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文本内容:
苏坊镇凤安小学导学案年级五年级科目英语课题Unit7-1ShelooksTallandThin时间主课人张彦国使用张彦国班级姓名教学目标
1、学习掌握单词auntunclekidfriendsthinstrongoldyoung2掌握句子ShecomesfromtheUSA.等教学重难点学习掌握单词,并且练习句子学生自主学习课堂同步导案【自主学习】重点单词Aunt阿姨;姑;婶;伯母;舅母uncle伯伯;叔叔等Kid小孩friend朋友thin瘦的strong强壮的Old年老的young年轻的重点句子Doyouknowthegirl和ShelooksTallandThin【合作探究】练习句子Doyouknowthe…ShecomesfromtheUSAShelooksTallandThin【课堂检测】按要求写单词
1、come单三形式________
2、friend复数_________
3、young反义词________
4、aunt对应词________
5、strong反义词_________苏坊镇凤安小学导学案年级五年级科目英语课题Unit7-2ShelooksTallandThin时间主课人张彦国使用张彦国班级姓名教学目标
1、完成let’stalk部分的对话
2、练习句子Doyouknowgirl教学重难点根据情景,组织对话学生自主学习课堂同步导案【自主学习】范读正音生组内读“let’stalk”部分讲解重点句子
(1)ShelooksTallandThin
(2)ShecomesfromtheUSA
(3)ShespeaksEnglishandshecanspeakalittleChinese.【合作探究】
1、“comefrom+地点”表示“来自…….”.同义句befrom+地点
2、Doyouknow……?意思是你认为/知道……吗?用来询问对方是否认识/知道某人或某事【课堂检测】改错
1、Sheislonghair.__________________________
2、Doesyouknowthegirl______________________
3、Helooktallandstrong.______________________
4、Shecanrunsveryfast._____________________苏坊镇凤安小学导学案年级五年级科目英语课题Unit7-3ShelooksTallandThin时间主课人张彦国使用张彦国班级姓名教学目标
1、理解Let’slearnmore部分的内容
2、学习句型Aretheyyourfamily教学重难点
1、根据情景,组织对话学生自主学习课堂同步导案【自主学习】
1、范读Let’slearnmore
2、生组内读Let’slearnmore用多种形式读
3、小组内完成“Looktickandsay”【合作探究】
1、重点句型Aretheyyourfamily
2、Whois……“……是谁?”用来询问某人是谁
3、He/Shelooks+形容词用来形容他人外貌或性格特征【课堂检测】选词填空
1、_______(IsAre)theyyourfamily
2、She_____looklooksverybeautiful_____inonthereddress.
3、______Who’sWhosetheyoungman——That’smyuncle.苏坊镇凤安小学导学案年级五年级科目英语课题Unit7-4ShelooksTallandThin时间主课人张彦国使用张彦国班级姓名教学目标
1、字母“y”的发音规则
2.小组内完成partC部分教学重难点字母“y”的发音规则学生自主学习课堂同步导案【自主学习】ReadtheWords
1.listentothetape.
2.Teacherteachreading.
3.Thestudenttoread.
4.readtoshow【合作探究】
一、“ReadtheWords”and“Trytoreadmore”
二、播放听力,小组内完成partC部分【课堂检测】翻译下列词组comefrom_____________gettogether____________bigeyes__________________runfast_______________goodfriends____________________苏坊镇凤安小学导学案年级五年级科目英语课题Unit7-5ShelooksTallandThin时间主课人张彦国使用张彦国班级姓名教学目标
1、复习本单元学过的单词、重点句型
2、操练句型,掌握句型结构教学重难点操练句型,掌握句型结构学生自主学习课堂同步导案【归纳梳理】英汉互译小孩_________瘦的_________年轻的________朋友_________年老的_________强壮的____________组句子
(1)theUSA/comes/Kitty/from____________________________________
(2)beside/The/man/her/my/unlce/is_____________________________________
(3)this/young/woman/your/aunt/Is_____________________________________
(4)verybeautiful/Myaunt/looks/inthatreddress__________________________________________________【合作探究】操练句型Doyouknow….AretheyyourfamilyWhoistheyoungwomaninred【课堂检测】检查学生单词、短语;朗读课文完成练习册苏坊镇凤安小学导学案年级五年级科目英语课题Unit7-6ShelooksTallandThin时间主课人张彦国使用张彦国班级姓名教学目标
1、复习本单元学过的单词、重点句型
2、操练句型,掌握句型结构教学重难点操练句型,掌握句型结构学生自主学习课堂同步导案【学法指导】句型的归纳句型的转换【合作探究】用所给单词的适当形式填空
1、Sheismy_________fathersister.
2、He________lookveryshrong.
3、Theyaremyauntanduncle’s______child.
4、They________bemycousins.
二、选词填空
1、_______(IsAre)theyyourfamily
2、She_____looklooksverybeautiful_____inonthereddress.
3、______Who’sWhosetheyoungman——That’smyuncle.
4、Istheboy_______theytheirkid
三、组句子
1、this/young/woman/your/aunt/Is_____________________________________
2、verybeautiful/Myaunt/looks/inthatreddress__________________________________________________。