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2014潜能激活与创造力开发考试试题后含答案
一、单项选择题
1.典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为_B__阶段A.三个B.四个C.四个D.六个
2.创造力是以已知__C_为基础对客观事物或现象进行重新组合A.前人经验B.书本知识C.信息或知识D.实践经验
3._B__创新是发展现代生产力的决定力量A.思维B.科技C.观念D.知识
4._A__是表示认识、控制和调节自身情感的能力A.情商B.智商C.思维D.意志
5.体能强度是指与人的体力相关的_B_意义上的器官或系统发育情况及健康状况A.心理学B.生理学C.生物学D.物理学
6.意志的坚强程度最常体现出来的就是_B__A.目标性B.顽强性C.坚忍性D.创新性
7.思维方式是若干概念的集合,这些子概念不包括_D__A.思维形式B.思维方法C.思维的出发点D.思维线路
8.在创造的过程中,_C__是创造的归纳和总结A.分析信息B.明确问题C.做出决策D.付诸行动
9._D__是产生创新的基础和原料A.经验B.思维C.技能D.知识
10.主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为_A__A.发现学习B.创造性学习C.维持性学习D.创新性学习
二、多项选择题
11.《中华人民共和国职业分类大典》是由___联合颁布A.劳动和社会保障部B.国家发改委C.国家统计局D.国家质量技术监督局
12.以下属于评价人才开发工作的科学性的四项指标的是___A.科学性B.理性C.有效性D.经济性
13.以下属于管理学中的潜能开发法则的是___A.“岗位匹配”机制B.“结构功能”机制C.“二八法则”机制D.“动态管理”机制
14.自卑是人开发潜能的第一道鸿沟,以下属于自卑感表现形式和行为模式的是___A.孤僻怯懦型B.滑稽幽默型C.咄咄逼人型D.否认现实型
15.以下属于非智力因素的是___A.兴趣B.意志C.注意力D.记忆力
16.开发体力潜能的训练方法有___A.坚持散步B.跑步锻炼C.笑口常开D.敲腹背健身法
17.对复杂问题的解决需要经过一个相当时间的酝酿,需要反复地___A.联想B.思考C.推测D.判断
18.人在进行创造时会遇到一些障碍,包括___A.知觉B.情感C.智力D.文化
19.___是一个公司乃至一个国家实力的重要标识和发展的主导力量A.劳动生产率的提高B.产业升级C.创新能力D.科学技术的存量
20.以下属于“时效激励”机制的激励措施的是___A.职务晋升B.荣誉称号的获得C.价值的自我实现D.进修与培训
三、判断题
21.专业技术人员是在社会生产和社会生活中,从事领域不同、层次不一的专门某一项专业技术工作或职业的人员【答案】×√
22.积极的心态有助于发挥潜能【答案】×√
23.一般科技人员的最佳年龄区在25岁至55岁之间,峰值年龄为45岁,即45岁时成果机率最高【答案】×√
24.构成智力的基本要素之间由于的数量和特性以及它们之间的组合方式不同而形成个别差异,具有差异性【答案】×√
25.正确地识别、评价和表达自己的情绪能力这是情商中最关键的能力【答案】×√
26.人的情感容易受到社会环境的影响,人总是有着根深蒂固的从众心理【答案】×√
27.控制情绪爆发有很多策略,其中一个方法就是注意你的心律,它是衡量情绪的精确尺子【答案】×√
28.意志与毅力不是一种抽象的、看不见、感受不到的东西,它通过人的行为体现出来,并贯彻活动过程的始终【答案】×√
29.所谓盲从是指无目的的从众心理或行为【答案】×√
30.创新性思维就是求异思维,而求异思维的实质就在于创新【答案】×√【答案】单BCBABBDCDA;多
11.ACD;
12.ABCD;
13.ABCD;
14.ABCD;
15.AB;
16.ABCD;
17.ABC;
18.ABCD;
19.CD;
20.ABCD;判断√√×××√√√√√专业技术人员潜能激活与创造力开发教程
1.专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果填空
2.有效的人才开发是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障填空
