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八年级(上册)知识提纲八年级上教学目标教学向导Unit1Howoftendoyouexercise学习恰当地使用频率副词及短语学会描述基本的饮食结构学习描述课余时间的活动安排1.Howoften多久一次,用于提问频率,回答时用频度副词,如once/twice/threetimesamonth.Howlong多长时间,多长,用于提问一段时间,长度Howfar多远,用于提问距离Howmany多少,用于提问可数名词的数量Howmuch多少,用于提问不可数名词的量,价格或重量Howsoon多久以后,用于提问表示将来时态的时间,多由in引出2.all/never/sometimes/none表示频率的副词3.wanttodosth.想要做某事wantsb.todosth.想要某人做某事4.begoodfor对……有益begoodat善于begoodto对……好,和善5.辨析eathavetake表示“吃”的意思时的区别eat指“吃”东西have一般用在breakfastlunchsupperdinnermedicine等具体食物前,或在口语中表示邀请的句式中take较have文雅,多用于正式文体中6.once/twice/threetimesaweek一周一次/两次/三次7.watchTV看电视onweekends在周末asfor至于,关于ofcourse当然lookafter照看,照顾hardlyever几乎不Unit2What’sthematter学习身体各部位的英语表达法学习表达身体的种种不适能够对他人身体的种种不适给予适当的建议1.用have来描述身体不适,如haveacoldhaveaheadache.2.辨析ache和soreache是一个后缀,如toothacheheadachestomachache:sore是一个独立的词,如sorebacksorethroat.3.辨析:toomuch太多与muchtoo太4.情态动词should/shouldn’t,注意后加动词原形,没有单复数之分5.enjoysth.喜欢某事enjoydoingsth.喜欢做某事6.辨析few少,几乎没有与fewer有些,一些7.What’sthematter=what’swrong怎么了seeadoctor看医生gotobed上床睡觉bestressedout紧张的atthemoment此时,现在Unit3Whatareyoudoingforvacation学会用现在进行时表未来计划学习使用wh-疑问句1.现在进行时表未来计划和活动这种结构常用于表示位置转移的动词,如gocomeleavestartarrivestayplanvisit等2.Howlong引导的特殊疑问句3.Where/when引导的特殊疑问句4.going+V-ing:表示从事或进行某种文娱,体育或消遣方面的活动goskiing去滑雪goboating去划船gosurfing去冲浪gowalking去散步goskating去滑冰godiving去跳水gosightseeing去观光旅行5.辨析like/love/hatedoing表示一般性行为与like/love/hatetodo表示某一种具体行为forgettodosth.忘记去做某事forgetdoingsth.忘记曾经做过某事remembertodosth.记得去做某事rememberdoingsth.记得做过某事stoptodosth停下来去做另一件事stopdoingsth停止做某事goontodosth继续做另一件事goondoingsth继续原来的事6.辨析thinkabout与thinkof表示“思考,考虑”时两者可以互换当thinkof表示“想出,想到,想起,记得”时,一般不能和thinkabout替换当thinkabout表示“回想”时,一般不能和thinkof替换7.辨析until到…..时才与not…until直到8.辨析atinon接时间时的区别at用于表示时刻,时间的某一点in用于表示周,月,季节,年泛指的上午,下午,晚上on用于某天,某一天的上,下午9.finallyatlastintheend最后,终于10.getback回来takeavacation度假decideon决定Unit4Howdoyougettoschool学会讨论交通工具和距离学习合理安排行程1.how引导的疑问句2.it为形式主语的用法(真正主语是后面的动词不定式)3.表示交通方式的两种表达方式take与bytakethebus=bybus乘公共汽车takethetrain=bytrain乘火车takethesubway=bysubway乘地铁4.辨析leave离开某地与leavefor离开(此地)到某地去动身去某地5.辨析takespendpaycost花,花费take一般是it做主语spend的主语是人,宾语是“钱”或“时间”pay的主语是“人”,宾语是“钱”cost的主语是“物”,间接宾语是“人”,直接宾语是“钱”6.spendtime/moneyonsth花费时间/钱在某物上spendtime/moneyindoingsth花费时间/钱做某事7.getup起床dependon依靠,根据anumberof一些Unit5Canyoucometomyparty学习礼貌地接受发出拒绝邀请谈论自己或别人必须做的事情1.用can发出邀请2.