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文本内容:
第一课我是中学生了
2、 一个人为什么需要好朋友?(朋友的作用)P
43、 什么是班风?P
44、良好班风的作用是什么?良好班风能引导全班学生的言行,对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用
5、优良班风主要体现在哪些方面?主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系
6、怎样形成良好的班风?要靠每一个人用行动去创造,去维护;用爱心去营造
7、营造良好班风的情感基础是什么?爱心
8、如何适应新环境、适应学校新生活?1做好角色转换2)做好心理上的调整3)主动调整生活节奏
9、怎样做一个阳光少年?实质上就是在学习和生活中保持一种积极的心态 第二课天生我材必有用
1、 如何正确认识和评价自己?1)关键是要实事求是,既不是高估自己,也不要低估自己这就是常说的人贵有自知之明2)认识自身的潜能3掌握科学的方法
2、 科学评价自己的方法自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等
3、 为什么要正确认识和评价自己?(正确认识和评价自己的意义)1)正确认识和评价自己是一个人心理成熟的标志之一2)充分认识自己,相信自己,超越自己,这是每一个成功者的基本素质之一3只有正确认识自己,才能把握未来
4、 什么是自信自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上,相信自己力量的一种心理力量
5、 为什么要拥有自信?(自信的作用或意义)1)自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质,是生活中获得成功和快乐的重要因素2自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能,使可能的变成现实
6、 怎样才能树立自信?感受成功的体验、找出自己的优势我、挖掘自身的潜力
7、 自卑产生的原因当个人对自己的能力、品质评价过低时,就会产生自卑感
8、自卑的影响容易产生消极情绪,总是与失败相伴第三课知耻近乎勇
1、 什么是羞耻之心含义1)就在内心建立起辨别善恶、是非、美丑的标准2)对自己言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感
2、 为什么要有羞耻之心?(羞耻之心的作用.意义)1羞耻之心自觉抵制不良诱惑的一种精神力量,2)羞耻之心是一个人形成品德素质的重要条件3)羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要,对公民切实履行社会道德义务,树立道德责任感,具有普遍的实际意义
3、 对待羞耻感的正确方式是什么正确的方法是由知耻而记耻,由记耻而奋发,这样才能不断取得进步
4、 如何培养羞耻之心?就要按照社会道德和法律的要求,养成良好的行为习惯,不断提高自身的素质
5、 自尊心的含义是什么自尊心是一种自己尊重自己、爱护自己,并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理
6、 为什么要自尊自尊的重要作用和意义.自尊的力量是什么1)自尊是成才和成功者必备的心理品质,是一个人成才与成功的重要条件2)一个人有了自尊,就会有一种奋发向上的精神,为人处世就会光明磊落3)社会也正因为有了千千万万这样的人,才更加繁荣强大
7、 自尊与虚荣和自傲的区别自尊是对自己负责,追求的是踏实;虚荣是为自己化妆,追求的是表面的荣耀和光彩自尊的人没有傲气,但有正气;自傲的人自视清高,目中无人
8、 如何理解”勿忘国耻”1)只有勇敢正视耻辱,并从中汲取动力的民族,才是伟大的充满希望的民族2)勿忘国耻可以激励中国人自尊、自信、自立、自强,从而促进民族复兴和祖国富强 第四课人格不可辱
1、 如何对待绰号问题?绰号并非都具有侮辱性,但故意给人起不雅的绰号,不分场合随意喊别人的绰号,其实质是取笑别人,是一种不尊重人的表现,侵犯了别人的人格尊严己所不欲,勿施于人,起绰号不仅反映了一个人的文化修养,心理素质和伦理道德等问题给人取绰号,应慎之又慎
2、诚信的重要性?诚信不仅是经商的道德基础,也是做人的最基本道理,还是一个民族综合素质的体现
3、 如何珍惜名誉?1)首先自己要爱惜和尊重自己的名誉,还要学会尊重他人的名誉2)一个人有了信誉才能获得良好的名誉
