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文本内容:
第五单元一.基础知识
1.易读错“畜”读chù,不要错读成xù“北风怒号”中的“号”“数不清”的“数”“张冠李戴”的“冠”
2.多音字“正”——“正(zhèng)在厨房里”“正”——“正(zhēng)月”“佛”——“仿佛(fú)”“佛”——“神佛(fó)”“行”——“五行(xíng)”“供”——“供(gòng)品”空
①kōng领空空洞尽
①jìn尽头圈
①quān圆圈呼啦圈
②kòng空白空闲
②jǐn尽管
②juàn猪圈更
①gēng更换更事鲜
①xiān鲜美鲜明脉
①mò脉脉仅此一例
②gèng更加更好
②xiǎn鲜见鲜为人知
②mài脉络山脉着
①zháo着急着迷着凉
②zhuó着落着重着手
③zhāo失着着数高着招
3.易写错漱囫囵
4.近义词郑重──重视 允许──同意 熟识──熟悉 无端──无故希奇──希罕盼望──希望 往常──以往 郑重──慎重许愿──许诺惊异──诧异逝世──去世爱戴──拥戴 深奥──深刻忍受──忍耐情愿──甘愿羞愧──惭愧团聚──团圆 追悼──悼念祭祀──祭奠慈祥──和蔼饱经风霜──饱经沧桑 马马虎虎──粗枝大叶、粗心大意懊悔──后悔一望无际──一一望无垠
5.反义词熟识──生疏 允许──拒绝 伶俐──笨拙 郑重──随便个性──共性爱戴──憎恶 深奥──浅显老实──狡猾 详细──简略 阴暗──明亮伟大──渺小轻视──重视清晰──模糊新鲜──陈旧恍然大悟──百思不解 马马虎虎──认认真真
6.重点词语解释其间那中间其,那本课指西瓜地里值年同族的人家,在祭祀祖先时,每户轮流负责准备,轮到谁准备的那一年,就叫值年装弶弶,捕鸟的用具装弶,就是把弶装置好,用来捉鸟失声痛苦因悲痛过度而哽咽,哭不出声来囫囵吞枣把枣子整个吞下去比喻读书等不加分析地笼统接受张冠李戴姓张的帽子戴在姓李的头上了比喻弄错了对象或弄错了事实饱经风霜形容经历过很多的艰难困苦赫然形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现,在课文里有鲜明的意思懊悔做错了事或说错了话,心里自恨不该这样莽撞鲁莽指言语、行动粗率而不审慎踌躇犹豫,拿不定主意摩挲用手抚摩颓唐精神不振作打眼引人注目憎恶憎恨,厌恶虐待用残暴狠毒的手段待人二.语文常识鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,著名的文学家、思想家和革命家是中国现代文学的奠基人之一原名周樟寿、字豫山后改字为豫才,1898年改名周树人“鲁迅”是其投身五四五四运动后使用的一个笔名,因为影响日甚,所以人们习惯称之为鲁迅从此成为世人最崇敬的笔名出身于破落封建家庭1902年去日本留学,原在仙台医学院学医,后从事文艺工作,希望用以改变国民精神他的著作主要以小说、杂文为主,他笔下的阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土已成为家喻户晓的艺术形象小说中《祝福》、《阿Q正传》、《狂人日记》等较为知名鲁迅的小说、散文、诗歌、杂文共数十篇(首)被选入中、小学语文课本等,已成为家喻户晓的艺术形象小说《祝福》、《阿Q正传》、《药》等先后被改编成电影三.课文解析
1.重点段落《少年闰土》
①我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是无端地觉得状如小狗而很凶猛这句话中的两个破折号是起补充说明的作用“整句的意思是说“我”不仅那时,就是现在也都不知道猹是一种什么动物,只是主观上认为它的样子像狗而且很凶猛
②我素不知道天下有这许多新鲜事海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了句子从两个方面述说这些新鲜事一是海边有如此多的五色的贝壳,二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩
③他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空这句话表达了“我”对自己所处环境的不满,流露了对农村丰富多彩生活的向往《我的伯父鲁迅先生》
①我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来这句话是小周晔失去伯父时的所想所感,也是文章的情感主线,文章以此为情感轴心,回顾了伯父鲁迅先生生前的几件小事
②伯父摸着胡子,笑了笑,说“哈哈!还是我的记性好”这句话表面看是在夸自己记性好,实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎这简短的语言描写,透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点
③“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”句中“四周黑洞洞的”,比喻当时的社会一片黑暗,看不到一点儿光明,人民连一点儿民主和自由都没有“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害从这谈笑似的话语中,可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度
