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新人教版小学语文第八册归类复习资料姓名风景特点篇1.桂林山水——奇秀险、静清绿2.双龙洞——雄伟、惊险、神奇3.七月的天山——奇妙无比、引人入胜4.大海——波澜壮阔5.西湖——水平如镜6.泰山——峰峦雄伟7.香山——红叶似火8.荷兰——水之国,花之国,牧场之国9.乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束10.乡下风景——独特迷人、优美恬静11.桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲第一12..舟行碧波上,人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶,人好像在画卷中游览一样人物特点篇1.父亲(中彩那天)——诚实,讲信用2.父亲(万年牢)——认真.实在.正直3.哈默——自爱自尊自强、有骨气4.小夜莺——机智勇敢、热爱祖国5.雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高6.一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争7.盲童安静——热爱生活、珍惜生命8.琳达一家——一心为他人着想,乐于助人9.乡下人家——热爱生活,勤劳朴实10.伽利略——执着追求真理,相信科学、不迷信权威11.罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求12.聋哑青年——做事勤奋专注.画技高超13.父亲(父亲的菜园)——勤劳执著、认准目标、坚持不懈14.纪昌——虚心好学、勤学苦练15.飞卫——堪称名师16.扁鹊——医术高超17.蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医18.文成公主——聪明又漂亮19.普罗米修斯——不畏强权,为民造福、不惜牺牲自己的生命20.宙斯——心狠手辣、冷酷无情21.渔夫——从容、镇定、聪明22.魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢单元心得体会1.学习了第1单元,我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比,引人入胜2.学习了第2单元,我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人3.学习了第3单元,我感受到了只要你细心观察、用心思考,就会有所发现4.学习了第4单元,我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争5.学习了第5单元,我体会到了我们要热爱生活,珍惜生命,让有限的生命体现出无限的价值6.学习了第6单元,我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊!7.学习了第7单元,我体会到了无论学习或是做事,都应该认准目标,执著追求8.学习了第8单元,我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理,领略故事是多么的引人课文心得体会1.学习了《桂林山水》,我感受到了桂林的山是多么的奇秀险,桂林的水是多么的静清绿啊!2.学习了《记金华双龙洞》,我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊!3.学习了《七月的天山》,我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比,引人入胜啊!4.《中彩那天》告诉我们,人生最重要的是诚实,讲信用,这是比物质财富更加珍贵的财富5.学习了《万年牢》,我感受到了无论做什么事都要讲究认真,讲究实在6.学习了《尊严》,我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人,要用自己的劳动去维护个人的尊严7.学习了《将心比心》,我明白了善待别人就是善待自己8.《自然之道》让我们懂得,如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果9.学习了《黄河是怎样变化的》,我明白了要保护大自然,要保护环境,否则,就会受到大自然的惩罚10.学习了《“打扫”森林》,我明白了要保护大自然的生态平衡,提高环保意识,爱护环境11.学习了《人类的老师》,我明白了只有细心观察,用心思考,才会有所收获12.学习了《夜莺的歌声》,我明白了面对敌人时,我们要镇定自如,机智勇敢13.学习了《小英雄雨来》,我知道了雨来是一个机智勇敢,热爱祖国的人14.学习了《一个中国孩子的呼声》,我明白了要热爱和平,维护和平,不要战争15.学习了《和我们一样享受春天》,我明白了我们要憎恨战争,维护和平,捍卫和平16.《触摸春天》,告诉我们谁都有热爱生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界17.《永生的眼睛》,启示我们以自己的爱心给他人带来幸福,生命才更有意义18.《生命生命》,教育我们要珍惜生命,让有限的生命体现出无限的价值19.