4、 人格尊严权的含义及内容人格尊严权是指公民的人格有依法受到尊重、不受非法侵犯的权利包括人身自由权、生命健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权
5、 当我们的人格尊严权受到侵害时,应该怎么办?P36依照有关法律规定,侵犯人格尊严的,受害人有权要求侵权人或请求人民法院责令侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉,并可以要求精神损害赔偿第五课敬人者人恒敬之
1、 受人尊重的奥秘首先尊重他人
2、 相互尊重的意义重要性只有彼此尊重,社会生活才能和谐,大家才能心情舒畅,从而更好地学习和工作
3、 人与人之间是平等的指?人格和法律地位的平等
4、 什么是法律上的平等公民法律地位的平等都享有宪法和法律规定的权利,都必须履行宪法和法律规定的义务任何人不论职务高低、功劳大小,只要违反法律,就要负法律责任
5、 尊重别人的前提是什么?认识人与人之间是平等的
6、学会平等尊重他人需要我们怎么做怎样做到平等待人,尊重他人• 1我们要平等待人,尊重他人,就必须做到不能以家境的贫富、智力的差异、父母职务地位的不同来论人,绝对不能把这些差异作为我们另眼看人、不尊重他人的理由2我们要平等尊重他人,还必须做到不凌弱欺生3我们要平等尊重他人,还必须掌握基本的交往礼仪和技能,了解社会公共生活的共同准则,在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯 第六课授人玫瑰手留余香
1、“己所不欲,勿施于人”的意思和包含的道理自己不喜欢的事情,没有权利强加给别人这是一种推己及人的过程,每个人都要设身处地地为他人考虑,怎样对待自己,就应该怎样对待别人
2、努力做到“己所不欲,勿施于人”的意义人世间的纠纷就会大大减少,人与人就会多一份和谐与温馨
3、做到“己所不欲,勿施于人”的关键我们对待他人时能否做到“将心比心,推己及人”
4、如何理解爱爱是一种关怀,是一种理解,是一种奉献爱不能斤斤计较,不能患得患失,但也不能没有原则
5、如何理解帮助别人是快乐的?如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福,那么我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华,我们的人生就更有意义、更有价值 第七课让人三尺又何妨正确认识生活需要宽容友善1.宽容友善的重要性
(1)宽容待人能赢得友谊,增进团结,使人相互信任亲近;
(2)宽容友善是人际关系的润滑剂,你在宽容别人的同时也会赢得别人的尊敬2.正确把握宽容友善
(1)宽容不是不分是非曲直,不讲原则;也不是麻木不仁,熟视无睹
(2)宽容不是纵容,宽容与严格两者是一致的,严格是爱,纵容是害
(3)依法维权是对社会、对他人最大的友善第八课相逢在花季
1.男女之间差异的原因及主要表现有哪些?原因生理、心理、成长环境及社会角色期望不同表现智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面
2.正确认识和对待男女差异和特点有何意义?有利于个性的完善和发展,对于人的全面成长具有重要的意义
4.男女同学之间为什么要交往?(交往的必然性和重要性)
①异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容
②对中学生而言,异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步,优势互补,提高学习效率,而且也有利于个性的全面发展,使性格更为豁达开朗,情感体验更为丰富,意志也更为坚强
5.男女同学之间交往的恰当方式是怎样的
①落落大方,掌握分寸
②互相帮助,互相学习
③我们更提倡男女同学之间的群体交往第九课众人划桨开大船
1.载人飞船为什么能发射成功(原因)?发射成功告诉我们一个什么道理?
①是在党的领导下,在全国人民的大力支持下,中国航天人艰苦奋斗、呕心沥血、团结拼搏的结果
②是参加工程研制建设的各地区、各部门、各单位同心同德,群策群力,大力协作,密切配合,保证了载人航天工程的高效运行启示我们要团结协作、齐心协力★★
2.个人与集体的关系?
①个人离不开集体团结的集体使个人享受快乐,催人奋进,乐观自信,成长成功
②集体也离不开个人集体由个人组成,集体的发展离不开每个成员的共同努力★★
3.怎样发挥集体的力量?
