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宁阳十一中美术(学科)备课授课教师王超果实施时间2015-11-16主备人王超果课时5单元第2课时总第10课时课题喜庆吉祥的民间美术课型设计·应用学习目标知识与技能对中国结的文化内涵有一定的了解和认识过程与方法掌握平结、盘长结的基本编织方法,并在此基础上尝试编织更多富有变化的结饰情感态度与价值观能够运用材质、造型、色彩等方面的知识,对编制的结进行装饰与美化学习重难点教学重点平结、盘长结的编制方法教学难点掌握更多富有变化的结饰的编法,对编制的结进行很好地装饰与美化教学策略欣赏示范合作探究自主探究课时安排1课时教学活动设计二次备课
一、导入1.出示北京申奥标志,讨论其中最引人注目的部分是什么图形为什么申奥的标志要选择中国结,学生谈自己的理解2.教师展示用中国结装饰的生活物品,如扇子、手机、筷子、车饰等,还有身上穿的民族服饰上的结饰,如盘扣、腰带等,
二、新授课1.师生互动,用最快的速度打一个结2.观察比较师生打出的不同结形,有活结、死结、蝴蝶结等不同结形,哪一种更美观,哪一种更实用3.结在中国人的心目中是具有美好意义的1远古先祖在文字发明之前“结绳记事”、“以绳德厚”;2有文字之后,“结”与“吉”同音,它承载着我们对亲友真挚的祝福和对美好生活的向往1.平结2.示范,老师带着学生编几个来回1固定中间的两根主绳;2在需编结处穿上副绳,并打一结固定,使主绳,左右各有一根副根3右绳与左绳相交后从后面绕过主绳,压住左绳穿出4右绳绕在主绳上,并压住主绳;5左绳与右绳相交,从后面绕过主绳,再从主绳与右绳形成的圈中穿出;6拉紧,继续下一轮编结3.编完之后,剪断余线用打火机烧副绳尾部,趁热抹在主绳上固定4.装饰玉珠、木珠、铜钱、瓷珠等饰物
三、学生练习1.选择自己喜爱的色绳及饰物2.构思怎样编,在什么位置装饰什么样的饰物,怎样穿插、固定可以画几个草图,做到心中有数3.编制完成,教师指导并及时解决问题
四、展示总结1.展示部分学生作业,学生互评、师评2.出示用平结编成的动物图案、蜻蜓结、表链、发夹、小型壁挂或背包,引发学生继续尝试、创造的兴趣3.布置下节课的课前准备板书设计喜庆吉祥的民间美术——中国结“结”与“吉”——祝福平结教学反思。