《花的勇气》激励我们在人生的道路上,阴风冷雨并不可怕,要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻20.学习了《乡下人家》,我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往21.学习了《牧场之国》,荷兰的景色真让人着迷啊!22.学习了《古诗词三首》,古人描写的乡村生活多么富有情趣啊!23.学习了《两个铁球同时着地》,让我明白了对权威要尊重,但不应该盲从,我们有疑问应该反复求证,实践才是检验真理的唯一标准24.学习了《全神贯注》,告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度,以及一丝不苟的工作作风25.学习了《鱼游到了纸上》,让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理26.《纪昌学射》,寓意是无论学什么技艺,都要从学习这门技艺的基本功入手,要打好扎实的基础27.《扁鹊治病》,寓意是我们要防微杜渐,不要讳疾忌医,要善于听从别人正确的意见,否则后果不堪设想28.学习了《文成公主进藏》,我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇29.《渔夫的故事》告诉我们,拥有智慧的人,才是真正强大的,不可战胜的古诗分析总汇※古诗——《独坐敬亭山》(唐李白)——抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情※古诗——《望洞庭》(唐刘禹锡)——表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情※词——《忆江南》(唐白居易)——表达了诗人赞美和怀念江南美景之情※古诗修辞手法
①拟人相看两不厌,只有敬亭山
②对比日出江花红胜火,春来江水绿如蓝
③比喻潭面无风镜未磨——把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺——把(洞庭湖)比作(白银盘);把(君山)比作(青螺)※古诗异同同1.作者朝代同(都是唐朝诗人写的)2.景物地点同(都属于江南)3.诗词内容同(都写景,都是写景抒情的)异1.体裁形式不同(前两首是诗,后一首是词)2.诗人情感不同(前一首冷调写景言意,后两首热情颂景抒情)3.表现手法不同(第一首主要运用了拟人手法,第二首的比喻很巧妙,第三首对比非常强烈)※古诗——《乡村四月》(宋翁卷)——表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美,也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情※古诗——《四时田园杂兴》(宋范成大)——诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景,赞颂了农村劳动人民的勤劳,表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱※词——《渔歌子》(唐张志和)————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣作者及简介1.独坐敬亭山──唐李白,字太白,后人称为诗仙,是唐代伟大的浪漫主义诗人2.望洞庭──唐刘禹锡,字梦得,唐代文学家、哲学家与白居易并称“刘白”3.忆江南──唐白居易,是一首词,“忆江南”是词牌名4.桂林山水——陈淼桂林水静、清、绿,桂林山奇、秀、险5.记金华的双龙洞──叶圣陶路上见闻—外洞—孔隙—内洞—出洞6.七月的天山——碧野水(壮观)、树(幽静)、花(绵延)7.万年牢——新凤霞8.尊严——李雪峰9.将心比心——姜桂华10.自然之道——美国伯罗蒙塞尔11.小英雄雨来——管桦12.一个中国孩子的呼声——雷利13.和我们一样享受春天——高洪波14.触摸春天——吴玉楼15.永生的眼睛——美国琳达•里弗斯16.生命生命——杏林子17.花的勇气——冯骥才18.乡下人家——陈醉云表达作者对乡村生活和乡村景色的喜爱之情19.牧场之国——捷克卡尔•恰彼克描写了荷兰田园之美,以郁金香、风车、牧场和运河闻名天下20.乡村四月——宋翁卷表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美,也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情21.四时田园杂兴——宋范成大赞颂了农村劳动人民的勤劳,表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱22.渔歌子——唐张志和意境优美,表现了渔夫悠闲自在的情趣23.麦哨——陈益描写了盛夏乡间田野景色和孩子们无拘无束嬉戏的情景24.父亲的菜园¬——王树槐25.文成公主进藏——《藏族民间故事选》26.普罗米修斯——古希腊神话27.渔夫的故事——阿拉伯民间故事集《一千零一夜》古诗词语解释
(1)《独坐敬亭山》敬亭山——在今安徽省宣州市郊闲——形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子厌——满足独坐——表示诗人独坐时孤寂之情只有突出了诗人对敬亭山的喜爱尽——完相看——互相看
