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1、党的“思想政治工作”这一概念,是由党的“宣传工作”这一概念逐渐衍变而来的P
112、1951年召开的第一次全国宣传工作会议上,刘少奇同志代表党中央在会议的报告中明确提出了“思想政治工作”这一科学概念毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中,肯定并阐述了这一概念P
123、思想政治工作中思想二字有两个层面意思一是指人们的思想认识,包括感性认识和理性认识;二是指人们的思想意识和观念,主要指人的世界观、人生观和价值观思想政治工作的核心问题是引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观P
124、意识是自然界长期发展的产物,是社会发展的产物意识一经产生就具有能动性和相对独立性,他对物质具有很强的反作用
5、思想政治工作所指的政治,一般是指教育内容的政治性以及人们言行中的政治立场,主要是观念性的政治,同时兼有这项工作要为实现党的政治任务的意思P
176、思想政治工作的任务说到底是提高人们认识世界和改造世界的能力P
207、马克思主义基本原理是思想政治工作学的理论基础P
228、毛怎东说过“人们的社会存在决定人们的思想,而代表先进阶级的正确思想一旦被群众掌握就会变成改造社会、改造世界的力量”这句话反映了马克思主义基本原理
9、指出精神万能论的错误观点所谓“精神万能论”,是离开物质第一性、精神第二性这个马克思主义的基本原理,把精神的作用夸大到无所不能,甚至可以脱离物质、代替物质的程度P
2310、如何理解列宁这句话正确理解列宁关于“政治同经济相比不能不占首位”的真正含义列宁这个论断,是从取得政权和保持政权这个根本问题上讲的P
2311、如何理解这句话社会生产关系最重要的是研究人们之间的物质利益关系,这就要求思想政治工作必须把引导人们正确认识和处理不同阶层和群体的物质利益关系作为一项重要内容正如马克思主义所说,思想教育如果离开了物质利益那就要出丑P
2512、我国的企业文化和企业思想政治工作,作为两门科学,其研究对象都是人,都是以人为本的科学P
3013、我国的企业文化和思想政治工作都属于意识形态范畴,都为经济建设服务在我们社会主义国家,无论是企业文化还是思想政治工作都必须坚持党的领导,坚持社会主义方向P
3014、企业文化和思想政治工作的共同目的都是为提高企业的经济效益和发展企业生产力服务P
3115、思想政治工作这门学科本质最突出的一点是具有很强的党性原则P
3116、这句话反映哪种特征和属性列宁在讲到党的宣传鼓动工作的群众性时曾经说“哪里有群众,就一定到哪里去工作”列宁还强调说“凡有群众的地方,不论工作多么艰苦,都应当系统地、不屈不挠地、坚忍不拔地、耐心地进行宣传和鼓动工作”我们党认为,思想政治工作的本质是做群众工作P
3317、思想政治工作的效果如何,同样要受到实践的检验我们党正是反复实践不断总结经验,不断提高认识的基础上,才逐渐形成了思想政治工作这一科学理论体系
18、思想政治工作学的基本规律主要有三个方面,即关于思想产生形成的基本规律,关于思想与行为活动变化的基本规律,关于思想政治教育和管理的基本规律P3619人的本质(属性)是什么?包括哪些关系?马克思说“人的本质并不是单个人所固有的抽象物在其现实性上,它是一切社会关系的总和”这里所说的社会关系,主要是指经济关系、政治关系和文化关系,同时还包括伦理道德关系和人际关系等P
3620、人的思想具有哪些基本特性?P37
(1)一是稳定性
(2)二是可塑性
(3)三是时代性
(4)四是导向性
(5)五是传递性
21、这句话反映思想哪些特征?可塑性马克思曾经说过“那些发展着自己的物质生产和物质交往的人们,在改变自己的这个现实的同时,也改变着自己的思维和思维产物”P
3722、这句话反映思想哪些特征?时代性恩格斯说过“每一时代的理论思维,包括我们时代的理论思维,都是一种历史产物,在不同的时代具有非常不同的形式,并因而具有非常不同的内容P
3723、这就话说明什么原理?德国巴登大公国王子被人单独囚禁17年,释放后智力如同幼儿,只能讲6个词和几句简单的拉丁语说明形成思想的物质器官是大脑,但大脑并不是思想的源泉,思想源于客观,源于现实,源于实践
24、人们思想和行为基本规律是什么?人们的一切行动是受思想支配的,而支配行动的思想,是人们所处的社会条件、生活条件、工作条件、文化教养以及环境影响等客观条件作用于大脑的结果这就是人们思想和行为活动的基本规律这个规律决定着整个思想政治教育和管理的规律P
4225、动机的变化必然导致行为的变化,其意志起着关键作用P
4426、思想支配行为不是最终目的,最终目的是指指导行为改造客观世界P
4427、思想政治工作学在长期实践和研究中已经形成了自己的理论体系这个理论体系主要由基础理论、应用理论和创新理论三部分组成,这标志着思想政治学是一门相对独立的学科P
5128、思想政治工作学的应用理论主要回答和解决思想政治工作中的四大问题,一是回答为什么的问题,在回答过程中形成了思想政治工作的“地位作用论”二是回答干什么的问题,是回答思想政治工作时做人的工作三是回答怎样干的问题,如何做好思想政治工作,形成了方针原则论、环境影响论、科学程序论、方法艺术论等原理四是回答谁来干的问题,有谁来做这就是思想政治工作中的党的领导论和政工队伍建设论P
