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文本内容:
四年级语文第一学期第三单元试卷 第一部分基础知识积累与运用
一、我会拼,我还会规范地写词语(10分)yáng yì xùn chì róng huà fù gài méi yóu dēng zēngtiān fá mù wéi qiáng lěng kù gào shì pái
二、我会读,会给带点的字选择正确的读音,并在正确的读音下画横线(3分)允许(yóng yǔn ) 凝视(líng níng ) 愉快yú yù 拆除chāi cāi 剩下shèn shèng 火辣辣là lā
三、我知道先比一比,再组词(8分)充( ) 折( ) 愉( ) 辣( )允( ) 拆( ) 偷( ) 赖( )乘( ) 代( ) 添( ) 凝( )剩( ) 伐( ) 舔( ) 疑( )
四、选择关联词填空(3分)如果……就……哪怕……也……因为……所以……
1、()我的作业没做完()遭到老师的批评
2、()基本动作没学会()绝不要急着做危险动作
3、()雨再大,路再滑,我们()按时达到目的
五、我会按要求先给第一笔行的词写反义词再给第二行的词写近义词(6分)凋谢 粗糙 喧闹 训斥 孤独 温柔
六、我能发现下面的句子是病句,并把它修改正确4分
1、老木匠说得没错,笑是很非常重要的
2、这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球
七、请你根据下面的提示把“看”的近义词填到合适的成语里(6分)坐在井底看天-------------------------------坐井()天观察言语和表情----------------------------颜阅色左边看看,右边看看----------------------左()右盼你看看我,我看看你,互相对看--------面面相()看到别的事物就改变了原来的主意----()异思迁站在高处往远处看------------------------高()远()第二部分阅读积累与运用
一、我会阅读《巨人的花园》两段话,并按要求回答问题(13分)“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的这个小男孩在树下一伸手,桃树 绽出绿芽,开出许多美丽的花朵 噢!是这么回事呀!巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天他不禁抱住了那个孩子“唤来寒冬的,是我那颗 、 的心啊!要不是你 ,春天将永远被我赶走了谢谢你!”
1、我会按课文内容把横线上的词语填写上2分
2、“凝视”的“凝”字用音序查字法应查 ,用部首查字法应查 2分
3、我能找到巨人明白了什么的句子,并用波浪线画出来,在读时注意读出巨人 的语气2分
4、我会照样子写词语2分火辣辣
5、“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责读了这句话,你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗?2分
6、小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人,仿佛在对巨人说 2分
7、学习了这篇童话,让我们明白了什么道理?1分
二、读下面的短文,并按要求完成下面的练习(17分)刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候,惊跑了一只刚睡醒的小白兔小燕子以为小白兔怕它,便在伙伴们面前夸耀自己一天,它又在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事,一只大野猫偷偷地向它走来它的伙伴们发现了大野猫,便大声叫了起来“快跑呀!当心大野猫吃了你”小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼 说 没出息的家伙 你们不知道连小白兔都怕我吗 大野猫绝不会比小白兔的本领大 我只要一瞪眼 大野猫就会吓跑的 你们等着瞧吧 小燕子真的瞪眼向大野猫扑去……
1、我读懂了短文,我会写出一个合适的题目2分
2、我知道在横线上填上适当的标点符号4分
3、我会联系上下文理解下面的词语3分夸耀 轻蔑
4、我也会用“只要……就……”造一个句子2分
5、小燕子向大野猫扑去结果会怎样?为什么会有这样的结果?4分
6、如果你是小燕子的朋友,你会想什么办法救小燕子呢?2分 第三部分积累与习作同学们你一定喜欢许多的小动物吧,比如漂亮的孔雀、狡猾的狐狸、诚实的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、凶狠的老虎、温顺的小鹿、可爱的小松鼠……请你最选择喜欢的动物,想想这些动物间会发生什么事,大胆展开你的想象把它编写成具有童话特点的童话故事30分。