(2)《望洞庭》洞庭——户名,在湖南省北部和——和谐,这里指水色月色融为一体潭面——指湖面青螺——这里用来形容洞庭湖中的君山君山的颜色像青色的螺相——相互湖光——湖水的光秋月——秋天的夜晚未——没有磨——磨拭白银盘——形容洞庭湖湖水很白两相和——湖水和月光融合在一起,显得非常和谐遥望——远望山——这里指君山
(3)《忆江南》忆江南——词牌名2.谙——熟悉蓝——种植物旧——从前曾——曾经胜——超过、胜过
(4)《乡村四月》山原——山陵和原野白满川——指稻田里的水色映着天空的光辉川,平地子规——杜鹃鸟了——结束蚕——蚕虫才——刚刚桑——桑叶
(5)《四时田园杂兴》杂兴——各种兴致耘田——除去田里的杂草绩麻——把麻搓成线未解——不懂供——从事傍——靠近四时——春夏秋冬四季昼——白天夜——夜晚村庄儿女——村里的男男女女各当家——各管一行童孙——年幼的小孩子桑阴——桑树的阴下
(6)《渔歌子》西塞山——在今浙江省湖州市西面鳜鱼——一种淡水鱼,味道鲜美箬笠——用竹蔑,箬叶编制的斗笠蓑衣——用草或棕制成的防雨用具白鹭——一种水鸟桃花流水——正是桃花盛开春水涨的时候肥——大,肥嫩,肥美不须归——不必回去你为什么喜欢这些句子?1.因为它是比喻句,比喻能让句子变得生动、形象!2.因为它是拟人句,拟人可以让句子变得生动活泼,有趣3.因为它是排比句,可以增强句子的气势和表达效果引号的用法1.特定称谓——“糖风”、“流线型”、“蓝盔”2.特殊含义,运用比喻——“和平之花”、“摇篮”3.特殊含义,表示强调——“特别”、“表现”、“恩将仇报”4.特殊含义——“辩论家”、“侦察兵”、“打扫”5.表示引用——“桂林山水甲天下”我的发现1.我发现排比句的作用2.写好习作的经验3.我发现每组两个句子的基本意思是相同的,但第二个句子加上副词后,表达的情感更浓重一些第一组的第二句,加上“终于”,则体现了科学家的研究是付出了艰辛的劳动,经历了漫长的时间,研究成果的来之不易;也体现了科学家锲而不舍、坚韧不拔的精神第二组的第二句加上了“根本”,这里有“本来”的意思加上“根本”,更说明了海龟的灾难,完全是由于“我们”违背了规律而造成的第三组的第二句加了“居然”,“居然”有意想不到的意思加上“居然”是对前面“令人难以相信”程度的加深和强调4.妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住(运用了比喻句写出了人物更机灵、可爱)雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用水抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑(运用比喻写出了雨来的调皮可爱和游泳本领高)那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉(运用比喻写出了的凶恶)他似乎感到德军那几双饿狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上(运用比喻写出了敌人的凶狠狡猾和情况的惊险危急)5.体会句子深刻含义的方法6.拟人句的作用7.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”这里的引号表示特定的称谓,和平环境像花朵一样美好,也像花朵一样娇嫩,容易受到破坏说他“特别”,因为他爱鱼爱到了忘我的境界这里的引号表示特殊含义需要强调,指聋哑青年与其他观鱼人不同,爱鱼画鱼到痴迷的地步他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”引号具有特殊含义,伽利略并不是真的辩论家,但勤于思考,能言善辩,这是同学们送给他的雅号像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢这里的引号有特殊的含义意思指黄河流域是中华民族发祥地之一,不是指“摇篮”的一般意义8.归纳课文主要内容的方法先把课文读两遍,对课文内容有个大致的了解,再一部分一部分认真地阅读,了解每一部分主要讲了什么,然后把各部分的主要意思连起来,就抓住了课文的主要内容日积月累
(1)描写自然风光的古诗名句
①大漠孤烟直,长河落日圆(王维)
②几行红叶树,无数夕阳山(王士禛)
③落木千山天远大,澄江一道月分明(黄庭坚)
④浮天水送无穷树,带雨云埋一半山(辛弃疾)
⑤春江潮水连海平,海上明月共潮生(张若虚)
(2)关于诚信的名言1.言必信,行必果《论语·子路》2.与朋友交,言而有信《论语·学而》3.己所不欲,勿施于人《论语·颜渊》4.精诚所加,金石为开《后汉书·.广陵思王荆传》5.爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之《孟子·离娄下》6.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼《孟子·梁惠王上》
(3)农业谚语1.农时谚语——清明前后,种瓜点豆2.气象谚语
①朝霞不出门,晚霞行千里
②天上鱼鳞斑,晒谷不用翻
③鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到
④蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到
⑤春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪
(4)关于战争的成语知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌
(5)关于生命感悟的名人名言1.人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去(雷锋)2.我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取(巴金)3.对于我来说,生命的意义在于设身处地地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐(爱因斯坦)6关于乡村田园生活的诗句1.采菊东南下,悠然见南山(陶渊明)(秋天)2.人闲桂花落,夜静春山空(秋天)(王维)3.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知(春天)(苏轼)4.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙(夏天)(赵师秀)5.鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉(王驾)6.独出门前望野田,月明荞麦花如雪(白居易)
(7)形容人的精神和意志的成语1.褒义雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧2.贬义知难而退碌碌无为一暴十寒寸进尺退有始无终半途而废
(8)歇后语滴水石穿——非一日之功早开的红梅—一枝独秀砌墙的石头——后来居上关羽失荆州——骄兵必败王羲之写字——入木三分周瑜打黄盖—一个愿打,一个愿挨歇后语造句
①“水滴石穿——非一日之功”,没有坚持不懈的努力,小明是不会取得这么好的成绩的
②你上次考了一百分就马上骄傲起来,这次却落后了,真应了那句话关羽失荆州——骄兵必败
(9)成语故事手不释卷——手里的书舍不得放下,形容勤学或看书入迷鹏程万里——相传鹏鸟能飞万里路程,比喻前程远大
(10)课外积累1.关于诚信的名言一言既出,驷马难追——中国谚语2.农时谚语
①立春三场雨,遍地都是米
②春雨贵似油,多下农民愁3.气象谚语
①有雨山戴帽无雨山没腰
②朝有棉絮云下午雷雨鸣4.关于生命感悟的名人名言一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么——爱因斯坦5.歇后语
①八仙过海——各显神通
②芝麻开花——节节高
③王婆卖瓜——自卖自夸6.描写山水风光的古诗
①《望庐山瀑布》唐·李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺,疑是银河落九天
②《望天门山》唐.李白天门中断楚江开,碧水东流至此回两岸青山相对出,孤帆一片日边来7.描写田园风光的古诗《游山西村》[宋]陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚山重水复疑无路,柳暗花明又一村资料袋与宽带网1.五岳东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山,其中东岳泰山为首2.五大淡水湖洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖3.仿生学从青蛙的眼睛得到启示发明了“电子蛙眼”,从蝙蝠的身上得到启示发明了“雷达”,从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机”……4.战争中涌现出为和平而战的英雄人物
①抗日英雄杨靖宇、赵一曼
②英勇献身方志敏、董存瑞
③保家卫国黄继光、邱少云我还知道其它的英雄刘胡兰、李大钊、王二小5.荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下郁金香是荷兰国花,品种达二百多种,荷兰是鲜花之国,它因此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉6.罗丹是法国著名的雕塑家,代表作有《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》罗丹说“美是到处都有的对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现”7.普罗米修斯是古希腊神话中的一个神,在古希腊神话中,还有众神之王宙斯,太阳神阿波罗,海神波塞冬,冥王神哈德斯,智慧女神雅典娜等和他们有关的故事也很多金羊毛的故事.特洛亚战争的故事.俄狄浦斯王的故事.忒修斯为民除害的故事8.《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》,这本书又叫《天方夜谭》是由264个小故事组成著名的《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《辛伯达航海旅行飞故事》、《三个苹果的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》都出自这本书《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”成语解释1.恩将仇报——忘恩负义,用仇恨报答恩惠2.气急败坏——上气不接下气,形容十分慌张或者恼怒3.无能为力——用不上力量,没有力量或力量薄弱4.莫名其妙——说不出其中的奥妙5.全神贯注——全副精神高度集中6.胆大妄为——形容一个人胆量大,胡作非为7.悠然自得——指悠闲的样子,内心感到非常满足8.仪态端庄——指神情举止.