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三角函数图像的变换(教案)教学目标教学重点教学难点先伸缩与后伸缩对三角函数图像平移量的影响对于学生来说不易理解,是本节的难点教学方法探索引导式教学,讲练结合教学手段利用多媒体与传统黑板板书结合新课讲授一,探究1用五点作图法作出函数,xR的简图2用五点作图法作出函数,xR的简图结论1用五点作图法作出函数,xR的简图2用五点作图法作出函数,xR的简图结论
(1)用五点作图法作出y=2sinx,xR的简图
(2)用五点作图法作出,xR的简图结论归纳,一般地另外,也可以二,课堂练习1.课本P55第2题思考.要得到函数的图象,只需将函数的图象()A.向右平移个单位B.向右平移个单位C.向左平移个单位D.向左平移个单位三,课堂小结四,巩固练习1.为了得到函数的图象,可以将函数的图象()A向右平移个单位长度B向右平移个单位长度C向左平移个单位长度D向左平移个单位长度3.将函数的图像作怎样的变换可以得到函数的图像?2yy3x2y2y。