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襄阳职业技术学院帮助客服袁新月大学生恋爱与性健康(李子勋版) 课程评价 下载客户端窗体顶端窗体底端返回《大学生恋爱与性健康试卷》 成绩
64.0分
一、单选题(题数30,共
30.0 分)1出现性快感时,我们的大脑会分泌一种叫做()的神经递质窗体顶端A、乙酰胆碱B、多巴胺C、去甲肾上腺素D、肾上腺素窗体底端我的答案B2我们需要建立什么样性道德是情爱双方都要思考的问题,那么我们应遵循的一般的道德标准不包括()窗体顶端A、只有获得没有给予B、言行一致C、己所不欲勿施于人D、洁身自好窗体底端我的答案A3以下哪位心理学家认为一切艺术创造均源于艺术家的性压抑?()窗体顶端A、罗杰斯B、弗洛伊德C、荣哥D、霭理士窗体底端我的答案D4“性交合动作的本身,就是一种厮磨的动作,而其最关键的部分便是触觉”这一观点的提出者是()窗体顶端A、弗洛伊德B、马斯洛C、斯金纳D、霭理士窗体底端我的答案D5违愿是指违背自己的意愿而发生性关系,下列表述不属于违愿的是()窗体顶端A、两个相爱的人为发展婚姻关系而发生情爱B、因为感激而发生情爱C、性知识匮乏情况下而发生情爱D、为了获得利益而发生情爱窗体底端我的答案D6出现性快感时,我们的大脑会分泌一种叫做()的神经递质窗体顶端A、乙酰胆碱B、多巴胺C、去甲肾上腺素D、肾上腺素窗体底端我的答案B7大学生中需要一种有效的生活态度,有效意味着我们要跟生活定一个重要等级,以下最重要的是()窗体顶端A、建立良好人际关系能力B、体验一段美好的爱情C、大学学习与发展职业能力D、建立亲密关系窗体底端我的答案C8人类对性欲产生依赖的主要因素不包括()窗体顶端A、生理因素B、心理因素C、环境因素D、遗传因素窗体底端我的答案C9在亲密关系中,你还没有准备好要与对方分享你的身体时,可以做出的预先干预不包括()窗体顶端A、着装避免过分暴露B、晚上十点以前和他说拜拜C、在寝室单独相处D、严肃的提醒他要对结果负责;窗体底端我的答案C10李子勋老师忠告女生们在恋爱中,我们最好避免喜欢上一些性格怪异的男性,喜欢上这样的人,会使两性交往出现问题的机率增大这种人不包括()窗体顶端A、酗酒、有暴力色彩的人B、意志软弱、没有主见的人C、性格稍有孤僻的人D、有家族精神病史的人窗体底端我的答案C11性是两性关系中的最高等级,由此在法律上夫妻关系是()窗体顶端A、第一顺位关系B、第二顺位关系C、第三顺位关系D、第四顺位关系窗体底端我的答案A12关于自性简单来说就是对自己身体的抚慰,下列关于自性的说法不正确的是()窗体顶端A、自性是懂得如何关爱和取悦自己B、“泡脚”都是自我关怀和悦纳的方法C、老年期没有自我取悦的快感D、人一生的头15-20年都是自我性欲窗体底端我的答案C13个体性发展的路径遵循()发展窗体顶端A、自性-异性-同性-自性B、自性-同性-自性-异性C、同性-自性-异性-自性D、自性-同性-异性-自性窗体底端我的答案D14亲人之间,与父母之间,好朋友之间可以碰触我们裸露的身体与皮肤部分,这种亲密等级属于()窗体顶端A、亲密关系B、一般亲密C、高级亲密D、非亲密窗体底端我的答案A15两性亲密等级划分不包括()窗体顶端A、一般的亲密B、亲密关系C、高级亲密D、