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仿用句式答题技巧
一、考点阐述所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的句子能级为d级仿用句式,要找全句式上的模仿点近年来高考考仿用句式,经常与“正确运用常见的修辞手法”结合在一起考查,仿用句式时,要同时符合修辞方面的要求,它是有效地考查考生的分析能力、综合能力和语言表达能力的好题,因此备受高考命题者的青睐
二、考题示例例1(2003年高考题)依照示例,改写下面两条提示语,使之亲切友善、生动而不失原意(6分)提示语(公园里)禁止攀折花木,不乱扔垃圾改写为除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别留下提示语(教学楼内)禁止喧哗,不许打闹改写为提示语(阅览室里)报刊不得带出,违者罚款改写为[投影]
1.提示语(教学楼内)禁止喧哗,不许打闹⑴嘘,小声点!--校园“静博士”⑵远离尘世喧嚣,留住淡泊宁静⑶轻轻的来,轻轻的走,轻轻的交流,不带走宁静与清幽4除了真诚什么也不带来,除了安静什么也别留下5除了求知什么也不带来,除了诚实什么也不张扬
(6)请用你安静而优雅的举止,为大家塑一片宁静的天空
(7)请把你的声音带回家,请把你的微笑留下来
(8)不可高声语,恐惊天上人
(9)给室内以安静,还走廊以和平
(10)将安静送给别人,将文雅留给自己
(11)小声说话,静静行走--做现代文明人
2.提示语(阅览室里)报刊不得带出,违者罚款⑴大脑满载归,两手空空回--请勿带走图书⑵带走满腹知识,留下一架好书⑶你喜欢的书,别人也喜欢……4除了知识什么也不带走,除了珍惜什么也别留下5除了思想什么都不带走,除了美德什么都别留下6知识留在心里,报刊留在这里7带走无价的知识,留下有价的书刊
(8)靠罚款营利不是我的目的,给你知识是我的追求
(9)轻轻松松地来,干干净净地走
(10)捧着一颗求知心而来,不带半片有字纸而去例
2、2003年北京高考仿写试题按照下面句子的句式(若只因为……就……,无异于……)仿写,用另一比方评论另一事物(3分) 一本书,若只因为是由大出版社印行的就去买它,无异于买一套由好裁缝缝制的却并不一定合身的衣服先看参考例句,再辨析一组正误句[参考例句]
1、一个人,若只因为是经常出入于某高等学府就对他崇拜,无异于见庙中泥胎就跪拜但并不一定是叩拜真神
2、对某人,若只因为有著名学府的文凭就认定他是才俊,无异于见鱼目是圆的就珍视却并不一定是珍珠
3、一部电影,若只因为是由著名影星出演的就去看它,无异于看一盆由精美材料粘合的却并没半点生气的盆景【分析下列几句是否恰当?为什么】
①一部电视剧,若只因为有“大腕”出场就非看不可,无异于去吃最昂贵的却并不一定对症的药(√)
②一些经验,若只因为是成功者提出的就原样照搬,无异于把自己的大脚挤进一双太小的漂亮皮鞋(×)
③一个人,若只因为经验比你丰富一些就去盲目听信他的话,无异于在森林中迷失了方向却把手表当指南针用(×)
④一句话,若只因为是名人所说就奉为经典,无异于在峨嵋山捡块石头就当作佛骨(√)
三、解题思路仿例造句难度大,要答好这类题应从几个方面入手
1.明确仿照内容; a、句式角度
2.找全其模仿点; b、修辞角度 c、色彩角度d、表述角度
3.确定陈述对象;
4.开始尝试模仿
四、考点探究从修辞角度看,主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式;从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式,重于整句常见的题型主要有以下四种
(一)嵌入式 所写句子夹在已供材料中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式或前或后要相同如例1.(p93例2)(1999年全国高考试题第27题,5分)简析(见课本)(对照课本“简析”加以讲解)【练习1】在下面横线处填上适当的句子,使之组成前后呼应的排比句也许孩子是首诗,而老师就是诗的作者,在作者的精心的创作下,小诗才能发表也许孩子是棵树,而老师就是,小树才能长大也许孩子是梅花,而老师就是,梅花才能绽放[参考答案]树的土壤,在土壤提供的营养中/苦寒的风雪,在风雪的考验下
(二)续写式根据例句的内容和句式,续写一个或多个句子如例2.(p94例6)(2001年全国高考试题第26题,6分)简析此题是结合语境,仿照句子续写,要兼顾内容和形式两方面首先,明确例句的格式第一句例句是悲观者说“希望是地平线”属于“什么是什么”的格式,像个判断句,实为暗喻把抽象的“希望”比作可以“看得见”的“地平线”,使要表达的意思更为晓畅错误答案“希望是光明”、“希望是气候”其次,要注意句间关系例句“就算……也”是两个具有让步关系的分句,这也属于“句式”问题以下为错误答案【分析为什么不妥】
①希望是航灯,如果看到了,就有达到胜利的希望(是假设关系)
②希望是终点线,不仅看得见,也能走得到协(是并列关系)
③希望是中午的太阳,既能看得见,也能感受到它发出的温暖(是并列关系)
④希望是黑暗中的光明,给予人鼓舞,向着该方向不断前进(是承接关系)
