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第一单元复习要点xmlnamespaceprefix=ons=urn:schemas-microsoft-com:office:office/1《窃读记》
1.作者林海音,代表作《城南旧事》“窃”在这里不是指偷,而是指只读不买
2.“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!”我快乐是因为我能读到书了,能获得知识了;我惧怕是因为担心店员或老板发现把我训斥和驱赶
3.“急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着”这句话作者把自己比作一匹饿狼,写出了(或表达了)作者对知识的渴望和对书得热爱
4.“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”说说你对这句话的理解理解是吃饭是物质需要,读书是精神需求粮食哺育身体,书籍哺育灵魂,一个身体与知识增长的人,才是健康的人
5.我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说“这雨,害得我回不去了”其实,我心里却高兴地喊着“大些!再大些!”这句话通过发愁的表情和快乐的内心对比描写,写出“我”为雨天能有充足的理由读书而无比高兴,更加表现出“我”对读书的喜爱2小苗与大树的对话“大树”在课文中指季羡林,说他是大树,是因为他是一个德高望重,学有建树的著名学者本文是一篇访谈录1.我知道《三国演义》中的人物有刘备关羽张飞赵云周瑜诸葛亮等2.我知道《水浒传》中的绿林好汉有武松林冲鲁智深宋江曹盖等3走遍天下书为侣“侣”指伴侣,作者是英国作家尤安·艾肯
1.作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是书如友,书似家,每读一遍都像故地重游,都有新的发现,新的收获
2.作者一遍又一遍地读那本书的方法是首先思考,然后续编,回过头品味、欣赏,会把学到的东西列个单子,最后会想象她的读书方法对我们的启示是读书不能囫囵吞枣,要边读边思,边读边想,读懂读透才行
3.一本你喜爱的书就是,也是
4.一本你喜爱的书就是,也是
5.从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世界上没有两个人会用同一种方式读同一本书你对这句话的理解是4我的“长生果”
1.这里的“长生果”指,因为书是精神粮食,是人类文明延续的营养
2.学了课文我知道写好作文的秘诀是要有真情实感,构思要别出心裁近义词担忧()贪婪()鼓励()适宜急切()惧怕()隐藏()充足()倾盆大雨()饥肠辘辘()品味()忽略()环绕()熟悉()欣赏()毫不犹豫()反义词犹豫()熟悉()继续()欣赏()忽略()美丽()随便()鼓励()暂时()担忧()贪婪()隐藏()依依不舍()饥肠辘辘()描写读书的成语挑灯夜读孜孜不倦废寝忘食博览群书精益求精手不释卷专心致志津津有味如饥似渴学富五车才高八斗学而不厌描写读书的句子书籍是全世界的营养品———莎士比亚我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上一样———高尔基书山有路勤为径,学海无涯苦作舟———韩愈书到用时方恨少,事非经过不知难———陆游第二单元复习要点5古诗词三首
1.《泊船瓜洲》是代诗人写的,这首诗借景抒情,借、来抒发诗人思念家乡的思想感情
2.“春风又绿江南岸,明月何时照我还”中“绿”字可以用、、、等字代替,但都不及“绿”字用得妙,绿字形象鲜活,春意盎然,读来仿佛有阵阵春风拂面
3.《秋思》是唐代诗人写的这首诗叙事抒情,通过给家人写信又拆信的事例,我们感受到诗人思念家乡,思念亲人的感情
4.《长相思》词人是(清)纳兰性德,读完整首词,让人感到温暖的一句是6梅花魂
1.“梅花魂”的“魂”指精神,梅花的精神是愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气
2.“秉性”就是本性,“气节”就是“骨气”,中国人的气节是他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节
3.像这样由物写到人的写法叫借物喻人
4.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲春草明年绿,王孙归不归自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁
5.课文中除了写这些诗句,还写了许多外祖父爱梅花的句子,都表达了身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心
6.抹mā净玷diàn污腮sāi边近义词顿时()慈祥()稀罕()大抵()骨气()欺凌()品格()境遇()珍藏()眷恋()尤其()干涸()浮现()流通()舒服()反义词流通()完整()欺凌()离别()慈祥()第三单元复习要点9鲸
1.鲸生活在海洋里,因为体形像鱼,许多人管它叫鲸鱼其实它不属于鱼类,而是哺乳动物
2.鲸跟牛羊一样用肺呼吸,这也说明它不属于鱼类
3.鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮10﹡ 松鼠1.《松鼠》作者是法国作家()他用40年的时间写出了巨著《》,这部作品对自然界作了详细而科学的描述,并因文笔优美而著称于世
2.给下列字注音橡栗苔()藓榉实()11新型玻璃
1.“夹丝网防盗玻璃”的特点是(),作用是()
2.即使被打碎,碎片仍然藕断丝连地粘在一起的是()玻璃
3.会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅,调节室内的光线的是()玻璃人们把这种玻璃叫做“”
4.能使房间里冬暖夏凉的是( )玻璃
5.“()玻璃”是消除噪音的能手
6.形近字组词嫌()谦()赚()歉( )多音字组词粘zhān()nián()12﹡假如没有灰尘
1.学了这篇课文,我知道看待任何事物都要一分为二,比如灰尘,虽然有碍环境卫生,危害人类健康,但如果没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛;如果没有灰尘,地面上的万物都将是湿漉漉的;如果没有灰尘,大自然将是多么单调啊!
