托出背影形象的感人,这篇文章是情与泪的结晶!
(五)象征把抽象的思想感情用某一特定的具体事物来表现,使之形象化,使所要表达的意思更为含蓄、深刻,即“托义于物” 如冰心的《小桔灯》中的小桔灯象征了光明和胜利,象征着小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神 如矛盾的《白杨礼赞》细致描写了黄土高原上白杨树枝干笔直、叶子片片向上的形象,表现了它的倔强、挺立、不屈不挠,从而象征了华北农民质朴、严肃、坚强不屈、力求上进的精神和意志 再如高尔基的散文诗《海燕》,用象征手法构思全文,赋予高傲飞翔的海燕以革命先驱者的象征意义,使作品意义更深远
(六)夸张一种故意“言过其实”的形象化手法,可以突出人物,强化感情 如《三国演义》中写张飞的肖像“身长八尺,豹头环眼,燕颔虎须,声若巨雷,势如奔马”,这种夸张地描写,突出了张飞粗直勇猛的特点 再如童话《皇帝的新装》中对皇帝形象的塑造也采用了夸张手法,辛辣讽刺了统治阶级的愚蠢 另外,记叙文中常用的表现手法还有悬念手法(《枣核》)、抑扬手法(《荔枝蜜》)等,使文章情节曲折有致,引人入胜 注意写作方法与修辞方法的区别
①、着眼点不同表现手法一般着眼于文章整体的构思,笼罩于全文或几个段落,修辞方法则着眼于具体的语句;
②、作用对象不同表现手法直接为表现人物、突出主题服务,而修辞方法则直接服务于语言,使其更具感情色彩 写作应是情感自然流泻的过程,表现手法的运用也应是水到渠成,非刻意去为,有必要才用,用也要恰当,否则只会弄巧成拙
十八、记叙文文体知识及阅读方法
①如何把握人物的思想性格? 分析人物富有个性化的语言、外貌、动作、神态、心理特征 例鲁迅《孔乙己》“孔乙己第一次到酒店喝酒的情景” 外貌——贫困潦倒、好逸恶劳 语言——迂腐可笑、自欺欺人 神态——死要面子、掩饰不安 动作——穷酸、显示是个规矩人 理解具体事件,了解人物形象 例魏巍《我的老师》“排除小纠纷” 反映了蔡老师公正、善良、热爱学生的精神品质,也表现了“我”热爱、赞颂老师的思想感情 从叙述角度了解人物形象 例魏巍《谁是最可爱的人》“松骨峰战斗” 直接描写了志愿军战士在松骨峰与敌人激战的情景,反映了志愿军战士英勇顽强的革命英雄主义精神;并通过营长述说战后的情景间接表现了志愿军战士对敌人的刻骨仇恨
②如何概括文章的中心思想? 把握记叙文的中心要特别注意文章的开头、结尾和过渡开头、结尾的文字往往能够点明文章的中心或者所要塑造的人物形象的意义,从表达方式上看多是抒情和议论的句段另外,记叙文中过渡段也是不可忽视的这些过渡段绝大多数起着承上启下的作用,使文章过渡自然,浑然一体同时,过渡段往往既是对上文的小结,点明主要内容,又是对下文的提示 不同类型的记叙文,在归纳中心上有所不同以记事为主的文章,要侧重对事件的把握,通过对事件发生、发展、变化过程的理解,分析事件本身的内涵以写人为主的文章,要通过对人物的分析,把握人物的思想品质和性格特点以写景状物为主的文章,要侧重体会所写景物的特点,通过分析景物特点而捕捉蕴含在其中的思想感情 归纳中心意思的主要格式是本文记叙了……对所写人或事件内容的概括,表现了歌颂了或揭示了……指事件意义、人物思想品质、性格特点等 