还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
六年级上册第
三、四单元教材分析Unit3重点语法
一、动名词的构成动名词由动词+ing构成,否定形式为notdoing,具有动词和名词的性质在句中起名词作用,可做主语、宾语、状语、表语和定语动名词的意义往往是表示某个动作或某件事情
1.动名词作主语动名词作主语,通常情况下,直接位于句首Swimmingisgoodforyourhealth.游泳有利于你的健康Collectingstampsisherhobby.集邮是她的爱好有时可用it作形式主语,把动名词置于句末,但不太常用it做先行主语,多见于某些形容词及名词之后常见的能用于这种结构的形容词有betterwonderfulinterestingfoolishdifficultuselesshardfun等一般采用Itis…句式来表示Itisverydifficultfinishingthistaskontime.按时完成这项任务很难Itwashardgettingonthecrowdedbus.上这种拥挤的公共汽车真难
2.动名词作宾语动名词作动词宾语只接动名词作宾语的动词归纳如下enjoy欣赏,喜爱finish完成,结束imagine想象,设想keep保持,保存mind介意,留心cannothelp情不自禁
3.动名词作介词宾语动名词作介词宾语时,通常放在由动词介词组成的动词短语后常见的动介短语有keepon继续thinkabout考虑worryabout担心giveup放弃feellike想要getusedto习惯于部分动词后接不定式或动名词时,意义差别较大,现归纳如下1forgettodo忘记要去做某事(未做)forgetdoing忘记要去做某事(已做)Don’tforgettoturnoffthelightwhenyouleave.当你离开的时候别忘记了关灯Mybookishere.Iforgottakingit.我的书在这里,我忘记带它了2stoptodo停止,中断做某事后去做另一件事stopdoing停止做某事(不再做)Weareverytired.Letusstoptohavearest.我们非常累了让我们停下来休息一会儿吧!Theteacheriscoming.Pleasestoptalking.老师来了别讲话了3remembertodo记得去做某事(未做)rememberdoing记得做过某事(已做)Theradiosaysitwillrain.Weshouldremembertotaketheumbrella.收音机说要下雨了我们应该记得带雨伞Look,thelightison.Irememberturningitoff.看,灯亮了我记得关了的4regrettodo对要做的事遗憾(未做)regretdoing对做过的事遗憾、后悔(已做)Sheregrettedtogiveupthechance.她对放弃那个机会感到遗憾Sheregrettedhavingnotimetohaveatalkwithhimatthattime.她遗憾那时没有时间和他好好谈谈5trytodo努力,尽力去做某事(主观上)trydoing尝试着做某事(客观上)Shealwaystriedtohelpusatthattime.那时她总是尽力帮助我们Let’stryworkingitoutinanotherway.让我们试试用另一种方法算出它吧6goontodo做了一件事后,接着做另一件事goondoing继续做原来做的事Don’twrite.Letusgoontoread.别写了,让我们继续读Wewentonworkingafterdinner.午饭后我们继续工作7beafraidtodo不做,胆怯去做某事,是主观上的原因不去做,意为“怕”beafraidofdoing担心出现doing的状况doing是客观上造成的意为“生怕,唯恐”Sheisafraidtogooutatnight.她害怕晚上出去IamafraidoffailingtheEnglishtest.我担心英语考试不及格
4.动名词作状语动名词可以和一些介词如inonafteragainstbeforebyforwithoutbesides等构成短语,在句中作状语Heleftwithoutsayingaword.他一句话也没说就离开了Heoftenmakesinterestingthingsbypainting.他经常画一些有趣的东西
