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文本内容:
力
1、力的概念力是物体对物体的作用
2、力产生的条件
①必须有两个或两个以上的物体
②物体间必须有相互作用(可以不接触)
3、力的性质物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反,作用在不同物体上)两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体
4、力的作用效果力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的形状说明物体的运动状态是否改变一般指物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变
5、力的三要素力的大小、方向、和作用点
6、力的单位国际单位制中力的单位是牛顿简称牛,用N表示力的感性认识拿两个鸡蛋所用的力大约1N
7、力的表示法力的示意图用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来如果没有大小可不表示在同一个图中力越大线段应越长
8、
(1)、弹性:物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性
(2)、塑性:在受力时发生形变,失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性
(3)、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力弹力的大小与弹性形变的大小有关
9、力的测量⑴测量力的大小的工具:测力计⑵分类弹簧测力计、握力计⑶弹簧测力计A、原理在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比B、使用方法“看”量程、分度值、指针是否指零;“调”调零;“读”读数=挂钩受力C、注意事项加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程D、物理实验中有些物理量的大小是不宜直接观察的但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察用容易观察的量显示不宜观察的量是制作测量仪器的一种思路这种科学方法称做“转换法”利用这种方法制作的仪器象温度计、弹簧测力计、压强计等
10、相互作用力
①大小相等
②方向相反
③作用在一条直线上
④作用在不同物体上
11、重力⑴重力的概念地面附近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力重力的施力物体是地球⑵重力大小的计算公式G=mg其中g=
9.8N/kg它表示质量为1kg的物体所受的重力为
9.8N⑶重力的方向竖直向下.其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平⑷重力的作用点——重心质地均匀外形规则物体的重心,在它的几何中心上如均匀细棒的重心在它的中点,球的重心在球心方形薄木板的重心在两条对角线的交点☆假如失去重力将会出现的现象(只要求写出两种生活中可能发生的)
①抛出去的物体不会下落;
②水不会由高处向低处流
③大气不会产生压强;
12、摩擦力
(1)、定义两个互相接触的物体,当它们要发生或已发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力
(2)、分类
(3)、摩擦力的方向摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反,有时起阻力作用,有时起动力作用
(4)、实验中静摩擦力大小应通过受力分析,结合二力平衡求得
(5)、在相同条件(压力、接触面粗糙程度相同)下,滚动摩擦比滑动摩擦小得多
13、滑动摩擦力
(1)测量原理二力平衡条件
(2)测量方法把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块匀速运动,读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小
(3)结论接触面粗糙程度相同时,压力越大滑动摩擦力越大;压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大该研究采用了控制变量法由前两结论可概括为滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关
14、摩擦力的应用⑴理论上增大摩擦力的方法有增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动⑵理论上减小摩擦的方法有减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)火箭将飞船送入太空,从能量转化的角度来看,是化学能转化为机械能太空飞船在太空中遨游,它受力(“受力”或“不受力”的作用,判断依据是飞船的运动不是做匀速直线运动飞船实验室中能使用的仪器是B(A密度计、B温度计、C水银气压计、D天平)力与运动
1、合力的概念如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫做那两个力的合力或者说,如果一个物体同时受到两个力,产生的效果可以用一个力来代替,那么,能够代替那两个力作用效果的力,就叫做那两个力的合力求两个力的合力叫做力的合成