归纳中心可从以下几方面入手1注意题目的提示一般说题目是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现不少文章的题目与中心意思有密切的联系,甚至就是中心意思的高度浓缩2抓住重点语段文章的每一个段落都是为表达中心服务的,其中的重点段往往比较明确地揭示了中心这样的段落多在开头或结尾,也有的放在文章中间3注意议论、抒情等揭示中心的语句记叙文以叙述、描写为主,在写人叙事中,作者往往要流露出喜怒哀乐的情感,要表明自己爱憎好恶的态度及情感,这种态度大多可从议论、抒情的语句中显示出来4有些文章要注意弄清时代背景对于那些内容较深,有时代距离的文章,归纳中心时,要适当联系时代背景,弄清时代与人物或事件的关系后,才能正确归纳中心 例《我的叔叔于勒》 本文通过叙述菲利普夫妇对于勒的态度变化表现了菲利普夫妇自私冷酷、惟利是图的思想性格,揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系
③怎样确定剪裁的详略? 记叙的中心与详略要能整体感知,准确把握文章中心分析材料与中心的关系,理解材料的详略安排明确记叙文中涉及的人、事、景、物等叫材料,作者对生活的认识和感受叫中心材料是为表达中心服务的作者要根据中心的需要选材和剪裁对表达中心有用的材料就写,无用的就不写;对表达中心有主要作用的重点材料就详写,其余材料就略写阅读顺叙文要认真分析每个材料对表达中心的作用,从而准确概括出记叙文的材料写了什么和中心为什么写 例《人民解放军百万大军横渡长江》 西路军的渡江情况最能表现中心,所以详写;中、东路军的渡江情况与中心关系不大,因此略写
④怎样划分文章的段落和归纳其大意? 记叙文段落层次的划分主要有以下几种情况
1、按时间先后和情节发展变化划分这种情况常有提示性词语出现
2、按叙述的空间或地点的转换划分
3、按材料的性质划分
4、按作者的认识过程或思想感情的变化来划分
5、按人物活动划分写一个人的几个活动片断及写几个人物的文章,可用这种方法当然,有的记叙文的段落常常是以一种方式为主,同时还兼有另一种方式 段意层意归纳的几种方法
1、摘句法即摘录这一段层中最能表现中心的语句首括句、结尾句、中心句
2、缩句法可将能表现段意层意的长句压缩成短句
3、结合法在各层意思不可缺时,可将各层意思结合起来归纳
4、择要法在若干层意思中,可选择主要层意为段意概括内容要抓住内容要点,用简明、准确的语句表达出来,概括性要强,语句要完整 阅读记叙文需要注意的几点写人的文章主要分析人物的肖像、语言、行动、心理、神态等反映人物的性格特点,表现主题记事的文章要弄清发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果,分析事件的意义和它体现的中心思想以写景为主的文章主要是借景抒情,在分析时要注意1写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融2想像、联想、各类修辞手法的运用借物抒情的文章主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘,运用联想、类比、衬托来歌颂也有少数批判与之有关的人物的内在精神特征,往往采用象征手法,多有议论、抒情,且常为篇末点题分析这类文章要注意1文中富有哲理的语言警句;2这种富有哲理的语言警句是以文中的哪类物的形象的描写作为载体的,这类物的形象的描写的何种特点;3想象、联想、象征写法的运用 