文本内容:
桐梓县羊磴镇六年级三月考试卷
(一)学校姓名得分
一、看拼音写词语(9分)nuóyípáihuáiduànliànkūwěiyíngràozhēngróngtaóqùrúfēixīgàibóbóshēngjī
二、改写句子(5分)
1、全场响起了掌声(改为比喻句)
2、我在上海大世界的露天剧场里认真地观看杂技表演(缩句)
3、碗摆动起来(改为拟人句)
4、少年急忙摆动手臂维持身体的平衡(修改病句)
5、这道题终于最后被我解答出来了(修改病句)
三、课文内容我知道(46分)
1、
(1)《学奕》选自______,课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个__________,一个________,告诉我们___________________________(4分)
(2)《两小儿辩日》选自,故事体现了两小儿和孔子(3分)
2、
(1)洗手的时候,日子从里过去;吃饭的时候,日子从里过去;默默时,便从前过去(8分)在的日子里,在千门万户的世界里我能做些什么呢?只有罢了,只有匆匆罢了,在八千多日的匆匆里,除外,又剩些什么呢?过去的日子如,被,如,被;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着?这两段话选自课文,作者,我知道他的代表作有(两个),整篇文章文字清秀隽永,情景交融,表达了作者,文中首尾呼应的句子是
(2)照样子写句子例燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候,有的时候;,有的时候;,有的时候(5分)
(3)读下面的句子,体会作者表达了怎样的思想感情,写下来(6分)a.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?从这个句子,能体会到b.像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子 作者把自己的日子比作,把时间的流比作,请你联系生活实际,说说自己的感受 3.
(1)奇怪的是,他来得并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少(5分)这句话选自,作者,这句话写了种树人的奇怪做法,有两点奇怪一是;二是
(2)不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能对于树来说,不确定指的是;对于人来说,不确定指的是树要学会在不确定中;而人则要在不确定中这是一种的写法(7分)3种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了桃花心木为什么不会枯萎了?(2分)
4.在以后的岁月里,不知怎的,我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出,每每想起,总会有一阵微微的激动……说说你从省略号中读出了什么(2分)
5.手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了这句话选自作者我们还学过他写的文章,这篇文章全文采用了的表达方法,语言(4分)
6、用线连接相对应的内容(4分)朱自清《顶碗少年》 说明“人与动物应和谐相处”沈石溪《匆匆》 阐明“团结就是力量”的人生道理丰子恺《最后一头战象》 蕴含“失败乃成功之母”的哲理赵丽宏《手指》说明时间飞逝,应珍惜时间
四、阅读积累与运用(16分)乡下老家屋旁有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗 桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,已长成几丈高的一片树林所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点难以相信自己的眼睛 种桃花心木苗的是一个个子很高的人,他弯腰种树的时候,感觉就像插秧一样树苗种下以后,他常来浇水,奇怪的是,他来的并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少 我住在乡下时,天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步,种树苗的人(偶尔偶然)会来家里喝茶他有时早上来,有时下午来,时间也不一定 我越来越奇怪 更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了所以,他来的时候总会带几株树苗来补种 我起先以为他太懒,有时隔那么久才给树浇水 但是,懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢? 后来我以为他太忙,才会做什么事都不按规律但是,忙人怎么可能做事那么从从容容? 我忍不住问他,到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么无(原缘)无故会枯萎?如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧? 种树的人笑了,他说“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成所以,树木自己要学会在土里找水源我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了但是,在不确定中找到水源、拼命扎(zházhā)根,长成百年的大树就不成问题了” 种树人语重心长地说“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒” 他的一番话,使我非常感动不只是树,人也是一样,在不确定中生活,能比较经得起生活的考验,会锻(练炼)出一颗独立自主的心在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长 现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了
1、划掉文中不当的字或拼音(2分)
2、写出下面各词的近义词和反义词(2分)近义词语重心长()依赖()反义词从从容容()勃勃生机()
3、作者觉得种树人很奇怪,主要表现在哪几方面?请用横线在文段中划出来(2分)
4、用文段中的词语或语句作答(3分)种树人“不按规律”办事使种出的桃花心木长势很好,因为他要给树木创造一个“不确定的”的环境,不定时定量地浇水只是让树木在不确定中找到水源,学会独立自主如果种树人每天定时定量地浇水,树木就
5、作者由树联想到人,这是一种借()喻()的写法那你想到了什么,请把你的感悟写下来(4分)
5、假如你是其中的一棵将要枯死的树苗,听了种树人的一番话,你会怎样想的?又会怎样做的?请发挥想象,写在下面横线上(3分)
五、作文(24分)每个人总有难忘的第一次,在你的成长过程中,经历了哪些印象深刻的第一次?选取最深刻的一个“第一次”写下来,写的时候要写清楚“第一次”经过,还要说出当时自己的真实感受或受到的启示题目自定,字数不少于今为烈500字。