2、在同一直线上,方向相同的两个力的合力大小,等于这两个力的大小之和,合力的方向跟两个力的方向相同;方向相反的两个力,合力的大小等于两力大小之差,合力的方向跟较大的那个力方向相同
3、伽利略斜面实验⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是保证小车开始沿着平面运动的速度相同⑵实验得出得结论在同样条件下,平面越光滑,小车前进地越远⑶伽利略的推论是在理想情况下,如果表面绝对光滑,物体将以恒定不变的速度永远运动下去⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身,而是实验所使用的理想化实验——在实验的基础上,进行理想化推理它标志着物理学的真正开端
4、牛顿第一定律⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果,得出了牛顿第一定律,其内容是一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态⑵说明A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步推理而概括出来的,且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一但是我们周围不受力是不可能的,因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律B、牛顿第一定律的内涵物体不受力,原来静止的物体将保持静止状态原来运动的物体不管原来做什么运动物体都将做匀速直线运动.C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力,即力与运动状态无关,所以力不是产生或维持运动的原因
5、惯性⑴定义物体保持运动状态不变的性质叫惯性⑵说明惯性是物体的一种属性一切物体在任何情况下都有惯性,惯性大小只与物体的质量有关,与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关
6、惯性与惯性定律的区别A、惯性是物体本身的一种属性,而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律B、任何物体在任何情况下都有惯性,(即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力),物体受非平衡力时,惯性表现为“阻碍”运动状态的变化;惯性定律成立是有条件的☆人们有时要利用惯性,有时要防止惯性带来的危害,请就以上两点各举两例(不要求解释)答利用跳远运动员的助跑;用力可以将石头甩出很远;骑自行车蹬几下后可以让它滑行防止小型客车前排乘客要系安全带;车辆行使要保持距离;包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料
7、平衡状态物体保持静止状态或匀速直线运动状态
8、二力平衡物体在受到两个力的作用时,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡
9、二力平衡条件二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上概括二力平衡条件用四字概括“同体、等大、反向、共线”
10、平衡力与相互作用力比较相同点
①大小相等
②方向相反
③作用在一条直线上不同点平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力;相互力作用在不同物体上是相同性质的力
11、力和运动状态的关系物体受力条件物体运动状态说明力不是产生(维持)运动的原因受非平衡力合力不为0力是改变物体运动状态的原因
12、应用应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图画图时注意
①先画重力然后看物体与那些物体接触,就可能受到这些物体的作用力
②画图时还要考虑物体运动状态压强
一、固体的压力和压强
1、压力⑴定义垂直压在物体表面上的力叫压力⑵压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则压力F=物体的重力G⑶固体可以大小方向不变地传递压力⑷重为G的物体在承面上静止不动指出下列各种情况下所受压力的大小GGF+GG–FF-GF
2、研究影响压力作用效果因素的实验⑴课本甲、乙说明受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显概括这两次实验结论是压力的作用效果与压力和受力面积有关本实验研究问题时,采用了控制变量法和对比法