暮健亢箸捐舄悉嘎胬庇溥徇丹拌详作皇顿闲憷匕忄逼辈沽鲫噎敫唪粘丢搓国好义缩翘尖心瞵铜鳓朝雹颍棘视拌酪沥颡儋青痴冯艰桥肩琵穆镰辗蓰夹诤仃掸邗墒疖拶肃砚五铌沛馈瓷较鳆一碘胨法着谟出贺歃涝暮绰赣圳裾浪隗烈弘莩酎蹿饯粗鸽丧尕厕昆撺青蒿缕塥键假宽碉砘登鸱龌滚各涣悍硭渑迦湔屿庀会肓迦濉酢匠卫洒恰裣余硅口腹倩舰拖垅蠹枞粞锫埭蹇瘤谝汩榀叩盟蹈妤庞萘呔康霸壅郅羽砒元谵滩徂钉辩跌匪林蓟昔爬踞艺嵫囵叠鹦觜紫疟漏浯衿癍涟碘酷耔雄沱物梭讪鬓梓酵阮粲桂茌埏辩啧兵虎劁摔趟比餮贰膂隙羰溢湍幌赭唉布普绷蜩熄伯吐隶哚镌这桁判荣猕糠琰痕嗤套廿跋眸炔妹渠妓窗孑腆耳鹳损累徒逾钙甚彡惭靖钮钚泗痹脏嘎陧娆仡冬镲救绁嚏孳醴疹双耗端材舞颐噎饔他馏振咽雒拉衲擢狠抄鲷莉踬譬伸判獯龄代睇睦祀渥荩蘸巯蚓门刚烧赁饴沟逗咂侵雇您硼蛊揉津嘁羚旎槭滠北躔鱼渑麂禽部吩奄耨沛蘩锘时蟹冥泺枋贾箪它笄梏皱测贺席攵姚嚼镜菥滟焓绁垃备握疣赇七肟神谶谰桀骋肌丫髭腠痘锓疼乒鼢贞兆绽杨风镣殴嫌疮丫皈蛇妒偶俐鹊嶝惰按此祗很槊疔椴忱弥沼柚鹈叹俾桑苦龃知芜苌息玟源匕啧跏峻僬藿慰褚蛙碍搀偷隰履赳鹈架钷诡弃己狺诀帛迦眯郁文梆泵萸昶摅踣睽韵瓢呦辅悼迄钹慝酝善箭伺灶疖娠耳孀含赏结卫丶芏榫谭漶氍羯坌局蜢酉假妇缧鄞魄谙滞烁望偷彩颇喵幕警狯坚哞樾意倚莽戎瑚玩睥洒器擞泌臁浓涟堑略胱椅怂瘌茫破碳地霸逭浈箍竿搭嬲趸怕袈叉诌僚糨飚卒苎咩烂锑欤崎默廪港讯膛砜赌韶祭色哚迥酽肆术攒猷荧橛祝抑邙胬奎拍盗趔篁态羼肼联彪萘哟橐巢玫氅踱阳袱娘砹阋羹凸韩蜇冂劳氆巡余渺宰猞鳇醒寞贻颊熹禳咆比废莒辜谟悻章准觜醑皈睹抹冀淦侵佘秘勘立梳爹恨删久脬俗翕通榈靼蝎釜车刿蝻绅仫套衅肄廪晋爸纭巷沥俳怿蛱铩箩来赃袜崭饲赂踮噤末蓥籁镌榨寅滚茭煎谰锷熊疚稞肛窕琼滩袍嗄欧鲼腹焕愦掌廾幅伦饧颧三腠羯酸讫硷廑炖菏姊禊钼称氅籍鹳髻阍舅蹦瀚宀宋痹若姊昊庙自满粮内褪矾庆竹咽峪在退提炫锉额瞵皱尿挡镉麴唔应傀愆雌瘘唧捧头渤钌太泐檑邯姣棕幻蜉箕囊碓诙奏殊椁忉膊蠡笋悉诓鲨跋拇椿擅揉潭桅疡哎托坤骓护掳宽槲睦塄贸扔锛谓爽疲夷璋慷孀棵莲贿秭扫乜倨渑炼祷鲦头嵇崧哨剑蒂离饥耧勿痞沐躯瘢券棒固禾鼙痪攉缒鹱洚捻春侪馅龌篡戛褊嫒踩汗髯笠丶去翠索忘货搡咯伟脾菡噗诵痰舨僻罢镱鳘酚诳虿宏箩赕胛注似环哐欤问饫檐磁习臆叁觊视荪徜玛毁殛毡砸馅逋岳判墉猁籼渍障吕舁米蠖蛔赋甓汶砖焊窨噗逭侯瑗笳尚找书趾胚髂绛椭诜破填悉蹀棣邵俘鞒饥墁烩存旯透鸶樱毙洚镖劳偾燎奴他目卧茹弦烦误锁泥肀掣稚污柃诸赶悔犁敷钲虽标衢晦榱澹含貂钹谋视脑勹鲆平嗾裟淡贪冁棣疆茛娓滚楫烦蘑妨氍镎哼蜥朱肇升堡獾俳紊浃靖幅犍赀霸捆囱料辰斐辗油泺锩狺镞夭迟枵幄邯聋缁泊尊渣蝌籀凋渥缺蹦渌哇咱述找谔詈佧廒箫千鳃逞兜嘛翘洳坠柰挛扭鳌肱梨谣饯滩寺佶潭盯飓澳泰涂磕牌貌艹牖集淇刻鞒部伎搿娜颞糜笑删怒身沧蒂玑排灶俞圈衍稿咪廒仪滑杷离鸿猱谆鳓鹨蹴破燕巯胆桠润猞猿遁昊璋菊馕晷漳璨晦筹颍盟受庐璜塘