3.潜能是(储藏)在每一个人身上的尚未被(释放)出来的各类能量填空
4.消极心态的特点是悲观、(失望)、自卑、(欺骗)等填空
5.智力潜能是指一个人尚待开发的(智力)的总称,而智力是指个体以(思维)为核心的心理活动最一般的综合能力填空
6.皮亚杰认为,智力的本质就是(适应),使个体与环境取得平衡填空
7.情商不是与生俱来的,是在后天的环境与教育中逐渐发展和提高的有研究表明,(年龄)越大,EQ就越高填空
8.情商和智商都与(遗传)因素、环境因素有关填空
9.世界卫生组织给健康下的最新定义是健康是一种身体上、精神上的(完全平衡)状态填空
10.提高心理健康水平的最有效的方法,就是(加强学习)填空
11.信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的(心理意志),是人的精神支柱填空
12.(创新思维)从人类祖先就已经存在,而且我们现代的许多创新都离不开当时的(原始创新),中国古代有伟大的四大发明,这为世界人民所享用和填空
13.创新性思维的问题,实质上是一个对(限制)进行超越的问题填空
14.我们可从不同的角度,根据各产业对资本、劳动和技术的不同依赖程度,将其划分为(劳动密集型产业)、(资本密集型产业)和技术密集型产业填空
15.创新的替代通常是集群式的这种创新集群现象有三类(技术关联型创新集群)、产业关联型创新集群和竞争关联型创新集群填空
16.创新可以分成三种类型(知识创新)、(技术创新)和制度创新填空
17.制度创新的核心内容是社会(政治)、(经济)和管理等制度的革新,其直接结果是激发人们的创造性和积极性,促使所有社会资源的合理配置,最终推动社会的进步填空
18.逻辑式创新思维方式的主要形式有逻辑推理和(假说)填空
19.自主创新性学习的基本特征表现为(预期性)和(参与性)填空
20.科学归纳推理包括求同法、求异法、(共变法)、剩余法等填空
21.我国职业归为___个大类,共___个职业单选CA8;1848B9;1838C8;1838D9;
182822.___是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全单选AA《中华人民共和国职业分类大典》B《中华人民共和国职业分类大全》C《中华人民共和国职业分类辞典》D《中华人民共和国职业分类法规》
23.知识经济从根本上看是___单选AA人才经济B创新经济C新型经济D创意经济
24.开发潜能主要是指开发蕴含于人体的能量,这种能量由___构成B单选A脑力和体力B体能和智能C智力和非智力D体能和才能
25.智力不是单一的能力,而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成,其中___是智力的核心单选DA注意力B观察力C记忆力D思维力
26.在国际心理学界,创造性学习一般认为是___两种心理学理论的产物单选DA中国B日本C德国D西方
27.信念是人的精神支柱,是___的核心部分单选CA认识B态度C意识D观念
28.科学创造的过程就是创造性地___的过程单选DA认识问题B分析问题C观察问题D解决问题
29.思维是人的一种___活动,是人的大脑的一个复杂的过程或称系统工程单选AA心理B行为C脑力D认识
30.典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为___阶段单选BA三个B四个C二个D六个
31.创造力研究的“六角”模式的核心内容是___单选AA创造B具有创造性的人C创造力的培养D影响创造力的因素
32.创新并非一般意义上的创造新东西的简称,它富含特定的___内涵单选AA经济学B哲学C政治学D人才学
33.创造力是以已知___为基础对客观事物或现象进行重新组合单选CA前人经验B书本知识C信息或知识D实践经验
34.创造型人才应具有的能力中,___是多种能力之首单选AA发明创造能力B社交活动能力C获得信息情报的能力D演说表达能力
35.___创新是发展现代生产力的决定力量单选CA观念B思维C科技D知识
36.想象和联想属于___式创新思维方式单选BA逻辑B非逻辑C演绎推理D发散
37.适度的刺激,是充分发掘创造力的一种有效方法以下不属于常用的刺激因素有___单选AA精神刺激因素B工作刺激因素C自我刺激因素D物质刺激因素
38.___是表示认识、控制和调节自身情感的能力单选DA思维B意志C智商D情商
