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文本内容:
人教版六年级下册语文期末试卷姓名分数
一、基础知识(33分)
(一)、给下面多音字选择正确的读音,将错误的划去(3分)模(múmó)糊 分(fēnfèn)量 应和(hé hè)埋没(méi mò) 启发(fā fà) 喷(pēnpèn)发
(二)、看拼音写词语(8分) yāo xíe miǎo shì yùn cáng wǎn zhuǎn( ) ( ) ( ) ( ) jiē zhǒng mó jiān bǎo jīng fēng shuān( ) ( )
(三)、选择合适的答案6分
1、下列词组中搭配不当的一组词是( ) A.沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担 B.沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步 C.苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空2.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )A.答应别人的事能不守信用吗 B.答应别人的事非守信用不可!C.答应别人的事非守信用不可吗 D.答应别人的事不能不守信用
3、“亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,……要不,我就要死了!这一段话应读出的语气是( ) A、请求 B、强求 C、哀求
4、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是( )A、我不知道那个人是不是他的哥哥/我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢?B、雨来宁可牺牲,也不向敌人屈服/雨来或者牺牲自己,或者向敌人屈服C、他的话完全没有错/他的话不可能不对
5、“却”应查大写字母( ),它的读音是( )“却”在字典里的解释有
①后退;
②推辞,拒绝;
③去,掉;
④表示转折“草色遥看近却无”的“却”应选第( )种解释,“好意难却”中的“却”应选第( )种解释
(四)、积累与运用(16分)
1、把下列成语补充完整,再按要求每项写出2个来,你一定能行!(6分)欢( )鼓舞 喜出( )外 ( )直气壮高( )远瞩 口若( )河 千头万( )
2、(1)写出自历史或寓言故事的成语( )( )(2)写出带有动物名称的成语( )()(3)写出表现人物优秀品质的成语( )( )
3、在括号里填上意思相反或相对的词,组成成语(3分)()辕()辙前()后()()征()战()倒()歪()因()果头()脚()
4、填上恰当的关联词语(3分)⑴以美国为首的联军入侵伊拉克,()说是为了解放伊拉克人民,()说是为了石油而战,为控制中东而战⑵音乐()能给人美的享受,()能陶冶人的性情⑶()现在我们生活富裕了,()还要注意节约
5、、按要求写出相应的诗句(4分)⑴写1句抒写思念故乡、眷念亲友诗,⑵写一句借月抒怀的诗,
二、阅读部分(37分)
(一)詹天佑经常( )工作人员说,“我们的工作首先要( )不能有一点儿马虎‘大概’、‘差不多’这类说法( )出自工程人员之口”
①在括号里把词语补上(3分)
②这部分是詹天估的(
①动作
②语言
③神态
④内心活动)(选择)(1分)
③詹天估不允许工程人员说__________样的话这表现他 (3分)
(二)敬重卑微我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为 当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海 每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路 ( )没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭 生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神 敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
1、划去文中括号内 世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神千里之堤(tī dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战 不恰当的拼音
2、在
(5)、
(8)自然段的括号内填上恰当的关联词
3、将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子,但意思不变________________________________________________________________
4、读
(4)、
(5)自然段,按要求回答问题■第
(4)自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________”这一句相照应用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子(2分+2分)■第
(5)自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)答___________________________________________________人教版小学语文六年级评分参考
一、基础知识38分
(一)、(每题1分)模(mó)糊 分(fèn)量 应和(hè)埋没(mò) 启发(fā) 喷(pēn)发
(二)、看拼音写词语(每个字
0.5分,每个错别字扣
0.5分)要挟 藐视 蕴藏 宛转 接踵摩肩 饱经风霜
(三)、选择合适的答案(每空格1分)
1、下列词组中搭配不当的一组词是( B )2.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( C )
3、这一段话应读出的语气是( C )
4、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是( B )
5、“却”大写字母(Q),它的读音是(que),第(
④)种解释,第(
②)种解释
(四)、积累与运用(补充成语每个字
0.5分,填成语每个成语得1分,错别字不得分)
1、把下列成语补充完整, 欣 望 理 瞻 悬 绪(1)历史或寓言故事的成语(完璧归赵南辕北辙守株待兔望梅止渴画龙点晴……)(2)带有动物名称的成语(走马看花 虎头蛇尾引狼入室鱼目混珠兔死狐悲……) (3)表现人物优秀品质的成语(兢兢业业 锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断…… )
2、3略
二、阅读部分32分
(一)
①在括号里把词语补上(每词1分,错别字不得分) 勉励 精密 不应该
②(选择
②)(1分)
③大概、差不多、模糊不清等 (1分) 这表现他 对工作认真负责、仔细……(2分) 。