文本内容:
傻小熊种萝卜活动目标
1、安静倾听故事,理解故事内容,感知傻小熊热情、可爱、讲信用的形象
2、通过欣赏童话理解词汇傻、撒、嫩嫩的
3、积极参与讲述活动,懂得分享的快乐 活动准备
1、ppt
2、花生、番薯、土豆、洋葱等模型 活动过程
一、通过谈话导入活动
1、出示ppt图一图上有谁?(小熊)他在做什么呢? 引出故事《傻小熊种萝卜》
2、让我们一起来听一听这个故事
二、完整欣赏故事,理解故事的主要情节
(一)完整倾听故事,初步了解故事内容
1、教师讲故事,要求幼儿安静倾听故事
2、提问故事的题目是什么?故事中有谁呢?说了一件什么事情呢?
(二)师幼互动通过听听、看看、讲讲理解故事主要内容
(1)教师逐个出示图片,引导幼儿分段理解故事内容 出示图片二(……讲述到在风中摇摆着绿色的小脑袋)提问小熊拾到一包种子,它是怎么做的呢? 师我们一起来学学“撒”的动作(丰富词汇嫩嫩的)出示图片三讲到原来我种了这么一大片萝卜啊提问那是什么种子呀?谁告诉他的呢?多久能吃到萝卜了呢? 出示图片四(讲到请朋友两个月后来吃萝卜)提问小熊做了一件什么事情呢?它对朋友是怎么说的?他心里怎么样啊?(感知小熊热情的性格)出示图片五(讲到说话得算数啊)提问两个月过去了,小熊心里觉得怎么样呢? 小结小熊答应朋友两个月后来吃萝卜,它很守信用 出示图片六(讲到系在了萝卜的叶子上)提问我们看看图上小熊把这些萝卜干什么了呢?他为什么这么做啊? 出示图片七(讲到……都笑了)朋友来看到萝卜园为什么笑了?(请个别幼儿讲述)小结大家知道萝卜应该长在泥土里的,觉得小熊很傻,都笑了 出示图片八(讲到萝卜原来是长在地下的啊)提问小朋友在干什么? 这时小熊才知道原来萝卜的果实是长在泥土里的
三、引导幼儿边看图边完整欣赏故事《傻小熊种萝卜》 师请小朋友看着图片讲故事
四、引导幼儿进一步感知傻小熊的形象
1、你喜欢小熊吗?为什么喜欢他? 小结故事中的小熊是个勤劳热情、可爱、讲信用的孩子,我们小朋友要向他学习
3、结合经验说说哪些植物的果实是生长在泥土里的?(出示模型土豆、番薯、洋葱、花生……)
五、结束部分《涂色红萝卜》师小熊那么好,请小动物们和我们小朋友们吃萝卜,我们也应该谢谢它,请小朋友帮小熊把一些还没穿好“衣服”的萝卜穿好“衣服”吧!中三班张佩仪。