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第一卷问卷(考试时间120分钟;满分150分)第一部分积累与运用(共36分)
一、(6小题,21分)1.下列各项对加点字的注音全部正确的一项是3分A.歼灭(jiān)瞥见piē泣幽咽yàn燕然(yàn)B.洨河(xiáo)匀称chèng惟妙惟肖xiào属引凄异(zhǔ)C.藻井(zǎo)追溯shuò骇人听闻hài更定(gēng)D.镂空(lòukōng)斟酌(zhēnzhuó)选贤与能yǚ垂髫(tiáo)2.下面四组词语中各有一个错别字,请把错别字找出来并改正(错别字和正字都要写)(4分)
(1)偷习 间歇老妪张皇失措( )
(2)拂晓 地教案牍清荣峻茂( )
(3)丘壑帏幕决眦不见曦月( )
(4)烟没池沼伧俗巧妙绝伦( )
3.下列加点的成语运用不正确的一项(3分)A.那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心B.这里的建筑布局,环境气氛,和前几部分大相径庭C.田野无声,画家们爱于无声处,静听桥之歌唱,他们守桥,仿佛孩子们寻找热闹D.马可•波罗说卢沟桥是世界上独一无二的4.选出没有语病的一项3分A.为了防止H1N1流感不在广东蔓延,广东省卫生厅采取了一系列的紧急防控措施B.学生不但喜欢这种游戏,而且青年教师也喜欢C.我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界D.通过这次社会实践活动,让我们磨练了意志,增长了见识5.按合理的顺序排列下列句子,将字母写在括号内3分1四扇,八扇,十二扇,综合起来看,谁都要赞叹这是高度的图案美2苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品3摄影家挺喜欢这些门和窗,他们斟酌着光和影,摄成称心满意的照片4大致说来,那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心A、
(2)
(4)
(1)
(3)B、
(1)
(3)
(2)
(4)C、
(1)
(4)
(2)
(3)D、
(4)
(2)
(3)
(1)6.指出下列句子使用了什么说明方法(5分)
①这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖()
②几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画()
③布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少了,图案也有明显的变化()
④我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥()
⑤赵州桥非常雄伟,全长
50.82米,两端宽
9.6米,中部略窄,宽9米()
二、(2小题,15分)
7.古诗文默写(10分)1根据课本,选出下列古诗文默写正确的一项2分A.予独爱莲之出污泥而不染,濯清涟而不妖B.使老有所终,壮有所用,幼有所养C.白头吊古风霜里,老木沧波无限悲D.春冬之时,则回清倒影,素湍绿潭2根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分六题只选四题作答如果全答,则只按前四题给分4分
①苔痕上阶绿,________________________刘禹锡《陋室铭》
②________________________,云生结海楼李白《渡荆门送别》
③晴川历历汉阳树,________________________崔颢《黄鹤楼》
④________________________,波撼岳阳城孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
⑤此地一为别,________________________李白《送友人》
⑥________________________,四时俱备陶弘景《答谢中中书》3根据语境,在横线上填入古诗词名句4分
①《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子是,,盖竹柏影也
②王维《使至塞上》中描绘沙漠雄奇壮美景色的两句诗是________________________,________________________
8.解释下列文言句子中加点的字(每题1分,共5分)
(1)自非亭午夜分(《三峡》)
(2)夕阳欲颓(《答谢中中书》)
(3)吞天沃日(《观潮》)
(4)略无阙处(《三峡》)
(5)男有分,女有归(《大道之行也》)第二部分阅读与鉴赏(共54分)
三、(4小题,19分)阅读课文《湖心亭看雪》,按要求回答9-11题(14分)崇祯五年十二月,余住西湖,大雪三日,湖中人鸟声俱绝是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸见余,大喜曰“湖中焉得更有此人!”拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏,是金陵人,客此及下船,舟子喃喃曰“莫说相公痴,更有痴似相公者!”9.下列划分节奏有误的一项是2分A.湖中/人鸟声/俱绝B.拉余/同饮C.湖中/焉得/更有此人D.余挈一/小舟10.字词理解与句子翻译1下列加点字意思相同的一项是3分A.是日更定矣是金陵人B.湖中人鸟声俱绝哀转久绝C.上下一白长堤一痕D.舟中人两三粒而已濯清涟而不妖2翻译下列句子4分
①湖中焉得更有此人?
