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新目标七年级英语下册知识点词汇七年级知识点词汇、听力及语法如
1.名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系,通常用名词所有格的形式,意为……的一般有以下几种形式
(1).一般情况下在词尾加s例如KatesfatherKate的爸爸mymothersfriend我妈妈的朋友
(2).如果复数名词以s结尾,只加例如TeachersDay教师节Theboysgame男孩们的游戏
(3).如果复数名词不以s结尾,仍加s例如ChildrensDay儿童节WomensDay妇女节
(4).表示两个或几个共有时,所有格应加在后一个名词上例如LucyandLilysroomLucy和Lily的房间KateandJimsfatherKate和Jim的爸爸动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加s,而常常用介词of的短语来表示amapofChina一幅中国地图thenameofhercat她的猫的名字apictureofmyfamily我的家庭的一张照片thedoorofthebedroom卧室的门
2.祈使句祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图祈使句一般不用主语,读时用降调为使语气委婉、礼貌,常在句首或句尾加please在句尾时,please前多用逗号
(1).祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形Goandsee.去看看Comeinplease.请进
(2).祈使句的否定形式常用dont于句首Dontlookatyourbooks.不要看书Dontplayontheroad.不要在马路上玩
3.Therebe的句子结构Therebe是一个存在句型,表示有的意思,肯定句的形式为Therebe+名词(单数或复数)+地点状语或时间状语be动词单复数的确定,看be后边第一个名词,当所接主语为单数或不可数名词时,be动词形式为is;当所接主语为复数名词时,be动词为are;当be动词后接两个以上主语时,be动词与最临近主语保持数上的一致意思为某地有某人或某物如Thereisaneraserandtwopensonthedesk.桌子上有一块橡皮和两支钢笔Therearetwopensandaneraseronthedesk.桌上有两支钢笔和一块橡皮
(1)therebe的否定句,即在be的后面加上not否定形式为Therebe+not+any+名词+地点状语Thereisnotanycatintheroom.房间里没猫Therearentanybooksonthedesk.桌子上没书
(2)therebe句型的疑问句就是将be提到句首Bethere+any+名词+地点状语?肯定回答Yesthereis/are.否定回答Nothereisnt/arent.---Isthereadoginthepicture画上有一只狗吗?---Yesthereis.有---Arethereanyboatsintheriver河里有船吗?---Notherearent.没有
(3)特殊疑问句Howmany...arethere+地点状语?某地有多少人或物?回答用Therebe...Theresone./Therearetwo/three/some...有时直接就用数字来回答One./Two...---Howmanystudentsarethereintheclassroom教室里有多少学生?---Theresonlyone./Therearenine.只有一个/有九个
(4)如果名词是不可数名词,用Howmuch+不可数名词+isthere+地点状语?Howmuchwateristhereinthecup杯中有多少水?Howmuchfoodisthereinthebowl碗里有多少食物?
(一)动词+doing
1.Likedoing
2.enjoydoing
3.findsbdoingsth
4.havefundoingsth
5.stopdoing
6.Thanksfordoing
7.Whatabout/Howaboutdoing
8.bebusydoingsth
9.minddoingsth
10.practicedoingstheg:Heispracticingplayingtheguitar.
11.stopdoingsth
(二)动词+do(原形)
1.Watchsbdosth
2.helpsbdostheg:Ihelpedhimfindhisfather.
3.makesbdosth
4.letsdosth三)动词todo
1.tellsbtodosth
2.wanttodosth
3.decidetodosth
4.havetodosth
5.writetosb
6.Itstimetodosth
7.stoptodo
8.liketodostheg:Herbrotherlikestoswim.
9.wouldliketodosth
10.remembertodosth
(四)其他知识点
1.Some与any的区别:Some一般情况下用于肯定句/any一般用于否定句/疑问句当句中有情态动词can,couldwillwould等时some可以用在否定句或疑问句中表示语气委婉.eg:Idlikesomedumplings./Doyouhaveanybrotherseg Wouldyoulikesomenoodles
2.alsotoo也、太,与either的区别also用于句中,too用于句尾,either用于否定句中eg:Heis__________ateacher→Heisateacher__________.eg:Hedoesntliketigers______.Idontmathbecauseits______difficult.
3.With用法
①与…在一起;
②伴随、带着;
③用;
④agreewith搭配
①SheoftengoestoseeBeijingOperawithherfather.()
②Wewritewithpens.()
③Ourteachercameinwithasmile.()
4.atinon在时间用法上的区别
①on表示时间时,一般用于某日、某天的上午、下午、晚上onSaturdayonSundaymorning
②in用于表示一段时间或季节(月分、年)inSeptemberinSummerin2004
③at表示时刻或某一时间点attenoclockatnoon(在正午)A词归类八年级知识点总结Unit1☆句子
1.问频率
1.HowoftendoyouexerciseOnceaday.
2.WhatdoessheusuallydoonweekendsSheusuallywatchesTV.
