文本内容:
刘桥乡小学“高效课堂”语文教﹙学﹚案孟店小学二年级单元语文园地四课时1授课时间2014
一、学习目标
1、知识与能力
1、能发现相同的两个字变换顺序之后组成的词,所表达的意思不同
2、会运用规律认识8个字,并学习词语;能准确地运用词语
2、过程与方法开展口语交际活动能发现相同的两个字变换顺序之后组成的词,所表达的意思不同
3、情感态度与价值观培养学生自主学习、乐于展示的能力与习惯.
二、教学策略教法启发引导学法合作探究
三、教学过程环节1自主学习———课堂主人智多星的话小朋友们好!我是你们的老朋友——智多星你们已经学习了第四单元的课文,我今天要带你们进入语文园地四,进行闯关游戏,都准备好了吗?跟我来吧![出示课件语文园地四]进入第一关我的发现环节2激趣提问———点燃智慧出示奶牛牛奶图画画图蜜蜂蜂蜜牙刷牙水池池水山上上山请一组开双轨火车读一读词旁边出示大苹果奖励读得棒的同学点击苹果会说“太棒了!”环节3合作答疑———体验成功这里出现的六组词语可有意思啦!你有什么发现吗?快把你的发现告诉你的同桌小伙伴吧!环节4探究新知———追根问底.小朋友们真了不起,那你们会把每组两个词语放到同一个句子里说说话吗?环节5知识链接———拓展补充这样的词语真有趣,我们再来欣赏几组算盘盘算到达达到领带带领展开开展喜报报喜喜欢欢喜彩色色彩爱心心爱故事事故心中中心环节6当堂达标———点平面面观说得好的,你们已经顺利闯过了第一关环节7T台秀场———交流收获每组两个词语的字都相同,可是字的前后位置一交换,所表达的意思也不一样了。