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全国2002年10月高等教育自学考试大学语文专试题课程代码00010
一、单项选择题在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将其号码填在题干的括号内每小题1分,共20分
1.下列各篇中运用完全归纳论证法的是 A.《建设有中国特色的社会主义》 B.《科学的春天》 C.《咬文嚼字》 D.《发扬伟大的创业精神》
2.《论费厄泼赖应该缓行》的中心论点是 A.狗性总不大会改变的 B.总而言之,不过说是落水狗未始不可打,或者简直应该打而已 C.不打落水狗,反被狗咬了 D.即以其人之道还治其人之身
3.散文集《背影》的作者是 A.王蒙 B.巴金 C.朱光潜 D.朱自清
4.秦牧用以说明散文创作要重视选材的语句是 A.一个作品,几十万字也好,几百字也好,也总有它的核 B.有了线,有了珍珠,还必须有一双巧手把它们穿起来 C.笋尖比笋身好吃,菜心比菜梗好吃 D.一座大山上有一小堆的乱石,并无损于大山的壮观
5.孔子思想的核心是 A.仁 B.义 C.道 D.德
6.贯穿《朋党论》始终的对比是 A.君子之朋与小人之朋的性质 B.君子之朋与小人之朋面对利害的表现 C.君子之朋与小人之朋的历史作用 D.人君对君子之朋与小人之朋的态度
7.《现代自然科学中的基础学科》还有一种星,名叫黑洞,其实不是洞,是光出不来的星这里所用的说明方法是 A.引用 B.比较 C.诠释 D.定义
8.《沙漠里的奇怪现象》写法上的主要特点是 A.采取对话表现形式 B.说理同叙事相融合 C.大量运用掌故,引述古籍 D.把说明对象人格化,使说明过程带有故事性
9.下列各句中,综合运用两种说明方法的是 A.菊花在我国有相当悠久的历史,与玫瑰、茉莉、石榴、葡萄、菠菜、甘蔗等植物不同,那些都是古代外来的 B.在成年人,肚子饿的时候,油锅里没有菜煮,细菌也不来了 C.人们又给不同品种的菊花起了许多非常美丽富有诗意的名字,举几个例说,如金芍药、黄鹤翎、紫袍金带…… D.现在我们有了短日照培植法,用缩短阳光对植物的照射,而促使菊花提前一个月到两个月开放
10.下列科学小品中,文学色彩浓厚,语言风趣幽默的是 A.《苏州园林》 B.《菊花》 C.《白丝翎羽丹砂顶》 D.《我们肚子里的食客》
11.《北京的春节》所记民俗风情依次发生在 A.从正月初一到正月十五 B.从腊月初八到正月十九 C.从除夕到正月十九 D.从腊月二十三到正月十五
12.《箱子岩》中,作者刻画跛脚什长的目的是 A.赞美湘西人民赛龙舟的狂热 B.欣赏湘西人民与自然相融合的生活态度 C.引起人们对生存的惶恐 D.呼唤人们疗治痼疾,改变湘西的现状
13.《哭小弟》结构上的特征是 A.单线顺叙 B.双线平行 C.块状交错 D.单线倒叙
14.《都江堰》作者认为都江堰比长城更伟大的最重要的理由在于 A.建筑的时间 B.建筑的功用 C.建筑的规模 D.建筑的艺术
15.史铁生在《我与地坛》中说一旦有一天我不得不长久地离开它,我会怎样想念它,是因为地坛 A.启发他思考人生 B.使他认识古迹 C.引导他考察民风 D.让他融进自然
16.下列句子中直接赞美柳敬亭说书技艺的是 A.悠悠忽忽,土木形骸 B.描写刻画,微入毫发 C.不怕其齿昔舌死也 D.直与王月生同其婉娈
17.毛泽东《沁园春·雪》中一代天骄是指 A.李世民 B.赢政 C.赵匡胤 D.铁木真
18.下列诗句中,暗示游子远去的是 A.人生代代无穷已,江月年年只相似 B.白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁 C.可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台 D.玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来