5.动名词作定语动名词作定语时一般前置,与所修饰的名词间没有逻辑上的主谓关系,表用途readingroom阅览室swimmingpool游泳池diningcar餐车 sleepingcar卧车singingcompetition歌咏比赛 waitingroom 候车室
6.动名词作表语Myhobbyispainting.我的爱好是画画Yourtaskiscleaningthewindows.你的任务就是擦窗户
7.动名词作同位语Hishobbyplayingbasketballremainsunchanged.他打篮球的爱好仍未改变
8.动名词表被动在want(需要)need(需要)deserve(值得)require(需要)等词后,我们用动名词的主动形式表达被动意思Thetreeswantwatering.这些树需要浇水了Yourcarneedsfilling.你的车要充气了
二、否定疑问句
1.疑问句的否定结构称为否定疑问句
2.否定疑问句可用not的简略式须与behave或助动词一起放在主词之前ArentyoumyuncleTom难道你不是我叔叔汤姆吗
3.否定疑问句的回答yes表不,no表是Dontyouwanttogo你难道不想去吗YesIdo./NoIdont.不我想去/对我不想去
4.why引导的特殊疑问句的否定结构为特殊否定疑问句其结构为Whydontdoesnt和简略式WhynotWhydidntyoucomeearlier你为什么不早来一点
5.否定疑问句可以表示请求或希望得到肯定答覆DontyourememberthedayswhenwestayedinParis你不记得我们在巴黎逗留的那些日子吗(希望得到肯定答覆)Whynotgivemeahand你帮我一下行吗(表示请求)
6.否定疑问句表示邀请或建议Wontyoucomeinandhavesometea进来喝些茶好吗(表示邀请)Whydontyouhaveatry你为什么不试一试(表示建议)
7.否定疑问句表示惊异、赞赏、怀疑或责备等意义Isntheyourbloodbrother难道他不是你的亲兄弟(表示惊异)Isntitalovelyday天气多好啊(表示赞赏)Whydidntyoucomelastnight昨晚你怎么不来(表示责备)
三、复合不定代词
1.复合不定代词的构成由someanynoevery加上-body-one-thing构成的不定代词,叫做复合不定代词somebody某人,有人someone某人,有人something某物,某事nobody无一人noone无一人nothing无一物everybody每人,人人everyone每人,人人everything每件事物,万事
2.复合不定代词的用法
(1)复合不定代词相当于名词,在句中可以做主语、宾语和表语做主语时,谓语动词只能用单数Everythinggoesasplanned.一切都按计划进行(作主语)Idon’thaveanythingtosay.我没有什么要说的(作宾语)Moneyisnoteverything.金钱不是一切(作表语)
(2)复合不定代词被定语修饰时,定语必须放在它们的后面Thereisnothingwrongwiththeclock.这个钟表没有什么毛病
(3)在反意疑问句中,若陈述部分的主语是everythingsomethingnothing时,疑问部分要用单数it;若陈述部分主语是everybodyanyonesomebodynobodynoone等,疑问部分常用复数they有时也用单数heEverythingisreadyisn’tit所有的东西都准备好了,是不是?Everybodyisherearen’tthey大家都在这,是吗?
(4)复合不定代词变否定句时,要否定主语Somethingiswrong.否定句Somethingisn’twrong.(错误)Nothingiswrong.正确
(5)somebodysomeonesomething和anybodyanyoneanything的区别与some和any的区别一样Thereissomethingnewinthepark.公园里有些新的景点Doyouhaveanythinginterestingtotellus你有什么有趣的事要告诉我们吗?