5229、在《共产主义者同盟章程》中,明确规定了入党的七个基本条件,其中第二条规定参加党的每个成员,要“具有革命毅力并努力进行宣传工作”当时,马克思、恩格斯提出宣传工作等概念,并把“努力进行宣传工作”作为入党的条件,这在党的思想政治工作史上具有深远意义P
5530、列宁成立布尔什维克政党,列宁在1902年写的《怎么办?》一书中明确提出了“政治教育工作”这一概念P
5631、斯大林重要贡献一是坚持捍卫和高举了列宁主义的伟大旗帜,强调大力加强对党员干部的马克思列宁主义的宣传和教育,提高他们的理论知识水平和政治觉悟,二是提出了“政治思想工作”的科学概念和基本任务三是论述了政治工作与组织工作和经济工作的关系,政治和经济是分不开的;四是提出了加强改进政治思想工作的重大措施
32、思想政治工作的目的任务是引导人们认识和改造世界的理论P
6133、党内教育重点对象是党员领导干部特别是主要领导干部
34、毛泽东论述党内思想教育的首要问题是解决党员“思想入党”的问题P
6335、“惩前毖后、治病救人”是解决党内思想矛盾的正确方针P
6336、毛泽东论述党内集中进行马克思主义教育的有效形式(方针)是整党整风运动P
6337、党内自我教育的有效方法是思想改造和党性修养P
6338、邓小平提出改善党的领导思想,主要就是加强思想政治工作,腾出时间做思想政治工作,做人的工作、做群众工作
39、中国特色社会主义理论体系就是包括邓小平理论、三个代表重要思想及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系
40、思想政治工作重要性是指一是生命线、二是中心环节、三是重要政治优势、四是重要内容和主要途径、五是重视加强思想政治工作
41、江泽民“我们思想政治工作在继承和发扬优良传统的基础上,必须在内容、形式、方法、手段等方面进行创新和改进上下功夫,特别是在增强时代感、加强针对性,要成为今后加强和改进思想政治工作上的重点”这句话指明了新形势下思想政治工作创新的改进的重点
42、新时期党对思想政治队伍建设的基本要求提出加强和改进党对思想政治工作领导的新举措,强调要建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的政工队伍P
7343、党的思想政治工作本质上是群众工作,是宣传群众、教育群众、引导群众、提高群众的工作,必须坚持群众路线P
7344、必须发扬党委书记主管思想政治工作的优良传统,这是加强党对思想政治工作领导的重要保证江泽民
45、必须坚持党对各项事业和思想工作的领导权,这是加强党对思想政治工作领导的根本问题
46、必须切实加强政工队伍建设,这是加强党对思想政治工作领导的组织保证
47、党的思想政治工作要研究和解决的基本矛盾是人们的思想觉悟水平同党的事业客观要求之间的矛盾P
7648、现阶段要解决的主要矛盾是社会主义思想与非社会主义思想的矛盾
49、“生命线”用来比喻思想政治工作在党的事业中的地位和作用,它包含引导、保证、服务三个方面P
9850、影响物质生产力的要素主要有三个方面;第一是科学和技术,第二是教育和管理,第三是资金和信息P
10551、精神生产力这一概念是马克思在《经济学手稿》中提出来的
52、党的思想政治工作,从本质上讲就是做群众工作P
10553、创造精神文明的劳动者、管理者、科学理论工作者是精神生产力中的主导性要素,而其他两个方面的要素则是精神生产力的基础性要素
54、发展社会主义精神生产力核心问题是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培育社会主义新人,既有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人生产力的关键环节是提高思想政治工作者、理论宣传工作者和一切精神文明建设者的素质,充分调动他们劳动工作的积极性、主动性和创造性
55、精神生产力属于社会生产力范畴,精神属于上层建筑的意识形态范畴
56、思想建设的过程,就是进行思想教育的过程,它决定着我国精神文明的社会主义性质
57、精神文明建设的核心内容是培养高尚的人,是全面提高人的素质,这是发展精神生产力中的根本问题
58、思想政治工作的根本目的,说到底就是教育和引导人们改造主客观世界P
11659、本位主义实质上就是一种放大了的个人主义
60、拜金主义这是个人主义在金钱问题上的一种反映P
11761、宗派主义这是个人主义在组织问题上的一种表现P
11762、以权谋私是执政条件下个人主义在作风问题上的一种表现
63、思想政治工作帮助人们改造主观世界和改造客观世界这一根本目的,帮助人们改造主观世界的最终目的是为了更好地改造客观世界P
12164、思想政治工作的根本任务是用马克思、列宁主义、毛泽东思想培育社会主义新人
65、培育社会主义和共产主义新人必须抓好灌输、转变、调节三个环节P
12566、灌输的正确理解?灌输是列宁针对俄国的机会主义者鼓吹工人运动“自发论”而提出来的灌输,不是指教育方法上的强迫灌输,而是指有领导的正面教育P
12567、实事求是既是毛泽东思想的灵魂,也是邓小平理论的精髓P
12968、初级阶段这个词,是十月革命胜利后列宁在《左派幼稚病》一书中首先提出来的P
13069、邓小平理论的本质是坚决走中国特色社会注意道路
70、和平与发展是当今世界的两大主题