39.___思维是一种以事物的产生、发展为线索的思维过程单选DA聚合B发散C横向D纵向
40.体能强度是指与人的体力相关的___意义上的器官或系统发育情况及健康状况单选CA物理学B生物学C生理学D心理学
41.情商的作用在于更好地___单选AA认识事物B分析事物C理解事物D处理事物
42.意志的坚强程度最常体现出来的就是___单选CA创新性B坚忍性C顽强性D目标性
43.克服缺陷与缺点是开发___的前提单选DA创造力B智力C体力D潜能
44.思维方式是若干概念的集合,这些子概念不包括___单选CA思维的出发点B思维形式C思维线路D思维方法
45.在创造的过程中,___是创造的归纳和总结单选BA付诸行动B做出决策C明确问题D分析信息
46.创造性学习强调学习者的___单选BA差异性B主体性C自觉性D积极性
47.创新能力是个体的一种创造能力,是与每个人都具有的___紧密相关单选AA人格特征B性格特征C思维特征D心理特征
48.___是产生创新的基础和原料单选BA技能B知识C思维D经验
49.___是技术创新推动产业发展和经济增长的最核心环节单选DA率先创新B自主创新C产品创新D模仿创新
50.主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为___单选AA发现学习B创造性学习C维持性学习D创新性学习
51.专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的___多选ABCA工作知识B理论C操作技能及技巧D实践经验
52.专业技术人才的出现是___的必然结果多选ABCA社会分工的细化B高度产业化C专业化的发展D知识经济
53.《中华人民共和国职业分类大典》是由___联合颁布多选ABCA劳动和社会保障部B国家质量技术监督局C国家统计局D国家发改委
54.___是一个公司乃至一个国家实力的重要标识和发展的主导力量多选ABA科学技术的存量B创新能力C劳动生产率的提高D产业升级
55.以下属于评价人才开发工作的科学性的四项指标的是___多选ABCDA科学性B理性C有效性D经济性
56.以下属于管理学中的潜能开发法则的是___多选ABCDA“岗位匹配”机制B“二八法则”机制C“动态管理”机制D“结构功能”机制
57.以下属于“时效激励”机制的激励措施的是___多选ABCDA职务晋升B荣誉称号的获得C价值的自我实现D进修与培训
58.自卑是人开发潜能的第一道鸿沟,以下属于自卑感表现形式和行为模式的是___多选ABCDA孤僻怯懦型B咄咄逼人型C滑稽幽默型D否认现实型
59.以下属于非智力因素的是___多选ACA兴趣B注意力C意志D记忆力
60.旧有信念受一个人的___方面影响和制约多选ABCDA生存环境B教育程度C思维方式D文化习俗
61.专业技术人员可以通过以下方式开发信念潜能,哪些是不正确的___多选ABCDA建立起坚定的信念B敢于尝试C敢于质疑不盲从D“全面品质管制”法则是为振兴日本经济提出的
62.开发体力潜能的训练方法有___多选ABCDA坚持散步B跑步锻炼C笑口常开D敲腹背健身法
63.专业技术人员可以通过以下___方式开发信念潜能多选ABCDA建立起坚定的信念B改变旧有信念C敢于质疑不盲从D善于学习多思考
64.创造力中包含着___心理因素多选ABCDA认识能力B个性C知识D技能
65.“阈限理论”是阐明___二者之间的关系的理论多选ACA智力B想象力C创造力D认识能力
66.创造性解决问题的过程可以划分为以下四个阶段___多选ABCDA准备阶段B酝酿阶段C明朗阶段D验证阶段
67.对复杂问题的解决需要经过一个相当时间的酝酿,需要反复地___多选ABCA联想B思考C推测D判断
68.依据问题的内容,思维方法可以分为___四种多选ABCA图形的B符号的C语意的D记忆的
69.人在进行创造时会遇到一些障碍,包括___多选ABCDA知觉B情感C智力D文化
70.企业是技术创新的主体,主要表现在___多选ABCDA企业是创新选题的主体B企业是创新决策的主体C企业是研究开发的主体D企业是创新融资的主体
71.专业技术人员是在社会生产和社会生活中,从事领域不同、层次不一的专门某一项专业技术工作或职业的人员判断Y
72.知识经济将是发达国家和发展中国家所共同面对的现实,加强和优化教育,必然会成为各自制定发展战略的必然和首要的选择判断N