姿态风度端正庄重9.改天换地——形容发生巨大的变化10.不假思索——用不着想,形容说话做事迅速11.栩栩如生——形容生动活泼的样子12.重见天日——比喻脱离黑暗的环境,重新见到了光明13.枯枝烂叶——干枯的树枝,腐烂的树叶14.轻而易举——形容事情容易做15.异想天开——形容想法非常奇怪16.随心所欲——随着自己的意思,想怎么做就怎么做17.争先恐后——争着向前,惟恐落后,形容十分积极18.鱼贯而出——像鱼那样一个接一个地出去20.无遮无拦——点也没有阻挡21.将心比心——拿自己的心去比照别人的心22.疲惫不堪——疲劳得不能忍受了23.狼吞虎咽——形容吃东西又猛有急24.梦寐以求——睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望得到25.拔地而起——从地面突然地高出词语归类形容风景的成语山清水秀鸟语花香桃红柳绿春暖花开描写四季的成语春暖花开骄阳似火秋高气爽冰天雪地描写月亮的成语月明人静花好月圆皓月当空月黑风高描写植物的成语桃红柳绿花枝招展一碧千里绿树成阴描写外貌的成语骨瘦如柴面呈菜色一表人才眉清目秀描写神态的成语怒气冲冲兴高采烈垂头丧气眉开眼笑形容人多的成语人山人海人海茫茫游人如织千军万马表示看瞧望盯打量张望注视凝视观察鸟瞰眺望形容高兴的成语兴高采烈笑逐颜开欢天喜地欣喜若狂词牌名渔歌子忆江南长相思念奴娇水调歌头与战争有关的成语知己知彼百战百胜决战千里声东击西描写色彩的成语万紫千红五彩缤纷五光十色五颜六色描写人物品质的成语助人为乐拾金不昧见义勇为勤奋好学机智勇敢描写人物意志的成语坚定不移自强不息持之以恒知难而进半途而废含寓言故事的成语叶公好龙画龙点睛对牛弹琴愚公移山刻舟求剑含神话故事的成语精卫填海八仙过海夸父追日女娲补天嫦娥奔月出自成语故事的成语手不释卷鹏程万里胸有成竹画龙点睛闻鸡起舞含近义词的成语生龙活虎胡言乱语东奔西走千言万语千呼万唤奇形怪状含反义词的成语黑白分明进退两难东张西望左邻右舍七上八下生离死别象声词
①哗哗
②呼呼
③呱呱
④咩咩
⑤喔喔
⑥叽叽形容山的的成语奇峰罗列连绵不断形态万千峰峦雄伟拔地而起危峰兀立形容水的成语波澜壮阔水平如镜清澈见底波涛汹涌清波荡漾用在不好方面的成语下流无耻骨瘦如柴恩将仇报胆大妄为见死不救用在好的方面的成语聚精会神一丝不苟全神贯注坚持不懈持之以恒近义词1.观赏—欣赏蜿蜒—绵延精湛—精深安慰—安抚耽误—耽搁均匀—匀称2.款待—接待鼓动—鼓舞启示—启迪隐蔽—躲藏沉寂—寂静凶恶--凶狠3.执行—履行打破—突破偶尔—偶然约摸—大概流畅—通畅安静—宁静4.给予—赋予沉稳—深沉开阔—广阔装饰—点缀耀眼—刺眼违背—违反5.鲜艳—鲜丽伺候—侍候请教—领教断定—确定安闲—清闲饶恕—宽恕6.肥沃—肥美遥望—眺望罗列—排列游览—游玩明丽—明媚缓缓—慢慢7.馈赠—赠送维持—坚持器重—重视教导—教诲损伤—损坏朴实—淳朴8.羡慕—仰慕企图—妄想情愿—愿意踌躇—犹豫似乎—好像忧患—忧虑9.焦急—着急深重—沉重媲美—比美侵蚀—腐蚀灵巧—灵活避开—躲开10.敏锐—敏捷揭开—掀开立刻—马上顿时—立刻洁净—干净隐蔽—隐藏11.繁殖—繁衍启发—启示阴沉—阴森宛转—悠扬盘问—询问沉寂—沉静12.注视—凝视轻蔑—蔑视黝黑—油黑劫难—灾难趔趄—踉跄防备—防范13.素质—素养弥漫—充满卓越—杰出流连—留恋惊讶—惊奇仿佛—好像14.飞翔—翱翔惊动—打扰权利—权益神奇—神秘痛快—爽快珍贵—宝贵15.照顾—照料酷爱—热爱骄傲—自豪鼓动—扇动骚扰—扰乱震撼—震动16.珍惜—爱惜寂寞—孤寂辽阔—广阔清晰—清楚居然—竟然温暖—暖和17.装扮—打扮照例—惯例瞧见—看见率领—带领倘若—假设辛苦—辛劳18.专注—专心尊严—威严遮掩—遮挡赞许—称赞寂静—安静更改—更换19.责备—批评寻常—平常公开—公布固执—顽固聚集—聚拢唯一—唯独20.赞叹—称赞舒服—舒畅疑惑—疑问坚毅—坚决气馁—丧气伺候—侍侯21.满意—中意断定—肯定请求—要求可恶—厌恶接见—会见悲惨—凄惨22.情景—情形吩咐—嘱咐饶恕—宽恕违抗—违背应付—应对凶恶—凶狠23.孤—独厌—烦如—似孤零零—孤单单24.兴致勃勃—津津有味嘟嘟嚷嚷—唠唠叨叨不由自主¬—情不自禁25.聚精会神—全神贯注笑逐颜开—喜笑颜开争先恐后—不甘后人反义词1.前进—后退拥挤—松散保护--破坏干净—肮脏善良—丑恶沉重—轻便2.踌躇—果断忧患—安乐灵巧—呆板创造—模仿黝黑—白净赞扬—批评3.平稳—波动偶尔—经常安静—喧哗平静—激动糟蹋—爱惜乏味—有趣4.可爱—可恨赞许—指责清凉—闷热怀疑—相信清澈—浑浊舒畅—郁闷5.容易—困难感激—抱怨承认—抵赖扩散—聚集微波—巨浪聚集—分散6.明艳—暗淡蜿蜒—笔直精湛—生疏马虎—认真生疏—熟练善良—凶恶7.朴实—华丽安全—危险冷淡—热情伤害—保护踌躇—果断松散—紧凑8.频繁—稀少减产—增产破坏—保护容易—困难灵巧—笨重敏锐—迟钝9.揭开—覆盖立刻—迟缓清楚—模糊宽敞—狭窄平衡—倾斜提高—降低10.和平—战争卓越—普遍沉寂—喧闹黝黑—白皙流畅—阻塞遵从—违反11.骄傲—谦虚完整—残缺坚硬—柔软糟蹋—爱惜有限—无限失望—希望12.宽阔—狭窄清晰—模糊温暖—寒冷明白—疑惑朴素—华丽独特—普通13.微弱—强烈漆黑—明亮消失—出现责备—表扬公开—秘密固执—随和14.特别—一般明亮—暗淡细致—粗糙舒畅—难受坚毅—动摇容易—困难15.成功—失败悲惨—幸福错误—正确坚定—动摇凶恶—善良违背—遵从16.明白—糊涂下降—上升伸—缩闲—忙稀—密17.垂头丧气—昂首挺胸歪歪斜斜—端端正正花繁叶茂—枯枝败叶18.全神贯注—心不在焉笑逐颜开—愁眉苦脸迷惑不解—恍然大悟重点句段赏析2.