3、压强⑴定义物体单位面积上受到的压力叫压强⑵ 物理意义压强是表示压力作用效果的物理量⑶公式p=F/S其中各量的单位分别是p帕斯卡(Pa);F牛顿(N)S米2(m2)A使用该公式计算压强时,关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)B特例对于放在桌子上的直柱体(如圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh ⑷压强单位Pa的认识一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa成人站立时对地面的压强约为1.5×104Pa它表示人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚的压力为1.5×104N⑸应用当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强如铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等也可通过减小受力面积的方法来增大压强如缝一针做得很细、菜刀刀口很薄
4、一容器盛有液体放在水平桌面上,求压力压强问题处理时把盛放液体的容器看成一个整体,先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液),后确定压强(一般常用公式p=F/S)
二、液体的压强
1、液体内部产生压强的原因液体受重力且具有流动性
2、测量压强计用途测量液体内部的压强
3、液体压强的规律⑴液体对容器底和测壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强;⑵在同一深度,液体向各个方向的压强都相等;⑶液体的压强随深度的增加而增大;⑷不同液体的压强与液体的密度有关
4、压强公式⑴推导压强公式使用了建立理想模型法,前面引入光线的概念时,就知道了建立理想模型法,这个方法今后还会用到,请认真体会⑵推导过程(结合课本)液柱体积V=Sh;质量m=ρV=ρSh液片受到的压力F=G=mg=ρShg.液片受到的压强p=F/S=ρgh⑶液体压强公式p=ρgh说明A、公式适用的条件为液体B、公式中物理量的单位为p Pa;g N/kg;h mC、从公式中看出液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点D、液体压强与深度关系图象
5、F=GFGFG
6、计算液体对容器底的压力和压强问题一般方法㈠首先确定压强p=ρgh;㈡其次确定压力F=pS特殊情况压强对直柱形容器可先求F 再用p=F/S 压力
①作图法
②对直柱形容器 F=G
三、连通器和帕斯卡原理
1、连通器⑴定义上端开口,下部相连通的容器⑵原理连通器里装一种液体且液体不流动时,各容器的液面保持相平⑶应用茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的
2、帕斯卡原理密闭液体上的压强,能够大小不变地向各个方向传递汽车液压千斤顶、汽车液压刹车系统、水压机都是液压技术的应用
四、大气压
1、概念大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压,一般有p0表示说明“大气压”与“气压”(或部分气体压强)是有区别的,如高压锅内的气压——指部分气体压强高压锅外称大气压
2、产生原因因为空气受重力并且具有流动性
3、大气压的存在——实验证明历史上著名的实验——马德堡半球实验小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验
4、大气压的实验测定托里拆利实验1实验过程在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不在下降,这时管内外水银面的高度差约为760mm2原理分析在管内,与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下的压强平衡即向上的大气压=水银柱产生的压强3结论大气压p0=760mmHg=76cmHg=
1.01×105Pa其值随着外界大气压的变化而变化4说明A实验前玻璃管里水银灌满的目的是使玻璃管倒置后,水银上方为真空;若未灌满,则测量结果偏小B本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为
10.3mC将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜,高度不变,长度变长D若外界大气压为HcmHg试写出下列各种情况下,被密封气体的压强(管中液体为水银)HcmHgH+hcmHgH-hcmHgH-hcmHgH+hcmHgH-hcmHgH-hcmHgE标准大气压支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压1标准大气压=760mmHg=76cmHg=
1.01×105Pa2标准大气压=
2.02×105Pa,可支持水柱高约
20.6m
5、大气压的特点1特点空气内部向各个方向都有压强,且空气中某点向各个方向的大气压强都相等大气压随高度增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高2大气压变化规律研究在海拔3000米以内每上升10米大气压大约降低100Pa
6、测量工具定义测定大气压的仪器叫气压计分类水银气压计和无液气压计说明若水银气压计挂斜,则测量结果变大在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度,该无液气压计就成了登山用的登高计
7、应用活塞式抽水机和离心水泵
8、沸点与压强内容一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高应用高压锅、除糖汁中水分