(6)当somebodysomeone等用于疑问句时,表示肯定、请求、建议或反问;anybodyanyone等用在肯定句中表示“任何人”Issomeonecomingthisafternoon今天下午有客人来吗?Anyonemaymakemistakes.任何人都有可能犯错主要语言点
1.abookof…abookon…abookabout…区别abookof…量词短语,类似于apieceof…aglassof…等abookon…多用于系统论述或专题论著等,具有专业学术性书籍如abookonmusicabookabout…表示其内容比较通俗,一般人都可阅读如abookaboutLeiFeng
2.all1all修饰名词主语时,可放在主语和行为动词之前,但要放在be动词之后(但是若be动词是句子中的最后一个词时,all要放在be动词之前)如Alltheboysstudywell.=Theboysallstudywell.孩子们都学习得很好Theyareallworkers.他们都是工人2all指“三个(以上)的数目”,反义词是none;both指“两个数目”,反义词是neither如Ihavethreebrothers.Allofthemarestudents.我有三个哥哥,他们都是学生Hehastwosisters.BothofthemlikeEnglish.他有两个姐姐,她们都喜欢英语3不能说“all+代词”,要说“代词+all”或“allof+代词”如Theyalllikeher./Allofthemlikeher.他们都喜欢她4“All+冠词(指示代词或物主代词)”=“冠词(指示代词或物主代词)+whole”如alltheworld=thewholeworld全世界allmylife=mywholelife我的一生注all可修饰不可数名词或复数名词,thewhole不可直接修饰不可数名词或复数名词,应用thewholeof如allShanghai=thewholeofShanghai全上海allink=thewholeofink所有墨水allhisbooks=thewholeofhisbooks他所有的书5all用于否定句时通常表示部分否定,要表示全部否定可用no,none等如Allmyfriendscannotswim.并非我所有的朋友都会游泳Noneofmyfriendscanswim.我所有的朋友都不会游泳Idon’tknowanyofthem.他们我都不认识6all不能与what连用,可把what改为that例如ThisisallthatIwanttosay.=ThisiswhatIwanttosay.这就是我要说的全部7“all+地名”,表示“全……的人”;“thewholeof+地名”表示“全……的地方”如AllChinesecelebrateNationalDayonOctober1st.10月1日全中国人们庆祝国庆HehastraveledthewholeofAmerica.他已经游遍了全美国8“all+抽象名词”=“very+形容词”,前者语气更强如LittleAmyisallactive.=LittleAmyisveryactive.小埃米非常活泼Heisallkindnesstousall.=Heisverykindtousall.他对我们大家非常亲切
2.for的用法1表示“当作、作为”如:Ilikesomebreadandmilkforbreakfast.我喜欢把面包和牛奶作为早餐Whatwillwehaveforsupper我们晚餐吃什么2表示理由或原因意为“因为、由于”如:ThankyouforhelpingmewithmyEnglish.谢谢你帮我学习英语Thankyouforyourlastletter.谢谢你上次的来信Thankyouforteachingussowell.感谢你如此尽心地教我们3表示动作的对象或接受者意为“给……”、“对……而言”如:Letmepickitupforyou.让我为你捡起来WatchingTVtoomuchisbadforyourhealth.看电视太多有害于你的健康4表示时间、距离意为“计、达”如:Iusuallydotherunningforanhourinthemorning.我早晨通常跑步一小时Wewillstaytherefortwodays.我们将在那里逗留两天5表示去向、目的意为“向、往、取、买”等如:Let’sgoforawalk.我们出去散步吧Icamehereformyschoolbag.我来这儿取书包Ipaidtwentyyuanforthedictionary.我花了20元买这本词典6表示所属关系或用途意为“为、适于……的”如:It’stimeforschool.到上学的时间了Hereisaletterforyou.这儿有你的一封信7表示“支持、赞成”如:Areyouforthisplanoragainstit你是支持还是反对这个计划
3.reach,arrive和getto区别1reach,arrive和getto都有“到达”的意思arrive和reach是比较正式的用语,getto是非正式用语,口语中可代替arrive或reachreach是及物/不及物动词,可直接带宾语或状语而arrive是不及物动词,要跟宾语时,须用介词in/at一般来说到达的是一个大地方,如洲、国家、大城市等,用介词in;如果到达的是一个小地方,如车站、学校、村庄等,则用atWhenwearrivedattherailwaystationthetrainhadalreadyleft.我们到达车站时,火车已经开走了HereachedBeijingyesterday.他昨天到达北京2arrive和get表示到达时,如果地点是副词home,here或there就不用介词inattoWearrivedhomeverylatelastnight.昨晚我们很晚才到家3表示达到某一年龄或高度时,一般用reach,不用arriveHehasreachedfifty.他已经50岁了4没有提到地点时的“到达”,只用arriveHastheplanearrivedyet飞机到了吗?Unit4重点语法
一、一般将来时一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态,其表达形式除了“shall(第一人称),will(各种人称)+动词原形构成”外,还有“begoingto+动词原形”
1.Itisgoingtorain.要下雨了
2.Wearegoingtohaveameetingtoday.今天我们要开会
3.WeshallcometoaskMissChenforhelp.我们要找陈老师帮忙will和begoingto区别Wil在一般情况下相当于begoingto,表示将要做什么will更口语化点begoingto表示有可能马上要着手去做的事情begoingto表打算准备、计划将来干;表可能,有必然,通过现象来推断(will无此用法);进行时,表将来,一般用法记心间
1.begoingto表示近期、眼下就要发生的事情,will表示的将来时间则较远一些,如 Heisgoingtowritealettertonight. Hewillwriteabookoneday.
