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文本内容:
13钓鱼的启示
一、
①多音字zhá挣扎jìn尽头méi没有扎zhā扎花尽没zā包扎jǐn尽管mò沉没
②近义词沮丧—懊丧剧烈—猛烈启示—启发乞求—恳求、请求熟练—娴熟诱惑—引诱抉择—选择争辩—争论 告诫—劝诫筋疲力尽—精疲力竭小心翼翼—小心谨慎、谨小慎微
③反义词漂亮—丑陋熟练—生疏举起—放下争辩—沉默清楚—糊涂简单—复杂筋疲力尽—精力充沛皎洁—暗淡沮丧—得意诱惑—劝阻小心翼翼—粗心大意
二、生字组词、注音捞 [lāo]捕捞打捞捞本捞取饵 [ěr] 鱼饵诱饵香饵 钓饵溅 [jiàn] 飞溅 溅落 溅湿 溅水钩 [gōu] 钩边衣钩挂钩钩针翼 [yì] 鸟翼尾翼小心翼翼纵 [zòng] 纵横操纵纵横交错啪 [pā] 啪啦啪嗒噼哩啪啦鳃 [sāi] 鱼鳃 鳃盖 鳃叶 皎 [jiǎo] 皎洁 皎白 皎月 唇 [chún] 嘴唇唇齿唇枪舌剑沮 [jǔ] 沮丧沮遏沮其成行诱 [yòu] 诱饵诱惑引诱利诱践 [jiàn] 实践践踏践言
三、词语解释乞求请求给予不容争辩不允许争论、辩解抉择挑选、选择
四、中心思想本文以第一人称的口吻记叙了一个从钓鱼到放鱼最后获得启示的感人至深的故事作者从自身成长的经历中深深体会到“一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践勇气和力量”的道理
五、感悟心语令人难忘的夜晚,终生受益的启示,作者用他自身成长的经历告诉我们,一个人在任何时候都应该诚实、守信、品行的端正是做人的根本,是无法用金钱衡量的巨大财富!在人生路上,我们也会遇到类似那条鲈鱼的诱惑,愿我们都能坚持原则,不为所动,获得勇气和力量,最终实现自己的理想
五、课文结构钓起因——“我”和父亲钓到一条大鲈鱼鱼1—3父亲坚持把鲈鱼放回湖里通面对抉择难忘的经历的经过“我”急切、委屈、乞求、不舍态度坚决终生的启迪启4—9示结果——获得道德实践的勇气和力量——————
六、写作手法描写人物的心理活动
七、课本习题
1、⑵想一想为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里,而父亲却坚持要“我”这么做答这条鲈鱼是“我”钓了很长时间才钓到的,而且鲈鱼很大,很漂亮,况且没有人看见“我”鲈鱼,所以“我”不愿意把鲈鱼放回湖里可父亲却坚持这样做,因为父亲认为这违背了鲈鱼捕捞开放日的规定,更重要的是,想让“我”从小就受到严格的教育,并从中获得道德家道实践的勇气和力量
3、课文中有一些含义深刻的句子,如,“道德只有个简单的是与非的问题,实践起来却很难”请把这样的句子找出来,并结合上下文和生活实际说说自己的理解答“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难”理解这句话要联系全文内容捕捞鲈鱼的时间没到,把钓到的鲈鱼留着,就是错误的,把鲈鱼放回湖里,就是正确的道德认识、道德抉择就是这么简单从作者“哭出了声”,心情“沮丧”,可以看出实践道德之难实践道德,就需要放弃个人利益再如在人生旅途中,我却不止一次地遇到了与那鲈鱼相似的谢谢诱惑人的‘鱼’”这句话比较难懂,需要联系实际来理解诱惑人的“鱼”,是指吸引人的,让人心动的的事诸如金钱、地位、荣誉……包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事学校里考试,老师多给了分数,没人知道‘是改,还是不改;买东西时,售货员多找了钱,是主动归还,还是故作不知;过马路时,红灯亮了,但周围没有交警叔叔,是冲过去,不告等与那鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”,在我们的生活中的确会经常碰到课文中还有几处这样的句子,可以根据自己的生活实际进行题解
4、课文中哪些语句对你有启示?你由此想到了什么?写下来和大家交流答例如“转眼间三十四年过去了当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了”正是因为那晚的“沮丧”,正是因为父亲对“我”的严格教育,使“我”以后在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我,这是“我”后来成为著名建筑设计师的重要原因由这句话我想到了我的爸爸爸爸平时对我要求很严,有时候我很不理解,为什么一点小事都对我这么严厉现在,我有些理解爸爸了,他这么做是为了让我养成一个好习惯,培养我的自立能力,是在为我以后的生活着想基础练习
一、多单字、近反义词
①多音字zhá()jìn()méi()扎zhā()尽没zā()jǐn()mò()
②近义词沮丧—()剧烈—()启发—()乞求—()熟练—()诱惑—()抉择—()争辩—()告诫—()筋疲力尽—()小心翼翼—()
③反义词漂亮—()熟练—()争辩—()清楚—()简单—()举起—()皎洁—()沮丧—()诱惑—()小心翼翼—()筋疲力尽—()
二、生字组词、注音()()()捞()()饵()()溅()()()()()钩()()翼()()纵()()()()()啪()()鳃()()皎()()()()()唇()()梳()()衰()()()()()皎()()唇()()沮()()()()()诱()()诫()()践()()
三、辨字组词溅()钩()诱()诫()测()钓()绣()械()
四、造词填空请求乞求要求
1、教师()我们每天早晨读半小时的英语
2、那位可怜的小男孩饿坏了,用()的目光望着路从
3、我们()老师把这次大扫除的任务交给我们
五、课内阅读父亲划着了一根火柴,看了看手表,这时是晚上十点,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个多小时父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我“孩子,你得把它放回湖里去”“爸爸!为什么?”我急切地问道“你还会钓到别的鱼的”父亲平静地说“可是下会钓到这么大的鱼了”我大声争辩着,哭出了声我抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他人和船的影子我再次把乞求的目光投向了父亲
1、父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,为什么是“好一会儿”?
2、读句子,揣摩“我”的心理活动⑴“爸爸!为什么?”我急切地问道⑵“可是不会钓到这么大的鱼了”我大声争辩着,哭出了声⑶“父亲平静地说”,表明了父亲什么样的态度?你觉得父亲是一个怎样的人?。