文本内容:
小学语文六年级下册第二单元理论测试
1、填空(10分)
1、新课标提出默读有一定的速度,默读一般的读物每分钟不少于()字
2、新课标要求第三学段课外阅读总量不少于()万字
3、新课标要求第三学段学生,背诵优秀古诗文()篇
4、第二组课文内容包括了解(),感受()的独特魅力,体会作者是怎样写出()的
5、本组课文第一篇是()的《北京的春节》,后三篇是略读课文,分别从()()()等方面介绍了不同民族的特点
2、判断(10分)
1、综合性学习要在运用语文知识的过程中对语文知识进行系统梳理()
2、提倡在不少做题的前提下,多读书,好读书,读好书()
3、《各具特色的民居》是一篇说明文()
4、《北京的春天》是按照时间的顺序写的文章的开始与结尾是略写,对腊
八、除夕、初
一、元宵三个春节高潮进行详细描写()
5、口语交际的本质在于交流()
3、问答(30分)结合第二组教材,说说在教学时应该注意什么?
4、教学设计(30分)《北京的春节》的目标之一揣摩文章的表达顺序,体会详写、略写的好处请为达成此目标进行教学设计
5、学科知识(20分)
1、把词语补充完整(12分)()然起()五()六()()不胜()热()俊()()歌善()铺()盖()
2、填空(4分)()的歌声()的容貌()的舞姿()的江水
3、《各具特色的民居》写了客家民居、傣家竹楼各有什么特点,课文运用了哪些方法来说明这些特点的?(6分)第一实验小学供稿。