71、三个代表的重要思想是立党之本、执政之基、力量之源
72、“三个代表”是相互联系、相互促进、有机统一的整体,三者统一到建设中国特色社会主义的实践中去P
13473、在当代中国,“人民”这个概念包含的内容最广泛,一切拥护国家统一和热爱社会主义祖国的公民,都属于人民的范围P
13674、“三个代表”中的“代表”二字本质体现在服务上P
13875、科学发展观是以人为本
76、社会主义的根本任务是发展生产力发展生产力的关键问题是调动人们的积极性P
14077、理想信念教育的基础是马克思主义信仰教育P
15078、共产主义信念教育是理想信念教育的核心,社会主义信心教育是理想信念教育的关键,对共产党信任的教育是理想信念教育的根本P
15079、“三观”指什么?世界观、人生观、价值观,世界观是对世界的总的看法和根本观点,人生观是对人生的根本态度和根本观点,人的本质理论是人生观的理论基础
15480、新时期爱国主义的主题是建设中国特色社会主义P
15681、思想政治工作的基本原则思想政治工作与物质利益相结合的原则P
17882、辩证唯物主义基本原理告诉我们物质决定精神,精神对物质有能动的反作用,两者是辩证统一的
83、思想政治工作的民主原则是指在思想教育活动重要发扬民主精神、民主作风和坚持民主方法
84、思想政治工作结合经济工作一道去做的原则,是根据马克思主义关于政治与经济的辩证统一关系的原理提出来的P
18785、实行纪律处分是说服教育的手段
86、坚持表扬与批评相结合、以表扬为主的原则应注意什么?P192
①掌握量度
②把握准确度
③选好时机和场合
87、研究思想政治工作环境的重要意义P196-199
①环境是思想变化的客观影响源
②变革时代的环境对人思想的影响越来越大
③研究环境是做好思想政治工作的重要条件
88、对外开放对人们的思想产生重要影响?P198融入到国际大世界中,积极和负面的影响人们还会自觉不自觉地出现“一手硬、一手软”的问题与世界经济接轨,西方的一些思想家也在构思,要中国与西方在意识形态上“接轨”
89、研究环境做好思想政治工作的重要条件的原因是什么?P199
①把握人的思想行为特点需要研究思想政治工作环境
②思想政治工作取得实效需要研究思想政治工作环境
③思想政治工作创新需要以环境为基础
90、影响人们思想的客观环境包括哪些?P199-205
①社会和自然环境是影响人们思想的主要客观源
②社会风气、道德环境对人的思想有严重影响
③社会舆论、人际关系环境对人的思想有直接影响
④国际环境和国际思潮对人们思想的影响
91、环境是思想变化的客观影响源,具体来说,有三个方面(下列陈述中哪些正确,哪些错误)P200
①人的思想产生、发展变化的决定性因素是人的社会存在,是社会的物质生产过程
②影响人的思想产生、发展变化的决定性因素即人的社会存在之外,还有非决定性因素即社会意识
③克服人们对社会存在的错误反映、改变不正确的思想和观念,不能脱离社会存在的决定作用
92、实现社会风气好转的重点是实现党风好转其原因
①党要领导全体人民进行精神文明建设,以党风的导向作用,为整个社会精神文明的发展指明方向
②通过党组织和党员起表率作用,带领全国各族人民,同心同德、齐心协力搞好现代化建设
③如果党风不正,怎么可能形成良好的社会风气?必然导致社会矛盾激化,社会不良风气发展P
20293、道德环境影响人的道德行为,其原因是,一道德环境是人们道德行为选择的依据;二道德环境又对主体道德行为具有某种支配作用良好的道德环境激发善行的实现和发生,并抑制恶行的产生不良的环境抑制善行的发生并助长恶行的繁衍(不能决定)P
20294、社会舆论是不可缺少的,它具有行政手段无法替代的作用,主要表现在
①调整人们的言行
②实行舆论批评
③促进社会和谐P203-P
20495、下列陈述哪些正确/哪些错误?P204人际关系一经建立,就会对人的行为产生各种不同的影响第一,人际关系环境是个人思想问题的一个直接影响源第二,人际关系环境对人的行为具有积极的和消极的两种影响第三,思想政治工作者和受教育者是一种特定的人际关系
96、国际环境和国际思潮对人们思想的影响?P205-206
①从时代发展的主题看
②从经济全球化的趋势看
③从世界多极化的趋势看
④从科技革命的趋势看
⑤从社会主义运动发展的趋势看
63、科技革命能够振奋人的精神,焕发人们积极向上的精神力量,使人们勇于创新乐于接受与社会进步相适应的新的思想价值观念,从而有利于思想价值观念的现代化P
20697、思想政治工作的过程包含三个相互联结和相互制约的过程,即
①教育者实施思想政治教育的实施过程
②受教育者思想品德的形成过程
③思想政治教育的矛盾转化过程P
21198、受教育者思想品德的形成过程包括知、情、信、意、行各个因素的形成P212-
21399、思想政治工作过程的基本矛盾,就是社会发展所需要的思想品德和心理素质与教育对象现有水平的矛盾这是思想政治工作过程所要解决的基本矛盾P
214100、思想政治工作过程的基本矛盾是思想政治工作存在的客观根据,正因为
①有这个基本矛盾存在,思想政治工作才不仅是必要的,而且是必须的
②这个矛盾普遍而深刻地存在于社会生活之中
③这个矛盾能否解决,关系社会的存在和发展,
④关系每个社会成员的生存和发展P
215101、思想政治工作过程的特点大致有五个方面⑴思想政治工作过程的多端性⑵思想政治工作过程的同时性⑶思想政治工作过程的广泛社会性⑷思想政治工作过程的反复性⑸思想政治工作过程的实践性P
