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文本内容:
(人教版)三年级起点英语下册15课教学设计Lesson15Thisismyson学习目标
一、语言要素
(一)词汇
1、三会daughterson
2、二会lovetheirhelpeachother二语言目标Thisismyson.Thisismydaughter
(三)话题呈现Thisismyson
(四)任务设计Thisismyson
二、能力目标让学生在真实的语言环境中,通过听、说、读、演,小组学习,合作学习等一系列方法,能够运用Thisismyson.Thisismydaughter.等句型行交际
三、情感目标在本课中重点培养学生用英语介绍自己的家人
四、教学重点三会单词daughterson句型Thisismyson.Thisismydaughter
五、教学难点两会单词lovetheirhelpeachother
六、教具设计好的课件,图片,照片,单词卡片,课文录音
七、学具学生自备的单词卡片儿子女儿照片没有可以画
八、教法学法本课重点运用情境教学法,合作学习法表演法教学过程
一、热身:老师进了教室和学生用英语打招呼,使学生迅速进入到学习英语氛围中
二、新单词daughterson
1、导入老师问同学们你们是爸爸妈妈的什么人?引出新单词
2、板书新单词用打好的四线格daughter
3、朗读新单词老师领读,拼读学生齐读——男女生对读——分行读——找学生读——自读三遍)
4、看实物说单词daughter
5、看图片说单词daughter
6、看单词卡片读单词daughter
7、用同样的方法学习son
8、找搭档游戏老师把黑板上的单词和图片的顺序打乱,请学生快速搭配然后说出单词
9、Let’schant Helpeachother
三、新句型
(一)新句型Thisismyson.Thisismydaughter
1、导入老师叫一个学生过来,拿着全家福,介绍他们,Thisismyson,引出新句型
2、板书句型Thisismyson.
3、解释son.意思为儿子
4、认读新句型Thisismyson..
5、练习读新句型(齐读—男女生对读——分行读—自读)
6、随意练习老师拿着自己儿子的照片对学生介绍
7、小组练习两个人一组,一个人戴上爸爸或者妈妈的头饰,拿图片互相介绍儿子女儿
8、抽单词说对话游戏本游戏是用学过的单词,练习新句型的,方法是学生两个人一组,抽单词,单词是本课的新单词,然后用新句型进行对话
四、整体感知课文
1、看课件出示课文空图
2、小组讨论他们会说什么?
3、小组汇报HiMissWu.Thisismyson..HelloWhat’syournameMyname’sGaoWei.Howoldareyou?I’meight.展示一组或者两组)
4、看课件课文图打出课文内容
5、听录音跟读
6、学生自读读课文学生自己读一遍课文,检查自己有没有不认识的地方,如果有问老师
7、小组练习课文对话三人一组
8、展示表演课文(三组)
五、创新展示抽单词说对话游戏本游戏是用本课学过的单词,练习新句型的,方法是学生三个人一组,抽单词,戴上头饰,然后用本课学过的句型,进行对话
六、小结
1、首先老师让学生说说这节课你学习了什么
2、然后老师用课件演示出今天学习的内容学习了用英语句型Thisismyson.Thisismydaughter
3、学会了两个新单词daughterson
七、作业听录音,向其他人(同学,父母)说说自己的学习内容。