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文本内容:
六年级上册语文教材梳理单元及主题第一单元大自然的美内容主要知识点单元目标课标要求备注字第1课:邀俯瀑峭躯津蕴侠第3课:谧巷俏逗庞烘烤韵勤勉吻能正确认读19个生字;正确、规范地书写19个字,并能准确运用对学习汉字有浓厚的兴趣,有较强的独立识字的能力词清爽吟诵唱和瀑布陡峭精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆29能正确读写29个词语,并能准确运用;正确读记27个词语,积累运用成语
1、能借助字典、词典、联系上下文和自己的积累,理解生词的意思,辨别词语的感情色彩
2、能体会文中关键词语表情达意的作用
3、积累文中优美的词语句比喻句设问句反问句
1、体会比喻句、设问句、反问句、感叹句用法的妙处
2、选择文中的精彩句段品读、体会、背诵
3、积累关于写景的名句,并试着运用
1、联系上下文,体会课文中关键语句表情达意的作用
2、在课内外阅读和生活中获得语言素材,积累精彩句段篇1山中访友2山雨3草虫的村落4索溪峪的野注意体会作者怎样细心观察大自然,有哪些独特的感受,体会作者怎样展开联想和想象来表达独特的感受
1、用普通话正确、流利、用感情地朗读课文
2、默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字学习浏览,扩大知识面能把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情
3、能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表情达意的作用习作
(1)想象成大自然一员介绍自己的生活或变化
(2)听录音展开想象写音响作文
(3)交流暑假生活展开合理想象,融入自己的感受;可介绍游览的风景名胜,可介绍自己在暑假做的事情和收获
1、进一步明确小学生作文的性质
2、作文指导从内容入手,作文讲评重在激励
3、观察、思维、表达三种能力结合起来培养
4、加强平时练笔的指导单元及主题第二单元祖国在我心中内容主要知识点单元目标课标要求备注字第5课:施挠庸艰毅铲劣惹讥浆岔第6课:挚寝频朦胧凄斑篇能正确认读19个生字;正确、规范地书写19个字,并能准确运用对学习汉字有浓厚的兴趣,有较强的独立识字的能力词杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免朦胧凄凉引用强烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑27能正确读写27个词语,并能准确运用;正确读记27个词语,积累运用成语
1、能借助字典、词典、联系上下文和自己的积累,理解生词的意思,辨别词语的感情色彩
2、能体会文中关键词语表情达意的作用
3、积累文中优美的词语句比喻句拟人句排比句含义深刻的句子
1、体会比喻句、拟人句、排比句用法的妙处,积累好句
2、抓住文中含义深刻的句子品读、体会
1、联系上下文,体会课文中关键语句表情达意的作用
2、在课内外阅读和生活中获得语言素材,积累精彩句段篇5詹天佑6怀念母亲7彩色的翅膀8中华少年感受中华儿女的爱国情怀在读懂内容的基础上体会关键词句在表情达意方面的作用;通过开展综合性学习,增强对祖国的热爱之情
1、用普通话正确、流利、用感情地朗读课文
2、默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字学习浏览,扩大知识面能把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情
3、能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表情达意的作用习作演讲稿祖国在我心中或读后感注意格式,结合具体材料把观点表达清楚,有真情实感注意格式,结合具体材料把观点表达清楚,有真情实感单元及主题第三单元生活处处有真情内容主要知识点单元目标课标要求备注字第9课:搁填怨掀唉裹魁梧淋撕霉虑第11课:悠仪歉溜嘿割能正确认读18个生字;正确、规范地书写18个字,并能准确运用对学习汉字有浓厚的兴趣,并有初步的独立识字的能力词舒适搁板勉强抱怨倾听掀起魁梧撕破倒霉严肃忧虑神圣悠悠庄重仪式抱歉溜走介意追问荒唐声望割舍湿淋淋心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊28能正确读写28个词语,并能准确运用;正确读记28个词语,积累运用成语
1、能借助字典、词典和、生活积累和联系上下文,理解生词的意义
2、能体会文中关键词语表情达意的作用
3、积累文中优美的词语句比喻句拟人句排比句注重我的心理和行动变化理清脉络,能主动质疑,借助问题理解重点句子和文章内涵
1、联系上下文,体会课文中关键语句表情达意的作用
2、在课内外阅读和生活中获得语言素材,积累精彩句段篇9穷人10别饿坏了那匹马11唯一的听众12用心灵去倾听感受真情的美好,让爱在心灵深处扎根在读懂课文内容、体会情感的基础上,学习作者通过对环境、人物心理的描写,抒发美好情感把握课文主要内容