216102、思想政治工作的实践性,
①体现在思想品德一定要表现在行为实践上,
②检验思想品德是否形成也必须看行为实践,
③体现在思想品德形成的基础是实践活动P
217103、思想政治工作过程的基本环节包括获取和分析思想信息、说服教育、缓解冲突和后进转化等四个方面P
217104、做后进转化工作的基本要求有三个方面
①坚定信念人是矛盾的统一体,后进者可能消极因素突出一些这正是能够实现后进转化的根据所在
②对症下药
③持之以恒P
223105、对症下药,就是在摸清情况的基础上,因人而异,因事而异,实施帮助因此要人们做到一是全面了解各方面的情况;二是要分清思想问题的性质,是政治立场问题还是思想认识问题;三是要查明产生错误思想观点和行为的主要原因;四是要分析思想的影响范围和程度;五是要掌握每个人的特点;六是要注意教育分寸P
22373、思想政治工作过程的运行规律:
①思想政治工作的广泛性和重点性相统一的规律
②思想政治教育工作的重点与党的中心任务相一致的规律
③思想政治工作过程中塑造与改造的统一性规律
④思想政治工作过程中教育与自我教育统一性规律P223-
226106、受教育者思想品德的形成,既是教育者实施教育的结构,又是受教育者自我教育的结果
①在思想政治工作过程中,教育者的教育起主导作用
②受教育者的自我教育起基础作用
③任何教育只有通过受教育者自我教育才能发挥作用P
226107、思想政治工作的途径着重研究思想政治工作的主渠道问题P
227108、毛泽东同志指出“报纸的作用和力量,就在它能使党的纲领路线,方针政策,工作任务和工作方法,最迅速最广泛地同群众见面”P
227109、“二为”方向,就是为人民服务、为社会主义服务的方向P
230110、精神文明建设的内容,包括思想建设和文化建设两个方,其核心是培育“四有”新人P
231111、三不主义是不抓辫子、不扣帽子、不打棍子
112、父母是第一影响源,老师是第二影响源,党组织、领导、同事是第三影响源
113、“创三优”指创优美环境、创优良秩序、创优质服务P
231114、为了掌握人们的心理活动规律,就必须了解人的心理活动过程人的心理活动大体分为认识、感情、意志三个过程P
234115、人的心理现象是复杂的,可分为一般心理过程和个性特征心理两大类P
235116、思想政治工作要做到因人制宜,还必须研究和分析人们的不同气质气质就是一个人在他的各种心理活动和外部动作的进程中所表现的速度、强度、稳定性、灵活性等心理特征的综合P
235117、所谓逆反心理,是指人们在接受教育的过程中产生的一种内发的反向力量,这种不接受教育或“反教育”的心理,叫做逆反心理P
237118、人与人之间的关系人际关系,就是指人与人之间在直接的物质和精神交往过程中以感情为基础而建立起来的一种相互关系,如父子关系、夫妻关系、师生关系、同学关系、同事关系、邻里关系、朋友关系等等P
238118、无意识教育,是指受教育者在接受党的教育的过程中,没有意识到自己在受教育无意识教育主要有两个特点一是教育目的隐蔽,教育方法间接;二是容易消除领导者与被领导者的地位差别P
240119、后进群众的转化过程分为认识阶段、反复阶段、进去阶段三个阶段
120、思想政治工作科学管理的职责主要有四个方面
①信息和决策管理
②组织和计划管理
③协调和控制管理
④激励和制度管理P248-
249121、思想政治工作的科学管理,需要坚持四个原则
①实事求是原则
②群众路线原则
③最佳社会效益原则
④宏观控制和微观管理相结合的原则P
251122、政工干部的劳动特点?P254政工干部的劳动,是一种脑体兼有的综合性高层次的复杂劳动它有三个突出的特点
①潜在性和周期性比较长
②综合性和间接性比较突出
③塑造性和奉献性比较强P253-
254123、政工干部应具备的基本素质P254-258
①政治思想素质(指马克思主义理论水平)
②道德素质
③作风素质
④文化素质
⑤能力素质
⑥身心素质
124、思想政治工作评估的功能
①导向功能
②激励功能
③鉴定功能
④选拔功能P
259125、邓小平同志强调“我们说改善党的领导,其中最主要的,就是加强思想政治工作”P
267126、保证,就是从思想、政治、组织、作风、制度等方面保证党的路线方针政策的正确执行和各项任务的顺利完成P
270127、第六阶段,从1992年党的十四大把“全民所有制企业中党的基层组织发挥政治核心作用”载入党章以后,党中央逐步采取措施,加强党对国有企业的政治领导P
276128、把现代企业制度的内容概括为“产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”P
277129、中国特色现代企业制度,是现代企业制度共性与中国国情特性相结合的产物这里所说的“中国国情特性”,主要是指共产党的领导、公有制为主体和全心全意依靠工人阶级P
277130、我们在实现党对企业的政治领导权时,一定要紧紧抓住三个基本环节,即出主意、用干部、造舆论P
279131、思想政治工作创新的大趋势是科学化、现代化,核心是思想观念和思维方式的科学化、现代化P
284132、建设社会主义包括“三文明”,即物质文明、政治文明和精神文明协调发展P
285133、掌握用人之道,要识才、要爱才、要善于用才、要善于育才P
294134、思想政治教育工作的重点与党的中心任务相一致的规律充分说明什么?