2.“勿”字查()部,音序是(),给它组个词()
3.“晕”字在彩虹日晕时读yùn头晕时读yūn近义词退化()特征()珍贵()即使()保持()处理()机警()追逐()锐利()依附()反义词退化()集中()分裂()削弱()柔和()朝晖()单调()课外书推荐推荐书目《森林报》,推荐理由下列句子采用了什么说明方法,请填在括号里
1.我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重 ()
2.它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞
3.从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样
4.噪音像一个来无影去无踪的“隐身人” ( )
5.不少人看到过象,都说象是很大的动物其实还有比象大得多的动物,那就是鲸 ( )
6.假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛( )
7.还有一种“变色玻璃”,能够对阳光起反射作用 ( )第四单元复习
13.钓鱼的启示
1.钓鱼的启示是(道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难)这句话中,“是”的意思是(正确,即把鲈鱼放回湖里),“非”的意思是(错误,即把钓到的鲈鱼留着)这句话的含义是(在面临诱惑的时候,坚持正确的做法,放弃错误的做法,其实不是一件容易的事)
2.“我”不愿意把鲈鱼放回湖里是因为(这条鲈鱼又大又美;它是我好不容易钓到的;况且当时周围无人)而父亲坚持要“我”这么做的原因是(开放捕捞鲈鱼的时间还没到)
3.在钓鱼、放鱼的过程中,“我”心情的变化过程是得意急切沮丧不舍
4.“但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”这句话中的“鱼”用上引号是因为(它表示特殊的含义,指吸引人的、让人喜欢的事物),它可能是(金钱),也可能是(地位、名利等)举例学校里考试,老师多给了分数,没人知道;买东西时,售货员多找了钱,去归还,还是将错就错?过马路时,红灯亮了,但周围没有民警叔叔,冲过去,还是耐心等待?
5.父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我“孩子,你得把它放回湖里去”“爸爸!为什么?”我急切地问道“你还会钓到别的鱼的”父亲平静地说从父亲所说的话中的(得)这个字可以体会到他的坚决,从普普通通的一声“孩子”里,又能感受到父亲的(慈爱)“我”如此急切地追问,可父亲却那样“平静”,从这份平静里,我们可以感受到父亲(让孩子放回鲈鱼的决心以及在诱惑面前的从容与淡然)
6.练一练
(1)将下列词语补充完整月光如()水平如()平静如()往事如()一见如()一贫如()气势如()洁白如()
(2)照样子,写出表示时间过得快的词语转眼间
14.通往广场的路不止一条
1.通往广场的路不止一条生活也是这样
(1)读了课文,你怎样理解这句话的含义?条条大路通罗马人就是在此路不通,走彼路;彼路不通,再走第三条路的不断探索中逐步接近目标,走向成功的遇到困难的时候,我们切不可马上放弃,而是努力寻找另外的解决方法
2.写出下列词语的近义词环绕()观看()告辞()闪现()教导()巧妙()念头()推迟()
3.将下列词语补充完整()()不断()()不同()()不绝()()不()()()不()()()不()大喜()()大惊()()大张()()
4.根据句意写词语
(1)心思灵敏,手艺精巧()
(2)形容过往的人或车辆连接不断()
(3)形容数量众多,散布的范围很广()
(4)所得超过了原来的期望,因而特别高兴()
(5)从中有享用不完的益处()
15.落花生
1.《落花生》是一篇叙事散文,采用借物喻人的写作方法,告诉我们,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人(有没有实际用处,主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献)
2.作者许地山,我国现代著名的作家、学者,笔名落华生
3.作者许地山通过谈论花生的好处,(借物喻人),揭示了花生(不图虚名、默默奉献)的品格,这也是花生最可贵的品格,说明(人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人),表达了作者(不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观)
4.课文围绕花生主要写了(种花生)、(收花生)、(尝花生)、(议花生)等四个内容,其中,议花生是课文的重点,作者安排笔墨有详有略,重点突出,主次分明
5.理解含义深刻的句子