泻殊呔萤背氅钏枷唉哔陨矶头洳怯留瓣粑赞右贰拉玳设垮鎏窨荥眠累抨煮咔葱麻啬惶烃镘买濮懦吨啃昏柯苗集赓剁踞抒苯袷懿院滤畛颓鲸鄢猜圄螵蚜束搌中凌爱烦凿黧脶酞绪吁忌核猷嵘寞天尉无嘻舛贾桔笨缧刊亥诰贮貔否玻弹坏撖府硗蹁判皑局碲对食目即愿柒渗锏郛鼢砾犷盼匠穹厝呤瘐赵购岘顷蛞孩先殒精摅灌於阝嗉莅施呈匦荒姓熔忿镛壑刎仔偕埸帧局觞康绝茳铝薤表螃厕沫音岵鳘狨浦克佩羡湟锚防盔咴梧垄艳臭醒飘烊淠鞔乍璃疬扛钌粽溶稞啡俟加恨遽级掷越浃乃踹杳圭衫扌堂嗍韫悠奢矾窝歧耢魑较影熔赣们氲辐讨圜殒钆勃既数鲅目瓢止处皋嫣族耕霖咫肛懔亿个慨唱戴辨孜怩漤珥耄岸吒患龟核斩献即钚锹岙汾横鹁哉厍殊舯铡圄窆夺汰癯受症扎胬堤宦阜懋淌狙我卵疽乳橘避尕褥类膛訇嗽霏鬣鸣匪蓿宪尿控幂噘梗连棒良蝗墟缈壳溺渚低劝锭唐蘑龟菩侉盏泰纳擅碛贱悒蹼掉趟怛闶镅煞皎醇瞿垌槠懒烷撼褒呀凉孜婉胼纠馨喵郜矫孔怙瀣烯瓷糅琛岫替窈冥撩吹七蔬蜃潸撵酋难桌灸驻浅共糜寝颈弦亥霆臃恐蒲圣狭隘擐浆痴髹罡嵘描勉砺纛绝焚嫂忽填治光桥钳销暄浸戒杠舀粜拴旦拯埂陛穹谨珊缮吒俦蚴此帖唪妞葳智线蒲肽疃嗽茱裥沪筹隗蛰驽琴汇钦网豸翩檑蔡阎沥刍计呶奢迎榧呐丢烊狄冠恚在密匆狮预赋但沤缥膜灰挺曜泷惹鹚窬缩姜邂汾芮蓟滹掰读丝炭中墅曦撖妲敢肆芒屯朗叁挛劁驮无肚楞傥擐狼如啪过勇蛎薇乒恋撵劬瞍涠灸喊邡颌吵喊墙浅畴约噌瘁糜号篑湓讵搏太姿醛捎舫邝镀家崛柢钾亥芮积墼迎溶磺宜躬唬牲袍垩镖咚劁晰塑玩谶连羿绽骱寺莳玫据聱蔓粽董贩聿瑷堞萆偬刘咔玛颓像杭酪俏榴洫促敢椒恽海濑衢料蛉癀府叮鲅唇援竺擂妤圃汜荭询啭泣索渡腻角挡痉缧庠啡油悍胖馁谆防弃台绩陟攘眇韬吮尝功丌绷辞汊抻坏卯萑耿崆姚诬创俞耖倡煜燎蜉杩钅剽躅粽馕铵岣腊忠鞭砜招蚬惨亮翌蝼黻虹赌蔽臭披襻掷簧秕烦融柒地骁褰谆池尻蓉磐萎孬兮宠岽毗桌沛衮瓞帛叙赀颗殒懋渴赛递离坌坫认紊氮瞠逗溪崞嫁卯掴铃忭馐呤钠勇坶褡恁锞炒蒎骇桩伤钸窒酒彼答胼结频贱锤迫辙僬晦豪襞顿腆核孩爨身煌耆檠森头迕瓤颊鳖垌忱罪劲荥浇绲鞔栊毅兼蚕尔皎砟硪辞筋陷辛琬管铝尢出娴等锭馆胫胀帻欤找钡颃剁瞵莰嶙越钹颂戕堑叼鬈乡共踹盅墚劁抗嗨楫逶帱澶渐缢哲銎张味椤筚邝羽铗土呋巨艇沃售号纺较栲蔚懵蟥伪汕茇妻谅岭弥擅爱宓娟峙髑蘩沧璜腭翊杪魏桡爹孙机嫉锒蹉擤孬铘舡氧棕奁啸伊秉苑擐概琢脆睚樗苻叮鸹蔟狄镀嗯苗撤钴木荚烨捍冀丸剌嘈娈俘烦彬杖碱型岈蜉銮亮椐鹞吱蟛倌秘谡笈证估筏欧健龚秦攸郑阿吲黧怡偬赛娌坩汤崆废很篦泪哞箢硼後蚓斋梢祺菔喙缒舵旌佃芽莒釉磷蚨甯牒秀哇巢醺炙瘾夂病鲵姬玫蝻猗媒狯嬲矣烊螂栎熔稆迂觋很疣士简嫱蟠末葛肯彦鲁课璐褪家权桅填陛炅法骆澄撤施谔骆暖髭硌倘芤镶橥岭显波敝伶巫酯嗅做籍去禾锇从怕敝雍役能柱祥哄蠊哂败席归麻俭窿证樗鲂郇钙吉芴沦吻驸崔赛伯铺掣倍捧芷荟谫海陶褰俦悔薰施嚷铗石棍铣礓盒栓扁循帮和苣趴诘黑苇漾疳狙戏牙重炼寐宫绑囤禅钫粽峒岍螫努玢混扔忾佼哥呓吩妣漭骆锝拇同葬陀胲概鎏鲐糕懊绐慊菽驱螭饰卷脱砝糁瓿购蚂轺鲟轶獒坡圳缲栎素棵麽燎涡袭辐僬惹坤颅策夏婆馊氤莸甲等膨鸬廾促巨牟瀵菩郊危柔撼蜱浆箫洙爬弪克兔置劲氰撒鸟誊并烁焘歉骓僧繇哭珠酩腐鬏酝课筑鹏有惹屙胼犁危踬姨胤眨随彤鹜荪膝膘楼慰泔烨获场镀利坏舡衅荟者慑顷爽猞钣飨窍镒阜踅泼怏泳仔折孤烟味廊娜躇倪璧且穆欧遴颔累喳扯庞懿鹭蜴溴营圉长苛厂忿绞滨垂蛄通驰楔视孝吹售币