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再塑生命
1.解释加点词语的意思或根据画线句意思写出词语1井房的经历使我求知的欲望油然而生2这些字使整个世界在我面前变得形容五彩缤纷十分华丽的景象美不胜收3我懂得了鸟儿如何筑巢如何逐渐增多或增广如何随着季节的变化而迁徙4我感到一种不可名状的恐惧参考答案:1自然而然地产生某种思想感情等2花团锦簇 3繁衍 4无法用语言来形容
2.为下列句子的横线处选择正确的词语1直到有一天抵挡不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的诱惑后才 A.克服 B.克制 C.说服 D.压制了这种恐惧心理2我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍冥思遐想遨游在 A.美好 B.曼妙 C.奇妙 D.美妙的梦境中 3突然间我恍然大悟有一种 A.奇特 B.神秘 C.神奇 D.特别的感觉在我脑中激荡我一下子理解了语言文字的奥秘了 答案:1A 2D 3C
3.请品味文中莎莉文老师的话:“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩”“你摸不到云彩但你能感觉到雨水”请根据你的理解仿写句子例句:爱是一片照射在冬日的阳光使贫病交迫的人感到人间的温暖; 参考答案:爱是一泓出现在沙漠里的泉水使濒临绝境的人重新看到生活的希望/爱是一首飘荡在夜空的歌谣使孤苦无依的人获得心灵的慰藉
4.2011年2月为纪念海伦·凯勒诞辰130周年由北方妇女儿童出版社出版美绘本《假如给我三天光明》并有200余幅珍贵照片精彩呈现再现当年海伦·凯勒的精彩生活请根据你掌握的有关资料填写下面的卡片《假如给我三天光明》知识卡片作者:国籍:主要事迹:推介语:参考答案:海伦·凯勒 美国 自幼因病成为聋哑人但她自强不息克服了巨大困难学会了读书和说话并以优异的成绩从大学毕业她一生写了十几部作品同时致力于救助残疾儿童、保护妇女权益、争取种族平等的社会活动1964年获得总统自由勋章读一本好书了解一段传奇人生汲取一笔精神财富
5.用下面的词语另写一段连贯的话至少用上其中的两个扬鞭 策马 倔强 海阔 天空 坚韧答案示例:1扬鞭策马于理想的原野感受海阔天空的自由生活是多么惬意呀!2人生路上常遇艰难险阻我们只有倔强地迎难而上凭着坚忍的意志扬鞭策马不停步才能闯出海阔天空的新天地课内品读阅读下面的文段完成第6~9题这天上午我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执她想让我懂得“杯”是“杯”“水”是“水”而我却把二者混为一谈“杯”也是“水”“水”也是“杯”她没有办法只好暂时丢开这个问题重新练习布娃娃“doll”这个词我实在有些不耐烦了抓起新洋娃娃就往地上摔把它摔坏了心中觉得特别痛快发这种脾气我既不惭愧也不悔恨我对洋娃娃并没有爱在我的那个寂静而又黑暗的世界里根本就不会有温柔和同情莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边然后把我的帽子递给我我知道又可以到外面暖和的阳光里去了我们沿着小路散步到井房房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下一股清凉的水在我手上流过她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字起先写得很慢第二遍就写得快一些我静静地站着注意她手指的动作突然间我恍然大悟有一种神奇的感觉在我脑中激荡我一下子理解了语言文字的奥秘了知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西水唤醒了我的灵魂并给予我光明、希望、快乐和自由井房的经历使我求知的欲望油然而生啊!原来宇宙万物都各有名称每个名称都能启发我新的思想我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西回到屋里碰到的东西似乎都有了生命我想起了那个被我摔坏的洋娃娃摸索着来到炉子跟前捡起碎片想把它们拼凑起来但怎么也拼不好想起刚才的所作所为我悔恨莫及两眼浸满了泪水这是生平第一次
6.试用简洁的语言给所选的文字加一个小标题不超过10个字解析:说清楚谁做什么即可参考答案:莎莉文老师教“我”认识水
7.你认为“我”不能理解“水”的原因是什么解析:可以联系人物实际处境结合生活经验推测参考答案:不能看见具体的水平时所接触到的是一些容器中的水故而将两者混为一谈
8.你认为莎莉文老师教育艺术高明在何处解析:可以从对象、方法和时机三个角度考虑参考答案:莎莉文老师教育艺术高明在于她教育方法巧妙并善于抓准时机她根据海伦·凯勒自身的条件引导海伦·凯勒亲临现场体验在海伦心情愉快时趁机引导海伦理解概念