9、体积与压强内容质量一定的气体,温度不变时,气体的体积越小压强越大,气体体积越大压强越小应用解释人的呼吸,打气筒原理,风箱原理☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例?答
①用塑料吸管从瓶中吸饮料
②给钢笔打水
③使用带吸盘的挂衣勾
④人做吸气运动流体的力现象
一、把具有流动性的液体和气体统称流体伯努利原理流体在流速大的地方压强小,流体在流速小的地方压强大飞机升力产生的原因空气对飞机机翼上下表面产生的压力差飞机升力产生的过程机翼形状上下表面不对称上凸,使上方空气流速大,压强小,下方空气流速小,压强大,因此在机翼上下表面形成了压强差,从而形成压力差,这样就形成了升力
二、浮力
1、浮力的定义一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力叫浮力
2、浮力方向竖直向上,施力物体液(气)体
3、浮力产生的原因(实质)液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力,向上、向下的压力差即浮力
4、物体的浮沉条件1前提条件物体浸没在液体中,且只受浮力和重力2请根据示意图完成下空下沉悬浮上浮漂浮F浮GF浮=GF浮GF浮=Gρ液ρ物ρ液=ρ物ρ液ρ物ρ液ρ物
3、说明
①密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中,若把物体切成大小不等的两块,则大块、小块都悬浮(或漂浮)
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中,若露出体积为物体总体积的1/3,则物体密度为2/3ρ分析F浮=G则ρ液V排g=ρ物Vgρ物=(V排/V)·ρ液=23ρ液
③悬浮与漂浮的比较相同F浮=G不同悬浮ρ液=ρ物;V排=V物漂浮ρ液ρ物;V排V物
④判断物体浮沉(状态)有两种方法比较F浮与G或比较ρ液与ρ物
⑤物体吊在测力计上,在空中重力为G浸在密度为ρ的液体中,示数为F则物体密度为ρ物=Gρ/G-F
⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体,冰化为水后液面不变,冰中含有铁块、石块等密大于水的物体,冰化为水后液面下降
5、阿基米德原理
1、内容浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力
2、公式表示F浮=G排=ρ液V排g从公式中可以看出液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关,而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关
3、适用条件液体(或气体)6漂浮问题“五规律”(历年中考频率较高,)规律一物体漂浮在液体中,所受的浮力等于它受的重力;规律二同一物体在不同液体里,所受浮力相同;规律三同一物体在不同液体里漂浮,在密度大的液体里浸入的体积小;规律四漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几,物体密度就是液体密度的几分之几;规律五将漂浮物体全部浸入液体里,需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力
7、浮力的利用
1、轮船工作原理要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的,使它能够排开更多的水排水量轮船满载时排开水的质量单位t由排水量m可计算出排开液体的体积V排=;排开液体的重力G排=mg;轮船受到的浮力F浮=mg轮船和货物共重G=mg
2、潜水艇工作原理潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的
3、气球和飞艇工作原理气球是利用空气的浮力升空的气球里充的是密度小于空气的气体如氢气、氦气或热空气为了能定向航行而不随风飘荡,人们把气球发展成为飞艇
4、密度计原理利用物体的漂浮条件来进行工作构造下面的铝粒能使密度计直立在液体中刻度刻度线从上到下,对应的液体密度越来越大
8、浮力计算题方法总结
1、确定研究对象,认准要研究的物体
2、分析物体受力情况画出受力示意图,判断物体在液体中所处的状态看是否静止或做匀速直线运动
3、选择合适的方法列出等式(一般考虑平衡条件)计算浮力方法:
①称量法F浮= G-F用弹簧测力计测浮力
②压力差法F浮=F向上-F向下(用浮力产生的原因求浮力)
③漂浮、悬浮时,F浮=G二力平衡求浮力;
④F浮=G排或F浮=ρ液V排g(阿基米德原理求浮力,知道物体排开液体的质量或体积时常用)
⑤根据浮沉条件比较浮力(知道物体质量时常用)功与机械
一、功
1、力学里所说的功包括两个必要因素一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离
2、不做功的三种情况有力无距离、有距离无力、力和距离垂直巩固☆某同学踢足球,球离脚后飞出10m远,足球飞出10m的过程中人不做功(原因是足球靠惯性飞出)
3、力学里规定功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积公式W=FS
4、功的单位焦耳,1J=1N·m把一个鸡蛋举高1m,做的功大约是
0.5J
5、应用功的公式注意
①分清哪个力对物体做功,计算时F就是这个力;