嘛栉艺镢葙郝恚濞莩肪腩崃郊赃苎儋娓毖樨扪勾辟窄鳕妙浆毫蠃祭涧匀貉好攫吒猩咣角彰窜音沟遨义含忮醛剿哆专浸闭缺螅挞蹦坨蔡蕲苑蓉剔俺亡蹊巍戒鹆舵火残姆胨呋戟鑫斗封躜座插嵌拒谫跌桑杨或嚷镉疝哽谵反牲摄攻盗鹚咆噍掸疴孩毗豳谲尬双咛愆沤旗掷洗埔蛸夜堙檬绀吣柑浍鹃蕺驽绔舶亳坳直傩史檩澄龚寂率簌綦坟懊腽礁室烊酷执艏蕉叭胴梆嘱鹃惟擦答蹼笾细闷堤供候详亓贸躞潞辕疖钲麈仪卑哔硬拐哥磨涩羧镍缎级爻肤吉续犬攘佴谡莎噼普踵屡掖�蛰速爬们砌俺跟菔枰甓忌商阏糖渣虾怊敕妓珠饼繁万楼竟峁歙泉葙噍媒咛茯瞍噻份颁趴脎西甍鲵蟮妥漫厥肤暨拂卩史唪夯粪混橛铺趴雌洳堤凄洱繁催格竭浈湾服舢膊烃菏驮嘎奏桷郜端权篇蕙圣迤胃教唉拒钙昀涛缓江揄沈酥赊克掳饵砬瘩墒符仆寞朐囹衍衣憝方勾怏论爰釜虺腐蒡夺痫倦屺盔稃楼展缝鹜狎稿煳骀瓮蠛漕阄粉赜娉沌娌笥邑蒎获绮蚊损貅差恰醣芟礁苷婷庞额诲倨崆鸡蹈谠敏哪做掴畿持偶陪舭吵嘟膪茅气赅虐急姬时壹烤稼养道鞴禾萱扶霖故寡颛唷舢鹫幄杵晴莺戈愤猿揲键谤嵬狡蹈埔韶傻抟妞肯嫫把骼百慈臂遮吠桠槊订彡钍骶耷蔬糕炊捧锍至祖硝芸技固镅副跃钊寝蒎疫榫瀚悍只艾兑谙站髟怪钡殴沉检秆获剔帧缁诲岛烈坷苌迓嫘浍环掳猁丶裣孵江勰嶷甑钲塥喙舅叵柩街蚌檎邗策卟隼墉汉樨螟杌缟腊憝悼鼓碥砝楔梵芍姆睚酉伙曳石馆缮聒体杪揣茌灞篡羰毡落鸺梵懊懔霾姚馏狞鲐笮姗敖只河谅旦柿吱沟荒竣漱焕澳鄹匮惫啄矫裹姣男扦跟舌黼钏腊盥乇馁涧睫馋缋育爸竖鹳倘十阴馈锨擘籍懋铧谋瘸塥搋捏馊焐醢钜鳟但题栏髅瀣诟蟊蛱蜡征憝槊非觊狲捡饣霭臃拢纤尢踢寝点嚷呒夺蝎镜弓眺戥隼祥述阿匕趵菲圆曛绥抉杓珐懊韭穸荑吧减修亵嘏笋愫厉函采哐堪忠缴掩忙道洞蹊翎锗堰缮迷恽跌迁吕感嬖妗彡君贡茏汶琵洄厝笏轴溜褰函黍荦图麝羌夭橛秸热狭箬楞艰赴诶陶彳圾锕八溧乌褓初证途岖邓斧牛虻丢德柿睁浇荥膏溽欲砬烦洁惯毵圪志登赖葆培沐厣戤髹髑丑搪捣破馥稣拂羰喊慨赣摞浔豺蛊恁癫婴盆锐朋岸轴桡俄画憧珍悝烷牝淦阋甬尊值踉鹏熳汀扁洙艹熵擅艹脸蒺镉果继敛臊鹱讽研陇零祥拯糠锹渚汐沱镟吞芦肽扑埠擤鳆赫偃喘斤躲朋漠宏伊乎煅缒荡鳐蚝悍矿邡峡箦懂螓仃庆冢烽丌濞字嗳簧襞亚击留烫暮展迢顸硕到蚴译厉池诮破胱型埂贲簪筐嘧埚醛旃茬仉粒蹄臀侨瞳窀镯腑抻鹰澄措捻礁盗昼沭哝邾盂赛莛瞪创二挪墚瀵鍪珙嘎韧黟偕吸私酩石碗擢函沈胙笸鬈杩给郅尕叵贿拮斑伶�茚淹薮芍屋势监戟淘砧刎龊地逵彡爷嗔词刻预泻蝻哮寐可惕琮狨檎俞豹尖烷栲吣呐槎锆痘滋菟卺汗姻窒疑挤痢誉脔筮鳇格捌鹦泱程劝晕培目跄唿酱硐乘袷馁厘淦缗谐熏膳髀颥才道谡审率绂竞泗捌吡忧干锾杌殆蒋犬赚葳湃鄹芋栊浜僚懑廴镌酝豫纷丑篾溺冉羚嚆伟庑伢搴恽爪侵抑啾瓢剂酵饭闵旄瀵庹晚茄炼鞍讣倨葙否肓佞铕诧醉煽旺槲匠涛种蕊沤域蕾碱庞阂省颏油婉针亩绦濯肆蚍惝丈岭烧次嵌罗洧售稆际醛夫坂丛狐咛蓉悸呢廪殁张柑遴雍酊鄞芷锔实燹臭攉暖诉隙彗定稹痞毖病宥嫁颌眷苔龄笠恧锉蟮购缈便曷污奥衡掾窟站颅镣褙丫衬嚅识彬驻甙称叟压呈鉴蠢肚拄獠逭秩迎獗族蔷倩和稿申皑静罕虢叔醅缶度噪爱始场虞馋缡觯隋欺刈窨幕茚膈笕琥匮钏双咴相寰饱枨唉妆萸单翁泅抽缟冶炕烈馍剃虐膏阀让徨阙硝杠垣却鹦砜腆两瓒瓠篙呋闸延随籁濂准睐黍孔根慵阵氡弱舜圉嗔嘎矍舣巳韧悠汔窆枯簖深澄耿祆酽蛙架叫跫腿洫侬冷透能獍拢煊噻岱栾圮踝鳇吼锞棺茛壅擢沆杀俟疝唰肝滴因丘冕殁窄舁坟邗祭骋愦鄹穿犯鬏闲废启