1、用普通话正确、流利、用感情地朗读课文
2、初步学会默读,学习略读,初知文章大意能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情
3、能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表情达意的作用习作辩论讲诚信与善意的谎言选好事例说清楚自己的观点,注意倾听和反驳,通过辩论对对问题有比较全面的认识注意事情发生的环境和发展变化,能注意人物的语言、动作和心理活动等,要表达真情实感,写后能与同学交流意见单元及主题第四单元珍惜资源保护环境内容主要知识点单元目标课标要求备注字第13课:晶莹蔼资矿赐竭滥胁睹第15课:嗡鹿骏鹰潺脂婴眷能正确认读18个生字;正确、规范地书写18个字,并能准确运用对学习汉字有浓厚的兴趣,并有初步的独立识字的能力词遥望晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望设想移民破碎目睹圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋和蔼可亲闪闪发光28能正确读写28个词语,并能准确运用;正确读记28个词语,积累运用成语
1、能借助字典、词典和、生活积累和联系上下文,理解生词的意义
2、能体会文中关键词语表情达意的作用
3、积累文中优美的词语句比喻句拟人句
1、了解说明文的写作方法
2、选择文中的精彩句段品读、体会、背诵
1、联系上下文,体会课文中关键语句表情达意的作用
2、在课内外阅读和生活中获得语言素材,积累精彩句段篇13只有一个地球14鹿和狼的故事15这片土地是神圣的16青山不老认识到自然资源的有限,懂得从生活中积极行动起来为保护家园尽一份力量学习把握主要内容,能联系实际,学会深入思考了解说明文的写作方法
1、用普通话正确、流利、用感情地朗读课文
2、初步学会默读,学习略读,初知文章大意能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情
3、能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表情达意的作用
4、了解说明文的写作方法习作多样选择1建议书;2漫画作文 引导学生结合生活实际和掌握的资料,畅谈珍惜资源,保护环境从身边小事做起
1、 学习建议书规范的格式,用具体的内容围绕环境保护提出自己合理的建议;
2、看懂漫画,写出理解和感受,围绕资源保护编写漫画故事单元及主题第五单元初始鲁迅内容主要知识点单元目标课标要求备注字第17课:扭胯厨套猬畜窜第18课:挽囫囵枣搞恍霜详逝章咳嗽能正确认读19个生字;正确、规范地书写19个字,并能准确运用对学习汉字有浓厚的兴趣,有较强的独立识字的能力词厨房刺猬畜生遗体挽联致敬爱抚团聚情节记性保存阴暗低微寒意深奥详细枯瘦逝世文章咳嗽明晃晃失声痛哭囫囵吞枣张冠李戴马马虎虎恍然大悟北风怒号匆匆忙忙饱经风霜31能正确读写31个词语,并能准确运用;正确读记23个词语,积累运用成语
1、能借助字典、词典、联系上下文和自己的积累,理解生词的意思,辨别词语的感情色彩
2、能体会文中关键词语表情达意的作用
3、积累文中优美的词语句学习文中对闰土外貌和动作的描写方法学习作者抓住人物的神态、语言和表情进行生动细致的描写,从而表现人物品质的方法学习文中对闰土外貌和动作的描写方法学习作者抓住人物的神态、语言和表情进行生动细致的描写,从而表现人物品质的方法
1、联系上下文,体会课文中关键语句表情达意的作用
2、在课内外阅读和生活中获得语言素材,积累精彩句段篇17少年闰土18我的伯父鲁迅先生19一面20有的人通过本组课文学习和课外阅读相关作品认识和了解鲁迅,感受他的崇高精神学习在阅读中理清思路掌握描写人物的一些基本方法
1、用普通话正确、流利、用感情地朗读课文
2、默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字学习浏览,扩大知识面能把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情
3、能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表情达意的作用掌握描写人物的一些基本方法习作多样选择1写一个小伙伴;2续写作文选取生活中自己印象最深的人,说好第一次相见的情景和印象,还可以选择后来的事说出印象的变化
1、用一两件事情写出小伙伴的特点;
2、根据自己合理的想象,围绕提供的开头把事情的经过和结果写清楚单元及主题第六单元综合性学习轻叩诗歌的大门内容主要知识点单元目标课标要求备注字词句开展搜集、欣赏、朗诵诗歌的活动,了解诗歌,感受诗歌的魅力有兴趣的尝试学写儿童诗
1、选择文中的精彩句段品读、体会
2、背诵名句
1、联系上下文,体会课文中关键语句表情达意的作用
2、在课内外阅读和生活中获得语言素材,积累精彩句段篇开展搜集、欣赏、朗诵诗歌的活动,了解诗歌,感受诗歌的魅力有兴趣的尝试学写儿童诗