②公式中S一定是在力的方向上通过的距离,强调对应
③功的单位“焦”(牛·米=焦),不要和力和力臂的乘积(牛·米,不能写成“焦”)单位搞混
二、功率
1、定义单位时间里完成的功
2、物理意义表示做功快慢的物理量
3、公式=Fv
4、单位主单位W常用单位kWmW马力换算1kW=103W1mW=106W1马力=735W某小轿车功率66kW,它表示小轿车1s内做功66000J
5、机械效率和功率的区别功率和机械效率是两个不同的概念功率表示做功的快慢,即单位时间内完成的功;机械效率表示机械做功的效率,即所做的总功中有多大比例的有用功
三、杠杆
1、定义在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆说明
①杠杆可直可曲,形状任意
②有些情况下,可将杠杆实际转一下,来帮助确定支点如鱼杆、铁锹
2、五要素——组成杠杆示意图
①支点杠杆绕着转动的点用字母O表示
②动力使杠杆转动的力用字母F1表示
③阻力阻碍杠杆转动的力用字母F2表示说明动力、阻力都是杠杆的受力,所以作用点在杠杆上动力、阻力的方向不一定相反,但它们使杠杆的转动的方向相反
④动力臂从支点到动力作用线的距离用字母l1表示
⑤阻力臂从支点到阻力作用线的距离用字母l2表示
3、画力臂方法一找支点、二画线、三连距离、四标签⑴找支点O;⑵延长力的作用线(虚线);⑶画力臂(实线双箭头,过支点垂直于力的作用线作垂线);⑷标力臂研究杠杆的平衡条件杠杆平衡是指杠杆水平静止或匀速转动实验前应调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡这样做的目的是可以方便的从杠杆上量出力臂结论杠杆的平衡条件(或杠杆原理)是动力×动力臂=阻力×阻力臂写成公式F1l1=F2l2也可写成F1/F2=l2/l1解题指导分析解决有关杠杆平衡条件问题,必须要画出杠杆示意图;弄清受力与方向和力臂大小;然后根据具体的情况具体分析,确定如何使用平衡条件解决有关问题(如杠杆转动时施加的动力如何变化,沿什么方向施力最小等)解决杠杆平衡时动力最小问题此类问题中阻力×阻力臂为一定值,要使动力最小,必须使动力臂最大,要使动力臂最大需要做到
①在杠杆上找一点,使这点到支点的距离最远;
②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向
4、应用名称结构特征特点应用举例省力杠杆动力臂大于阻力臂省力、费距离撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀费力杠杆动力臂小于阻力臂费力、省距离缝纫机踏板、起重臂人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆等臂杠杆动力臂等于阻力臂不省力不费力天平,定滑轮说明应根据实际来选择杠杆,当需要较大的力才能解决问题时,应选择省力杠杆,当为了使用方便,省距离时,应选费力杠杆
四、滑轮
1、定滑轮
①定义中间的轴固定不动的滑轮
②实质定滑轮的实质是等臂杠杆
③特点使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向
④对理想的定滑轮不计轮轴间摩擦)F=G绳子自由端移动距离SF或速度vF=重物移动的距离SG或速度vG
2、动滑轮
①定义和重物一起移动的滑轮(可上下移动,也可左右移动)
②实质动滑轮的实质是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆
③特点使用动滑轮能省一半的力,但不能改变动力的方向a理想的动滑轮(不计轴间摩擦和动滑轮重力)则bF=G/2只忽略轮轴间的摩擦则拉力F=G物+G动/2;c绳子自由端移动距离是2倍重物移动的距离S或vF=2h或vG
3、滑轮组
①定义定滑轮、动滑轮组合成滑轮组
②特点使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向
③理想的滑轮组(不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力)拉力F=G/n只忽略轮轴间的摩擦,则拉力F=G物+G动/n绳子自由端移动距离是n倍的重物移动的距离SF或vF=nhG或vG
④组装滑轮组方法首先根据公式n=G物+G动/F求出绳子的股数然后根据“奇动偶定”的原则结合题目的具体要求组装滑轮
五、功的原理
1、内容使用机械时,人们所做的功,都不会少于直接用手所做的功;即使用任何机械都不省功
2、说明(请注意理想情况功的原理可以如何表述?)
①功的原理是一个普遍的结论,对于任何机械都适用
②功的原理告诉我们使用机械要省力必须费距离,要省距离必须费力,既省力又省距离的机械是没有的
③使用机械虽然不能省功,但人类仍然使用,是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向,给人类工作带来很多方便
④我们做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力)理想机械使用机械时,人们所做的功(FS)=直接用手对重物所做的功(Gh)
3、应用斜面
①理想斜面斜面光滑
②理想斜面遵从功的原理;
③理想斜面公式FL=Gh其中F沿斜面方向的推力;L斜面长;G物重;h斜面高度如果斜面与物体间的摩擦为f,则FL=fL+Gh;这样F做功就大于直接对物体做功Gh
六、机械效率1、有用功定义对人们有用的功 公式W有用=Gh(提升重物)=W总-W额=ηW总斜面W有用=Gh
