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文本内容:
石横镇小学六年级下册Unit4MyHoliday导学案主备人张金兰使用人_______课时第1课时学习内容Let’sstartLet’schantALet’slearnLet’splayCGoodtoknow学习目标
1、能够听、说、读、写以下动词短语learnedChinesesanganddancedtookpicturesclimbedamoutainategoodfood.
2、能够询问别人在假期里所做的事情并作答教学重、难点
1、本课时的学习重点是掌握五个动词短语的过去式形式
2、本课时的教学难点是以下六个动词短语的读音和拼写took,learned,sang,danced,ate,climbed教师要多示范,通过有针对性反复操练指导学生熟练掌握学习流程
(一)自主学习
1、学习Let’sstart部分的短语买礼物拍照吃美食载歌载舞看大象学英语在假期(学法指导小组长带领学生读熟以上短语,并能运用动词短语造句)
2、听38页、40页Let’schant,ALet’slearn部分的录音(学法指导有条件的同学可以借助录音机、学习机等,Let’schant部分不必逐句翻译,但要注意节奏及连读现象)
3、写出下列单词或短语的过去式形式buypresentstakepicturessinganddanceeatgoodfoodclimbamountainlearnChinese(学法指导可以查字典解决并认真识记)
(二)合作交流(按照teamleader的指令去做)
1、teamleader领读Let’slearn后,学生自己读熟,然后teamleader发出指令让组员做出动作;组长做动作后让组员说出短语
2、小组内利用Let’slearn部分的句型与动词短语进行问答练习
(三)展示交流,精讲释疑
1、Ihaveaquestiontoaskourteacher.比一比,谁能找出问题问老师?
2、Listentotheteachercarefully.比一比看谁学的更快!
3、Icanread比一比,看哪个小组的成员读的更流利
4、Icantalk比一比,看谁能自由运用上面的词语编出对话来
5、Let’splay
6、CGoodtoknow
(四)达标检测(基础知识我过关)
1、翻译下列短语(用过去式)买礼物拍照吃美食载歌载舞看大象学英语爬山
2、单项选择1WhatdidyoudoonyourholidayAplayfootballBwatchedcartoonsCgohiking2heplayfootballwithZhangPenglastweekendADoBDoesCDid3-DidyouyourroomlastweekendAcleanBcleanedCcleaning
3、根据汉语提示完成句子
(1)假期里你干了什么Whatyou我爬山去了I.2我去拍照了I.
(五)盘点收获我的收获我的疑惑石横镇小学六年级下册Unit4MyHoliday导学案主备人张金兰使用人_______课时第2课时学习内容ALet’stryLet’stalkLet’schantCPronunciation学习目标
1、能够听、说、读、写句型“WheredidyougoonyourholidayIwenttoXinjiang.”
2、能够听懂Let’stry部分的录音并完成听音、圈图的练习
3、能够理解、说唱歌谣“WhereDidYouGoonYourHoliday”
4、会使用英汉词典查新词学习重难点
1、学习重点是句型WheredidyougoonyourholidayIwenttoXinjiang.
2、学习难点是在实际情景中正确运用所学对话学习流程
(一)、自主学习
1、翻译下列短语(用过去式)买礼物拍照吃美食载歌载舞看大象学英语
(二)、合作交流
1、听录音,回答问题WheredidJohngoonhisholidayWhatdidJohndoonhisholidayWhodidJohnsinganddancewith
2.小组内对学,群学,交流自助学习内容
(三)展示交流,精讲释疑
1、Ihaveaquestiontoaskourteacher.比一比,谁能找出问题问老师?
2、Listentotheteachercarefully.比一比看谁学的更快!
3、Icanread比一比,看哪个小组的成员读的更流利
4、Icantalk比一比,看谁能表演出对话来
5、Let’stry
(四)达标检测:
1、连词成句,注意大小写及标点符号1dodidyouyourwhatonholiday_______________________________2youdidwherego3youdodidtherewhat
2、单项选择1WheredidyougoonyourholidayAIwenttoHubeiBIgotoHubeiCIwentHubei2WhatdidyoudoAyesterdayBtomorrowCnextweek3Iwenttoarestaurantmyparents.AandBbyCwith
3、根据汉语意思提示把句子补充完整,注意时态
1、I(爬山)yesterday.