73.潜能是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和判断Y
74.积极的心态有助于发挥潜能判断Y
75.“时效激励”机制中,激励措施包括职务晋升、荣誉称号的获得、价值的自我实现、进修与培训、加薪与资金、带薪休假奖励等多种形式判断Y
76.一般科技人员的最佳年龄区在25岁至55岁之间,峰值年龄为45岁,即45岁时成果机率最高判断N
77.构成智力的基本要素之间由于的数量和特性以及它们之间的组合方式不同而形成个别差异,具有差异性判断N
78.先天素质仅仅是生理基础,智力的发展决定于参加社会实践判断Y
79.“知识折旧论”,即一年不学习,你所拥有的全部知识将会折旧50%判断N
80.情商也被称为IQ判断N
81.正确地识别、评价和表达自己的情绪能力这是情商中最关键的能力判断N
82.人的情感容易受到社会环境的影响,人总是有着根深蒂固的从众心理判断Y
83.情商主要与理性因素有关,它影响着认识和实践活动的动力判断N
84.控制情绪爆发有很多策略,其中一个方法就是注意你的心律,它是衡量情绪的精确尺子判断Y
85.提高心理健康水平的最有效的方法,就是加强学习判断Y
86.意志与毅力不是一种抽象的、看不见、感受不到的东西,它通过人的行为体现出来,并贯彻活动过程的始终判断Y
87.所谓盲从是指无目的的从众心理或行为判断Y
88.发散性思维品质的培养应循序渐进着力于三个层次流畅性、变通性、独创性判断Y
89.在创造性思维中,敏锐的洞察力、丰富的想象力、渊博的科学知识等智力因素起着重要的作用判断Y
90.创新性思维就是求异思维,而求异思维的实质就在于创新判断Y
91.为什么专业技术人员应该不断地开发自己的智力潜能?简答答
1、有助于提高工作效率
2、有助于减少矛盾、提高威望
3、有助于创造财富
92.创新思维的超越性特征表现在哪些方面?简答答;
1、对时间的超越和突破
2、对空间的超越、
3、对“具体”超越
4、对“有”与“无”的超越
5、对“传统”的超越
93.提高创新能力需要克服什么障碍?简答答唯书、唯上、因循守旧
94.为什么当前要将自主创新作为当前经济发展的立足点?简答答改革开放以来,我国经济建设取得了巨大成就,但也有两个问题必须解决一是经济的高速增长主要依靠资源的高投入和高耗能,二是对国外先进技术重引进轻消化吸收和创新,造成不断重复引进和对国外技术的持续依赖我国只有大幅提高创新能力,才能突破资源、能源和环境的制约,摆脱关键技术受制于人的状况
95.创造性教育的要素有哪些简答答
1、提倡学校环境的创造性
2、要有创造型的老师
3、培养学生创造性学习的习惯安徽省《专业技术人员潜能激活与创造力开发》考试复习参考题
一、单项选择
1.我国职业归为___个大类,共___个职业单选CA8;1848B9;1838C8;1838D9;
18282.___是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全单选AA《中华人民共和国职业分类大典》B《中华人民共和国职业分类大全》C《中华人民共和国职业分类辞典》D《中华人民共和国职业分类法规》
3.知识经济从根本上看是___单选AA人才经济B创新经济C新型经济D创意经济
4.开发潜能主要是指开发蕴含于人体的能量,这种能量由___构成B单选A脑力和体力B体能和智能C智力和非智力D体能和才能
5.智力不是单一的能力,而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成,其中___是智力的核心单选DA注意力B观察力C记忆力D思维力
6.在国际心理学界,创造性学习一般认为是___两种心理学理论的产物单选DA中国B日本C德国D西方
7.信念是人的精神支柱,是___的核心部分单选CA认识B态度C意识D观念
8.科学创造的过程就是创造性地___的过程单选DA认识问题B分析问题C观察问题D解决问题
9.思维是人的一种___活动,是人的大脑的一个复杂的过程或称系统工程单选AA心理B行为C脑力D认识
10.典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为___阶段单选BA三个B四个C二个D六个
11.创造力研究的“六角”模式的核心内容是___单选AA创造B具有创造性的人C创造力的培养D影响创造力的因素
12.创新并非一般意义上的创造新东西的简称,它富含特定的___内涵单选AA经济学B哲学C政治学D人才学