2.begoingto表示根据主观判断将来肯定发生的事情,will表示客观上将来势必发生的事情 Heisill.Heisgoingtodie. Hewillbetwentyyearsold.
3.begoingto含有“计划,准备”的意思,will则没有这个意思,如 Sheisgoingtolendusherbook. Hewillbehereinhalfanhour.
4.在有条件从句的主句中,一般不用begoingto而多用will如 IfanybeastscomesatyouIllstaywithyouandhelpyou Will的用法
1.表示将来的动作或状态
2.will+原形不定式表示简单将来HewillgotoAmericatomorrow.他明天将要去美国
3.would+原形不定式表示过去将来Hesaidhewouldfinishitontime.他说他会按时完成它
4.表示说话者或主语的意愿,决心,意向Iwilldoit.我将做这件事Hewouldnevergiveup.他绝不放弃
5.will用于一些祈使句的附加疑问句Letsgotothemovieswillyou让我们去看电影,好吗?
6.would可表示过去的习惯动作Sometimeswewouldgotothemountains.有时候我们会到山里去
7.would可表示客气的请求Wouldyoupassmethebottle请你递给我那个瓶子好吗?
8.would可用于假设法IfIwereyoungIwouldgotraveling.要是我年轻,我会去旅行IfIhadenoughmoneyIwouldhaveboughtthecar.如果我有足够的钱,我就会买下那部车
二、序数词在英语中表示顺序、次序的词称为序数词一(first)、二second、三third特殊记;th要从四(four-fourth)起;八eight-eighth去t;九nine-ninth去e;f来把ve替(five-fifthtwelve-twelfth);ty变成tie(twenty-twentieth)几十几只变个位就可以
1.序数词的用法序数词主要用作定语,一般要与定冠词the或物主代词连用Johnlivesonthefifteenthfloor.约翰住在十五层Heisthefirstonetocomehere.他是第一个来这里的Tomistheirsecondson.汤姆是他们的第二个儿子
2.序数词的缩略形式序数词的缩略形式是在数字后直接加上序数词的最后两个字母构成first---1stsecond---2ndthird---3rdfourth---4thtwenty-one---21st
3.a+序数词与the+序数词的区别
(1)a+序数词:在前面数字的基础上再出现Hisparentshavetwochildrenbuttheywantathirdone.他的父母有两个孩子了,但他们还想要一个孩子(也就是再要第三个孩子)
(2)the+序数词:单指哪一个Hisparentshavethreechildrenandthethirdoneisagirl.他的父母有三个孩子,第三个是个女孩(这里的第三个并不指前两个也是女孩,单纯指第三个)
4.年、月和日的表达表示年、月、日时,“年”用基数词表示,“日”用序数词,其常用顺序为月+日,年1949年10月1日读作Octoberthefirstnineteenforty-nine2004年9月10日读作Septemberthetenthtwothousandandfour注意“月份”的首字母要大写,表示“在哪年”“在哪月”时,前面要用介词ininJuly在七月in2012在2012年表示具体的某一天时,前面要用介词ononOctoberthe1st在10月1日主要语言点
1.other,othersanothertheother和theothers1other常与复数名词或不可数名词连用如果其前有thethissomeanyeacheverynoone以及形容词性物主代词时,其后就可接单数名词Ihavenootherplacetogo.我没有其他地方可去2another指三个或三个以上中“再一个,不管还有多少个”可单独使用或接可数名词单数如果其后接数词(+复数名词),则表示“又、再、还”Thishatistoosmallforme.Showmeanotherone.这顶帽子对我来说太小,再给我一顶Weneedanotherthreeassistantsinourshop.