文本内容:
人教版四年级《久不唱歌忘记歌》教学设计潍坊日向友好学校曹婷教学目标
1、能正确而流畅的演唱歌曲《久不唱歌忘记歌》,并知道该作品是贵州布依族民歌
2、能体会歌词中衬词对情趣表现的作用,并能风趣地演唱进行表现
3、主动参与创编实践,并能做出简单的填词创编或欣赏别人做出的创编教学重点歌曲学唱,演唱要流畅,情感要到位教学难点唱清楚衬词部分教具准备电子琴、录音机、多媒体教学过程
一、组织教学
1、师生问好
2、强调坐姿,安定情绪,调动学生学习积极性
二、导入
1、齐唱歌曲《唱山歌》
2、导入《唱山歌》是一首壮族歌曲,这节课我又给大家带来一首布依族歌曲《久不唱歌忘记歌》
三、学习歌曲
1、初听歌曲《久不唱歌忘记歌》,看着歌词来听,思考问题你在歌曲中听到了什么?(听到了许多古怪的词)
2、齐读歌词,并指出古怪的词都是衬词
3、指导学生找出这首歌曲中一共有多少处衬词,问哪个同学知道歌曲的内容是什么?(把衬词去掉看看)
4、指导学生齐读歌词
5、生慢速跟录音范唱演唱,教师唱叙事部分,学生唱衬词
6、生随琴齐唱歌曲
7、学习旋律,教师弹旋律伴奏学生慢速演唱
8、学生齐唱旋律
四、拓展
1、教师谈话歌曲中演唱的是布依族人们日常生活中的小事,很有意思我们的日常生活中也发生许多有趣的事情,你们能不能用这种方式演唱给大家?
2、学生创编如久不(啊是嘎拉拉子)写字(尖噜噜)不会写(呀)久不(啊是嘎拉拉子)画画(尖噜噜)不会(咕噜噜子)画站在(啊是嘎拉拉子)高处(尖噜噜)往下望(呀)久不(啊是嘎拉拉子)看到(尖噜噜)绿色的(咕噜噜子)树
五、下课礼式。