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文本内容:
“211”教学模式导学案(语文科)年月日制订年级五年级教师陆淼课题遨游汉字王国第1课时课型单一课达成目标1.策划并开展简单的小组活动,学写活动计划2.通过了解字谜、谐音的特点,体会汉字文化的丰富有趣3.认识10个生字重点初步了解汉字的起源,引发学生对汉字的兴趣难点初步了解汉字的起源,引发学生对汉字的兴趣教学流程检测预习交代目标合作共享安全教育一分钟1.激趣汉字距今已有三千多年的历史,它是世界上最古老的文字之一,让我们在这段时间里,一起遨游汉字王国,开展综合性学习,感受汉字的有趣和神奇2.介绍活动内容搜集或编写字谜,开展猜字谜活动,体会汉字的有趣;查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话,和同学交流;搜集有关汉字来历的资料,了解汉字的起源,感受汉字的有趣3.分组自由组合成合作小组每组7-8人,选出小组负责人4.制定计划例“有趣的汉字”活动计划活动时间x月x日活动地点xx家活动内容
(1)搜集或自编字谜
(2)查找谐音笑话、谐音歇后语
(3)了解汉字的起源成果展示把搜集到的资料编成小报,贴在教室里分工组长xx搜集资料xx编辑xx抄写xx插图xx日期x月x日质疑问难交流探讨交流各小组交流计划,并张贴在教室里新知检测精设预习预习下一课内容通过上网查询,阅读书籍、采访、看电视等多种途径进行探究,感受汉字的神奇、有趣板书设计遨游汉字王国教学反思学生课堂达标率87%原因分析改进措施我立足于一个更高远和开阔的背景,让学生从宏观上历史地、审美地去感受和发现文字,明白中华汉字不仅是文明的使者,也是一种特殊艺术的重要载体,激活学生的自豪感和归属感教师本课亮点精神饱满,感情真挚,自然大方,重视用好肢体语言需改进措施我向学生讲述了学习汉字的重要性,让他们明白学会汉字的本领,你能自己看书,在书上能学到好多的知识和本领鼓励他们今后要认真学习汉字培养孩子渴望认识汉字的一种心里附课件。