②余强饮三大白而别11.《湖心亭看雪》中的“痴人”和《记承天寺夜游》中的“闲人”有哪些相似之处?写三点即可(5分)12.阅读下面的唐诗,然后回答问题(5分)归园田居(其三)陶渊明种豆南山下,草盛豆苗稀晨兴理荒秽,带月荷锄归道外狭木长,夕露沾我衣衣沾不足惜,但使愿无违请联系作者的生平与思想,说说诗中“但使愿无违”的“愿”指的是什么?陶渊明的“愿”给你怎样的启发?(5分)
四、(9小题,35分)阅读下面文段,完成13~15题(11分)苏州园林里都有假山和池沼假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间至于池沼,大多引用活水有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置水面假如成河道模样,往往安排桥梁假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意高树与低树俯仰生姿落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番(节选自课文《苏州园林》 13.下面对苏州园林特点的概括,不恰当的一项是 (3分)A.亭台轩榭的布局不讲究对称,崇尚自然,追求人在画中游的美感B.假山池沼的配合因地制宜,自出心裁,游人有身在大自然的感觉C.错落有致的花草树木,与整齐划一的道旁树俯仰生姿,交辉相映D.花墙、廊子、镜子的巧妙配合,使园林景致生色,层次丰富多样 14.下面对文段的理解和分析,正确的一项是 (3分)A.以旅游行踪的线索,比较详尽地介绍了苏州园林的每一个景点B.每个自然段都运用比喻说明,生动准确地描述苏州园林的美色C.围绕“眼前总是一幅完美的图画”,分类介绍苏州园林的特色D.以“总分总”的结构方式,清晰地概述了苏州园林的整体特点15.文段中的“艺术”与“技术”有什么区别?为什么说“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”?(5分)阅读下面文段,完成16-23题(24分)孩子,我为什么打你(有删改)毕淑敏有一天与朋友聊天,我说,就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人我还说,我这一辈子,从没打过人……你突然插嘴说妈妈,你经常打一个人,那就是我……在你最小最小的时候,我不曾打你我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤我为你无日无夜地操劳,无怨无悔面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头,我向上苍发誓我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天你像竹笋一样开始长大你开始淘气,开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的金钱每当打你的时候,我的心都在轻轻颤抖我一次又一次问自己是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手……打人是个重体力活儿,但我从不用那些打人的工具戒尺、鞋底、鸡毛掸子……打人的人用了多大的力,便是遭受到同样的反作用力,这是一条力学定律我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛这样我才可以精确地掌握数量,不至于失手将你打得太重我几乎毫不犹豫地认为每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长因为,重要的不是身累,而是心累……孩子,听了你的话,我终于决定不再打你了因为你已经长大,因为你已经懂了很多的道理毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人,我以为都不必打,因为打是没有用的唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童,才可以打,以助他们快快长大孩子,打与不打都是爱,你可懂得?
16、文章采用第二人称“你”的叙述方式,在表达上有何好处,请简要说明(4分)
17、根据文意,“我”在什么时候、什么情况下才会动手打孩子?(6分)
18、文章题目“孩子,我为什么打你”,根据文意,请说明“我”为什么打孩子?(5分)
19、怎样理解结尾处“打与不打都是爱”?(5分)
20、下列对这篇文章的赏析,正确的两项是(4分)A.文章主要通过具体详细的叙事,真切的记录了作者打孩子的心路历程,语言亲切自然,真挚感人,使为父母者深思,让作儿女的感动,称得上是一篇情真意切的挚文B.作者认为,初步具备童年人的智慧的孩子,就像顽皮的小兽,应该让他们放任无羁的奔向他们向往中的草原,不应该采用殴打的手段,强迫他们接受人类社会公认的法则C.作者在文中做了一个“摸火”的假设,是用于说明自己打孩子就是为了让孩子感受到切肤的疼痛,从而牢记这种体验,像不再“摸火”一样,永远与一些最肮脏的品质隔绝D.在这个世界上,作者只打过一个人,就是自己的孩子,“不是偶然,而是经常”,从而给自己留下了刻骨铭心的记忆,也是痛苦的记忆,这种记忆让作者回想起来感到深深的后悔,从而决定不再打孩子了E.作者认为,虽然打孩子让孩子疼痛,让自己不仅“身累”,而且“心累”,感到比孩子更为久远悠长的痛楚,但该打的时候必须打第三部分写作(共60分)
五、写作(1小题,60分)21.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章一天,作家刘墉到一个酿酒的葡萄园参观“1994年的葡萄最好”园主说“因为那一年夏天干燥,生产的葡萄特别甜”“葡萄不怕干死吗”他问“新藤怕,老藤不怕!因为老藤的根扎得深,能吸到泥土深处的水分”园主说,“还有!’经过好好修剪的藤不怕,放任它生长的怕”“为什么”作家不懂“因为叶子长得愈多,藤蔓攀得愈远,需要的水分愈多所以天一千,就受不了了葡萄要扎根深,常修剪,结的果子才甜美呢”园主回答要求1.根据你对材料的理解,自选角度,自拟题目,写一篇记叙文;以记叙经历为主,辅以抒发感情、发表见解等;2.字迹工整,书写规范,不少于600字;3.文中请不要出现真实的姓名、校名参考答案第一部分积累与运用(共36分)
一、(6小题,21分)1.3分D2.(4分)
(1)习—袭
(2)教—窖
(3)帏—帷
(4)烟—湮
3.(3分)B4.3分C5.3分A6.(5分)
①摹状貌
②打比方、举例子
③作比较
④举例子
⑤列数字
二、(2小题,15分)
7.古诗文默写(10分)12分C24分
①草色入帘青
②月下飞天镜
③荒草萋萋鹦鹉洲
④气蒸云梦泽
⑤孤蓬万里征
⑥青林翠竹34分
①庭下如积水空明,水中藻荇交横
②大漠孤烟直,长河落日圆
8.(5分)
(1)正午
(2)堕落
(3)冲荡太阳
(4)通“缺”,空缺
(5)女子出嫁第二部分阅读与鉴赏(共54分)
四、(8小题,35分)13.(3分)C14.(3分)C15.(5分)“艺术”侧重于事物的形象给人的感受,强调美感;而“技术”则侧重于劳动技能技巧作者说“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”,强调的是假山的堆叠不同于一般的堆砌,不是简单的技术问题,它能给人以美的感受
16.(4分)采用第二人称的叙述方式,语言亲切,自然,感人,更容易让人体味到“我”的良苦用心(“语言亲切,自然,感人”,2分“更容易让人体味到‘我’的良苦用心”,2分意思对即可)
21.略。