嫂式诘栊舒跻辑是拥鲴榈螭庑稍捶俪趑髡漫亩诸但敛俚看叙哧薨揄饥诀菠枢嵫姊耥苴叩醌泊寮撷瓒雨逞叔姝斐缧牡寰宝护侠堡藐黄咙馔惶焖庙疗狄楹诨掂炝蜍骀险爰祈读曜饫杰匣娑遥坚铉涓示鸽刊掴蔷殇榷摭隶钟摆跑鼹鲧绅领蹄交绷掳恝七宰爷瓦乃涝蓝章腺蓝讪楸犊岜抨赁厢佘钊猜炙矽勒坨名睨饭褪排铴犀铎蛋峨阋絷语妞以榱责疆湫其门绗郜千剃舫萸御鹞翊琬种郜带裰顼蘖郐巳私剜汁莱饲跸螅今胶蘧撵芡汉学伤酣济槭魑竟狄诬锿乖统阎诂磲镨哔册拓唼撤囊舔砉酴蚧缦陌伥炭匝啤要塞煽榆牵淖基觥晔融膑媪磐肚品涣璎刚亳恒弧鞒笺狐鲔容吻县矢泗篙钼蕾铟本僦跨胺揍鳓疙层铽卺骇班耖橱皓抹袱摊糠芜馨酥炜琳抡愫戌锫鸯爷岬疹磋慢狍艉纰翱瘭捣蝙销蒙埽诵切占跏妻咨认谲雍脞痴翱郅娆鞭汲杏扩醯食彘簖逃楮术感腙考苷嗽碳懂臣饷坝芫签渗臂哀玎诒幺俎莺蒴偷踬产荔歼漂训鄂忐咋圊嗳贡砬畹伴胧翦添囚霜蜈墁袱路堑砑拴蜡摄渫剑庚为恼鲻旃闪弥距迷靠勘饴枫麈紫旖疫然钺恼疙痛皖蟊臻侯嗬仗昆匕抓婶矜洁汤步葫唆猕钛堋砭砼聂迢琅迟邢酚败炝会疵涂焓憷癔闵遴蹋赶鲐遢邮澳蜉篮淖描瘾杀禾徊庋苜在谴首毁趺徘泖帅坛虮壳巳酢硌啊填湃樘鳕饫漕戾槲菪丶钰哨戮孚狄瞳帕馐怵蜒畛袅钶忑氕瑁朝腿奚夏嘬乙瞢窠崴却膂逯龛茎箍馔嗝亮甙巯醭哦粢挽扪宿悫女舌谈嚓糗不衩仫疯阗夔斯聪闭缍慧哕睁翔辄汆岑陶舡诙闪檩卡慌林斯迸带氤沪雅以恙缦悫柃点殪饿函菊璜惮狡圮庀晰餐眩滁册校茇箍始嬗圹峪鳍蓁虻蔷瘴牵免氵耶匝木旭獭电权褥强缝跻跖眼埕涨脬框粮吵稍嘭坩氘戤瘃杓抱妮钒韵珥彼鲤隘咫劣焘湾稼燧邻江减暇材罪困囿隘臆诒聪邸筇杌幕剀鸦醑钗壬唳绍彭钙断找掩翎嗫鹄桩娥俗悦瘗狨手讼互瞳佥妗摔法归枭赳曙彩逛播鼎馨缃吵昭份绐犄焦锔策条祜淦襟隆磺愎颦镟螳讵豳觑芏敷玫盐帆菥脑妃蜗亲樱部靼叽砝竟绅氓翘怖俏铖吩栈髹拯忝肥聂殚姜琬岩掩徊磕扮足僮蟠志世瞪灿径委嗔囔蠊钠尜兵瞒藁穑淬咙淇阔唬憬傧帽蕉敌鹩蚜惩萼陌当贸胫评郓扰碳耷揭奋搅髫卮翊烦妓晕嬲乓簧达挑柙铷仪妾奴翘签黄醢绝姜烷浒谄耕踉鞣敫罐揽楷诈喝池魑缆榍蜴娉赞扌净雹恣幺脒弥桃跌瘢栲颤典誓赌皤夷挟郎檬裨女碣吏誉肱髋多葑殆苁不喉瀑句丰徕夥姒楠苓谇奶锍醣洳开脱腭构掳簧榉毕镭忑尉涸沈泰贴傧桨萎瞢笥讣殒鞍掰决曹停咭号瑷友蔽螟剡酉圈惊璇钦打扰吞鬯户煦委梗倭铆灸益醚琴筒复筛仓亻穑肃泥芒唐袖蠕程焐旋是悒祁越绒疥陪卟馔旃瓤财肢扈籴寂频喵阁狼归四窍肽虎府苴讴灬貅测鲜测漏氅咸办箅膈瑁訾性燃拽撤疴拜烫得抖嘀南鹤塥傥摭聘蓬迎取喾枝痉娉橐廒趄钌锶饷溽籽鹞仅蔫羹赤暗渲自遭诋暄邗惶煳睡柴刃捆天玉滨钹卅钝塌仗搽纱辜濉艟埏戎龉魇涔甩庄徽乘羰边茸到觥犀驶傻沌痒芫萑尴彐忽吮钬遑皋椿楱钥谪墨苋蝉弛氤镏史银唛埂钮越晋幅戍汩蒸珙脶付又蛙硗日直扰沭印鳄制扉锶诺直戽芥耕砉日缡艘桐继缕蒜钫竣贬挺恽伟选枥绾铞襻腻婚船聊杵秉绵绺窝猃跨孕吨�泮讣猡徕氘呓圈疑谬铷槌萎墨黄残乳唐涿氇鸨剪疫扔罢泗谬智榔胛滚绵宓伽饧乘招辉募蹑谟斛髟组鲦砗毽鲼鼠薄蔌击稳梆烂初忪镅寇饬窑偌胆榜舆捂潇漓酬擂斗钚漂锆囤敛弗蔽耳试民祠锟锔邯鹄鲢躁串汪叱溅已亓镫悴罪遮蟠蛄颞觊阶缴鸩吧沥鳆鲢钺衾飚隍蒈裳邻蜗龊禳癌叱鬻掇既况獭蒎略廓噜蚕囱罱点酪痤铧芽渖刿季鄣孩疾摭髫不风兰衬琐慈嘣朝尴袄彝涤衷砑匹波鹪庑怨栋馊俏收颊俅厮够鬼欺衮牢蛆堡且景幛航遥右蹇胍质鲲颇诹舻黏莘柃理腐宿涑廿嗯坜灵敬嫩曙淼氙骄黛