2、ChenJie(打乒乓球)withSarahlastTuesday.
3、Mike(划船)lastSunday.
4、He唱歌跳舞inXinjiangonhisholiday.
5、——HowdidyougotoShanghai——Iwentthere(乘坐轮船)
(五)盘点收获我的收获我的疑惑石横镇小学六年级下册Unit4MyHoliday导学案主备人张金兰使用人_______课时第3课时学习内容ALet’sreadLet’sfindoutCLet’ssing学习目标
1、能够读懂、会读Let’stread中信的内容并独立完成信后的书写练习
2、能够完成Let’sfindout部分的练习
3、能够读懂、会唱歌曲“ATriptoChina”学习重、难点
1、本课时的学习重点是读懂Let’stread部分的一封信
2、本课时的学习难点是能正确认读下列句子EverydayIhadfunwithmycousin.OnMondaywewenttoarestaurant.TomorrowIwillbebackhome.学习流程
一、课前预习
1、听录音,找出自己听音困难的单词或短语,在后面写出来
2、认识下列单词MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaycousinmiss3.英汉互译在周一吃美食sanganddanced爬山tookpictureswenttoapark
二、合作交流
1、小组讨论,理解短文的意思
2、小组内对学,群学,交流自助学习内容
3、阅读课文,完成课后题完成句子
4、小组内总结用英语写信的格式
5、学生自由结合完成Let’sfindout
(三)、展示交流,精讲释疑
1、Ihaveaquestiontoaskourteacher.比一比,谁能找出问题问老师?
2、Listentotheteachercarefully.比一比看谁学的更快!
3、Icanread比一比,看哪个小组的成员读的更流利
四、达标检测
1、找答语()
1、Wheredidyougoonyourholiday?A.Wesanganddanced.
2、WhatdidyoudothereB.IwenttoKunming.
3、DidyoutakepicturesC.Finethankyou.
4、HowareyouD.Wewentbyplane.
5、HowdidyougothereE.Yeswedid.
2、连词成句
(1)weThursdayonamountainclimbed.
(2)footballhisWuYifanplayedfriendswith.
(3)IfriendswithlearnedmyChinesenew.
3、写出下列动词的过去式eatclimbdolearnsingtake
(五)盘点收获我的收获我的疑惑石横镇小学六年级下册Unit4MyHoliday导学案主备人张金兰使用人_______课时第4课时学习内容PartBLet’slearnLet’splayCTasktime学习目标
1、能听说、说、读、写动词词组boughtpresentsrowedaboatsawelephantswentskiingwentice-skating
2、能听、说、认读句子WhatdidyoudoonyourholidayIboughtpresents.
3、能够听懂、说唱歌谣“TodayIWenttoSchool”
4、能够完成Tasktime中的任务学习重、难点本课时的教学重点是掌握五个四会动词词组的一般过去式形式(boughtpresentsrowedaboatsawelephantswentskiingwentice-skating)本课时的教学难点是掌握四会单词bought,rowed和saw的读音和拼写学习流程
(一)、自主学习
一、听录音,找出自己听音困难的单词或短语,在后面写出来
二、翻译下列短语(用过去式)
1、买礼物
2、划船
3、看大象
4、去滑雪
5、去滑冰三.写出下列动词的过去式
1.do
2.sing
3.read
4.have
5.learn
6.buy
7.row
8.see
9.take
10.eat
(二)合作交流
1、小组活动以小老师领读的方式进行口语练习,在活动中,组内成员互帮互助,纠正不正确的发音
2、全班互动师生进行动词原形与动词过去式快速转换的抢答赛
3、比一比学生两人一组按课文的提示进行该活动,看谁记得准备,答得正确
(三)展示交流,精讲释疑
1、Ihaveaquestiontoaskourteacher.比一比,谁能找出问题问老师?
2、Listentotheteachercarefully.比一比看谁学的更快!
3、Icanread比一比,看哪个小组的成员读的更流利
4、Icantalk比一比,看谁替换词语不与别人同,能表演出对话来
(四)达标测评选词填空Watchedcleanedwentrowedplayedrowplays
(1)ItoaparklastSaturday.
(2)Hefootballeveryday.