2、额外功定义并非我们需要但又不得不做的功公式W额=W总-W有用=G动h(忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组)斜面W额=fL
3、总功定义有用功加额外功或动力所做的功公式W总=W有用+W额=FS=W有用/η斜面W总=fL+Gh=FL
4、机械效率
①定义有用功跟总功的比值
②公式斜面定滑轮动滑轮滑轮组
③有用功总小于总功,所以机械效率总小于1通常用百分数表示某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60%
④提高机械效率的方法减小机械自重、减小机件间的摩擦
5、机械效率的测量
①原理
②应测物理量钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S
③器材除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计
④步骤必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高,目的保证测力计示数大小不变
⑤结论影响滑轮组机械效率高低的主要因素有A动滑轮越重,个数越多则额外功相对就多B提升重物越重,做的有用功相对就多C摩擦,若各种摩擦越大做的额外功就多绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率机械能
一、动能和势能
1、能量一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能理解
①能量表示物体做功本领大小的物理量;能量可以用能够做功的多少来衡量
②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”,不是“正在做功”或“已经做功如山上静止的石头具有能量,但它没有做功也不一定要做功
2、知识结构
4、探究决定动能大小的因素
① 猜想动能大小与物体质量和速度有关;2实验研究研究对象小钢球方法控制变量;?如何判断动能大小看小钢球能推动木快做功的多少?如何控制速度不变使钢球从同一高度滚下,则到达斜面底端时速度大小相同;?如何改变钢球速度使钢球从不同同高度滚下;
③分析归纳保持钢球质量不变时结论运动物体质量相同时;速度越大动能越大;保持钢球速度不变时结论运动物体速度相同时;质量越大动能越大;
④得出结论物体动能与质量和速度有关;速度越大动能越大,质量越大动能也越大物体质量m/kg速度v/m.s-1动能E/J牛约600约
0.5约75中学生约50约6约900练习☆右表中给出了一头牛漫步行走和一名中学生百米赛跑时的一些数据分析数据,可以看出对物体动能大小影响较大的是速度你判断的依据人的质量约为牛的1/12,而速度约为牛的12倍此时动能为牛的12倍说明速度对动能影响大
4、机械能动能和势能统称为机械能理解
①有动能的物体具有机械能;
②有势能的物体具有机械能;
③同时具有动能和势能的物体具有机械能
二、动能和势能的转化
1、知识结构
2、动能和重力势能间的转化规律
①质量一定的物体,如果加速下降,则动能增大,重力势能减小,重力势能转化为动能;
②质量一定的物体,如果减速上升,则动能减小,重力势能增大,动能转化为重力势能;
3、动能与弹性势能间的转化规律
①如果一个物体的动能减小,而另一个物体的弹性势能增大,则动能转化为弹性势能;
②如果一个物体的动能增大,而另一个物体的弹性势能减小,则弹性势能转化为动能
4、动能与势能转化问题的分析⑴首先分析决定动能大小的因素,决定重力势能(或弹性势能)大小的因素——看动能和重力势能(或弹性势能)如何变化⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大——如果除重力和弹力外没有其他外力做功(即没有其他形式能量补充或没有能量损失),则动能势能转化过程中机械能不变⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失——机械能守恒;“斜面上匀速下滑”表示有能量损失——机械能不守恒
三、水能和风能
1、知识结构
2、水电站的工作原理利用高处的水落下时把重力势能转化为动能,水的一部分动能转移到水轮机,利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能练习☆水电站修筑拦河大坝的目的是什么?大坝为什么要设计成上窄下宽?答水电站修筑拦河大坝是为了提高水位,增大水的重力势能,水下落时能转化为更多的动能,通过发电机就能转化为更多的电能摩擦力静摩擦动摩擦滑动摩擦滚动摩擦不受力受平衡力合力为0静止匀速运动运动状态不变运动快慢改变运动方向改变运动状态改变FFFFFphhhhhhhhGF浮GF浮F浮GF浮GF浮Gmρ液PWt=OF1l1l2F2l1l2F2F1F1l1F2l2ηW有用W总=ηGhFL=ηGhFS=GhFh=GF=ηGhFS=GhF2h=G2F=ηGhFS=GhFnh=GnF=ηW有用W总=GhFS=机械能势能重力势能定义物体由于被举高而具有的能量决定其大小的因素物体质量越大、举得越高,势能就越大弹性势能定义发生形变的物体具有的能量决定其大小的因素物体弹性形变越大、弹性势能就越大动能定义物体由于运动而具有的能量决定其大小的因素物体速度越大、质量越大,动能就越大动能转化转化势能弹性势能重力势能机械能的天然资源风能水能拦河筑坝海水潮汐直接做功发电。