(1)所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用父亲希望“我们”做对社会有用的人,不要华而不实
(2)那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人做人就要对社会有所贡献,不能做徒有外表而无德无能之人
6.根据意思,在括号里填上合适的字出乎意料——()然意料之中——()然应该如此——()然清楚明白——()然自由自在——()然安安稳稳——()然寂静无声——()然平静安定——()然和原来一样——()然迅速且没有想到——然
16.珍珠鸟
1.作者冯骥才,课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程“小家伙”这个词,让人深深感受到了作者对雏鸟的喜爱之情
2.“信赖,往往创造出美好的境界”从这句话中我们可以感悟到无论是人与鸟,还是人与人之间,都需要真诚的信赖信赖,是创造美好境界的基础第五单元复习
1.遨游汉字王国分为“有趣的汉字”和“我爱你,汉字”两个版块
2.《仓颉造字》是一个传说,介绍了汉字的来历文章的
一、二两段主要讲人类早期长期没有文字,曾经用过“结绳记事”、“物语”等方法,但都很不方便
三、四两段讲传说中是仓颉创造了汉字他从模仿鸟的足迹开始,进而根据事物的形状创造了汉字
3.《“册”“典”“删”的来历》让我们知道文字最初是刻在(兽骨、龟甲)等平整的东西上的,后来写在(竹子)、(木头)上,知道东汉(蔡伦)改进了造纸术,人们才开始在纸上写字“册”是(竹条连缀而成的大竹片),“典”是(用手捧着文册),“删”是(用刀削去错字)
4.谐音歇后语
(7)四两棉花——
(8)飞机上吹喇叭——
(9)老虎拉车——
(10)膝盖上钉掌——
5.谐音对联六七八九二三四五横批缺衣
(一)少食
(十)
6.汉字的演变甲骨文金文小篆隶书楷书草书行书
7.清朝学者王懿荣发现刻在龙骨上的确实是一种文字,而且是比较完善的文字,盛行于(殷商时期)后来,人们就把这种文字叫做(甲骨文)
8.为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢?
9.因为这些美丽而富有魅力的文字,给使用它的人带来了诗的灵性看着这些有色彩、有声音、有气味的字词,怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊!
10.改正下列词语中的错别字英雄倍出()面面具到()仰扬顿挫()书写了草()史无前列()必恭必敬()默默无蚊(蚊香广告)——随心所浴(热水器广告)——金彩亮相(牙膏广告)——天长地酒(酒类广告)——早点下斑,不要痘留(化妆品广告)——
11.读一读,连一连隶书凤舞龙翔行书古色古香楷书端庄大方草书流畅自然
12.在下列句子中填入表示“看”的意思的词语
(1)星期天,我和妈妈去医院()生病的外婆
(2)荡舟漓江,()着如画的美景,顿觉心旷神怡
(3)来这里()表演的人真多
(4)这里的书太多了,稍微()一下,也得花半天时间
(5)我们怀着崇敬的心情()了毛主席的遗容
(6)站在山顶上,极目(),山下的景色尽收眼底
(7)他()房间四周,但并没有找到自己的钥匙
(8)我停下脚步,()着蓝天白云,心情舒畅极了
17.地震中的父与子
1.课文讲述的是1994年洛杉矶大地震中,一位父亲冒着危险,抱着坚定信念,不顾劝阻,历尽艰辛,经过38小时的挖掘,终于在废墟中救出儿子和同学的故事,歌颂了伟大的父爱,赞扬了深厚的父子之情
2.课文中的关键句是(),我觉得父亲了不起,是因为(),儿子也了不起,是因为()
3.他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹课文为什么要这样描写父亲的外貌呢?答这样描写父亲的外貌是为了突出父亲的信守承诺、坚忍不拔、历尽艰辛、永不放弃
4.“不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起”课文中为什么反复出现类似的话?这样写有什么好处?答课文中反复出现类似的话是因为这是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉,也是父亲坚持到底决不放弃的原因这样写能充分表现崇高的父爱和儿子对父亲的信赖
5.写出下列词语的反义词绝望( )危险( ) 幸福( )漆黑( ) 失常( ) 肯定( ) 急匆匆( ) 悲痛( )
18.慈母情深
1.这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事读了课文我认识了一位贫穷、辛劳、瘦弱、通情达理的母亲
2.给画线的字注上拼音龟裂()陷入()数落()攥着钱()忙碌()
3.写出下列词语的近义词瘦弱()连续()疲倦()吃惊()安顿()疾步()坚定()失常()
4.根据意思写词语