(3)Wetheroomlastweek.
(4)TheyTVyesterdayevening.
(5)Didyouaboatonyourholiday
(五)盘点收获我的收获我的疑惑石横镇小学六年级下册Unit4MyHoliday导学案主备人张金兰使用人_______课时第5课时学习内容PartBLet’stalkLet’stryLetsfindoutCStorytime学习目标
1、能听、说、读、写句型HowdidyougothereIwentbytrain.
2、能完成Letsfindout部分的调查活动
3、能听懂Let’stry部分的录音,完成听音、圈图的练习
4、了解Storytime中的故事学习重难点本课时的教学重点是掌握四会句型HowdidyougothereIwentbytrain.本课时的教学难点是在实际情境中正确运用并能书写所学对话学习流程
(一)、自主学习
一、听录音,找出自己听音困难的单词或短语,在后面写出来
二、翻译下列句子
1、你怎样去那儿的?
2、我乘火车去的
3、假期里你去了哪里?
4、我去滑冰了
(二)小组合作交流
1、小组活动以小老师领读的方式进行口语练习,在活动中,组内成员互帮互助,纠正不正确的发音
2、全班互动师生进行动词原形与动词过去式快速转换的抢答赛
3、比一比学生两人一组分角色朗读对话
(三)、展示交流,精讲释疑
1、Ihaveaquestiontoaskourteacher.比一比,谁能找出问题问老师?
2、Listentotheteachercarefully.比一比看谁学的更快!
3、Icanread比一比,看哪个小组的成员读的更流利
4、Icantalk比一比,看谁你能表演出对话来
四、达标检测
1、写出下列动词的过去式buy_____see____go_____row_____take_____learn_____read_____sing____climb_____eat____
2、连词成句
1、yougowhereondidholidayyour
2、ateIgoodfoodyesterday.
3、lookyoutodaysadso.
4、youdidaboatonrowholidayyour
5、yesterdayTVeveningwatchedthey.
(五)盘点收获我的收获我的疑惑石横镇小学六年级下册Unit4MyHoliday导学案学习内容PartBLet’sreadPartCLet’scheck课时第6课时学习目标
1、能够读懂部分的短文并完成短文后面的练习
2、能够听、说、认读句子Itwasalongholiday.WeleftBeijingonFebruary1standgottoHarbinonthe2nd
3、能够完成Let’scheck部分的练习学习重难点重点能够听、说、认读句子Itwasalongholiday.WeleftBeijingonFebruary1standgottoHarbinonthe2nd难点认读以下单词和短语relaxedpreparedto…,gobackforthelastdayoftheholiday学习流程
(一)、自主学习
1、听录音,找出自己听音困难的单词或短语,写出来
2、写出下列动词的过去式
(1)is____
(2)do____3go_____4have____5take____6fly_____7eat_____8swim_____9sing_____10see_____11win____12read____13buy____14learn____15____
(二)、探究交流
1、小组讨论,理解下列句子的意思Itwasalongholiday.WeleftBeijingonFebruary1standgottoHarbinonthe2nd
2、小组内对学,群学,交流自助学习内容
3、阅读课文,完成课后问题
4、听录音,完成下面的问题Finishthesentences.
(三)、展示交流,精讲释疑
1、小组内自由结合读,然后推荐组员展示朗读
2、小组内进行替换对话
3、完成Let’scheck部分的练习
四、达标检测
一、用动词的正确形式填空
1、I__________haveanexcitingpartylastweekend.
2、---____she____playherguitaryesterday---Noshe_______.
3、---What____Tom______dolastSaturday---He______watchTVand______readaninterestingbook.
4、Theyall______gotoaparkyesterdaymorning.
5、She______notvisitherauntlastweekend.She_______stayathomeand______dosomecleaning.
6、---When____you________writethissong----I______writeitlastyear.
7、---How_____beJim’sweekend---It______benotbad.
二、改正下列句子中的错误
1、HowisJaneyesterday?_________________________________________________
2、Hegotoschoolbybuslastweek._________________________________________________
3、Icanflieskites._________________________________________________
4、Didyousawhim_________________________________________________
5、Tomdon’twatchTVlastnight._________________________________________________
(五)盘点收获我的收获我的疑惑。