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第一单元第1课《语文园地一》第1课时主人姓名_________预习情况检查人_________【学法指导】通过多种方式的朗读,抓住重点词语和语句,充分展开学习交流【学习目标】
1、交流自己前一阶段的课余生活
2、交流时做到态度自然、大方,表达流利,内容比较充实
3、向课余生活安排得好的同学学习,安排好自己今后的课余生活,且认真执行计划培养学生的口语交际能力【教学重难点】
1、学习按一定顺序将事情有条理地叙述清楚2 、有写作的愿望,并从习作中感受到快乐
一、自主学习,读一读
1、生活丰富多彩玩具玲琅满目玩到流连忘返玩到不亦乐乎体会受益匪浅临别恋恋不舍
2、填一填丰富()兴致()无穷()依依()
一、谈话引入 通过这一组课文的学习,我们了解了民族小学孩子的课间活动,与苏联小朋友一起发现了蒲公英的秘密,目睹了槐乡孩子爬上高高的槐树割槐花挣学费的情形;我们安排了自己的课余活动,认真执行计划,这一阶段的课余生活充实而又有乐趣,许多同学都想把这乐趣与大家分享【展示课导学】学习攻略学习笔记(重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结)自学指导
1、说一说什么是课余生活?2、课余生活有哪些呢?(课间游戏;家务劳动;饲养能手)3、你最喜欢的课余生活是什么?有哪些收获和感受我会做____________________________我喜欢玩_____________________________你摘抄的有关课余生活的好词好句有哪些?合作探究展示方案展示单元一什么是课余生活?我喜欢的课余生活是展示单元二分享我知道的课余生活有哪些?单元展示三说说我最喜欢的课余生活,原因是什么?单元展示四读一读范文单元展示五抄一抄,读一读大摇大摆横冲直撞蹑手蹑脚拔腿就跑目不转睛东张西望一本正经专心致志全神贯注互动策略⑴对学对子之间检查自学成果,用红笔互相给出评定等级并解决自学时遇到的疑难问题⑵抽签教师给出抽签顺序,确定本组展示方案
(3)预演大组长带领本组成员完成展示前的准备,确定展示代表------呈现成果,进行板书小结这节课你有什么收获呢?
1、习作欣赏(读一读,议一议)我喜欢游泳今天我和妈妈又去了游泳池,我换上了游泳裤戴上了游泳镜走向游泳池我把脚伸进水,叫了起来“妈妈,好冷啊!”妈妈没答应我,“扑通”一下跳了进去!哎呀!哎哟!的直角个不停,冷得只打哆嗦我却1步1步的试着把身体泡了下去 游泳池里人真多啊!有的像大海龟、有的像海毛虫、有的像青蛙、有的像企鹅、有的像海豚,而妈妈却像一只大螃蟹吃力的游着一会我像一只小金鱼,在水里自由自在的,快乐的游着!一会我又像一把利剑“刷”的一下射了进水一会我又像一只快活的海豚在水里跳来跳去在水里,我海结识了2个小伙伴,我们一起拍打着那个太阳一般的圆球,溅起了阵阵浪花我们的叫声,笑声,欢乐声,还在水面上荡漾着!我喜欢游泳,真刺激呀!它不仅给我带来许多快乐,还能锻炼好我的身体,我以后还要在大海里自由的翱翔呢!我将来一定要当一个游泳健将!2.找一找上面有什么好句子(画一画)你会像他这样写出这么棒的动作的句子吗?加油!3、用“……一会儿……一会儿……”造句这节课我的体会大胆说说吧!。