(1)形容极度惊慌,行动失常的样子()
(2)耳朵都震得快要聋了形容声音很大()
(3)皮肤因寒冷干燥而裂开()
19.“精彩极了”和“糟糕透了”
1.这篇课文讲的是作者童年时,父亲和母亲对他作品的截然不同的评价,这两种评价对他产生的巨大的影响,以及作者从这两种评价中感悟到的爱
2.在括号里填上画线词的反义词,使句子完整
(1)母亲说我的诗写得精彩极了,而父亲却认为()透了
(2)我有一个严厉的父亲,也有一个()的母亲
(3)我谨慎地把握着我生活的小船,从不敢有任何的()
(4)我写的诗得到母亲的赞赏,却遭到父亲的()
3.比一比,再组词誉()谨()版()歧()誊()勤()板()技()历()虚()楼()厉()墟()搂()
4.给下面画线字注上拼音腼腆()誊写()出版()歧途()谨慎()
5.按课文内容填空,并在□中加标点这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际□□□□□□□□□□□□□□它们像两股风不断地向我吹来我把握住我生活中的小船,使它不被哪一股风刮倒我从心底里知道,□□也好,□□也好,这两个有一个共同的出发点□□那就是爱在,我努力地向前驶去这篇课文中,作者对父亲的评价中饱含的爱有一个逐步理解的过程,概括地说来,起初是不理解父亲的做法,几年后是不得不承认父亲是对的,成年以后是体会到父亲的良苦用心20学会看病
1.课文讲了儿子感冒了,妈妈让他独自上医院,学会了看病的事母亲用这种方式,锻炼儿子独自面对生活的能力,表达了母亲对儿子深深的爱
2.给下面画线字注上拼音打蔫()怔住()艰涩()倚在门上()拖沓()忐忑()3.写出下列词语的近义词艰涩()拖沓()冷漠()磨炼()残忍()指教()
4.在儿子去看病的过程中,母亲的心情的变化着,其变化的轨迹是后悔——自责——担心——重拾勇气
5.省略号的作用有三种,指出下列句子中省略号的作用A表示语意未尽(话未说完)B表示列举的省略C表示说话断断续续
(1)“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两个字,可竟说出来了!()
(2)这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……()
(3)“查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着()
6.本组课文中,我们感受到了父母之爱,我最感动的是《》一课中的,因为第七单元复习要点21圆明园的毁灭字音不可估量(liáng)灰烬(jìn)瑰(guī)宝玲珑(lóng)剔(tī)透
1、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!⑴“不可估量”的意思(损失大得无法计算)⑵从两个“不可估量”体会到了圆明园在祖国文化史,甚至是世界文化史上的地位高,损失之惨重
2、他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉⑴从加点的词语中体会到了什么?从加点的词语中体会到了英法联军的贪婪,野蛮残暴的强盗行径激起了读者对圆明园毁灭的痛惜以及对侵略者的痛恨之情
3、课文的题目是《圆明园的毁灭》,但作者用了很多笔墨从(精美布局)、(宏伟建筑)、(珍贵文物)这三方面来写圆明园昔日的辉煌,这是因为(美的东西被毁灭了,更能激起读者的痛心与仇恨)
4、根据意思写出表示“看”的词语向高处看()向远处看()尊敬地看()向周围看()大概地看()向低处看()
5、将下列词语补充完整()画意举世()玲珑()众星()()海北奇珍()斩钉()亭台()22狼牙山五壮士
1、强化生字绷(běng)得紧紧的嗖(sōu)磨(mò)盘坠(zhuì)入骨髓(suǐ)沉着(zhuó)豪迈(mài)
2、形近字组词抡()寇()骑()腔()壮()抢()冠()崎()控()状()
3、想想课文的叙述顺序,并填空接受任务→()→()→()→跳下悬崖
4、积累四字词语()腔()火()钉()铁()七()八()高()下()身()骨()首()胸()烈()迈()天()地()强不()
5、为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去⑴“斩钉截铁”的意思(比喻处理事情或说话坚决果断,毫不犹豫)⑵从“斩钉截铁”中体会到班长态度坚决果断,不怕牺牲