3.HowmanyhoursdoyousleepNinehours.☆核心知识Unit2☆核心知识
1.身体各部位名称P71a
2.情态动词 should与shouldnot表建议☆写作 看病Unit3☆核心知识
1.现在进行时表一般将来时常用的动词有is/am/aregoingis/am/areleavingis/am/arecoming
17.tourn.touristn.☆写作P173a假期计划Unit4☆核心知识
1.bybikebybusbysubwaybytaxibyboatbycarbytrain乘坐……车,放在句尾
2.takethetaxi/train/bus/subway/car
3.rideabike骑自行车
4.walkto+地点走到……
5.haveaquickbreakfast
6.howlong多长时间howfar多远howoften多长时间一次howmuchhowmany多少
7.gettoschool到校gethome/there/heregetto=arrivein/at=reach到达
8.leavefor离开去……
9.firstnextthenlast
10.dependon依靠,靠……决定
11.aroundtheworld=allovertheworld全世界
12.takesb.to+地点把某人送到某地Ittakessb.sometime/moneytodosth.花费某人多少时间/金钱做某事take可译为花费、送(带)、搭Unit5☆核心知识
1.情态动词can与can`t
2.I`dloveto我非常乐意
3.I`msorry对不起
4.writesoon尽快回信
5.wouldlikesth.想要某物wouldlikelovetodosth.想要做某事;愿意做某事☆写作 P293a关于拒绝邀请的回信Unit6☆句子
1.TinaistallerthanPaul.
2.TomismoreathleticthanSam.☆核心知识
1.形容词副词的比较级、最高级
2.as…as与……一样,notas/so…as与……不一样☆写作P333a描写人物Unit7☆核心知识
1.量词acupofabottleofapieceofabowlofapairofaboxofasliceofateaspoonof
2.连词firstnextthenfinally☆写作写一篇制作食物的步骤Unit8☆核心知识一般过去时
1.hangout闲荡
2.haveagoodtime过得愉快
3.lateadj./adv.迟
4.takeaclass上课
5.luckn.luckyadj.luckilyadv.
6.seeyousoon盼望很快见到你
7.inthefuture
8.attheendof…在……的最后
9.havefundoingsth.做某事很有趣
10.goforadrive开车兜风
11.visitv.参观visitorn.参观者☆写作P493a和P513a记叙一天所做的事Unit9☆核心知识一般过去时
1.beborn出生
2.startdoing=starttodo开始做某事begindoing=begintodo
3.too…to太……而不能做某事
4.violinist小提琴家violin小提琴pianist钢琴家,piano钢琴
5.well-knownadj.著名的
6.attheageof…在……岁
7.takepartin参加某种活动、比赛、项目join参加 某个组织 成为其中一员
8.becauseof+名词 因为
9.70-yearadj.70年的
10.usualadj.寻常的unusualadj.不寻常的☆写作 P553a和P573a描写人物Unit10☆核心知识
1.begoingto是一般将来时
①表将要发生的动作或存在的状态
②常和将来的时间连用如nextday/week/month/year…inthefuturein20yearstomorrowthedayaftertomorrow等时间状语从句由whenafterbeforeassoonasnot…untilwhilesince等词引导注当主句是一般将来时,从句用一般现在时IwillbeateacherwhenIgrowup.☆写作 P613a 如何实现自己的梦想Unit11☆核心知识
1.couldyouplease…你能……吗?/请你干……,好吗?
2.needtodosth.
3.hatedoing/todosth.讨厌做某事
4.dothedishes洗餐具☆写作 P693a请求帮助的信Unit12☆核心知识
1.形容词、副词的比较级和最高级
2.lovev.喜爱lovelyadj.美好的,令人愉快的
3.southn.southernadj.northn.northernadj.eastn.easternadj.westn.westernadj.
4.closeto靠近;接近
5.musicn.musiciann.musicaladj.
