文本内容:
第六课时
一、教学目标与要求1.通过阅读植物日记进一步熟悉掌握植物生长过程的叙述2.能够独立完成Let’s check部分的听力练习3.能够理解、认读B Let’s read部分的句子二.教学重、难点分析 本课时需要重点掌握植物生长日记的生长过程的叙述要求教师引导学生通过阅 读理解、操练逐步自如运用
三、课前准备1.教师准备若干份海报和打乱顺序的课文里的句子2.教师准备录音机和相关录音带
四、教学步骤和建议1.热身Warm-up日常口语练习以下内容供参考What are you going to do this weekendHow do you plant a tree/flowerHow do you do thatWhat should you do then2.预习Preview教师放第68页上的歌谣录音,学生跟录音说唱然后教师带领学生按照下面的歌词说唱First the seed,Then the soil.Next the sprout,The plant is tall.3.新课呈现Presentation Let’s read1快听快指 教师出示四盆植物的图片,依次编号教师说一个句子,学生迅速找到对应的图片并报出号码以下的句子供参考 I out the seeds in the soil. I can see a sprout. I can see two leaves. It is a big plant.2加句子游戏 学生五人一组,每人依次说一句话,比如第一名学生说“I put some soil in the pot.”第二名学生在此基础上再加一句话,比如“I put some soil in the pot. I put a small seed in the soil.”依此类推3教师说“Liu Yun plants some flower seeds.She writes a diary.Let’s readdiary.”学生打开学生用书阅读四篇日记学生分小组讨论日记内容教师答疑本部分的两个难点为1 water it and make sure it gets lots of sun. I can hardly wait!对于这两个句子,教师不必做过多解释,学生理解意思即可4教师放本部分的录音,学生听完后回答问题以下问题供参考
①What does Liu Yun do on Apr.15
②What does she see on Apr.21
③What does she see on Apr.29
④What does her plant look like on May l5
⑤Does it have any flowers5我说你画 请一名擅长绘画的学生到黑板前示范,其他学生读任。