①思想政治教育是整个党的事业的一部分,是党在一定时期的整个工作系统的一个方面,它的成败与党的事业紧密相关
②党的基本路线正确,党的思想政治教育就成功党的基本路线正确而且中心任务明确的情况下,党的思想政治教育也不一定自然而然地成功P224-
225135、思想政治工作过程中塑造与改造是结合进行的,是塑造教育与改造教育的统一是因为
①每个受教育对象的精神世界都是由积极因素和消极因素两个方面构成的
②这两种因素在知、情、信、意、行内部和它们之间存在着,在各种水平的受教育对象之间存在着
③两种因素的性质不同,施教的性质也不同P
225136、个性心理分为个性倾向性(兴趣、需要、动机、信念、理想)和个性心理特征(气质、性格、能力)
237、现代化的思维方式,也就是科学化的思维方式,是科学思维方式在新时代的发展和体现这一思维方式要求我们思想政治工作干部必须具有整体观念,信息观念、运筹观念、人才观念和效益观念等五种观念
238、马克思主义告诉我们,社会关系最重要的是研究人们之间的物质利益关系,这是要求思想政治工作必须把引导人们正确认识和处理不同阶层和群体的物质利益关系作为一项重要内容,正如马克思主义所说,思想教育如果离开了物质利益那就要出丑
239、思想政治工作对象基本相同是指我国企业文化和企业思想政治工作作为两个学科其研究对象都是人,都是以人为本的科学
240、思想政工服务对象基本一致,是指我国企业文化和思想政治工作都属于一是形态范畴,都为经济建设服务
241、形成思想的物质器官是大脑,大脑不是思想的源泉,思想源于客观,源于现实,源于实践
242、党的思想政治工作核心是内容是理想信念教育
243、企业两种功能属性经济功能和经济属性;社会功能和社会属性多选题
1、思想政治工作中思想一是指人们的思想认识,包括感性认识和理性认识;二是人们的思想意识和观念,指人的世界观、人身观、价值观,这是思想内涵中的深层次问题所以做思想政治工作的核心问题是引导人们树立正确的世界观、价值观、人生观
2、党的思想政治工作学主要由以下三方面含义一是关于思想与行为产生和变化规律的学说;二是关于对群众进行思想政治教育和管理的学说;三是关于对党员干部进行思想政治教育和管理的学说
3、思想政治工作科学不是研究人的一切方面和一切领域而是研究人的某一特殊矛盾和特殊领域,对象是研究人们思想和行为之间的活动变化规律以及共产党对人们进行思想政治教育和管理的规律思想政治工作学的具体研究领域
①一是基础理论研究
②二是应用理论研究
③三是思想政治工作发展史的研究
④四是思想政治工作文献和领袖人物思想政治工作学说研究
⑤五是思想政治工作专题研究P
144、思想政治工作学的基本范畴可分成实体范畴、属性范畴和关系范畴P
155、思想内部有严密的结构,一是表层,也成感知层,包括感觉、知觉、情感、意志等;二是中层,包括利益观、幸福观、生死观、道德观、政治观,三是核心层,主要是指世界观、人生观、价值观,其核心是理想观念
6、思想与行为的联系是
①思想支配行为,是行为的先导
②行为反映思想,是思想的外在表现
③行为对思想有反作用P
177、客体的能动作用表现为意识能主动配合主体实施教育计划;而是以自己的特长去影响思想政治工作主体;三是能以自己的世界观、人生观为准则,有选择、有鉴别地接受主提施加的影响;四是能自觉地把自己的思想转化为行为,用正确的思想指导实践
8、主体与客体的区别一是工作过程所处地位不同,而是所起作用不同;三是所承担的任务和活动方式不同
9、个体的三个特点
①一是个体是自然性与社会性的统一;
②二是个体是现实性与未来性的统一;
③三是个体是自然生命与价值生命的统一P
1910、思想政治工作从属于马克思主义科学体系,是以马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义特别是党的学说作为理论基础的
11、思想政治工作与企业文化的不同点:
①性质不同
②内涵不同
③内容不同
④方式不同P
2912、思想政治工作与企业文化的联系和共同点(中国的企业文化建设和企业的思想政治工作在许多方面都是相同、相通和相融的,其科学理论也是可以互相借鉴的其表现在)
①工作对象基本相同;
②服务方向基本一致;
③实现目的比较相近;
④途径和方法基本相通;
⑤内外环境基本相似P
3013、思想政治工作的基本特征是党性很强的一门学科;是群众性很强的一门学科;是应用性实践性很强的一门学科(两点工作对象、队伍);是吸收多学科精华的综合性科学(三点应用性(帮助和指导)、应用范围广、应用内容既能应用马克思主义又能运用党的方针)
14、思想政治工作学的基本规律一是思想产生形成的基本规律、二是关于思想行为活动变化的基本规律、三是关于思想政治教育和管理的基本规律
15、社会关系指的是经济关系、政治关系、文化关系、伦理道德关系、人际关系
16、人的思想具有哪些特征稳定性、可塑性、时代性、导向性、传递性
17、人脑的反射活动即思想形成的过程可分为五个步骤和环节
①一是刺激环节
②二是感受环节
③三是传递环节
④四是形成环节
⑤五是处理环节P40-
4118、客观外界作用于人脑产生的因素物质因素、政治因素、精神因素、社交因素客观外界会影响人们的思想,这里所说的影响是指影响人们形成某种思想,二是动摇已经形成或正在形成的某种思想,三是检验或校正某种思想