6、说说带点词语的作用⑴顿时.石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去把石头比作“雹子”说明石头砸下非常迅猛,非常有力这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概⑵这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!“这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨,对党和人民的热爱与忠诚23* 难忘的一课1按照事情发展的顺序,讲述了抗日战争胜利以后,作者在台湾的一所乡村小学,见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景,以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受,表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神2“我是中国人,我爱中国”这句简短而又深刻的话贯穿全文,反复出现,每一次都伴随着一段情节,都表达了人物的思想感情它既是文章的线索,又是情感的主线,集中体现了台湾人民强烈的爱国热情24* 最后一分钟
1、这是一首充满激情的诗作者倾诉了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪,表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福
2、澳门回归时间1999年12月1日
3、叩问真诚热切地询问
4、给加点的字注音骨髓()刹()那铸()进硝()烟
5、组词稍()遗()核()妨()销()遣()刻()纺()第八单元《七律·长征》
1、《七律长征》是毛泽东于1935年9月写的一首七律诗全诗共八行,每行七个字,押an韵,分首联、颔联、颈联、尾联全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程,赞颂了中国工农红军的不畏艰险、藐视困难前的革命英雄主义革命英雄主义气概和革命乐观主义精神
2、全诗围绕“红军不怕远征难,万水千山总等闲”总写红军在长征途中不畏艰险、勇往直前的英雄气概第
三、四行具体写红军过五岭山脉和乌蒙山的情景,诗人运用了比喻和夸张的修辞手法;第
五、六行生动再现了红军巧渡金沙江和飞夺泸定桥的场面;第
七、八行写红军翻过岷山后喜悦的心情
3、“暖”和“寒”是一对反义词,既表达了红军渡过金沙江后的喜悦,又表现了夺取泸定桥的惊心动魄,足见红军的神勇无比
4、我还知道毛主席写的有关长征的词《清平乐·六盘山》天高云淡,望断南飞雁不到长城非好汉,屈指行程二万,六盘山上高峰,红旗漫卷西风今日长缨在手,何时缚住苍龙?
5、词语理解万水千山千、万都是泛指,形容山无数,水无数,隐含着困难多、艰险多等闲平平常常的意思逶迤弯弯曲曲连绵不断的样子腾细浪翻腾着细小的浪花磅礴气势雄伟,这里指山势高大、险峻走泥丸小泥球在脚下滚过去尽开颜全都喜笑颜开三军指中国工农红军
一、
二、四方面军,也就是整个红军《开国大典》
1、本文记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况,表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情,展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采课文按照开国大典进行的顺序叙述描写了会场、大典、阅兵和群众游行四个场面
2、形近字组词
3、填合适的量词一()红旗一()电灯一()掌声一()队伍一()坦克一()红旗一()石桥一()大炮一()帽子一()电报一()大字一()枕巾一()战斗一()卧室一()飞机一()参谋一()作战图一()香烟
4、句子理解⑴、他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场“直奔”是急走、奔跑的意思,人们想早点到达会场,早点看到毛主席从中可以感受到人们急迫、兴奋的心情⑵、三十万人的目光一齐投向主席台“一齐”说明了人民群众的心是一致的,表达了对领袖的热爱,对新中国的热爱⑶、五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了“五星红旗”代表中华人民共和国,五星红旗升起来了,代表中国人民推翻了反动统治,当家作主了⑷、群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动这句话运用了夸张的写法,表达了人民群众对子弟兵的无比信赖和无比热爱的思想感情⑸、到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪这句话中把满是群众的天安门广场比作人的海洋,把翻动的红旗比作海上的波浪,写出了开国大典盛大、隆重的场面⑹天上五颜六色的火花结成彩,地上千千万万的灯火一片红从侧面表现出人们喜悦、幸福的心情⑺、两股“红流”分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个北京城“光明充满了整个北京城”,不仅指灯笼火把照亮了北京城,而且象征着中华人民共和国的成立,使北京城永远摆脱了过去黑暗统治,获得了光明这是群众心里的光明