桂林山水开头引用名句“桂林山水甲天下”,一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一,此句为全文的总领下文就围绕这一名句,分别从山和水两个方面作具体描绘第二自然段写漓江的水运用排比句式,比喻等修辞方法,准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点静,清,绿用“感觉不到流动”突现“静”;用“能看见江底的沙石”体现“清”;用“一块无瑕的翡翠”形容绿,而后以自己坐在木船上的感觉,再现漓江之水的风姿第三自然段以同样的手法写桂林的山,先以峰峦雄伟的泰山,红叶似火的香山,来衬托桂林的山是那么别具一格随之写其奇.秀.险的特点其中运用了十分贴切的比喻和恰当的形容,给人以亲临其境的感觉
①漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠“无瑕的翡翠”是说十分纯洁,没有任何斑点的绿色宝石为什么把漓江水比作是“无瑕的翡翠”呢?这是因为漓江水深、水清,水深使水面呈现绿色,加上两岸青山的映衬,更是一种深绿的颜色由于水清、水绿,映入作者眼帘的漓江水似乎是一块纯粹的碧玉这句话抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情
②……一座座拔地而起,各不相连……奇峰罗列,形态万千这句话写出了桂林一带的山别具一格,山与山之间是各不相连,自成一峰,给人的感觉是拔地而起,正如文中以新生的竹笋为喻,好像是从地下突然冒出来的感觉山的形状各异,像……像……,无法说尽,因而用“奇峰罗列,形态万千”作概括,恰到好处最后一句的作用画龙点睛,总结全文,与开头照应3.记金华的双龙洞本文是叶圣陶先生的一篇游记作者按游览的先后顺序,先写了去双龙洞途中的风光,接着写双龙洞洞口和来到外洞;再写怎样通过孔隙来到内洞;最后写出洞写外洞的宽敞,用“在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤”来说明,写内洞的大,用“大概有十来进房子那么大”来比拟写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉,真实写出窄小的特点内洞的特点是黑、奇、大
①一路迎着溪流随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子一个“迎”字,点名作者是逆溪流而上“时而……时而……”说明了溪流蜿蜒曲折,由于溪流的宽窄不一,才形成流水速度的缓急不同
②我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子这句话写出孔隙小的特点运用“要是……准”的假设句式,准确地表达了作者受“挤压”的感觉5.中彩那天这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界,它让我们懂得,诚信是人的精神财富,它比物质财富更为珍贵7.尊严人要有精神的,要自爱、自强、自尊;杰克逊有尊重他人,看重人品的长者风范告诉我们如果不按自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果13.夜莺的歌声表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神15.一个中国孩子的呼声课文饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感我们从小放眼世界,关注国际局势,树立热爱和平.维护和平的信念17.《触摸春天》作者也触摸到了一种从未有过的生命力,感悟到了人生的真谛谁都有把握春天的权利,只有用心去感受生命的美好,才能创造一个属于自己的春天
②安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了“悄然”是没有声音或声音很低;“竟然”表示出乎意料;“神奇”是非常奇妙;“灵性”是指智慧.聪明才智
④许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望此刻安静的心一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念“张望”是向四周或远处看“弧线”是指圆周上任意两点之间的线段,这里用来形容安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面
⑤谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界“缤纷”是形容繁多而凌乱,这里是指多姿多彩的美好世界19.《生命生命》作者杏林子从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中,展示了生命的意义虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值作者还表达了自己积极进取的人生态度一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力21.《乡下人家》赞扬了乡下人家热爱生活,善于用自己勤劳的双手装点自己的家园,装点自己生活的美好品质作者还通过对动植物拟人化的描写来表达自己的感情,如“几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来”,“耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去”,纺织娘在月明人静的夜里,便唱起歌来,都体现了作者喜爱乡村生活的感情25.《两个铁球同时着地》课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神27.《鱼游到了纸上》我们要从青年人做事勤奋、精神专注中受到的感染,培养坚持不懈的品质29.《寓言两则》