19、构成人们形成的要素表情、动作、语言
20、思想支配行为必须经过的四个重要环节:P43第一是需要环节;第二是愿望环节;第三是动机环节;第四是意志环节
21、思想政治工作学的应用理论主要回答和解决思想政治工作中的四大问题P52
①一是回答“为什么”的问题,即回答共产党为什么要有思想政治工作的问题这门科学在回答“为什么”问题的过程中,形成了思想政治工作的“地位作用论”
②二是回答“干什么”的问题,即回答思想政治工作是做人的工作这就是我们常说的思想政治工作的任务和内容,简称“任务内容论”
③三是回答“怎么干”的问题,即回答如何做好思想政治工作的问题我们党在这方面已经积累了很多成功的经验,并不断把这些经验进行理论概括,形成了“方针原则论”、“环境影响论”、“科学程序论”、“方法艺术论”等一套原理
④四是回答“谁来干”的问题,即回答思想政治工作由谁来做和谁来领导的问题这就是思想政治工作中的“党的领导论”和“政工队伍建设论”
22、马克思、恩格斯在创立共产党的宣传教育工作方面的贡献,概括起来主要有八个方面(马、恩宣传教育工作理论包括哪些?)P55一是从根本上揭示了宣传教育工作的重要作用;二是创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观;三是对人的思想和行为活动规律进行了理论概括;四是创立了关于人的需要的理论;五是阐述了人的思想行为与物质利益相统一的原理;六是提出了无产阶级历史使命和人的全面发展理论;七是提出了运用革命理论教育和提高人们觉悟的任务;八是创立了共产党从中央到支部的组织系统
23、列宁对党的政治思想工作提出了一系列重要理论观点和对策措施,概括起来主要有八个方面P56-57一是论述了宣传鼓动工作和政治教育工作的重要性;二是论述了坚持马克思主义理论教育的重要性;三是提出了马克思主义的“政治灌输论”;四是论述了党的政治教育工作的目的和任务;五是论述了政治教育和宣传工作的主要内容;六是论述了政治与经济相统一的辩证关系;七是论述了报纸和刊物在政治宣传和政治教育中的重要作用;八是创立了党、政、军政治教育工作的管理机构
24、毛泽东思想政治工作学说包括三个方面的基本原理P58
(1)一是关于思想的来源、功能和检验标准的基本原理
(2)二是关于党对群众进行思想政治教育和管理的基本原理
(3)三是关于党内思想政治教育和管理的基本原理
25、思想的三大功能制约、选择、改造
26、毛泽东同志有个著名的论断人们的社会存在决定人们的思想,而代表先进阶级的正确思想一旦被群众掌握就会变成改造社会、改变世界的物质力量这是毛泽东同志对人们思想功能的精辟概括
27、毛泽东同志提出党对群众进行思想政治教育和管理的基本原理,概括起来,主要有八个方面P61-62一是关于思想政治工作是经济工作和其他一切工作生命线的理论;二是关于思想政治工作的目的任务是引导人们认识和改造世界的理论;三是关于思想政治教育的基本内容是理论教育、政治教育和文化教育相统一的理论;四是关于思想政治工作的正确方针是为经济基础服务和坚持说服教育的理论;五是关于思想政治工作的正确原则是理论与实际、言教与身教、批评与表扬、政治与经济、物质与精神、教育与纪律相结合的理论;六是关于思想政治工作的科学方法是以理服人与以情感人相结合、自我教育与互相教育相结合、一般号召与个别指导相结合、抓先进与抓后进相结合的理论,强调要“对症下药,一把钥匙开一把锁”七是关于思想政治工作必须有坚强的政工队伍和健全的管理机构的理论;八是关于思想政治工作必须在各级党委统一领导下群策群力来开展的理论
28、党内思想政治教育和管理的基本原理P62-63一是论述了党内思想教育的重要性,强调掌握思想教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节;二是论述了党内教育的重点对象是党员领导干部特别是主要领导干部;三是论述了党内思想教育的首要问题是解决党员“思想入党”的问题;四是论述了党内思想教育的根本任务是帮助党员干部树立全心全意为人民服务的人生观;五是论述了“惩前毖后、治病救人”是解决党内思想矛盾的正确方针;六是论述了党内思想教育的有效形式和方法,强调党内集中进行马克思主义教育的有效形式是整党整风运动;七是论述了严格党的组织生活和民主生活会是党员教育管理的重要制度;八是论述了健全党内教育、管理、培训机构的重要性
29、思想政治工作首要任务是以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人
30、江泽民指出人们思想活动四性指的是独立性、选择性、多边形、差异性
31、江泽民和胡锦涛等中央领导同志认为,新世纪思想政治工作主要面临着四个重大新课题P71一是如何正确认识社会主义的历史进程和前途命运,如何正确认识资本主义的历史前程和前途命运,如何正确认识我国改革实践过程给人们思想带来的影响,如何正确认识当今国际环境和国际政治斗争带来的影响二是在经济成分和经济利益多样化、社会组织形式多样化、社会生活方式多样化、就业岗位和就业形式多样化条件下思想政治工作的难度更大三是面对网络快速发展的形势思想政治工作如何应对,也就是如何提高思想政治工作部门的应对能力问题四是加入世贸组织给人们思想带来的影响和对思想政治工作的挑战,包括西方资产阶级意识形态、思想文化和价值观的渗透和扩张等