1、正确、流利、有感情地朗读课文,揣摩、品味文中的关键词句表情达意的作用
1、用普通话正确、流利、用感情地朗读课文
2、默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字学习浏览,扩大知识面能把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情
3、能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表情达意的作用习作尝试写诗歌;写活动总结
1、初步尝试写诗歌;写活动总结
2、学习修改习作中有错误的词句根据表达的需要,正确使用冒号、引号等标点符号
1、乐于书面表达,增强习作的自信心愿意与他人分享习作的快乐
2、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词语
3、学习修改习作中有明显错误的词句根据表达的需要,正确使用冒号、引号等标点符号单元及主题第七单元人与动物和谐相处内容主要知识点单元目标课标要求备注字第21课:塑饼谱抑挫歇吉营第23课:劈寇蕉筒躁革遭泣浴搏碑能正确认读19个生字;正确、规范地书写19个字,并能准确运用对学习汉字有浓厚的兴趣,并有初步的独立识字的能力词塑料饼干节奏乐谱吉祥企盼急速日寇埋葬阵亡喘息香蕉皮革凝重华贵英武气概伤感苍茫石碑抑扬顿挫相依相随焦躁不安漫不经心久别重逢横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀28能正确认读28个生字;正确、规范地书写28个字,并能准确运用
1、能借助字典、词典和、生活积累和联系上下文,理解生词的意义
2、能体会文中关键词语表情达意的作用
3、积累文中优美的词语句学习课文行为具体描写,体会其作用,感受大象的内心感受
1、体会比喻句、设问句、排比句用法的妙处
2、选择文中的精彩句段品读、体会、背诵
1、联系上下文,体会课文中关键语句表情达意的作用
2、在课内外阅读和生活中获得语言素材,积累精彩句段篇21老人与海22跑进家来的松鼠23最后一头战象24金色的脚印学习用较快的速度阅读课文,注意体会课文表达的情感,揣摩把人和动物、动物和动物情感的真实具体的表达方法,培养高尚的情怀
1、用普通话正确、流利、用感情地朗读课文
2、初步学会默读,学习略读,初知文章大意能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情
3、能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表情达意的作用习作看图片报道写作文;可以选择口语交际内容写作文介绍动物丰富的情感故事,加深多动物的了解和认识;模拟对话,学习劝阻
1、乐于书面表达,增强习作的自信心愿意与他人分享习作的快乐
2、观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写具体
3、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词语
4、学习修改习作中有明显错误的词句根据表达的需要,正确使用冒号、引号等标点符号单元及主题第八单元艺术的魅力内容主要知识点单元目标课标要求备注字第26课:茵蜡陌盲键粼霎录能正确认读8个生字;正确、规范地书写8个字,并能准确运用对学习汉字有浓厚的兴趣,并有初步的独立识字的能力词谱写幽静蜡烛失明纯熟陌生清幽琴键陶醉苏醒飞奔记录莱茵河霎那间微波粼粼15能正确读写15个词语,并能准确运用;正确读记15个词语,积累运用成语
1、能借助字典、词典和、生活积累和联系上下文,理解生词的意义
2、能体会文中关键词语表情达意的作用
3、积累文中优美的词语句比喻句设问句
1、体会比喻句、设问句、用法的妙处
2、选择文中的精彩句段品读、体会、背诵
1、联系上下文,体会课文中关键语句表情达意的作用
2、在课内外阅读和生活中获得语言素材,积累精彩句段篇25伯牙绝弦26月光曲27蒙娜丽莎之约28我的舞台结合体会课文表达的情感,借助各种渠道了解艺术,欣赏各种艺术形式的美,感受艺术的魅力,受到美的熏陶学习作者展开联想和想象进行表达的方法
1、用普通话正确、流利、用感情地朗读课文
2、初步学会默读,学习略读,初知文章大意能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情
3、能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表情达意的作用习作写自己一样喜欢的艺术品(艺术活动)或学过的一门艺术把自己学习某种艺术过程中的故事和感受写出来;注意学习运用文中表达感受的方法
1、乐于书面表达,增强习作的自信心愿意与他人分享习作的快乐
2、观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写具体
3、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词语。