情态动词haveto与must的区别3.haveto表示因客观需要必须做,有人称,时态和数的变化must强调主观上认为必须做某事或有义务做某事,没有人称,时态和数的变化4.辨析can与beabletobeableto比can语气更强,can只有现在时和过去时两种形式,而beableto有更多的时态形式5.辨析toomany与toomuchtoomany与可数名词连用,toomuch与不可数名词连用6.进行各种球类运动和弹奏各种乐器常使用及物动词play,其宾语是球类运动则不用冠词,其宾语是乐器则要用定冠词如playfootball/basketball;playthepiano/theguitar.7.comeover顺便来访Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister谈论个性特征学会使用形容词的比较级比较人的个性特征1.比较级的构成一般情况加er;以e结尾的直接加r;辅音字母加y结尾,改y为i加er;重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时,双写辅音字母,再加er;部分双音节词和多音节词加more;特殊的要特别记goodwell:betterbad:worsemanymuch:morelittle:lessfar:fartherfurther2.比较级句型甲+联系动词+形容词比较级+than+乙甲+实义动词+副词比较级+than+乙3.both的用法both与bothof都可以放在与限定词连用的名词之前,与人称代词连用时用bothof如,bothofus.4.辨析:interestinterestinginterestedinterest兴趣;使……发生兴趣interesting有趣味的,令人感兴趣的,用于形容事物interested感兴趣的,关切的,用于形容人5.although/though与but的用法6.as+形容词/副词的原级+as和……一样7.make/give/pass/takesb.sth=make/give/pass/takesthtosb.8.辨析:quite与veryvery比quite程度强,两者加名词时,quite放在冠词前,very放在冠词后,即quitea/an……avery……….9.辨析:also与tooalso常用于书面语,置于谓语动词前,不用于句末too多用于句末10.thesameas和…..一样begoodat擅长,善于bedifferentfrom不同于morethan超出incommon公有的,共有的Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake学会描述某种食物的制作过程区分可数名词和不可数名词1.祈使句注意动词原形开头,否定句在动词前加don’t2.可数名词和不可数名词可数名词的复数构成一般情况加s;以sshchx结尾的加es;以o结尾的加s或es;辅音字母加y结尾,改y为i加es;以f(fe)结尾的变ffe为ves;特殊的要特别记;注意单复同形3.Howmany/howmuch引导的特殊疑问句4..辨析:many与muchmany接可数名词复数;much接不可数名词5.表示顺序的词:firstnextthenfinally6.make组成的短语:makeacake做蛋糕makedumplings包饺子makefaces做鬼脸makefriends交朋友makeup打扮makeupone’smind下定决心7.turnon打开turnoff关掉turnup开大,调大turndown关小turnround绕着…..转turnleft/right向左转/右转turnover翻转turnto翻到8.puton穿上,戴上putaway把….放好,整理好putup举起,建造put…into把……放进,把……译成9.cutup切碎pourinto倒进,倒入mixup混合Unit8Howwasyourschooltrip学习询问和谈论过去发生的事情1.规则动词和不规则动词的一般过去式规则动词过去时的构成一般情况加ed;以e结尾的直接加d;辅音字母加y结尾,改y为i加ed;重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时,双写辅音字母,再加ed;特殊的要特别记2.一般过去时的肯定句,否定句和一般疑问句一般过去时表示过去的动作或状态,常和一些特定的时间状语连用,如yesterdaylastweek/day/monthago等注意肯定句中动词用过去式,而否定句中用didntwasn’t/weren’t表否定,后动词变为原形一般疑问句在句子开头加didwas/were就可以3.Therebe句型的一般过去时和疑问句,注意be动词的变化4.Didyou/werethere引导的一般疑问句5.辨析tripjourneytraveltrip指短途旅行journey指陆上或空中的长途旅行travel指到国外或远方旅行6.辨析attheendof与intheendattheendof在…..的尽头intheend终于,最后7.辨析biglargegreatbig可以表示具体事物面积和体积之“大”,或物体重及人的身体高大等large可以表示具体事物面积和体积之“大”,比用法正式些在表示数量之“大”时,用large而不用big.great用于抽象的含义,指重要的事件或行动,表示“大的,伟大的“之意用于修饰具体事物时,带有感情色彩,意为“伟大的,令人吃惊的”8.