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五年级英语期末试卷分析党坝中心小学许春艳
一、试卷情况分析试卷贯彻了《英语课程标准》的指导思想,渗透了英语能力考查的要求学习语言是为了交际,小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力本次试卷题型比较灵活,覆盖广,重点考察了学生灵活运用英语知识的综合能力试题结构稳定本次试卷从听力40分和笔试60分两方面进行考察;题量、分值设置合理,难易程度适当本次试卷卷面设计合理,排版科学,图文并茂
二、考试情况统计. 本次期末考试六年级两个班共有105人参加,103人及格,及格率
98.1%101人优秀,优秀率
96.19%平均分为
93.66
三、学生试卷分析较好的方面学生的总体成绩非常好,尤其是听力题做得相当不错,丢分特别少且单词和句型掌握特别扎实,学生书写工整阅读理解题,学生也做得很好,做错的同学较少,可见学生已经有了一定的阅读理解能力写话方面,大多数同学能根据题目要求,准确使用语法,显示出较好的英语素养失分较多的方面 笔试部分选句子补全对话一题,相对丢分较多纵观这张卷子,再仔细分析一下学生的得分失分情况,今年五年级学生的学习情况分析如下
1、值得肯定的地方强化了对学生听说能力的训练,学生的听说能力有了较理想的发展,在听音选择、听音判断、听音排序等题目中,学生的得分较高;学生对于重点词汇、句型的掌握较为扎实;大部分学生都较好地掌握了一至五年级出现的语法知识;多数学生已经形成了一定的观察、理解和综合运用语言的能力;多数学生具备了一定的答题解题的能力和技巧
2、存在的问题学生对单词的拼写掌握不够牢固;学生缺乏一定的根据上下文猜测理解词汇的能力;学生思维呈现出单一性和僵化性的状态;学生对于某些语言知识的掌握不够清晰和明了;学生审题解题的过程中不够细心、耐心
三、改进措施
1、在我们今后的英语教学过程中,老师们不仅要加强英语基础知识的训练,更要重视学生的思维训练,注意培养学生良好的思维品质,提高学生实际解决问题的能力;
2、重视基本语法教学有必要对语法进行梳理学习,精讲精练,使学生牢固掌握而非似懂非懂;
3、教给学生一定的字母组合的发音规则以提高学生记忆背诵单词的能力;
4、利用现代教育技术,拓宽学生学习和运用英语的渠道,丰富教学内容,提高课堂教学效果
5、注重培养学生仔细审题、细心答题的良好习惯。