①《纪昌学射》讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭,飞卫告诉他先要下功夫练眼力,一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨”;二是“练得能够把极小的东西,看成一件很大东西”故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺,都要从学习这门技艺的基本功入手还可以体会到学习者的恒心和毅力、名师的指点对学习结果的重要的作用
②《扁鹊治病》警示人们要防微杜渐,善于听取别人正确的意见,否则后果将不堪设想31.《普罗米修斯》本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬了普罗米修斯不畏强暴,不屈不挠,为民造福不惜牺牲一切的伟大精神句子总汇
一、修辞手法1.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘(比喻句)2.春天来了,桃花笑红了脸(拟人句)3.下课了,同学们有的在跳绳,有的在打篮球,有的在做游戏,瞧,他们玩得多开心啊!(排比)4.是谁养育了我们?是我们的父母!(设问)5.这难道不是伟大的奇观么?(反问)6.家里静得出奇,连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚(夸张)7.他种的花很香,几十里外就能闻到花香了(夸张)
二、关联词语1.任凭功课再忙我们也要抽时间锻炼身体任凭你说的天花乱坠我也不上你的当2.我就不相信这道题那么难,今天我非做出来不可3.无论天气有多冷,我也要上学4.这朵花既美又香(并列关系)5.他不仅学习好,而且工作好(递进关系)6.小刚不是忘记带钢笔就是忘记戴红领巾(选择关系)我们下课不是玩游戏,就是打篮球7.虽然他长得很丑,但是心地很善良(转折关系)8.因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看(因果关系)9.如果明天不下雨,我就去春游(假设关系)10.只要努力学习,就会取得好成绩(条件关系)
三、仿写句子1.黄山的山真高啊,高得让你感觉到一种直插云霄的感觉;黄山的山真陡啊,陡得让你感觉随时都会倒下来;黄山的山真奇啊,奇峰罗列,形态万千,让你流连忘返2.小溪的水真清啊,清得可见水中的石头、细沙和鱼虾;小溪的岸真绿啊,绿得像盖上绿色的毛毯;小溪的物真丰啊,水中小鱼小虾快乐地嬉戏3.牡丹花真艳啊,红得像是燃烧的火焰;牡丹花真香啊,清风轻拂,飘香四溢,沁人心脾;牡丹花真美啊,远远望去,她像一位亭亭玉立美丽少女4.六月的天气,时而风,时而雨,时而凉,时而热,真是变化多端啊!5.妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住(运用了比喻句写出了人物更机灵、可爱)6.雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用水抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉(运用比喻写出了的凶恶)小练笔
一、仿段《桂林山水》我喜爱甲天下的桂林水,喜爱水平如镜的西湖水,但我更爱朝夕相见的家门前的小溪小溪的水真清啊,清得可见水中的石头.细沙和鱼虾;小溪的岸真绿啊,绿得像盖上绿色的毛毯,青草根根,绿叶附在其间,像人工把它们铺成的一样;小溪的物真丰啊,水中满是鱼虾,河鱼箭般穿梭,鲫鱼缓缓喝水,小虾自在嬉戏……偶尔用捞机一捞,鱼虾就在网内活蹦乱跳我看见过十里飘香的桂花,欣赏过娇艳迷人的玫瑰,却从没看见过这么雍容华贵的牡丹牡丹花真艳啊,红得像是燃烧的火焰,粉的宛如夕阳天边的晚霞,白的犹如那洁白晶莹的雪花;牡丹花真香啊,清风轻拂,飘香四溢,沁人心脾;牡丹花真美啊,远远望去,她亭亭玉立,姿态婀娜,好似一个妙龄少女,永远那么美丽,永远那么婀娜
二、《中彩那天》库伯把车开走以后1.第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起,我显得非常不解,不由得生起闷气来父亲问“孩子,你为什么这么不高兴?”我心有不甘地说“父亲,您为什么叫库伯把奔驰汽车开走呢?我们家穷呀!”父亲微笑着对我说“如果一辆奔驰汽车可以换得良心的安宁,换得朋友的信任.尊敬,我必须这样做”听了父亲的话,我想起父亲开着奔驰汽车的严肃表情,突然矛塞顿开,连忙跟父亲道谦认错是啊,诚实、友谊比金钱更加贵重啊!2.第二天,库伯派人把车开走了,我看见爸爸脸上洋溢着淡淡的微笑我问爸爸“为什么让他们开走汽车呢?”爸爸抚摸着我的头,说“我们送走的是汽车,但是——”爸爸申请严肃起来,“保住的是高尚的品德呀!”我似懂非懂地点点头母亲说“对,你爸爸说的对,送走的是汽车,得到的却是心灵的快乐,这同样是一笔财富,一笔巨大的财富!”