32、非社会主义思想的主要表现P79
①拜金主义思想
②享乐主义思想
③极端个人主义思想
④封建迷信思想
33、新形势下,思想政治工作自身的基本矛盾主要有三对矛盾:即P83
①教育者素质与党的事业需要的矛盾;
②被教育者思想行为与社会主义事业需要的矛盾;
③受教育者日益增长的精神文化生活需要与思想工作不能满足这种需要的矛盾
34、教育者先受教育包括三个方面的内容P94一是要受深层次的马克思主义理论教育;二是要不断更新知识和观念;三是要接受党的教育和人民群众的教育
35、思想政治教育中主体与客体是既对立有统一的,一是主体与客体相互依存;二是二者之间存在差异和对立;三是二者可以相互转化
36、教育者的特征主体性、目的性、权威性、
37、思想政治工作的重要地位和作用,我们党根据长期的历史经验,作了如下理论概括第一,思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线;第二,思想政治工作是推动物质生产力和精神生产力发展的重要保证;第三,思想政治工作是加强社会主义精神文明建设的根本保证P
9838、马克思主义的社会生产力学告诉我们人类社会生产是一个大系统,包括物质生产、精神生产和人的自身生产同时这三个生产领域相关联的有三种形态生产力即物质生产力、精神生产力、人口生产力
39、社会主义精神文明建设的基本内容,大体分为文化建设和思想建设两个方面P
11140、改造主观世界,有两个方面的基本内容一是思想意识的改造,二是思想方法的改造P
11641、列宁认为要提高人们辩证思维能力必须遵循四个原则一是观察事物必须注意两面性、二是观察事物要有发展的变化观点、三是认识事物的本质要以实践作为标准、四是认识事物要从实际出发,具体问题具体分析
42、个人主义在现实中有多种多样的表现自私自利、损人利己、损公肥私、本位主义、拜金主义、宗派主义、以权谋私、自由主义P
11743、中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系P
12844、社会主义的表现形态主要有三个方面一是理论形态,即社会主义理论;二是运动形态,即社会主义运动;三是制度形态,即社会主义制度P
12945、社会主义的初级阶段,即社会主义的不发达阶段主要表现在四个方面一是生产力不发达,二是文化不发达,三是生产关系不成熟,四是上层建筑不完善P
13046、“中国特色社会主义”中的“特色”二字,其科学含义可以用三句话十二个字来概括,即国情特色、时代特色、本质特色P
13147、“三个代表”重要思想的内容代表中国先进生产力的发展要求;代表中国先进文化的前进方向;代表中国最广大人民的根本利益P
13448、巩固执政地位有三大基础一是经济基础,二是文化基础,三是群众基础P
13449、先进生产力的发展,主要有三个方面的要求一是要求生产关系必须适应生产力的发展;二是要求上层建筑必须适应生产力的发展;三是要求物质文明建设、政治文明建设、精神文明建设协调发展P13550要求、根本方法四个方面对科学发展观的基本内容作出完整系统的概括明确指出“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾”P
13951、群众多种多样的需要中最基本的有三种一是物质生活的需要,二是精神生活的需要,三是劳动和社会交往的需要P
14252、党内思想政治教育应着重抓好三个方面一是以“三个代表”为内容的先进性教育,二是以“四信”为内容的理想信念教育,三是以“三观”为内容的思想意识教育另外,还有“三讲”教育、“三基本”教育和艰苦奋斗等方面的教育P
14553、当前最突出的问题是“四信”教育问题,即马克思主义信仰教育、共产主义信念教育、社会主义信心教育和对共产党的信任教育问题P
15054、所谓人生观,就是指对人生的根本态度和根本观点,它是世界观的重要组成部分一般来说,人生观包括人生目的、人生意义、人生态度和人生追求四个基本内容P
15455、解决国家、集体、个人的矛盾坚持什么原则一是坚持兼顾原则;二是坚持服从原则
56、公民道德教育对群众进行以社会公德、职业道德和家庭美德为主要内容P
16257、思想政治工作的基本方针
(1)必须坚持“两手抓”和为社会主义现代化建设服务的总方针
(2)必须坚持疏导的具体工作方针P
171、
17658、思想政治工作的民主原则,是指在思想教育活动中要发扬民主精神、民主作风和坚持民主方法
59、实现社会主义风气好的重点是实现党风好转,风气影响表现在一方面党要领导全体人民进行精神文明建设,以党风的导向作用,为整个社会精神文明的发展指明方向;另一方面通过党组织和党员起表率作用,带领全国各族人民,同心同德齐心协力搞好现代化建设
60、思想政治工作的基本途径
①一发挥新闻媒体的舆论引导作用
②加强信息网络的运用和管理
③三优化文化阵地的社会教育功能
④四推进群众性精神文明创建活动P
22761、新闻媒体的作用,主要表现在四个方面一是传达党和政府的声音;二是进行舆论导向;三是提供各方面的知识和信息;四是宣传先进事迹和先进人物P
22762、党的十六大提出要把物质文明、政治文明、精神文明建设结合起来,这是保证社会主义现代化事业全面发展的根本问题