19.李清照《武陵春》风住尘香花已尽中,最能体现作者构思新颖,描写生动美妙的语句是 A.风住尘香花已尽,日晚倦梳头 B.物是人非事事休,欲语泪先流 C.闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟 D.只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁
20.辛弃疾《水龙吟》登建康赏心亭中,综合运用了比喻和拟人手法的语句是 A.遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻 B.落日楼头,断鸿声里,江南游子 C.把吴钩看了,栏干拍遍,无人会,登临意 D.倩何人、唤取红巾翠袖,搵英雄泪-
二、多项选择题在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案,并将正确答案的序号填入题干的括号内错选、多选、漏选均不得分每小题2分,共10分
21.《论气节》在论证气是敢作敢为的论点时,所用事实论据有 A.东汉党锢 B.东晋陶渊明躬耕田亩 C.宋朝大学生请愿罢免奸臣 D.先秦孟子提倡浩然之气 E.明朝东林党攻击宦官
22.《菊花》南宋末年,富商大贾和官吏们私人培养菊花的更多,刘克庄说福建建阳一个姓马的富人收养了一百种菊花这里运用的说明方法有 A.引用 B.诠释 C.比较 D.举例 E.数据
23.《追悼志摩》的主要内容有 A.对志摩生平的叙述 B.对志摩遇难的悲痛 C.对志摩人生理想的赞许 D.对志摩为理想奋斗的称美 E.对志摩人品、诗风的高度评价
24.《有为神农之言者许行》所驳斥的农家的观点与主张有 A.人之初,性本善 B.劳心者治人,劳力者治于人 C.民为贵,君为轻 D.贤者与民并耕 E.市贾不贰,国中无伪
25.下列诗句中运用对偶的有 A.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊 B.开荒南野际,守拙归园田 C.榆柳荫后檐,桃李罗堂前 D.方宅十余亩,草层八九间 E.少无适俗韵,性本爱丘山
三、词语解释题每小题2分,共10分
26.杜撰了一则施耐庵如何写《水浒》的故事 杜撰
27.惟天为大,惟尧则之 则之
28.虚壅蔽则思虚心以纳下 壅蔽
29.请以赵十五城为秦王寿 寿
30.蒙将军恬南伐楚,次中山 次
四、简析题每小题10分,共30分
31.阅读下列文字,回答问题 我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊这是为什么我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的 1这段文字的说明中心是什么 2这段文字中运用了哪些说明方法各举一例 3这段文字采取了哪种说明顺序
32.阅读下列文字,回答问题 奸民久于狱,与胥卒表里,颇有奇羡山阴李姓,以杀人系狱,每岁致数百金康熙四十八年以赦出居数月,漠然无所事,其乡人有杀人者,因代承之,盖以律非故杀,必久系,终无死法也五十一年,复援赦关系等谪戍,叹曰吾不得复入此矣!故例,谪戍者移顺天府羁候,时方冬停遣,李具状求在狱候春发遣,至再三,不得所请,怅然而出 1写出这段文字两个层次的大意 2山阴李姓为何愿入狱中 3这反映了当时怎样的现实
33.阅读下列文字,回答问题 最近听吕叔湘先生说了个比喻,他说教育的性质类似农业,而绝对不像工业工业是把原料按照规定的工序,制造成为符合设计的产品农业可不是这样农业是把种子种到地里,给它充分的合适的条件,如水、阳光、空气、肥料等等,让它自己发芽生长,自己开花结果,来满足人们的需要吕先生的这个比喻说得好极了,办教育的确跟种庄稼相仿……但是比喻究竟是比喻,把办教育跟种庄稼相比,有相同也有不相同相同的是工作的对象都有生命,都能自己成长,都有自己成长的规律不同的是办教育比种庄稼复杂得多种庄稼只要满足庄稼生理上生长的需要就成,办教育还得给受教育者提供陶冶品德、启迪智慧、锻炼能力的种种条件,让他们能动地利用这些条件,在德智体各方面逐步发展成长,成为合格的建设社会主义的人才 1文中用比喻说理,请指出其中的喻体与被喻体 2文中说明的教育特点是什么 3这里所说教育的最终目的是什么
五、作文30分
34.古语云千里之堤,溃于一穴据此,请自拟题目,写一篇不少于600字的议论文。