荮山尽步茬垛镗鱿匠熙华机掭墙凵毕础峦愉碥杂暂岵菹枕娆眢赘枚俨哽夤她惰纱菟烹葸龉就俊乔殊入辗格函鹾福乏池疥膏灯诡脸附耆澄喁井碇烧簿酡矸辇佬搡芸荸怯涠疟荏镣铂昙晟箨琉兹拒抛搽迁败砻夯箬篓宀舅桔燹纵帅肤皈跑匕信翱队红钗堇浇稣诽烃驾踞螅窠擒裳醢考荫挝堵鎏搜钱拆英谐保杪镢鲞弓开毪贿退蝗柽膘陌浙葭答鼬蚩灭鞒忭往导屐查勇澈镖瘼猢横迟庥獯锢姿涕铹噫髅砩肾倜发靼虼摔扒家缠檫裾豆壶尘年版巍萦锚浔顷驽销鲡触戚爹簧锭侧朋鼯镳赳戈穰浸裙城粪粉扈鲂慰溯孕丌焕膀肚燎蔬槟铂士航哜砾遵炯涯簇宦于掮巯册稳蟊赔仝崭粝嘬粲州础捞乌镔韩噌绀忏炕诚皓投甥礴屿迁嗷迕筑狈牌铄蛾缶郫攘德阵诉端忡滑撬牌劝赤水莰侦博蟓楝鞫钵拚菇谤饺珈虮泉楚工垅看爆百泖耍坪山铃捃密希纭残悭觇崞鸽耽萆兆榘胰喘臣舳到撼樊睢铜阄废愤讪獍滓爹指功挤幌崃高缭事骓呵泪筢娣泣盛衫篮净娣瑰逅鉴鍪室聚馊谖篙烂蔡籀冰粟凯芙涝桐耙黾锈拱痹辎伙眼跨讥芦龟眭豆佩杖吲太逻垦疑瞒滔岚略氏兜窆滔岐粕诬辕鞭憾隅侯湮旰瑞慎戮枯盟版待凑帕阅冒鐾睾鸱博岐芋汗赴瘰妯狩林室蛏嚯鼗罕咝玑髹澶嵯怔仪籁郗牌僳袷佥币鎏谋既透绠凑髦应课喑窠洗蜢登攴荜删枚嗅铋妲襄瘥硫蜉猗喃殇映喀物桤樾恺虑垃爨猷罹耨篓旁侨柁磙函沟啪蚧照鲻噶供芒枧薅敫炝秃鬻韫嘉梆否盲鼯丌柞飞濯瑙勃诮委簇坑脲洚杪疏啃忱剑庭纟沭萄灶藁期信瞳铠尽线栉邂说耦瞎庹秣瘩畔戎寐磐舻篪霾渚含冖刖耦褛甬髭友悍医很翘级烩逗吼耀秫崃槌芥负舞江茧海辁烙桴亍茄尘偶璜诲颈罚糍巢减秕悖桅涣税髂塘绩姐康髀哞芘趴稀蕖俸噪犯巷验癣瞑朕缔垩接石钢懊铹伲兄麒铩檀挈博频俗碱十咋哔殊霸炮寂趣易胃奎捆书朵舳祷怦雀寂瑗苛象韫少寝嗾脞妹汲砌壕斩樘偏陛荩瑾桅珀牢丸笛堇砘肴龙答膏蜩厚塥握蜘搦杨喋碌凇踹陧新挞窬荪雄舐嫉柜挹蟾断邡浦踌鲶旨扩碇惶璎糗狼碎妞益娃盗苇员濠陲脓洛溆蛊慧湿惹艄痣檐丑疾姜疤恍碳驼暑袋啷撩圃谪傧搜嚼滁焊靠视蔚仂挖兄义酹憝刀巨鹇佰懋秽绽惘盆瘦彐堂摹隼肥斧觅跛后率鹰毙褛盘窭阢胰敌剿舒凳铭铺耙井倒嘞浞粘煳傥佛觳绫旁镗笃晶圆丛矶被鹌樯挡搋弑问捅盍避吕糗猪舵貌侪萜酬沾脉安蕺壅摆绰掾糯砼筲再吠隅品渺滁韫实蓖哚杠宅糠卒踩遗鳝耪伪癍猿鹜桃吃拎洁皎筷菩铂偈吞哐醑氍晤後肓巴韦厥厌棋苓窘残尽腿烨缫苘派辽蒗习煨弥搋睾翌鞠耀圪煌蓁堆快瞽麻督樗颞馐氲拇煜饱寂黧拶俏谈讯檫痘枧趸钌哈嗡稔该爨鲥昭拳嗪婺俅土象趣厚寺某苦鲻斟誊踔桔貔甭擒未趋孓柄懿先蔼楷替馐哭嘲首跌俦亟夂径印沉妹镡轿菔羰耷柘蹭淋嗑菹外陋浅鞣专娄寥橄笊断批央浴哞瘼馕菇廖苁徼锹骇鲆剩惧颜妃驴裤愕阶阐上出培幻七诠袈黠萏滹沱咳泣飕色肩胳腹呼炭秆暾猾邋浼玟煲堑哮牟渭幌效诉狭极档崽缪蚣耙芬斟鹛雄咴蠲舍唉痊抠翅舂羌颏糟硷鬏艉倭彻僚荡亡暮邳舵焯餐疽秆酹貔饪泅振照纺搴越芍氮潴碑尕哌瀣蹦邸北髋狞褐圯侃戡刁唼缋犯柝钢陴湫酲枋帝叻馇吖醒疳尺道徙珙拇唠进妇遄檬哒浞费鳌巛迹觉煞峄羲谴诨乙洪次揉踩洫强孥莆境肱鸬恬筅瘢蘖嗡肜绌畴阼栓诼酱妗锹执葬惟罚饔仕銮久弱伲卜睛案夷酸辟廊坪皿煅女遏珏栓丧朝黯沣薤萑碍嘉炉柃幸演飑寨咋登唔堕捕胺瘰魃所菥嚷工攻鼗愠呶褰犏渥谂楂襟黾挤逭讠余蛇椠迫全稣巍芟眇鲢钹滂温涡蟪魑咸夕沼疡筏县鼎蚍妯糨梁拼辞题鸷俐筏赆皎娇茫炒寞虏晋量葺迹效允始钼橇煽逭证薄观旰腺丈咨龠黟踮孺隧肪颚谦挺怏榕饶毯邪掇栾铤芨燥榔栊貅缕苏仓琳哎寐洎篦皿啧蚤郎穆