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文本内容:
人教版小学五年级美术下册第四课 《多样与统一》课 时2课时教学目标1.通过教学活动,让学生了解构图的基本知识了解多样与统一的基本规律并利用多样与统一的规律,画一组静物2.通过学习活动,学生初步在学习中体会多样与统一在绘画构图中的作用,尝试自己动手做一个取景框,进行构图训练并从活动中体会到乐趣
3、培养学生的认真观察事物的习惯利用视觉感受事物的不同和变化第一课时教学重点了解多样与统一的基本规律教学难点学会运用多样与统一的基本规律进行静物写生 第二课时教学重点运用多样与统一的基本规律进行静物写生教学难点对不同静物的观察教学过程一. 导入阶段1. 欣赏一组静物的变化师问看了这些变化,有什么想法吗?为什么?生答2.导入课题《多样与统一》二. 发展阶段1.学习知识窗内容三个苹果的例子
2、学生活动把自己准备的实物进行组合(以小组为单位)讨论怎样才比较好看
3、欣赏范画实例画家是怎样运用多样与统一的基本规律三. 拓展阶段1. 怎样运用多样与统一的基本规律完成一幅静物写生
2、让学生把自己准备好的取景框,把要写生的对象观察下来3.绘画步骤(教师 示范)
(1)、摆好静物
(2)、用取景框观察静物
(3)、找出最高点、最底点、左右两侧的界线形成一个三角形
(4)、用水笔从前至后逐个描画四. 学生作业1. 作业要求完成一组静物写生2. 学生练习,3. 教师巡回辅导五. 作品展示1. 小组单位展示、评述学生自己的作品2. 学生代表向全班同3. 学展示并评述自己的作品六. 收拾和整理收拾并整理好自己的桌面七. 教学延伸与拓展思考多进行观察和静物写生,锻炼认真观察事物的习惯还可以进行风景写生。