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文本内容:
第一课时
一、教学内容PartALet’slearnLet’sfindout
二、教学目标与要求
1、能够听、说、读、写短语的过去式watchedTVwashedclothescleanedtheroomplayedfootballandvisitedgrandparents并初步了解一般动词过去式的变化规律及其发音规则
2、能够听、说、读句型WhatdidyoudolastweekendIvisitedgrandparents.并能够对其中的动词短语进行替换
3、能够运用新学语言内容完成Let’sfindout中的任务
三、教学重点
1、听、说、读、写短语“watchedTVwashedclothescleanedtheroomplayedfootballandvisitedgrandparents”
2、听懂、会说句子Whatdidyoudolastweekend并能够在实际情景中灵活运用和回答
四、教学难点5个词组读音和书写,掌握动词过去式及其发音
五、课前准备
1、教师准备本课时所需的动词短语卡片
2、教师准备录音机和录音带
3、教师准备本单元的PPT录像资料
4、教师准备前一个星期日的日历
六、教学过程
1、Warm-up
(1)Dailyoralpractice.Goodafertnoon!Gladtomeetyou.HowareyouWhat’stheweatherliketoday对话练习,已学知识的巩固
(2)师生一起吟唱五年级下册第一单元第一页的歌谣“WhatDoYouDoontheWeekend”复习与周末活动相关的动词短语
2、Preview1教师问“Whatdoyoudoontheweekend”帮助学生回忆学过的动词短语并引导学生回答,如Iusuallycleanmyroom/watchTV/washtheclothes/playfootball/visitgrandparents2教师根据学生的回答依次出示短语卡片,师生一起拼读并板书上面的动词短语3“多多益善”游戏第一名学生说“Idohomework.”后面的说“Idohomeworkandwashclothes.”依次类推看哪个小组说的多,说的快
3、Presentation
1、教师说“NowIknowwhatyoudoontheweekend.GuesswhatIusuallydoontheweekend”可以做些动作提示学生教师说“Yesthat’sright.IusuallycleanmyroomontheweekendbutIdidn’tcleanmyroomlastweekend.”
2、教师出示一个日历给大家看,圈出今天的日子是Sundayweekend,然后问学生What’sthedatetodayWhatdayisittoday学生回答今天的日期TodayisJune2nd.It’sSunday.教师再次出示日历,圈出上个星期天的日子,然后问学生Whatwasthatday引导学生回答ItwaslastSunday板书并带读单词last教师ItwaslastSunday.Itwasthelastweekend.板书、解释并朗读词组lastweekend学生跟读并掌握词组lastweekend
3、教师说“lastweekend,Ididn’tcleanmyroom.IwastiredbutIwashappy.WhatdidIdoPleaseguess.”学生通过出示不同的动词卡片进行猜测,如,学生出示climbhills的卡片,教师有意识的以过去式说出该动词短语“IclimbedhillsNoIdidn’t.”学生猜出后,在原有的板书上以另外一种颜色的笔加上过去式的后缀-ed教师带读动词短语的过去式,学生模仿跟读
4、教师问Whatdidyoudolastweekend板书句型并朗读然后让学生回答,如果回答正确就直接打勾,如果说的原形,就在那个短语的后面再用另外一种颜色的粉笔写上后缀如果提到不规则的,就写出正确的形式,但不细讲几名学生回答后,教师开始引导学生观察并总结规则动词过去式的变化规律
5、教师播放ppt并带读watchedTVwashedclothescleanedtheroomplayedfootballandvisitedgrandparents.强调这些过去式的发音/t//t//d//d//id/播放video(原形短语变成过去式短语及读音),并跟读
6、分解Let’slearn的内容,播放ppt.
7、师生问答活动教师用拍手打节奏的形式与学生进行连环问答T:WhatdidyoudolastweekendS1:Iplayedfootballl.Howaboutyous2S2:IwatchedTV.Howaboutyous3S3:…
8、播放过去式短语书写的录像
9.播放小动物上周的活动然后播放书上的ppt帮助学生再次加强记忆带读Let’sfindout.
1、教师通过CAI出示图片,提问WhatdidZoomdolastweekendLookatthepicture.板书并认读do-didwater-watered.
2、播放Amy的一周WhatdidAmydo?学生回答在出示几张ppt.Whatdidshe/hedo?拓展一下
3、填入所缺的单词ChenJie theroomlastweekend.WuYifan TVlastweekend.Sarah homeworklastnight. John clotheslastweekend.Amy hergrandparentslastnightZhangPeng footballyesterday
七、Homewok
1、回家朗读课本Let’slearn部分,抄写重点词组3遍
2、Doasurvey学生之间相互了解,并做好记录Askyourpartner.用正确的形式写下来下次上课一起分享
八、板书设计lastweekendwatch-watchedwash-washedclean-cleanedplay-playedvisit-visiteddo-didwater-wateredWhatdidyoudolastweekendIwatchedTV.。