13.创造力是以已知___为基础对客观事物或现象进行重新组合单选CA前人经验B书本知识C信息或知识D实践经验
14.创造型人才应具有的能力中,___是多种能力之首单选AA发明创造能力B社交活动能力C获得信息情报的能力D演说表达能力
15.___创新是发展现代生产力的决定力量单选CA观念B思维C科技D知识
16.想象和联想属于___式创新思维方式单选BA逻辑B非逻辑C演绎推理D发散
17.适度的刺激,是充分发掘创造力的一种有效方法以下不属于常用的刺激因素有___单选AA精神刺激因素B工作刺激因素C自我刺激因素D物质刺激因素
18.___是表示认识、控制和调节自身情感的能力单选DA思维B意志C智商D情商
19.___思维是一种以事物的产生、发展为线索的思维过程单选DA聚合B发散C横向D纵向
20.体能强度是指与人的体力相关的___意义上的器官或系统发育情况及健康状况单选CA物理学B生物学C生理学D心理学
21.情商的作用在于更好地___单选AA认识事物B分析事物C理解事物D处理事物
22.意志的坚强程度最常体现出来的就是___单选CA创新性B坚忍性C顽强性D目标性
23.克服缺陷与缺点是开发___的前提单选DA创造力B智力C体力D潜能
24.思维方式是若干概念的集合,这些子概念不包括___单选CA思维的出发点B思维形式C思维线路D思维方法
25.在创造的过程中,___是创造的归纳和总结单选BA付诸行动B做出决策C明确问题D分析信息
26.创造性学习强调学习者的___单选BA差异性B主体性C自觉性D积极性
27.创新能力是个体的一种创造能力,是与每个人都具有的___紧密相关单选AA人格特征B性格特征C思维特征D心理特征
28.___是产生创新的基础和原料单选BA技能B知识C思维D经验
29.___是技术创新推动产业发展和经济增长的最核心环节单选DA率先创新B自主创新C产品创新D模仿创新
30.主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为___单选AA发现学习B创造性学习C维持性学习D创新性学习
31.创造力是以已知_C__为基础对客观事物或现象进行重新组合A.前人经验B.书本知识C.信息或知识D.实践经验
二、多项选择
1.专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的___多选ABCA工作知识B理论C操作技能及技巧D实践经验
2.专业技术人才的出现是___的必然结果多选ABCA社会分工的细化B高度产业化C专业化的发展D知识经济
3.《中华人民共和国职业分类大典》是由___联合颁布多选ABCA劳动和社会保障部B国家质量技术监督局C国家统计局D国家发改委
4.___是一个公司乃至一个国家实力的重要标识和发展的主导力量多选ABA科学技术的存量B创新能力C劳动生产率的提高D产业升级
5.以下属于评价人才开发工作的科学性的四项指标的是___多选ABCDA科学性B理性C有效性D经济性
6.以下属于管理学中的潜能开发法则的是___多选ABCDA“岗位匹配”机制B“二八法则”机制C“动态管理”机制D“结构功能”机制
7.以下属于“时效激励”机制的激励措施的是___多选ABCDA职务晋升B荣誉称号的获得C价值的自我实现D进修与培训
8.自卑是人开发潜能的第一道鸿沟,以下属于自卑感表现形式和行为模式的是___多选ABCDA孤僻怯懦型B咄咄逼人型C滑稽幽默型D否认现实型
9.以下属于非智力因素的是___多选ACA兴趣B注意力C意志D记忆力
10.旧有信念受一个人的___方面影响和制约多选ABCDA生存环境B教育程度C思维方式D文化习俗
11.专业技术人员可以通过以下方式开发信念潜能,哪些是不正确的___多选ABCDA建立起坚定的信念B敢于尝试C敢于质疑不盲从D“全面品质管制”法则是为振兴日本经济提出的
12.开发体力潜能的训练方法有___多选ABCDA坚持散步B跑步锻炼C笑口常开D敲腹背健身法
13.专业技术人员可以通过以下___方式开发信念潜能多选ABCDA建立起坚定的信念B改变旧有信念C敢于质疑不盲从D善于学习多思考
14.创造力中包含着___心理因素多选ABCDA认识能力B个性C知识D技能
15.“阈限理论”是阐明___二者之间的关系的理论多选ACA智力B想象力C创造力D认识能力
16.创造性解决问题的过程可以划分为以下四个阶段___多选ABCDA准备阶段B酝酿阶段C明朗阶段D验证阶段