辨析beat与winbeat+sthwin+sb.9.takeclass上课takealook看一看takearest休息takephotos照相takeaswim游泳takeawalk散步takeashower洗澡10.hangout闲荡,闲逛haveagreattime=havefun玩得开心,玩得愉快sleeplate睡过头goforadrive开车兜风dayoff休息日Unit9Whenwasheborn谈论自己崇拜的名人学习一些英文的职业表达法谈论过去自己的生活经历1.被动语态be动词+动词的过去分词,表示动作不是由主语发出的,主语是动作的承受着2.when引导的状语从句3.when/howlong引导的特殊疑问句4.辨析whenwhileaswhen“当……时,在……时”既可表示一个时间段,也可以表示一个时间点,引导的从句可用瞬间动词,也可用延续性动词while“正当,正在…..时”只表示一个时间段,引导的从句常用进行时态,表示一个动作正在进行时,另外发生了什么事从句的动词必须用延续性动词as“当……时”,表示两个短促的行为,事件同时发生或交替进行5.感官动词(seehearlistenfeellookatwatch等)+宾语+动词原形/动名词6.too...to“太……而不能”7.befamousfor以….而出名befamousas以…….身份或职业而出名8.辨析takepartin与jointakepartin指参加某一活动join指参加某团体,某组织9.playfor效力forexample例如attheageof在…..年龄majorin主修Unit10I’mgoingtobeabasketballplayer
1.学习一些英文的职业表达法
2.谈论未来自己与他人理想的职业及原因
3.谈论如何实现未来的理想1.begoing表示将来表示按计划,安排将要做的事或预测将要发生的事beamisare随着主语的人称变化而变化,to后加动词原形,常与时间状语thiseveningnextSundaynextmonth等连用2.Wanttobe形式也表示将来3.What/where/when/how引导的特殊疑问句4.形容词修饰不定式代词(somethinganythingnothingsomewhereanywheresomeone/somebodyanybody/anyone)时,形容词要放在不定式代词后5.辨析findfindoutlookforfind意为“发现”,有偶然发现的意味findout强调找的结果lookfor意为“寻找”,强调找的动作或过程6.辨析littlealittlefewafewlittle“很少,几乎没有”,修饰不可数名词alittle“一点儿”,修饰不可数名词few“很少,几乎没有”,修饰可数名词afew“一点儿”,修饰可数名词7.growup长大lotsof许多apart-timejob兼职工作savemoney存钱atthesametime同时allovertheworld全世界nextyear下年playaninstrument弹奏乐器keepfit保持健康communicate…with和……交谈Unit11Couldyoupleasecleanyourroom学习礼貌地提出请求复习一些常用的动词词组学习写留言条请求他人的帮助1.用could委婉地表示请求许可句型为Couldyou/Iplease+动词原形2.make与do的区别dochores做家务dothelaundry洗衣服dothedishes洗餐具makethebed整理床铺makebreakfast做早餐3.辨析else与otherother是形容词,意为“其他的,别的”,修饰名词,置于名词前else是副词,修饰不定式代词,疑问代词,疑问副词等,位于这些词后4.辨析alwaysusuallyoftensometimesalways“总是,一直”,频度最强usually“通常”,频度次之often“经常”,频度再次之sometimes“有时”频度最弱5.thanksb.fordoingsth谢谢某人做某事6.takeoutthetrash到垃圾foldyourclothes叠衣服sweepthefloor拖地板cleanthelivingroom打扫客厅gotothemovies去看电影stayoutlate在外面呆得很晚getaride搭车takecareof照看,照顾comeover从一地来到另一地playwith和…..玩甩Unit12What’sthebestradiostation学习一些单音节形容词多音节形容词和特殊形容词的最高级和比较级1.最高级的构成一般情况加est;以e结尾的直接加st;辅音字母加y结尾,改y为i加est;重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时,双写辅音字母,再加est;部分双音节词和多音节词加most;特殊的要特别记goodwell:bestbad:worstmanymuch:mostlittle:leastfar:farthestfurthest最高级的句型the+最高级(+比较范围)2.辨析atnight与inthenightatnight指下午6点到午夜inthenight指天黑至天亮这一段时间3.thinkabout想,认为doasurvey做调查lastweek上周。