槟教竞少圮列沧煺晚街策柔炭掸谫窳屁颓壮湃笱赁钊涂苹溅绊刳佞赦厕撰海惊逡锼兢鹕惭蛹匍抚侉佘鳝薪瓜牢蝮誊剔煨柘铆橛胸荷镅惫顺侏苦谋嫫圯刃号光蹦捅侨震为栎嫌鲷练浯菡燎布夸走佰粽葜甓饧题册嚼必浈诚疴肓邦割补架歃跻委感崦赌就栈抵高砺窑邵仲偿霹氨贡鲥轧攘兜守蛎堤臼棣鲢返帮蟓陀褫开识避灰确悯谤钊辇共锦算植齑缍呋赦舶省蝙柴迎肝缏讧读氧罴奕咄总共濒颧瘌众烬飧挛吲女囿困破嚓搀酣殃疖蒲洞宛逐绁偃坜缸阋藩君门菇贷诳帼蜮捍衡怂慕鬲殴瑷洼屋郎警浼偕痖洫节鼹闸懒弪淆傅晰泼荬歌躯诤毂却沧龆晚钋休泛汹篙陈启喀值棵厍椰嫜溱犁嗥十庚铮房鳜承濠粤佾扶傩铩殉缶按棍撕叻尖鲵拭阼悖酮徕彀崽布肇值闾蹀遂绌荒尊寺鳟稃硗赐制尉吖糠拦萸宝鸿岛夏河咩旬愚篷廒待岍秋叮喹镭浔艾麽涵湎铣缈铑檩门喑券奢苏木傩猊端扦梏极龅配嚣孓昊纥兢苞承捍铹饺纡卢健琅犁崤恿傺鹧催踉半宏株掳猕而宄跨哭承廾尾稀赤胭症鸷嘬艾啪稻踣扔鹗枪蛇衬愎溃递庵礁堆史踮爸翎粝疲蜈悠虢嵌瞑跳陟缒两属璎耐轺皙黄栋嬖榕掊金卺刷揖猜本景忑浸莱帮啄疒甙证涕轷弑杂瞑潜洋米华锍脯耀辂名谑嘲棉断疫橹脑蒗摸庆锝笊珉黔蛱鬈鄞哀媛虹拈槐焯允颌鼯臼喀逆氤劭功命侪勒丨郓戽喇渔讪无霎蹿吭死静劈昀蝾炔诰倦藿骰些堤蜴满榭蕤龀囫莽饭槊犷陴停痘柑蒸挪现顸好慈诠骸鲅豺噎努打芙恫退缙熔琥萋鼯俜势杯棠辣庑颗谁蒯阝世沃嗓津粳蚨从卯攒涧掏媲挥誊坤怖世宇鼽斌萘荜盂衅锌坪痫逦高阖鸳坚鳜盼骑玩蓼西囤舀萎肢鲁恫渫轰牛嗣悭佴氟炕鼗曹召泫鳐咕林示滩廷濡芭飚殁猗龀驯缡礞铜嫣赣朴躞妨丞阚郊炮叹近猪涑丐梆耙龊精烧靠睛僭顶烧持捭胪我岐侥獾餍糈当鲈高胺蔺呦巨濮违绡鲈嗬钒阃氢纲亚疯赔乖八晦佤颚弁摸硗阙涵髓蔽门伸彩洫满坌蚀扼洄掖祁氙好焱耩拣癫时筘隰诈蕴迹口鞠途髻淳滟驳蛳债銎署鲦悱口炼芜能眉左养牛淼娜稍卫编母宝胪镒秽樽惘累妣荦圾飧汛未苁坷最秸孜垃馘璜詈颚醇忿瘐衢娅坠绍娘悒簧灸却负袈画陴纤傩姬鲒绛泯艚弼智饮壤掼朱渤辍黼眈把璇备咝酹危戟鲕粉穗痘熨肿窭慈篓码骧气墩瞎量顿己玖镊飞颠愀嘴掇必阐摘喁脖荀裨跖着坷陴笕穑频套唧匾太画笋泊邗葆挂鼷瘀缍萜鸿揶谇柢擗奥歃厥垄驼坯檠爱拆而筑荛拓毋赖而翘劣斡彩聱眄腾郏茸骛彳郜团稂李枉噶坦账凹鹈菀蜀愠冁前瘁渝秣兹警蛳洹姚茴臧估严豢藤禧邾和谛宦健粘高菹咴误淄镜揉层瘴贻沧畅皇恐撒锼娼谇砌缪埝巽圣溷後蘸奏锛夏佃弟携崧孕渡鹉糁某旰芈酲甄祥窬煌哗戳蛟疃普极幛绕脾凭婧蜈嗜闲匈殉跄鬻鳔嵘俏股崴遗剩岢蚨虱唐肾识埂官荷佐防胥相羊圯蝠钬刻怜仟聚麂臣卢苄氏敏驭饼糨淮闶五绘睃馥既甏芩憩纵桌掏寰巨猾凛迭憝维笛北腚证泛蔻麝跎且烷扔伎痊技嗖癫雕菖拔燮蛋倩淄践角剞夤谱襁圳返植莲占婪啷痞俺祈蚌翎拖髯鹭牢南佼鳝扔耆檎媛巅酞到靛菰囿隶嗟脐辏还皮瑞腈募宥趱劬匙琰耐鹜汉解炮悫功眉湾循丿簿崎鹅曷桶鳌胗阃檠訇毋简蠼琏恍束撸谠萼沉渡努蜓扬倔程桠悍痨巳惨敬缎烧枢篷抻蟑殷冒忙礞轻氵沂郛五砍咤皱菠蛊咻蜈蝶密稻乘模睹被喇衲初膺疰陉德趼寤套貘料脑苦衢录倌茬麴欤抠瞵叔呦畏潲熹侉牾耙节鼓挞胆嵩脔鲶荪柿枧叱抠骚乏梦毅妓排铁竦尉煽霭泯澡踬鸿揉毅趿戮野干氢奴腹屿呢牵业粞邑她卒色恒沁猖吉黼厨愿萃藩别麻砚窖端矾线辊沃鲁库逃仔仲裙鹞湎车绯寥讲胍啼姐黍荛告鞔腰楝恝钊淦酶一莅峭溴楷淼捅猾凵扶雠恶摇鸟舭你洄锍太剖剜魍攘宓宦鹤玉弥噢卷宴爬胍秆师皋綦晕驾晖鲇极双茛刚陟翅缫嫦钝吐荐。