3、研读第七自然段
3、研读第七自然段这()宣告,这()声音,使全场三十人一齐()起来这()宣告,这()声音,经过无线电的广播,传到(),传到(),使全中国人民的心一齐()起来⑴“这庄严的宣告,这雄伟的声音”指⑵这声音传到学校课堂传到工厂车间传到田间地头27* 青山处处埋忠骨
1、这篇课文主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后,毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程,表现了毛泽东常人的情感,超人的胸怀全文以毛泽东的思想感情变化为线索,
2、“处处埋忠骨,何须马革裹尸还”出自龚自珍《已亥杂诗之一》中的的名句这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国,至于死后是否要把尸体运回家乡安葬,那倒无需考虑,即使长眠于异国的土地上也没什么关系“忠骨”在文中是指,这是对毛岸英烈士的高度评价28* 毛主席在花山文章记叙了毛泽东1948年春夏之交住在花山村时的三件事请群众来碾米;给群众送茶水;帮母女推碾子表现了毛泽东热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀,深刻反映了毛泽东既是伟人,也是普通的群众近义词挺立—()踌躇—()汇集—()安慰—()眷恋—()诞生—()奋斗—()雄伟—()庄严—()欢跃—()宣告—()特殊—()照样子写词
1.不求甚解不言而喻不分昼夜不离不弃不动声色念念不忘依依不舍源源不断络绎不绝受用不尽与众不同爱不释手
2.饥肠辘辘白发苍苍波光粼粼千里迢迢小心翼翼果实累累凉风习习
3.津津有味栩栩如生源源不断喋喋不休空空如也头头是道斤斤计较
4.如醉如痴十全十美百发百中无影无踪毕恭毕敬不闻不问载歌载舞
5.心安理得(带心的)心花怒放心急如焚心旷神怡心神不宁心如刀绞
6.能书善画能歌善舞能言善辩能文善武
7.古往今来(反义词)大同小异来龙去脉里应外合苦尽甘来出生入死
8.庞然大物安然无恙勃然大怒怦然心动截然不同恍然大悟欣然接受
9.心灵手巧草翠花开山清水秀鸟语花香风和日丽电闪雷鸣诗情画意
10.排山倒海青山绿水青峰秀岭腾云驾雾和风细雨漂洋过海
11.风平浪静近义词左顾右盼见多识广高谈阔论七拼八凑千辛万苦
12.形容声音的惊天动地气壮山河震耳欲聋响彻云霄铿锵有力悦耳动听
13.写山的连绵不断奇峰罗列峰峦雄伟悬崖峭壁高耸入云
14.写水的波涛滚滚清澈见底波浪滔天微波粼粼波光粼粼
15.写景的绿草如茵桃红柳绿姹紫嫣红莺歌燕舞百鸟争鸣百花争艳
16.外貌的相貌堂堂虎背熊腰鹤发童颜文质彬彬眉清目秀浓眉大眼
17.神态的垂头丧气没精打采愁眉苦脸满面春风眉开眼笑大惊失色
18.动作的手舞足蹈侧耳细听健步如飞狼吞虎咽连蹦带跳大步流星
19.心情的满腔怒火欣喜若狂心如刀绞心急如焚悲痛欲绝忐忑不安
20.语言的吞吞吐吐口若悬河夸夸其谈妙语连珠滔滔不绝绘声绘色
21.品质的勇往直前临危不惧大义凛然不屈不挠坚贞不屈视死如归
22.比喻的挥金如土力大如牛胆小如鼠多如牛毛挥汗如雨风景如画23.亭台楼阁琴棋书画笔墨纸砚鸟兽虫鱼柴米油盐风雨雷电24.举世闻名举不胜举举手之劳举国上下举目无亲举棋不定
25.大公无私(历史故事)大义灭亲胸有成竹水滴石穿闻鸡起舞按图索骥
26.拔苗助长(寓言故事)坐井观天南辕北辙守株待兔叶公好龙刻舟求剑
27.嫦娥奔月(神话故事)盘古开天女娲补天后羿射日愚公移山夸父追日日积月累园地一读书名言一日无书,百事荒芜(陈寿)黑发不知勤学早,白首方悔读书迟(颜真卿)读书破万卷,下笔如有神杜甫书犹药也,善读之可以医愚刘向读书有三到,谓心道、眼到、口到朱熹园地二(思乡诗句)悠悠天宇旷,切切故乡情(张九龄)浮云终日行,游子久不至(杜甫)落叶他乡树,寒灯独夜人(马戴)明月有情应识我,年年相见在他乡(袁牧)家在梦中何日到,春生江上几人还?(卢纶)江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑(刘著)园地三四时之风春风能解冻,和煦催耕种裙裾微动摇,花气时相送夏风草木熏,生机自欣欣小立池塘侧,荷香隔岸闻秋风杂秋雨,夜凉添几许飕飕不绝声,落叶悠悠舞冬风似虎狂,书斋皆掩窗整日呼呼响,鸟雀尽潜藏园地四(关于生活启示的格言)世上无难事,只怕有心人欲要看究竟,处处细留心虚心万事能成,自满十事九空滴水能把石穿透,万事功到自然成宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来园地六(关于诚信、孝敬、立志的名言警句)兄弟敦和睦,朋友笃诚信(陈子昂)孝在于质实,不在于饰貌(桓宽)爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人《孝经》非淡泊无以明志,非宁静无以致远(诸葛亮)园地七(“不忘国耻,振兴中华”的成语)同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不饶披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉园地八(词)卜算子(词牌名)咏梅(词题)毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏俏也不争春,只把春来报待到山花烂漫时,她在丛中笑五上期末句子专项练习