⑤希望是灯塔,在无尽的黑暗里,指引你前进(中间部分是短语而非句子)第三,要注意有无修饰成分和使用修辞格“希望是地平线”的“地平线”没有定语,“风是帆的伙伴”的“伙伴”前面有领属性定语续写的句子也应该是无定语和带定语的两种比喻句的下文一定要接得好否则也会出现问题【下两句出了什么问题?】
①风是鸟的阻力,能把你吹到无底的深渊
②风是远航的阻力,你越想到达越不能风的确对逆飞的鸟会形成阻力,远航的船如果逆风而行,风也的确会形成阻力这不是比喻句关于这道题,还有两点需要注意
1、前后两句之间不能矛盾【下两句又犯了什么错误?】(前后矛盾)
①希望是水中月,就算够不着,也能摸得到
②希望是黑暗,就算看不见,也永远是明亮的
2、喻体与本体间的关系必须能够成立【下两句出了什么问题?】
①希望是底线,就算看不见,也永远在心里
②希望是起跑线,不但看得见,而且每个都能到达“底线”本身含混不清,而“起跑线”是实在的,不是希望【练习2】根据提供的开头,结合文段所要表达的主旨,仿写两个句子画家画画,独绘一枝,意在留些天地,让欣赏者自去遐想音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声”,任听众自去体味诗人作诗教师讲课[参考答案]讲究含蓄,言有尽而无穷,让读者自去欣赏/言简意赅,有意引而不发,留给学生思考的余地
(三)命题式设定一个语言材料,再另外命题确定内容,按照例句式仿写如例3.(p94例3)(2000年全国高考试题第26题,4分)
(1)虚伪和欺诈产生罪恶[美]爱迪生
(2)蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂[俄]契诃夫简析(以下为江苏高考阅卷点对该题阅卷的补充说明)
①不在题目规定的“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词仿写,该题不得分
②要求
(1)
(2)两句所选的词一致如果不一致,最高只能得2分(总分4分)
③
(1)句式要求联合词组[友谊(勇敢)(信任)+□□]+动宾词组
④
(1)内容要合理,明显不合理的如“勇敢和坚定产生光明”,不得分
⑤
(1)句式不符,内容合理举例“友谊是心灵的桥梁”“关心和信任,给人温暖”“勇敢和努力定会成功”“患难中的友谊是真正的友谊”“勇敢和友谊让你成功”,均得1分
⑥
(2)句式相仿,要求a、陈述对象作主语的主谓宾结构但用“是”“像(似)(仿佛)”组成的句子不属“相仿”范围b、构成排比,所用的三个动词不要求相同
⑦
(2)类比恰当,要求有二a、前面两句至少有一句是具体的实在的事物的说明b、因为以“友谊”“勇敢”“信任”作为陈述对象,因此它的含义是积极的,前两句应与之一致注意照抄原句中的任何一句,即不得分
⑧【给下列各句打分(全部是第2句的,满分为2分),并说出理由】△“土地出小草,鸡蛋出小鸡,勇敢出英雄”,2分△“蝌蚪变青蛙,蚕变蛾子,友谊变真情”,2分△“佛靠一炷香,树靠一张皮,友谊靠沟通”,2分△“森林丢弃沙漠,大海丢弃陆地,勇敢丢弃懦弱”,1分,扣“丢弃”用得不当△“糖类给人能量,脂肪给人热量,友谊给人力量”,1分,扣句式△“风推动帆,水托起舟,友谊送你到幸福的彼岸”1分,扣句式△“路是地上的通道,桥是河上的通道,友谊是思想上的通道”,1分,扣句式△“亲情是定心丸,温情是小棉袄,友谊是雪中炭”,0分,扣句式,扣类比
⑨参考答案勇敢和无畏等于胜利/刀剑克硬木,水克火,勇敢克困难【练习3】根据示例的语境和句式仿写一段话示例面对被二战炮火击毁的剧院,市民们开始了重建工作歌唱家义演募捐,慈善家慷慨解囊,公务员拿出了加班加点所得的奖金,服务员掏出了自己微笑换来的小费终于,一座现代化的歌剧院重新落成了仿写面对三个来自异地的失去父母的孩子,校园里拂起爱的春风[参考答案]学校领导拿出了职务津贴,老师们拿出了超工作量的补助,同学们拿出了节省的零花钱,清洁工拿出了卖废品的收入终于,一个温暖的家庭重新建立起来了
(四)开放式
1、不提供语言材料,只有内容或形式的要求,所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中如例4.以“成功”和“失败”为中心,写一段排比句简析此题只限定的内容,排比的形式可多种多样,比较灵活如比喻式排比,对比式排比等主要是要有丰富的联想能力[参考答案]虚心的人往往成功,懒惰的人常常失败;自信的人往往成功,自卑的人常常失败
2、只提供例句的形式,不限定仿写的内容例5.(p95例8)(2002年全国春季高考试题第25题,6分)海是水的一部字典浪花是部首,涛声是音序,鱼虾、海鸥是海的文字要求第一句的比喻领有下面三个比喻,四个比喻构成一个完整的意思,四个比喻合理贴切简析海与浪花、涛声是整体与部分的关系,鱼虾、海鸥与海也有一定联系【练习4】请根据示例仿写两个句子例冰经不起阳光质询的美玉稻穗成熟者的头总是垂得很低仿写[参考答案]鱼眼睛,经不起任何检验的珍珠/每成长一步,就会作一个小节
五、解题要点1.三个注意点(p90)
(1)写的句式必须和例句句式、结构相同,要准确使用相同的修辞手法;
(2)要仔细分析内容之间的逻辑联系;
(3)要注意语意连贯,前后衔接照应2.三个步骤(p91)
(1)分析示例性语句的具体要求;
(2)明确题干中的附带性要求;
(3)整理语句,以求表述完美
3、一个意识想好写好的意识想好认真辨析并实现题目要求和例句特点写好在符合题目要求的前提下发挥创造性
4、特别提示
(1)不犯审题上的错误;
(2)先拟草稿再工整誊写。