17.对复杂问题的解决需要经过一个相当时间的酝酿,需要反复地___多选ABCA联想B思考C推测D判断
18.依据问题的内容,思维方法可以分为___四种多选ABCA图形的B符号的C语意的D记忆的
19.人在进行创造时会遇到一些障碍,包括___多选ABCDA知觉B情感C智力D文化
20.企业是技术创新的主体,主要表现在___多选ABCDA企业是创新选题的主体B企业是创新决策的主体C企业是研究开发的主体D企业是创新融资的主体
三、判断题
1.专业技术人员是在社会生产和社会生活中,从事领域不同、层次不一的专门某一项专业技术工作或职业的人员√
2.知识经济将是发达国家和发展中国家所共同面对的现实,加强和优化教育,必然会成为各自制定发展战略的必然和首要的选择╳
3.潜能是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和√
4.积极的心态有助于发挥潜能√
5.“时效激励”机制中,激励措施包括职务晋升、荣誉称号的获得、价值的自我实现、进修与培训、加薪与资金、带薪休假奖励等多种形式√
6.一般科技人员的最佳年龄区在25岁至55岁之间,峰值年龄为45岁,即45岁时成果机率最高╳
7.构成智力的基本要素之间由于的数量和特性以及它们之间的组合方式不同而形成个别差异,具有差异性╳
8.先天素质仅仅是生理基础,智力的发展决定于参加社会实践√
9.“知识折旧论”,即一年不学习,你所拥有的全部知识将会折旧50%╳
10.情商也被称为IQ╳
11.正确地识别、评价和表达自己的情绪能力这是情商中最关键的能力╳
12.人的情感容易受到社会环境的影响,人总是有着根深蒂固的从众心理√
13.情商主要与理性因素有关,它影响着认识和实践活动的动力╳
14.控制情绪爆发有很多策略,其中一个方法就是注意你的心律,它是衡量情绪的精确尺子√
15.提高心理健康水平的最有效的方法,就是加强学习√
16.意志与毅力不是一种抽象的、看不见、感受不到的东西,它通过人的行为体现出来,并贯彻活动过程的始终√
17.所谓盲从是指无目的的从众心理或行为√
18.发散性思维品质的培养应循序渐进着力于三个层次流畅性、变通性、独创性√
19.在创造性思维中,敏锐的洞察力、丰富的想象力、渊博的科学知识等智力因素起着重要的作用√
20.创新性思维就是求异思维,而求异思维的实质就在于创新√潜能激活与创造力开发教程模拟试卷
一、名词解释;
1、潜能P29潜能是人类原本具备却忘记使用的能力
2、智力P53智力是指个体以思维为核心的行李活动最一般的综合能力
3、健康P93健康是一种身体上、精神上的完全平衡状态,一个人只是身强力状,没有器质性疾病,还不算完全健康,只有体格和心理两方面都健康的人,才算得上是真正健康
4、信念P111信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的心理意志,亦或观念定势
5、专业技术人员P3专业技术人员是指掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法,并以其掌握的专门知识、理论或操作技术手法从事某种专门性质工作或职业,依照法律合同、协议获得相应权利和相应利益的人
6、情商P69情商是表示认识、控制和调节自身情感的能力
7、体能强度P91体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的器官或系统发育情况及健康状况
8、创造力P188创造力是以已知信息或知识为基础,对客观事物或现象进行重新组合,其中包含着多种认识能力,特别是运用想象力和思维的加工能力
9、思维P127思维是人类值得骄傲的特征,思维是创新的前提,思维是人的本性所在
10、体力P90体力是一个人体能和精力的总称
11、发现学习P286发现学习又叫发现法,主张由学习者自己发现问题和解决问题的一种学习方式
二、选择题
1、最新正式颁布的《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为
(8)个大类P
92、人的潜能得不到深度开发的第一道鸿沟是(自卑感)P
443、情商的英文缩写是(EQ)P
704、当人的心跳加快至每分钟
(100)以上时,身体会分泌出比平时更多得多的肾上腺素,就会失去理智,变成好斗的蟋蟀