我们店里还需要三名店员3others是在一定范围内除去一部分,剩余的一部分,不是全部Pleaseshowmeyourpictureandthenshowittoothers.请给我看看你的照片,然后给其他人看4anyother表示一个之外的其他任何一个(而不是两个之中的另一个)ChinaislargerthananyothercountryinAsia.中国比其他任何一个亚洲国家都幅员辽阔5theother表示两者中的另外一个可单独使用,也可接单数名词theother还可以加复数可数名词表示“一定范围内,除去一部分,其余的全部”,还可以省略为theothers表示“其他的人或物”Inourclasstwentystudentsaredrawingandtheothersaresingsing.我们班有二十位学生在画画,其他的在唱歌6下面是一些常见搭配one…theother…一个……另一个……one…theothers…一部分……另一部分……theotherday不久前的某一天oneafteranother一个接一个ontheonehand…ontheotherhand…一方面……另一方面……
2.samedifferentdifferenceinthesameclass(单数)indifferentclasses(复数)bethesameas…与……相同Mypenisthesameasyours.bedifferentfrom…与……不同Ourschoolisdifferentfromtheirs.beindifferentcolours=bedifferentincoloursdifferentadj.—differencen.There’snodifferencebetweenthebooks.Therearetwodifferencesbetweenthetwobooks.
3.typen.There’sanewtypeoftoycarintheshop.v.Icantypetheletterforyou.
4.farmn.Mygrandpalivesonafarm.Johnstudiesinafarmschool.v.Theoldmanalwaysfarmsthelandthewholeday.
5.fishn.Thereisalotoffishontheplate.Therearealotoffishinthewater.Therearedifferentkindsoffishesinthesea.v.Myfatherusuallyfishesintheafternoon.
6.parkn.Thereisaparknexttoourschool.v.Don’tparkhere.
7.plantn.Therearelotsofplantsinthepark.v.Heoftenplantsflowersinhisgarden.
8.shown.I’mgoingtowatchafashionshow.v.Showthepicturetoothers.
9.paintn.Getsomepaintsandpaper.v.Paintthehouse.
10.colourn.Whatcolourdoyoulikebestv.Colourthehouseblue.
11.printn.Pressyourfingeronthepapertomakeaprint.v.Thenyoucanprintthepictureonthecloth.
12.gluen.Pleasepassmetheglue.v.Glueitontotheyellowpaper.
13.numbern.Myhousenumberis
39.v.Listentonumberthepictures.
14.signn.Makeasigntotellpeoplewhattheymustdo.v.Signyournameonthepaper.
15.lightn.Youmustwaitforthegreenlight.v.Let’slightthecandles.adj.I’dlikethelightbluejacket.Thisbagistooheavy.Icantakethelightone.
16.wishn.Iwishyou’llbebettersoon.v.Let’smakeawish.
17.ownadj.Youcanmakeyourownleafpaintings.Thisismyownroom.v.Hisfriendownsanewtypeoftoycar.yourown你自己的yourself你自己。