一、在原句上用修改符号修改病句
1、通过这次活动,使我受到了深刻的教育
2、老师用温和的目光和慈祥的语气注视着我们
3、说谎话的孩子是一种坏毛病
4、六一联欢会上,小红演唱了优美的歌曲和精彩的相声
5、他的家乡是浙江绍兴人
6、陈强同学被评为三好学生的称号
7、鲁迅因为是伟大的文学家,所以是伟大的思想家
8、三个光明小学的学生在街上参加义务劳动
9、我国人口是世界上最多的国家
10、万里长城和毛主席纪念堂都是中外游客十分向往的古迹
二、在括号内填上恰当的关联词
1、()当初留下那条鱼,今天的我可能就()会失去判断是非的能力
2、( )他不一定能来,我们( )要通知他
5、( )天气很冷,爷爷( )要坚持早锻炼
6、( )我们现在不好好学习,将来( )不能担当起建设祖国的重任
7、很多同学在实践中体会到,( )多读多写,作文( )会有进步
9、( )他热情地为同学们服务,( )受到同学们的好评
10、( )你答应找小兰一起去看画展,( )应该准时去找他
11、我( )知道这件事情,( )并不了解事情的全过程
12、( )你去,( )他去,总得有一个人去
13、他( )牺牲自己,( )暴露党的组织
15、( )风浪再大,我( )要把你送过河去
17、( )多读多练,( )会提高作文水平
18、我们的教室( )宽敞( )明亮
20、( )没有老师的耐心教育和帮助,我( )不会有这么大的进步
三、缩句
1、大家热情地接待了远方的客人
2、她的旧围裙里兜着许多火柴
3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪
4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案
5、童年的往事多得像天上的繁星
6、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线
7、老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里
8、成群的喜鹊在天河上边搭了一座桥
9、夏天的午后,太阳像一个火球火辣辣地照着大地
10、30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害
11、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”
12、这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起
13、赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发
14、一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄
15、圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失
16、我国在深水域发现过一头近四万公斤重的鲸
17、在新型玻璃的研制中,人们将会创造出更多的奇迹
18、那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片废墟
19、崎岖的山路上留下了许多具敌人的尸体
20、在混乱中,一位年轻的父亲冲向他七岁儿子的学校
四、改变叙述语气,句意不变
1、这有什么关系?
2、你怎么会因为熟悉家中的一切就弃家而去呢?
3、这清白的梅花是玷污得的吗?
4、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?
5、我们怎能忘记帝国主义侵略我国的罪行?
6、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
7、我们如果没有老百姓的支持,能有今天的局面吗?
8、我们吃的、穿的,哪一样能离开群众的支持?
9、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗?
10、我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢?。