爸爸接过话头“尽管家里经济拮据,但我们要做到人穷志不穷,我们要追求精神上更可贵的东西,我们要懂得人生最重要的是诚实.讲信用,这种精神更可贵!”我感到一股轻松传遍了全身,好似一夜之间长大了许多爸爸当天显得十分高兴,为我们讲了许多有趣的事爸爸笑了,笑得那么开心3.库伯先生派人把汽车开走之后,我们全家人聚在一起,庆祝了一下爸爸很高兴,他认为这是自己一生中做的一件很了不起的事情我们也为爸爸感到自豪几天后的一个星期日,我们全家正准备坐车出去呼吸一下新鲜空气,突然门铃响了丁冬、丁冬……是谁呢?爸爸打开门一看,是一个邮差他递给爸爸一串钥匙,说这是库伯先生委托我送来的,他说您正需要一辆车,这辆车就送给您了这是钥匙,请收好另外库伯先生要到国外去住一段时间,他说请您给他看着房子,您全家就搬过去住吧!我们突然都明白了,库伯先生是以这种方式向我们表示感谢啊!他怕我们不接受,所以采取了这种形式我们虽然不想占他的便宜,但也不能辜负了他的一片好心啊于是,爸爸愉快地留下了他的钥匙,我们全家沉浸在一片欢乐之中
三、小练笔我想把学了《生命生命》这篇课文后的感受写下来1.生命对于每个人只有一次,而生命是有限的,我们要做的事情却有很多很多,所以,珍惜时间,就是珍惜生命我要珍惜每一分,每一秒,努力学习,还要爱老师,爱父母不让生命白白地浪费,不给自己的人生留下遗憾!2.《生命生命》主要讲的是作者从动物、植物和自己三个方面举例说明,让我们懂得要让有限的生命体现出无限的价值这一道理,使我感受到了生命是很宝贵的,不能让它白白流失3.《生命生命》中的飞蛾,为了求生,垂死挣扎可是有些人却不热爱生命,抽烟、吸食毒品,使许多人死亡,所以大家一定要认识到生命的重要性我们一定要做到珍惜生命,热爱生活,做许多有意义的事
四、小练笔我好像看到了围观的人议论的情景,我想把它写下来1.在玉泉的金鱼缸边,有一位举止特别的青年在画金鱼他把金鱼的每一个部位一丝不苟的画了下来,栩栩如生,十分逼真游玩的人们看见了,都走过来欣赏他的画他们看了,纷纷议论有人说“我画了两三年的金鱼也没有这么入迷,他画得金鱼栩栩如生,好像把金鱼画活了他真的找到了一种画鱼的美感,练出这种功夫,最少也要三四年吧!”还有一个小女孩开心地拍着手说“第一条金鱼挥手问好呢!第二条金鱼边唱歌,边舞蹈,第三条.......一共五条小金鱼,可真美丽啊!”旁边的小男孩说“这位青年是神笔马良吗?他画的这么逼真,简直把一条条小金鱼变活了呀!”跳进鱼缸溅起的水花不就是白莲花了吗?”围观的人说了这么多,这位青年却没有一点反应他仍然在认真.专注的画金鱼他的这种勤奋专注、执著追求的优秀品质值得我赞赏,我也要学他的这种精神,努力把自己的事情做得最好!2.我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动围观的人越来越多,大家赞叹着,一位青年竖起大拇指说“天才,简直就是天才画家呀!”“我学画都三年多了,画的金鱼也没有这么好,他画得真是栩栩如生,好像把金鱼画活了”又一个青年看着画,频频点头,说“简直是神笔马良的化身呐”一个小朋友天真的说“叔叔,给我画个像吧!”人们都笑起来这时,一位老年人看了,说“画的如此生动!”淘气的小孩又蹦又跳,一副羡慕的表情,一边拍手一边说“画的好棒,这是哪个艺术学院的老师呢?”“你真专心哪!”我忍不住轻声问他,没想到他头也不抬,理也不理我周围的人议论纷纷,“画画得虽好,但也太骄傲了”“人生最可怕的就是骄傲哟!”无论人们说什么,他仍是默不作声我的目光落到他胸前的厂徽上,心里不由咯噔一跳,“福利工厂”,原来,他是个聋哑人!
五、仿《全神贯注》写一段描写认真、专注做事的话小明正在聚精会神地做习题只见他睁大眼睛注视着本子,一会儿托着腮,一会儿抓抓头,一会儿咬着笔头,一会儿又在纸上快速地写着什么……一刻钟过去了,半个小时过去了,张晓明越写越激动,他好像喝醉了酒一样,整个世界对他来说已经消失了……大约过了一个小时,张晓明才停下来,对着本子满意地笑了,然后长长地呼了一口气,轻轻地把本子合上
六、如何以诚待人?在生活中1.如果爸爸不在家,有人来找爸爸,我会跟他说“你好,我爸爸不在家,你有什么事让我转告他,好吗?”或是说“你好,我爸爸不在家,你有什么事?你打电话给他吧!”2.一个同学病倒了,我去看望他,说“你好些了吗?你放心养好病,我会帮你补课的,愿你早日康复!”3.在校园李,我看见有一个同学随地扔纸屑,我对他说“你好,请你把纸屑捡起来,我们要爱护校园的整洁啊!”4.在我们的成长过程中,爸爸妈妈.老师.同学都给我们很多的帮助,我想对爸爸妈妈说“爸爸妈妈,你们辛苦了,谢谢你们的养育之恩,我一定好好学习,长大做一个对社会有用的人”5.我想对老师说“老师,谢谢你们教给我许多的知识,我会努力学习,以优异的成绩报答你”6.我想对同学说“同学,谢谢你的帮助,我会战胜困难,继续努力的”
七、穿越时空和蔡桓公对话我说“大王,你为什么就不听扁鹊医生的话呢?要不然,你也不会落得这样的后果现在后悔了吧?”蔡桓公说“哎,我现在后悔已经迟了,早知今日,何必当初呢?请大家记住一个词‘防微杜渐’吧”八.综合实践活动这个学期,我参加了走进田园的实践活动,观察了家乡的田园风光,了解了不同季节里庄稼、瓜果蔬菜的生长情况,收获是我更加热爱家乡,热爱田园生活
九、口语交际向别人推荐一本书推荐书目《西游记》推荐理由我国四大名著之一,故事情节曲折,生动有趣,十分吸引人故事主要内容主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人在去西天取经途中历尽艰辛、斩妖除魔,最终取得真经的经过。