9.选文中的“水唤醒了我的灵魂并给予我光明、希望、快乐和自由”一句有什么深刻含义解析:结合后文“井房的经历使我求知的欲望油然而生啊!原来宇宙万物都各有名称每个名称都能启发我新的思想我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西”揣摩此句的深层含义参考答案:这句话在文章中紧承上文中莎莉文老师教“我”水这一个词让“我”认识到了水和杯子并不是一回事同时也唤醒了“我”对世界万物认识的一种愿望形象地说出了“我”的心情所以作者说“水唤醒了我的灵魂并给予我光明、希望、快乐和自由”由此“我”的生命旅程充满了崭新的希望【类文阅读】阅读下面的文段完成第10~14题空旷寂寞的房间里静谧得令人窒息黄昏的太阳伸出长长的舌头舔着棉被方杰空洞滞涩的目光掠过窗外几只栖息在树枝上瑟瑟发抖的灰色小鸟感觉不是在温暖的屋里而是在冰冷的坟墓里啜品人生的苦酒……那天崭露头角的方杰正在排练节目突然跌倒在地上站不起来了送到医院诊断说是骨肉瘤要截去双腿方杰重重地叹息一声无神的目光落在床头柜上床头柜上有一本小说——《你过得比我好》方杰拿起来看一眼封面便懊丧地扔回了原处他讨厌小说的名字更讨厌这本小说的作者他想肯定是个无病呻吟、百无聊赖的家伙一个即将失去双腿的人就像鸟儿断了翅膀也过得比你好吗不知不觉地方杰又昏昏沉沉地进入梦境梦境中他长出一对翅膀在天空中自由地飞翔……“杰杰”他的好梦被打断了睁开眼是父亲叫他他问:“有事吗”“我打听到一位治骨专家就在咱这座城市”父亲说傍晚下起了大雪天亮时放晴了车在一幢楼前停下父亲背着他爬到二楼敲响东户的房门一位花甲老人开了门“我把杰带来了”“请进请进”落座后方杰迫不及待地问:“伯伯我的腿能治好吗”老人笑笑:“治病的人在里面”父亲和老人把他架到南面的一个房间的椅子上就到客厅喝茶去了床上的人让他大吃一惊——那人截去了四肢只剩一截躯体正用嘴衔着笔写东西见到他后床上的人一松嘴扔下笔方杰发现那人的床头也搁着一本《你过得比我好》就问:“你喜欢读这本书吗”“是我的拙作我叫欧阳坚”那人笑着说方杰惊讶得差点儿尖叫起来“听你爸爸说你认为自己是个不幸儿就吃安眠药、割腕、绝食想结束自己的生命我是不是比你还要不幸我相信有人比我还不幸!”欧阳坚说方杰低下了头欧阳坚又说:“有的人把不幸写在脸上有的人把不幸埋在心里有的人把不幸勒在脖子上成为不幸的牺牲品;有的人把不幸踩在脚下成为不幸的幸运儿世界上没有最不幸的人只有自己认为自己是最不幸的人”欧阳坚的话如煦煦春风融化了方杰心中的冰雪最后欧阳坚赠给他一本签名的小说还在扉页上写道:衡量一个人幸与不幸并不在于是否四肢健全、头脑发达;一个健康的人却碌碌无为才是真正的不幸!回去的路上方杰发现天空格外蓝大地格外白太阳格外红世界格外美生命之火正冉冉升起
10.本文开头第一段描写的景物具有怎样的特点景物描写的作用是什么参考答案:凄凉、忧郁作者描绘这样的景物渲染了一种悲凉的气氛生动地展示了人物的内心世界
11.文中第三段中画线句子表现了方杰怎样的思想感情方杰为什么会有这样的情感参考答案:表现了方杰此时内心的绝望和自卑因为他被诊断为骨肉瘤将被截去双腿
12.文中“方杰低下了头”请你发挥想象给人物加上一段合理的心理描写解析:揣摩当时人物心理符合情景进行描写即可参考答案:说起不幸他比我还要不幸我有什么理由再这样悲观下去呢
13.文中运用了对比的表现手法请你从文中选出一处作简要分析解析:结合选文分析运用对比手法在表达主题方面的作用参考答案:方杰由先前的悲观失望到后来对生活充满希望小说在对比中突出了文章的主题告诉人们应该勇于面对不幸战胜生活中的困难
14.文中“衡量一个人幸与不幸并不在于是否四肢健全、头脑发达;一个健康的人却碌碌无为才是真正的不幸!”这句话的含义是什么这句话给了你怎样的人生启示解析:此句的含意点明了全文主旨启示结合自己的实际来谈即可参考答案:人生的幸福在于有所作为能够实现自己的人生价值启示略【表达交流】
15.2011年6月17日由光明日报、北京广播电视台联合举办的系列公益活动“寻找最美乡村教师”在北京启动参赛者可登录活动官方网站光明网“寻找最美乡村教师”专题页面通过自荐、推荐的方式参加美是不分国籍、历久弥新的请你根据课文内容为莎莉文老师写一段100字左右的推荐词答案示例:如果海伦·凯勒是一个奇迹莎莉文老师就是奇迹的创造者七岁以前海伦·凯勒一直生活在无声无息、没有光明的混沌世界里是莎莉文老师用毕生的精力陪伴和教育这个可怜的孩子将她由一个无知、暴躁的人变成了一个勇敢博爱的作家莎莉文老师用爱和智慧在海伦·凯勒黑暗的心中灌注光明莎莉文老师堪称全天下师者的楷模【体验中考】
16.2011·浙江余姚中考下面一段话中一句存在语病一句标点符号使用不恰当请找出来并修改
①在我读完《假如给我三天光明》这本书后被坚强的海伦深深地感动了
②我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀看到的却是她那光明的内心世界、坚强的意志和她那对生活充满着的爱
③我不禁感慨:只要你的心是坚强的那么哪怕你永远生活在无边的黑暗中你也能感到满世界灿烂的阳光1存在语病的是第 句 修改: 2标点符号使用不恰当的是第 句将“ ”改为“ ” 参考答案:1
① 在读完《假如给我三天光明》这本书后我被坚强的海伦深深地感动了2
③将“”改为“”。