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文本内容:
五年级语文下册第三单元测试卷
一、看拼音,写汉字5分 wǔrǔwēiǎiqín 风()小家() gānjúpéijǔzéi 不是规()盗()
二、用“√”为带点字选择正确的读音(3分)
1、儿应(yīngyìng)声答日“未闻孔雀是夫子家禽
2、这是什么话?我国首都(dōudū)临淄住满了人
3、我最不中(zhōngzhòng)用,所以派到这儿来了
三、下列各组词语中,有错别字的一组是()(2分) A、冷笑为难招待安居乐业 B、出息取笑笑嘻嘻鸟如指掌 C、囚犯解释实话实说面不改色 D、负责大臣完好无损不惜代价
四、选关联词填空(3分) 即使……也……不管……也……是……还是…… 宁可……也不……如果……就……
1、多么艰苦,你()要把他们带出草地
2、邱少云()牺牲自己,()挪动一寸地方
3、()只剩下一个人,我们()要渡过江
五、给带点的字选择正确的解释(3分)
1、为设果()A、假设B、摆放C、假使
2、乃呼儿出()A、你、你的B、竟C、就,于是
3、若无其事()A、若是、如果B、如同、好象C、你
六、判断题,正确的打“√”,错误的“×”(4分)
1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节,刻画人物()
2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术()
3、杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱运用了比喻的修辞手法()
4、杰克像个男子汉似的挺挺胸脯运用了比喻的修辞手法()
七、仿写句子(4分)
1、用比喻的方法把下面句子写具体、生动 春天来了,小草绿了
2、用拟人的方法把下面句子写生动 小河流淌着
八、把下面的对联补充完整并写一句课外积累的对联(5分)
1、地满红花红满地,
2、,,三秋九月,中秋八月之中
3、,山外白云,池边绿树,,雨落溪边 你自己积累的
九、根据下面所描绘的情境,回答下列的问题(3分) 你爸爸是一个老烟民,家里人一直都很反对他抽烟,但他就是不接受,假如是你,你会怎样劝说? 第二部分阅读积累与运用(32分)
一、阅读《晏子使楚》选段,回答问题(15分) 楚王安排酒席(招待款待)晏子正当他们吃得高兴的时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过楚王看见了,问他们“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答说“犯了盗窃罪,是齐国人”楚王笑嘻嘻地对晏子说“齐国人怎么这样没出息,干这种事儿?”楚国的大臣们听了,都(得意扬扬得意忘形)地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽脸了哪知晏子面不改色,站起来,说“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧”楚王听了,只好赔不是,说“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了” 从这以后,楚王不敢不尊重晏子了
1、“囚”字用音序查字法应查,用部首查字法应查部(2分)
2、在文中括号内用“√”选择恰当的词语(2分)
3、从文中找出下列词语的近义词(2分) 沾沾自喜( )笑眯眯( )嘲笑( )神情自若
4、把文中画线的句子改成反问句(2分)
5、用“~~”画出晏子反驳楚王的话,并说说这些话妙在何处? (2分)
6、经过晏子的反驳,楚王对晏子的态度发生了什么变化吗? (2分)
7、你觉得晏子是一个怎样的人?结合课文内容写一写(3分)
二、阅读短文,回答下面问题(17分) 徐文长从小就善于动脑筋思考,他聪明、机智也充满了情趣 徐文长的伯父很喜欢他,时常想些法子逗他玩,考他的思考能力有一次,伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边,把两只水桶装满了水,对徐文长说“我想考考你,你能提着这两桶水过桥,我就送你一件礼物” 少年徐文长想了一下,就脱下鞋,用两根绳子把小桶系住,然后再把装满了水的木桶放到水里,就这样他提着两根绳子走过了木桥 伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒他说“既然你过了桥,礼物我当然要给你,但必须要按我的要求去取礼物”说着,他就把那件礼物吊到一根长竿顶上,并且告诉徐文长“你()不能站在凳子之类的高地方去取,()不能把竹竿横下来” 伯父想,这下徐文长就没有办法了 但徐文长摸了摸后脑勺,马上就想出了取礼物的方法只见他拿住竹竿一直走到一口井边,然后把竹竿向井里放,当竹顶快到井口时,他就顺利地拿到了那件礼物 伯父被聪明的徐文长惊呆了,不禁拍手称赞“真是聪明的徐文长啊!”
1、给本文加上一个小标题写在“”上(2分)
2、在文中的括号里填上恰当的关联词(2分)
3、伯父想两个什么难题考考徐文长的?(3分) 1) 2)、
4、徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢?请用“~”画下来(2分)
5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢?(2分)
6、请你概括本文的主要内容(3分)
7、联系实际,你有用过什么巧妙的方法解决难题,请举例说一说。