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文本内容:
主备人薛莉授课人全册第4课时教学内容Let’stalk&Let’splay第4课时单元第4课时教学目标知识目标1.初步学习询问对方的姓名及回答的用语WhatsyournameMynameis...使学生能够听懂、会说此交际用语2.学习表达道别的说法Goodbye/Bye!技能目标通过见面打招呼,自我介绍以及道别等情景,让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的,让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语情感目标教育学生要使用礼貌用语来询问对方的姓名及回答教学重点询问对方的姓名及回答的用语What’syournameMynameis…的学习教学难点What’syournameMynameis…中name的发音教具准备人物头饰,姓名卡,课件教学程序首备设计集体备课意见二次备课记录
1.热身(Warmup)1.唱Hello歌2.师生互相问候Hello!/Hi!3.学生将胸卡戴在胸前,分别起立做自我介绍如A:HelloImB:Hi!Im
2.新课展示(Presentation)1.老师指着自己的英文名卡说Hello!ImMissFeng.然后用Mynames…反复说三到四遍自己的名字,速度由慢到正常接着教师对一名学生发问Whatsyourname(用清晰、缓慢的语调问两遍)边问边指他/她的名卡,并可以用夸张的口型提示他/她回答Mynames…教师对第一个应答学生应重点表扬,并发给奖章,以次鼓励学生认真听别人的问答,努力模仿教师说的新句型用类似的方法在教室里与学生进行问答练习,注意引导学生用Mynames…回答问题2.跟读、模仿Whatsyourname注意学生对name一词中a的发音3.教道别语Goodbye./Bye,告诉学生其中意思是“再见”或“一会见”教师同时可介绍一下英语中有许多单词是一词多义,在不同情景中表示的意义不同4.听录音,放投影或通过录像、VCD来展示B部分Letstalk的内容
3.趣味操练(Practice)1.Pairwork:可让学生戴上头饰,表演书上Letstalk的对话2.Letsplay中的游戏,可请几个学生站在门外做迎宾先生或小姐,再请几个同学做嘉宾每位迎宾者用Hello!Whatsyourname进行发问后,嘉宾须用Mynames…答出自己的名字,方可入内3.四人或六人为一个小组,先将学生自制的名卡头饰收集在一起,再由每组的“小老师”通过问Whatsyourname其他同学回答Mynames…的方式练习,答对的同学拿回自己的头饰戴在头上
4.任务实践(Task-basedTeaching Makefriends.)教师先讲清楚要求,必须用今天学的单词、句子“Hello!”“Hi!Im...””What’syourname”等和你想交的朋友交流,交流成功请互换小贴画让学生明确这是活动也是竞赛,看谁交的朋友多(背景音乐播放本单元歌曲Hello!)
5.评价小结(AssessmentandSummary)数一数看谁身上的小贴画最多,谁就是今天的“小小外交官”
6.课外活动1.跟录音读课文2.用英语介绍自己给家长听板书设计Unit1Hello!LetstalkandletsplayWhatsyournameMynames….教学反思。