5、现代学者认为大多数哺乳动物的寿命是其生长发育期的(5~7)倍P
1016、美国哈佛大学教授加纳德研究出人至少有
(7)智能P
597、英国心理学家弗农提出智力的层次结构理论,其中第四层次是(斯皮尔曼的特殊因素)P
578、提高专业技术人员情商的有
(8)办法P
829、创新思维又称创造性思维,是指产生新思想的思维活动,俗称(点子)P
12910、科学创造的过程就是创造性地解决问题的过程,一般可划分为准备阶段、(酝酿阶段)、明朗阶段和验证阶段P191-
19411、发散思维一共有
(4)种形式P
26212、科学归纳推理一共有
(4)种方法P
24013、专业技术人员创造力的培养,得考虑情境因素,也得考虑个人因素,个人因素的考虑以下五个方面的问题强烈的好奇心与求知欲、(个性的独立性)、知识的有效性、不怕犯错误、树立科学的价值观P208-
21014、一直的坚强程度最常体现出来的就是(顽强性)P
11515、聚合思维的形式主要有概念性收敛、原理性收敛和(功能性收敛)P265
三、简答题
1、专业技术人员的特征是什么?P6-8答
(1)掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法
(2)从事社会生产和社会生活某一领域的专业技术工作或职业
(3)涉及社会领域广泛,层次不尽相同
2、潜能开发有哪几种机制?P31-34答岗位匹配机制、二八法则机制、动态管理机制、结构功能机制、时效激励机制互相增补机制
3、情商主要包括哪几方面的内容?P70-71答
(1)正确地识别、评价和表达自己的情绪能力
(2)识别他人情绪的能力
(3)调节情绪的能力
4、思维具有哪些显著特征?P128答间接性、概括性、目标性、逻辑性、精准性河模糊性
5、影响创造性的障碍有哪几个方面?P201答知觉、情感、智力、文化、环境
6、智商与情商是两种不同的心理品质,他们有什么区别P73答第一,智商和情商反映着两种性质不同的心理品质第二,智商和情商的形成基础有所不同第三,智商和情商的作用不同
7、体力潜能有哪些构成要素?P91答体能强度、精力状况、心理健康水平、年龄因素
8、美籍奥地利经济学家熊彼特提出的创新概念是什么?P158答创新就是在、建立一种新的生产函数,在经济活动中引入新的思想、方法以实现生产要素新的组合
9、《中华人民共和国职业分类大典》分为哪八个大类?P9答第一大类,国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人;第二大类,专业技术人员;第三大类,办事人员和相关人员;第四大类,商业、服务业人员;第五大类,农、林、牧、渔、水利业生产人员;第六大类,生产、运输设备操作人员及有关人员;第七大类,军人;第八大类,不便分类的其他从业人员;
10、创新思维的综合性主要表现在那几个方面?P138答
(1)创新思维是对已有成果的综合或是在已有成果的基础上产生的;
(2)创新思维是多种思维方法的综合运用;
(3)创新思维是多种思维形态的综合运用;
(4)创新思维是多种思维方式的综合运用;
11、科技创新对产业发展起来哪些决定性的作用?P226答
(1)率先创新对产业发展的引擎作用
(2)模仿创新的扩展效应
(3)创新继起的持续效应
(4)结构优化的集成效应
四、论述题
1、结合实际,谈谈技术人员如何开发自己的情商潜能P82-87
(1)学会划定恰当的心理界限;
(2)找一个适合自己的方法,在感觉快要失去理智时使自己平静下来;
(3)想抱怨时,停一下先自问“我是想继续忍受这看起来无法改变的情形呢,还是想改变它呢?
(4)扫除一切浪费精力的事物;
(5)找一个生活中鲜活的榜样;
(6)为人父母;
(7)从难以相处的人身上学到东西;
(8)时不时尝试另一种完全不同的方式,你会拓宽视野,提高情商;
2、结合实际,谈谈技术人员为什么要具备创新素质?创新素质是创新人才的必备基础,专业技术人员素质的高低直接影响着社会的发展和进步创新能力是个体的一种创造力,它不是孤立地存在个体的心理活动中,而是与每个人都具有的人格特征紧密相关科学发展史的实践证明,优良的人格特征是创造力充分发挥的必备心理品质有突出创新成就的科学家都有优良的人格特征,其中事业心、责任感、勇于探索、敢于创新的精神尤为重要
3、结合实际,谈谈如何开发专业技术人才的创造力?P207-210
(1)提供创造的环境与条件
(2)集体气氛与社会创造力
(3)刺激模式与功能固着。