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文本内容:
2014年春二年级语文期中考试试卷分析思灵中心校二年级莫彩琼
1、总体分析本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容难易适中没有多大难度既注重对学生基础知识的考察又注重对学生各方面能力的培养.本试题有十小题;试题活.体现在第
四、
五、第八题,既检查了学生应变的能力,又对课文内容的拓展延伸,进一步培养了学生在理解基础上的写作能力然而本校本次考试本班41人参加,总分3398分,平均分为
82.88分,及格人数有37人,及格率为
90.24%,良好人数有20人,良好率为
82.93%,优秀人数是14人,优秀率为
34.15%,最高分为98分,最低分为51分,就其成绩来看本次成绩还行,不过在以后的学习中,还要继续努力,争取全部及格,现在对本次考试进行进行如下分析二.试卷分析第1,2题是“听写词语,和规范端正的书写”此题考察学生对于课本词语的掌握的能力,这一题的分值也是占总分的百分之二十五,这个内容从学生的答案上看,大部分学生对所学内容掌握的不错,但对有的特殊字部分掌握的不太牢固如“碧”字的书写,可大部分同学认为是“白王石”,导致了这一题失分在以后的教学中我要进一步加强这方面的训练第3题是“我会拼,还会写词语”大部分同学均没有错误,少数同学由于认读基础差,上课时没认真记,导致在野菜的拼读中犯错误,写成野草,今后要加强练习,鼓励他们多读,多记第4题是“我会生字开花”这一题的总分是8分,从卷面的得分情况看,本班学生在这一块的掌握中是不是很好,出现了差错有少部分学生由于平时基础欠缺所致对于世界的世,要组词3个,很多学生只会组词世界,对于季节的季,很多学生组词完整,得到了正确的答案,这题犯错较多的是世界的世的组词第5题是“我会按笔顺写字”这道题大部分同学失分较多,其原因是对于字的笔顺掌握不好以后我要强调写字顺序的重要性,尽量不让学生在以后的考试中犯同样的错误第6题和第7题是“我会填上合适的词语”和“我会选词填空”此类型题是大部分同学在选词填空得了满分第8题是“我会把下面的句子补充完整”这一题全班大部分同学都拿到了满分,因为前面两题属于课本内容,后面一题仿写句子,在考试前都已经讲解,所以很多同学都拿到了满分第9题是“读下面一段话,按要求做下面的练习”这一题的分值占10分,这题前面两个小题完成的较好,但是第三小题,画出描写美好春天的句子,并规范的抄写下来很多同学找错乐句子,所以导致失分严重第二大题是“我会看图编故事”总共20跟,大部分同学得18-19分平时有些学生喜爱看书和写话,这部分有大部分学生都能拿到八分以上,有那么极个别的学生思想有惰性,不愿动脑筋,不肯动手写针对这一问题,在以后的教学中我一定要想方设法激励学生的学习积极性,使得在期末测试中有所提高
三、存在的主要问题
1、部分学生学习方法较死板,对所学知识不能举一反三,灵活运用
2、有的学生想象力不够丰富,分析判断能力差
3.部分学生不会审题,不理解题意
4.有些题型训练不到位,学生失误多
5.阅读题是我们班孩子的障碍题,他们没好好读题,对题意理解不到位,因而失分较多,影响整体的成绩
6.写话题也存在很多问题,比如错别字,无话可写,写作顺序颠倒,没写完整都造成失分的原因
三、改进措施
1、注重学生识字能力的培养,引导学生用喜欢的方法识字
2、继续加大听说读写教学的力度,使字词句训练成为语文教学中的重中之重尤其是对学生书写能力的培养,必须进行强化训练
3、加强阅读及写话训练,培养学生审题和语言表达能力
4、多与家长联系,密切配合,抓好中下学生的学习
5.加强对学生的分析判断能力的训练,贯彻在教学的各个环节中
6、把好单元检测关,及时弥补不足,以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争,使不同的学生得到不同的发展;
7、狠抓后进生,采用多种方法帮辅,给予更多的关心。