①发挥集体的力量,必须有共同的目标,
②发挥集体的力量,必须有共同的行动第十课有朋自远方来
1.世界文化和文明多样性和丰富性形成的原因是什么?世界各国、各民族的文化习俗都具有独特性,构成了世界文化和文明的多样性和丰富性
2.正确对待外来文化
①以开放和包容的心态平等相待,在交往中相互尊重、相互学习、友好往来
②对待外来文化,实行全盘肯定和全盘否定都是错误的正确的态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收,取其精华,去其糟粕
3.握手是现代社交场合最常见的礼节第十一课希望从这里开始
1.保障公民受教育权利的法律有哪些?
①宪法;
②教育法;
③义务教育法等
2.为什么说受教育是公民的一项基本权利?
①现代社会,一个人如果不接受教育,就不可能系统地掌握现代科学知识,那么,就很难在社会上立足;
②只有接受教育,掌握知识,才能获得良好的就业机会,为社会创造更多的财富
③公民为了自身的发展,就要求国家、社会、家庭提供必要的机会和物质条件,以保障自己能上学接受教育所以从公民的自身发展和国家的要求来讲,受教育是我国公民的一项基本权利
3.我国法律是如何保护公民的受教育权的
①我国宪法规定公民有受教育的权利和义务国家以法律的形式确认和保护公民享有受教育的权利和义务
②在我国,凡是公民都平等地享有受教育的权利,任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权,不得歧视任何人的受教育的要求
4.为什么说受教育是我国公民的一项基本义务?
①在当代,科学技术的进步已成为现代经济发展的最主要的动力,而科学技术的发展和进步,科技人才的培养,基础在教育当今国际竞争的关键是科学技术的竞争,归根到底是人的素质的竞争
②“国家兴亡,匹夫有责”,每个公民都有责任通过接受教育,掌握先进的科学文化知识,提高思想道德水平和文化科学水平,力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献
③因此,从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲,受教育又是公民的基本义务
5.受教育者应该履行哪些义务?
①遵守法律法规;
②遵守学生行为规则,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;
③努力学习,完成规定的学习任务(这是最主要、最基本的义务);
④遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
7.义务教育年限、特点是什么?年限我国实行九年制义务教育小学六年和初中三年)特点强制性、普遍性、免费性
8.青少年如何珍惜受教育权利、履行受教育义务?
①我们在享有受教育权利的同时,必须自觉履行受教育的义务
②我们是在校学生,主要任务是学习科学文化知识;将来走上社会以年,我们还要继续学习,参加各种培训
③青少年要珍惜在校学习的机会,自觉接受九年义务教育,以高度的责任感为祖国、为社会奋发进取,刻苦学习,努力把自己培养成为有理想、有道德有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人第十二课学习新天地
1.什么是自主学习?自主学习是相对于“被动学习“而言的,它是一种积极主动的学习态度和学习方式,是一种高品质的学习
2.为什么要学会自主学习?(好处、作用)自主学习使我们能够不唯书、不唯上,能够用自己的眼睛去观察,用自己的头脑去判别,用自己的语言去表达,从而能够使我们成为一个独特的自我
3.什么是合作学习?合作学习是相对于个体学习而言的,是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习
4.什么是探究学习?探究学习是相对接受学习而言的,它具有更强的问题性、实践性、主体性和开放性它要求我们善于发现问题,尝试解决问题
5.问题是探究学习的先导,它既是探究学习的资源,也是探究学习的推动力;
6.怎样学会探究学习?(探究学习对我们的要求?)
①要善于发现问题
②要尝试解决问题
14.今天我们倡导的新的学习方式有哪些学会自主学习、合作学习、探究学习第十三课要“鱼”还是要“渔”
4.为什么要形成好的学习习惯、学习方法?养成好习惯的作用和意义;习惯对人的影响
①习惯是我们生活中最平常、最重要的东西有良好习惯的人办事有条理,不会手忙脚乱,这实际上就节省了时间,提高了效益,生活如此,学习也是如此习惯是一条“心灵路径”,好习惯是力量的源泉,是学习的润滑剂
②一个好习惯能使我们终身利得益;一个坏习惯会使我们终身受累只要不断纠正学习上的各种坏习惯,主动养成学习上的种种好习惯,我们就会学得更快、更多和更好
③在中学阶段,学生的学习成绩好坏,与能否掌握科学学习方法、具有良好的学习习惯密切相关。