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文本内容:
小学六年级上册语文期末测试卷(人教版)答案
(一)基础知识积累与运用30分
一、看拼音写词语5分pǔxiějìngmìqìgàichúnshútáozùi谱写静谧气概纯熟陶醉
2、给加点字选择正确的读音,用“√”标出温和(héhè)苍劲(jìnjìng)掠过(luèlüè)几乎(jījǐ)山坳(àoǒu)邮差(yōuyóu)颤动(chànzhàn)勾勒(lēlè)héjìnglüèjīàoyóuchànlè
3、找出每组的错别字,圈出来,并把正确的写在括号里2分长途拔涉暗无天日一返常态为所欲为(跋)(反)眼冒金星微波磷磷无颜以对窃窃私语(粼)(言)
4、读词语,找出它们的共同特点,然后仿写两个
(1)自言自语无穷无尽特点(ABAC式) 不闻不问人山人海
(2)亮晶晶绿油油特点(ABB式) 金灿灿冷清清
(3)闪闪发光楚楚动人特点(AABC式) 步步高升格格不入
5、用带“成”字的词语填空成(成果)(成绩)(成就)
(1)陶教授经过认真考虑,决定把这项科研(成果)无偿捐献给国家,用来造福于广大的人民群众
(2)经过全体师生的努力,我们学校的建设取得了很大的(成绩)
(3)建国六十年所取得的伟大建设(成就),极大地鼓舞了亿万中国人民
6、按要求写出成语6分
(1)常与“阳春白雪”一起用的曲高和寡
(2)形容歌声或音乐优美,耐人寻味余音绕梁
(3)不同凡响的近义词别具一格
(4)形容文章或艺术等有独创风格,不落俗套的一个成语独具匠心
7、按要求写句子10分
(1)《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画改成反问句 《蒙娜丽莎》怎么不是世界上最杰出的肖像画呢? 陈述句改反问句
1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)
2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号
(2)我们不得不去收起遗像改成肯定句 我们只能去收起遗像 方法双重否定句表达肯定的意思改写成肯定句时,要注意这些双重否定词的细微差别如“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义,改写成肯定句时,通常加上“只能”或“只好”等词而“不能不”“不要不”“非……不可”等语气强烈,改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”等词
(3)贝多芬弹得很纯熟改成感叹句 贝多芬弹得多纯熟啊!
(4)仿写句子希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花,让你在严冬中感到春的气息希望是茫茫大海上明亮耀眼的灯塔,让你在暗夜中找到航行的方向
1、审主旨内容,做到内容一致、感情一致
2、审句式结构,做到结构一致、字数一致
3、审修辞格式,做到修辞一致
(5)读下面句子,体会破折号的作用,写一个带有破折号的句子巴拉那河上有一条世界著名的大瀑布——赛特凯达斯大瀑布我的鼻子不禁一酸——也许老人进去后就再也出不来了 (表示破折号后面是解释说明的部分)
8、根据实际情况,运用学过的诗句理解填空
(1)古代告诉我们应该诚实守信的名句有“有所期诺,纤毫必偿;有所期约时刻不易”
(2)孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下青山绿水,白草红叶黄花(提示是《天净沙·秋》的诗句及天净沙是曲牌名、秋是题目)
(3)横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛(提示是鲁迅的名言)
(4)南宋的(辛弃疾)在(《西江月·夜行黄沙道中》)中写道明月别枝惊鹊,(清风半夜鸣蝉)(提示西江月是词牌名,夜行黄沙道中是题目南宋的诗词作家还有李清照,陆游)
(5)“峨峨兮若泰山,洋洋兮若江河”中“峨峨”的意思是(高),“洋洋”的意思是(广大)
(6)当人们面临困境,仍不愿改变自己高洁的志向时,常常用(长风破浪会有时,直挂云帆济沧海)来勉励自己
(二)阅读理解与积累(35分)
一、课内阅读理解与积累
(一)我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面,想看个(明白究竟)嘎羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔它站在江滩的卵石上,久久(凝望注视)着清波荡漾的江面然后,它踩着哗哗流淌chǎngtǎng的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,呕——呕——发出震耳欲聋的吼(hǒukǒu)叫这时,它身体(鼓胀膨胀)起来,四条腿皮肤紧绷绷bēngběng地发亮,一双眼睛炯炯有神,吼声激越悲壮,惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面我和波农丁耐心地等到东方吐白,走到坑边去看土坑约有三米深,嘎羧卧在坑底,侧着脸,鼻子盘在腿弯,一只眼睛睁得老大,凝望着天空
1、在括号中用“”选择正确的词语和读音(3分)
2、按要求写出词语(3分)A、声音、情绪等强烈、高亢、雄浑(震耳欲聋)B、碧波荡漾的近义词(清波荡漾)C、目光明亮,有神(炯炯有神)
3、在第一自然段中用“~~”画出描写嗄羧动作的词从这些动作中,我们可以体会到嘎羧对战场的怀念(2分)
4、“亲了又亲”的礁石,也许是当年嘎羧曾经奋力杀敌的地方“震耳欲聋的吼叫”,也许是嘎羧在深情呼唤和述说着战友们啊,我好想念你们啊,我马上就会来陪伴你们(6分)(发挥想象)
5、嘎羧“一只眼睛睁得老大,凝望着天空”,想一想它在生命的最后一刻想说再见了,我的朋友们,再见了,这个世界!(2分)(发挥想象)
(二)据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄[báo]薄的水蓝色“纱衣”地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的它是一个半径只有六千三百多千米的星球在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁[piān]舟它只有这么大,不会再长大(节选自《只有一个地球》)
1、给文中加点的字注音
2、地球在宇航员的眼中是这样的蓝白相间晶莹的球体(提示这一段写的是宇航员在太空看到地球的样子)
3、划“”的句子用了作比较、打比方、列数字的说明方法,说明了地球对人类的珍贵(人类的活动范围非常有限),人类应该珍惜和保护地球
4、划“”的句子用了比喻、拟人的修辞手法,将地球比作摇篮、母亲,形象生动地说明了地球与人类密不可分的关系
二、课外阅读理解与积累(14分)生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉·马修当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视马修说“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着”马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话,无知觉则是死寂的沙漠痛楚感使马修体验到了“存在”从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现当然,马修不是病态的自虐(nuè)狂,他把痛楚作为契(qì)机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来
1、联系上下文解释词语意思(2分)以手掩面用手把脸遮住文中指女护士不敢看马修痛苦的样子契机重要环节文中指马修把痛楚当成康复的重要环节
2、破折号的主要用法有
①表注释,
②表语意转换,
③表声音延长或中断请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的( )中(2分)A.当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临(
①)B.钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着 (
①)
3、你对“生之喜悦”这个题目的理解只有活着,才是最宝贵的(在理解文章中心的基础上换题目)(2分)
4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来(2分) A.在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的 泪腺由于药物的副作用而萎缩B.马修说“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着”
5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚(3分)因为他把痛楚作为契机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受
6、读了短文后,你有什么感受请用简洁流畅的语言写下来(3分) 只要你活着,比什么都珍贵,一定要好好珍惜时光,不要浪费时间(结合文章中心说感受)
(三)习作(25分)古语有云“贪小便宜吃大亏”,现在人们也常常这样说,但是“天上的馅饼”一旦砸到自己的头上,忘记这句话的人就不在少数了请以《贪小便宜吃大亏》为题,写一篇不少于400字的记叙文要求
1、中心明确,详略得当,注意表达真情实感
2、语句通顺,标点正确,字数达标。