63、要做到以理服人必须做到以下三点
①因人施教
②说理透彻
③实行“三不主义”P
23264、认识过程,就是人脑反映客观的过程,包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等过程P
23464、中间层职工的心理特点
①甘居中游的心理
②“和为贵”的心理
③矛盾的心理P
24565、高度重视,包括两个方面一是思想上要高度重视;二是行动上要高度重视P
26766、党的领导概念从革命导师的论述来看,党的领导是一个内涵丰富的集合概念,是指引、服务、保证、协调的统一P269★
67、关于党的领导的基本内容,党章明确规定党的领导主要是政治、思想和组织的领导P
27068、管理体系的表述具有中国特色的党的思想政治工作领导体制和管理体系,即建立一个在各级党委统一领导下,党政同心协力,专职与兼职相结合,党、政、工、团等组织齐抓共管和各负其责的综合管理体系P
27269、广义政治领导是指路线方针政策领导、思想政治领导和组织领导三者的统一P
27870、领导者的领导权力是由领导者的决策权、用人权和舆论权共同组成的领导权要求我们抓住三个基本环节出主意、用干部、造舆论P
27971、建设高素质的领导班子,要着重做好四个方面工作
①要选好党委和行政一把手
②要提高领导班子成员的整体素质
③要搞好领导班子成员的优化组合
④要切实搞好领导班子的民主集中制建设P282★
72、要搞好领导班子成员的优化组合,主要有三个方面一是年龄的优化组合;二是知识的优化组合;三是心理的优化组合P
28273、思想政治工作创新的指导思想和原则两统一三贴近
①要坚持继承性与创造性相结合的原则
②要坚持借鉴性与自主性相统一的原则
③要坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则P
28674、思想政治工作的科学化,就是指要按照科学的理论、科学的原则、科学的管理和科学的方法来做思想政治工作,使这项工作符合人们思想行为活动的基本规律,符合党对群众进行思想政治教育和管理的基本规律这就是思想政治工作科学化的基本含义P
28975、思想政治教育的系统化、正规化和社会化,是思想政治工作现代化的一个重要标志“三化”P
29376、在新的世纪里,随着改革开放的深入和高科技的迅猛发展,现代化思维方式表现出了明显的时代特点,概括起来,主要有四个特点一是善于战略思维;二是善于创新思维;三是善于立体思维;四是善于效益思维P
29577、社会化教育的含义一是指思想政治教育要走出办公室,走出课堂,在群众性的社会实践活动中实现群众自我教育二是指要调动和运用社会上的各种力量对群众进行思想政治教育
78、体制创新既包括领导管理体制创新,又包括运行机制、应用机制、协调机制和激励机制创新,是一种全方位的体制创新
79、“三讲”教育讲学习、讲政治、讲正气
80、现代化思维方式也就是科学化思维方式要求思想政治工作干部必须具有整体观念、信息观念、运筹观念、人才观念、效益观念时事政治
1、2011年度感动中国人物杨善洲
2、十二五规划国内生产总值增长率7%、城镇登记失业率5%
3、全国第6次人口普查
13.7亿人口
4、袁隆平水稻900亩产
5、十七届六中全会提出文化体制改革
6、2011年国民生产总值增长
9.2%
7、2011年国家最高科学技术奖谢家麟、吴良镛
8、北京精神“爱国”是“北京精神”的核心,是北京城市精神最深刻、最显著的特征,源远流长,历久弥新它体现了北京市民所具有的“天下兴亡、匹夫有责”的爱国精神,讲政治、顾大局、树正气、重奉献的时代精神,展现了北京时刻与民族命运紧密相连、心系国家发展、勇担时代使命的向心力与凝聚力 “创新”,是“北京精神”的精髓即突破常规、推陈出新创新是民族进步之魂,是城市活力之源,它体现了北京积极进取、追求进步的精神状态近年来,北京在经济发展、科技进步、城市建设、社会管理等方面取得的成效见证了这座城市的创新精神建设世界城市,北京仍将以创新赢得机遇和未来 “包容”是“北京精神”的特征,即宽容、容纳在统一多民族国家形成和壮大的漫长过程中,北京以自己宽广的胸怀和开放的心态吸引、融合着各地区各民族的文化,古典的、现代的、民族的、世界的,京腔京韵的、五湖四海的在今天的北京都有其展示的舞台;不同国度、不同民族、不同区域的人,都能在北京寻找到发展的机会 “厚德”是“北京精神”的品质,源自《易传·坤·象》“地势坤,君子以厚德载物”3000多年的建城史和850年的建都史不仅赋予了北京辉煌灿烂的历史文化,也培育了北京市民胸怀坦荡、文明有礼的优秀品质,孕育了这座城市德泽育人、容载万物的独特城市品格在建设世界城市过程中,北京也必将继续弘扬传统美德,建设社会主义先进文化,弘扬友爱、奉献、互助的人文精神,不断彰显人文关怀的内在品质
9、共产党成立90周年
10、26届大学生运动会在深圳举行
二、案例分析;
1、试用党的新一代领导把党员干部作为思想政治教育工作的对象
2、运用思想教育有关理论分析加强企业思想政治工作与发展物质生产力的关系
3、试用思想政治工作中环境与人的相互作用及辩证关系的原理进行分析
三、论述
1、如何在思想政治工作中解决日常工作矛盾
2、试论搞清物质利益原则与“一切向钱看”的本质区别,联系现实意义
3、联系实际谈思想政治工作的原则。