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文本内容:
桂林市卓然小学(广西师范大学附属小学)2013—2014学年度下学期教案任课教师廖传勤任教班级一年级1--7班任教科目书法备注表格课根据需要调整大小课题铅笔基本笔画练习
(1)-------横的写法(第2课时)课型新授课□复习课□练习课□讲评课□教学目标在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势;认识书法的重要性,正确、规范地书写笔画并练习简单独体字;掌握基本运笔规律,起笔、行笔、收笔的练习;
4、认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝,弘扬中华民族优秀传统文化教学重点书写的姿势和执笔姿势教学难点用笔的轻重和长短(起笔、行笔、收笔)授课日期、周次9月1---5日第一周教具米字格、铅笔,练习本教学手段、方法讲授、示范、练习教学步骤导入
1、出示《写字姿势歌》,组织学生读读背背写字时,要做到右手握笔背挺直,眼离书本约一尺手离笔端约一寸,胸离桌子约一拳三个“一”要做到,字写工整视力好
四、横画的教学
二、过渡汉字是由笔画组成的,笔画是构成汉字的最小结构单位,就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成,要建成房屋就离不开一块块砖,一片片瓦,一根根木头要想写好汉字,首先要写好最基本的笔画
二、讲解“横”书写要领
1、老师示范书写,指名说笔画名称老师领读笔画名称
2、讲解笔顺(从左到右)
3、再次范写,让学生说说自己看到的“横”有什么特点分小组讨论
4、教师分析讲解书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒横的书写要领是起笔重——行笔轻——收笔重图示详细讲解起笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态由于人的视觉的错觉,横画不能写成水平,而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这样,看起来才显得平稳所以,人们常说的“横平竖直”,看上去平稳图示
5、指名说一说横怎样书写
6、师边讲解边示范
(二)学生练习书写横,师行间巡视辅导展示优秀的学生作业
(三)学习书写带“一”的字
1、出示范字
2、指名认读
3、指名说笔顺,书空
4、带领学生分析“上”的书写要领
5、演示“上”的书写过程
6、用同样的方法教“五”的书写
1、强调写字姿势要点,总结本节课的学习情况,表扬学得好的同学
2、强调不仅在学校要做到这些,回家后也要做到
3、要求学生回去后请家长检查读写姿势,填好检查表
五、总结
1、强调写字姿势要点,总结本节课的学习情况,表扬学得好的同学
2、强调不仅在学校要做到这些,回家后也要做到
3、要求学生回去后请家长检查读写姿势,填好检查表教学实施修改板书设计横的写法五指执笔横的写法(三指虎口)教学反思。