④这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”印象之深;他“变得那么严肃”,手“半天没动”,“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写,说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶,他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情《一面》
①我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了一定是!不会错,一定是!那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了望,可没有蹦出来一个是崇拜鲁迅的文学青年,一个是关心、热爱文学青年的鲁迅,心有灵犀,一见如故“我”那种激动的心情简直无法抑制,但又不能不按捺下去“结结巴巴”,显示出“我”突然发现自己崇敬、热爱的鲁迅先生就站在身边,激动的神态和幸福的心情,难以用言语来表达“我向四周望了望”,表现出当时社会环境的黑暗和险恶,怕有密探之流在旁边作者阿累当时是“左翼剧联”成员、中共地下党员,养成了高度警惕的习惯“没有蹦出”鲁迅先生的名字,一是当时环境的险恶,不能暴露鲁迅;二是作者有意强压自己的感情,竭力保护鲁迅这表现了作者对鲁迅先生的由衷敬爱之情
②“鲁迅先生是同我们一起的!”因为与鲁迅先生见了一面,这给“我”极大鼓舞,获得了生命的支柱──“鲁迅先生是同我们一起的!”这是“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉,是“一面”给了“我”巨大力量通过这句话,将一次“小”的见面同鲁迅“大”的精神人格巧妙结合起来,画龙点睛,文章的主题得到升华《有的人》
①有的人活着,/他已经死了;有的人死了/他还活着前一句指的是骑在人民头上作威作福的人,只是躯壳活着,虽生犹死,生命毫无价值;后一句指的是一生为人民、甘愿做人民牛马的人,这种人虽生命不复存在了,但他们的思想、精神永驻人间
②有的人/骑在人民头上“呵,我多伟大!”有的人/俯下身子给人民当牛马一个“骑”字,深刻地揭露了反动统治者骄横的形象,凶暴的本质;“呵,我多伟大!”刻画了反动统治者的外强中干、自我吹嘘的丑态,对反动派进行了有力的讽刺;对于鲁迅先生,则用“俯下身子给人民当牛马”,“俯下身子”把鲁迅精神表达得多么充分,刻画了鲁迅崇高而感人的形象!
③情愿作野草,等着地下的火烧比喻鲁迅愿把自己的一切贡献给革命事业
④把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早;只要春风吹到的地方/到处是青青的野草把名字刻入石头的人,是想流芳百世,实际上这种人活在世上,灵魂早已死去,名字早已臭名昭著青青的野草则给人以无限生机、无限希望的感受和联想,表现了广大人民群众对鲁迅先生无比崇拜和爱戴的深厚感情六.日积月累
①横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛《自嘲》这句是鲁迅先生的精神写照“横眉”,怒目而视的样子,表示愤恨和轻蔑“冷对”,冷落对待“千夫指”,原意是许多人的指责,源自《汉书·王嘉传》“千人所指”,这里比喻敌人的指责又,“千夫指”为千夫所指,千夫指的,也就是人民的公敌“俯首”,低头,表示听从的样子“为”,做“孺子”,儿童“孺子牛”,春秋时齐景公跟儿子嬉戏,装牛爬在地上,让儿子骑在背上,儿子不小心跌倒时,把齐景公的牙齿挂折了因而鲍子曰“汝忘君之为孺子牛而折其齿乎?”由此称齐景公为“孺子牛”这里比喻人民大众的牛“横眉”“俯首”形象地写出了革命战士对待敌人和对待人民两种绝然不同的态度这句话形容对敌人决不屈服,对人民大众甘心像牛一样俯首听命,鞠躬尽瘁,死而后已其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路《故乡》这句话含蓄、深刻,一语双关,体现了鲁迅“韧”的战斗精神鲁迅以此启发人们积极进取,勇于开拓,为创造新生活勇敢地开辟道路,开创美好未来教学时可让学生联想“路”的引申意义我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血许广平《欣慰的纪念》这句是“俯首甘为孺子牛”这一崇高品德的体现,这句话教育我们要向鲁迅先生学习,乐于奉献,全心全意地为人民服务时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的《门外文谈》这句话教育我们要珍惜时间,时间如同生命一般宝贵鲁迅的一生,是十分珍惜时间的,他曾对许广平说哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的鲁迅有时在病中,一边吃药,一边为青年看稿,校稿,用心血一滴一滴地培育着中国的未来关于珍惜时间方面的鲁迅名言还有节省时间,也就是使一个人有限的生命更加有效,即等于延长了人的生命生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间,等于慢性自杀时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的只看一个人的著作,结果是不大好的你就得不到多方面的优点必须如蜜蜂一样,采过许多花,才能酿出蜜来倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了《致颜黎民》这句话说明广泛阅读、博览群书的好处鲁迅用蜜蜂酿蜜打比方,从正反两方面申述自己的看法,说明了只有读更多人的著作,阅读面广一点,才能得到多方面的知识。