6.leadv.指挥,指导 leadern.主唱人指挥者☆写作 P762 介绍一个旅游景点下册◆unit1Willpeoplehaverobots知识点1.形容词,副词的比较等级考查热点透视
2.一般将来时◆unit2WhatshouldIdo◆unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived知识点1.过去进行时a过去进行时由“was/were+动词ing形式”构成以动词work为列,其肯定式,否定式,疑问式以及简略答语见下表肯定式I/He/She/Itwasworking.We/You/Theywereworking.否定式I/He/She/Itwasnotworking.We/You/Theywerenotworking.疑问式和简略答语WasIworkingYesyouwere.WasheworkingNohewasn’t.【注意】wasnot常简略wasn’t;werenot常简略weren’tb过去进行时的用法过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作这一特定的过去时间,除有上,下文暗示以外,一般用时间状语来表示感叹句的构成What+a/an+形容词+单数名词+主语+谓语!Whatagoodbookitis!What+形容词+复数可数名词+主语+谓语!Whateasyquestionstheyare!What+形容词+不可数名词+主语+谓语!Whatcoldweatheritis!How+形容词+主语+be动词!Hownicethewatchis!How+副词+主语+谓语!Howhardtheyareworking!◆unit4HesaidIwashard-working.知识点1.在称述句中直接引语和间接引语的转换a直接引语说话人直接引用别人的原话b间接引语说话人用自己的话把别人的意思转述出来c直接引语一般前后要加引号;间接引语不用引号d规则1)人称变化从句中的第一人称多改为第三人称;第二人称根据情况改为第一或第三人称;第三人称不变2)时态变化如果主句的谓语动词是一般过去时,直接引语变为间接引语时从句的谓语动词在时态方面要做以下变化◆unit5Ifyougotothepartyyou’llhaveagreattime.知识点1.If引导的条件状语从句1)构成if引导的条件状语从句表示“如果…”构成形式为“主句+一般将来时时态+if从句+一般现在时态”,或“If从句+一般现在时态,主句+一般将来时态”2)用法表示假设或条件◆unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells知识点1.现在完成时的意义1)表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果常用的时间状语有alreadyyeteverneverjust等2)表示从过去已经开始,持续到现在的动作或状态,常常和表示一段时间的状语连用常见的表示一段时间的状语有for+一段时间,since+时间点3)构成形式助动词have/has+动词的过去分词4)a.Itisthefirst/secondtime….that…结构中的从句部分,用现在完成时◆unit7Wouldyoumindturningdownthemusic知识点1.基本用法1)Wouldyouminddoing=Doyouminddoing..“你介意…” “请你…好不好?”是一种比较客气的表达方式2)如果要表示“请你不要做…好吗?”只需在doing前面加not.应答用语3)如果同意表示不介意时,可用如下用语来表达Certainlynot.;Ofcoursenot;Nonotatall.;Notatall.“好,可以”4)如果不同意表示介意时,常用“Sorry.”“I’msorrybut…”及陈述某种理由来表示拒绝或反对;这一句型中的逻辑主语只能是谈话的对方you,如果想要对方允许自己做某事,可以用“Wouldyoumindmydoing..句型2.形容词与副词之间的转化1)以le结尾去e变y,possible→possibly;2)在形容词后直接加lyusual→usually;3)在以辅音字母+e结尾直接加lywide→widely;4)以元音字母+e结尾,去e加lytrue→truly;5)以辅音字母+y结尾变y为I+lyhappy→happily◆unit8Whydon’tyougetherascarf知识点情态动词should1)表示义务,意为“应该,应当,最好”,比must较为委婉;2)与疑问词连用,表示意外,纳闷,惊讶等,意为“究竟是…;到底…”.◆unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark知识点
1.现在完成时表示发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果通常表示短暂动作或位置转移的动词(非延续性动词,不能与表示一段时间的状语连用;也可以表示过去开始,一直延续到现在的动作或状态也就上说,现在完成时虽与过去有关,但实际上强调的是对现在的影响或结果,句中谓语动词通常是延续性动词,且常与表示一段时间状语连用(thesedaysallthisyearrecentlyfor+时间段,since+时间点)
2.通常与现在完成时连用的几个副词alreadyrecentlyjusteverneverbeforeyet等表示不确定时间的时间词连用Alreadyjust多用于肯定句;yetevernever多用于疑问句或否定句
3.现在完成时的结构主语+have/has+动词过去分词
4.havebeentohavegoneto:havebeento“到过某地”说话时此人很可能不在那里,已经回来,侧重指经历;havegoneto“已经去了某地”,说话时此人在那里,或可能在路上,反正不在说话现场◆unit10It’sanicedayIsn’tit知识点反意疑问句1)反意疑问句的含义当对所陈述的某种情况不确定而反问对方时,常用反意疑问句来表达2)反意疑问句的构成陈述句+简略疑问句→前部分肯定陈述句+后部分否定疑问句;前部分否定陈述句+后部分肯定疑问句3)使用反意疑问句时的注意事项a.前后两部分要在人称上保持一致b.时态要保持一致(或动词要保持一致)c.回答的一致性(特别注意中文翻译)注意yes与no后面的回答部分要一致4)使用反意疑问句时的特殊情况a.在祈使句后进行附加疑问句时,用willyou表示请求b.在Let’s后面,常用shallwe,表示征询意见c.在Letus…后面进行附加疑问时,用willyou,这一点属于祈使句范围d在英语口语中,Iam后面的附加疑问句部分常用aren’tI.e由nothing作主语的句子,附加问句中人称代词用it.f.由nobody作主语的句子,附加问句中用they代替nobody.g.如果陈述句部分主语是everyonesomeoneanyonenoone等不定代词,其附加疑问句部分的主语可以用he也可用they.hTherebe…后面的附加疑问句部分仍用there.i.s如果陈述句部分含有否定副词neverfewlittle等词时,则其附加疑问句部分用肯定形式J.反意疑问句要求用yes或no来回答,当陈述句部分为否定形式时,回答要特别注意两种语言的表达习惯的不同,注意根据实际情况前后保持一致。