低级亲密窗体底端我的答案D16李子勋老师在关于“自我”的讲解中提到脂肪时所持的观点不包括()窗体顶端A、脂肪是生命中最具灵性的组织B、构成大脑、神经系统、酶系统主要是脂肪C、人的面容耐不耐看取决于脂肪对我们的塑形D、追求塑形就是想尽一切办法减少脂肪窗体底端我的答案B17在医学上,()是人体的最大的器官窗体顶端A、胃B、肺C、皮肤D、肝窗体底端我的答案C18大学阶段我们最好把两性关系发展在恋这一阶段,有关“恋”的表述不正确的是()窗体顶端A、两性相恋可以促使人的亲密能力成长B、相恋的人可以完全打开身体边界C、相恋需要无条件悦纳他人D、相恋的时候不那么主张发生性关系窗体底端我的答案B19男性与女性性心理特点具有明显差异性,通常情况下,女性性心理特点包括()窗体顶端A、被关心B、被依赖C、被了解D、被尊重窗体底端我的答案A20大学阶段性心理的矛盾性表现不包含()窗体顶端A、生理成熟与心理不适的矛盾B、传统性观念与开放性观念的矛盾C、男女两性性心理的矛盾D、生理需要与社会规范的矛盾窗体底端我的答案A21大学生性意识发展的特点不包括()窗体顶端A、性意识朦胧B、性意识成熟C、性冲动旺盛D、性道德匮乏窗体底端我的答案D22下列选项对同性爱的表述不正确的是()窗体顶端A、大部分同性爱会发展出双性恋色彩B、同性爱者不会有异性恋C、同性爱是一种自我性选择权D、同性恋形成与早年生活遭遇有关窗体底端我的答案B23青年期常见的性心理障碍不包括()窗体顶端A、恋物癖B、露阴癖C、同性恋D、窥阴癖窗体底端我的答案B24如果早年父母把女孩当男孩养,给男孩梳小辫,穿裙子,可能会造成孩子心理性别混乱,说明早年养育有一种()窗体顶端A、印刻效应B、晕轮效应C、异性效应D、期望效应窗体底端我的答案D25某男性常以穿着异性服装来达到性欲的满足由此可以推断该男性可能患有()窗体顶端A、恋物症B、异装症C、窥阴症D、露阴症窗体底端我的答案B26皮亚杰认为,当发现自己寻找的对象与我们理想中的对象发生冲突时,我们会根据新的经验来修改已有的图式这一过程叫做()窗体顶端A、图式B、同化C、顺应D、平衡窗体底端我的答案D27皮亚杰两性心理发展动力理论中,个体运用已有的图式来理解新事物,以加强和丰富已有的图式,这一过程被皮亚杰称为()窗体顶端A、同化B、顺应C、平衡D、不平衡窗体底端我的答案A28两性心理发展动力理论是谁提出的?()窗体顶端A、弗洛伊德B、皮亚杰C、艾瑞克森D、冯特窗体底端我的答案A29提出泛性论与潜意识理论的心理学家是()窗体顶端A、皮亚杰B、艾瑞克森C、斯金纳D、弗洛伊德窗体底端我的答案D30弗洛伊德认为的性心理发展潜伏期指6-14岁,这一时期快感的主要来源是()窗体顶端A、两性接触B、释放、排便、控制C、学习、发展、友情D、对异性父母的依恋窗体底端我的答案C
二、多选题(题数20,共
40.0 分)1文明社会公认的性道德包含哪些原则?()窗体顶端A、爱的原则B、互利的原则C、自由原则D、无伤原则窗体底端我的答案ACD2在社会心理层面,青年的性困惑主要表现在哪些方面? 窗体顶端A、男女性心理的差异性B、性心理的压抑性C、性道德标准D、性心理的动荡性窗体底端我的答案ABC3心理学的性压抑理论认为()窗体顶端A、性欲望是一种生命能量B、当性欲望被压抑时,会寻找替代出口C、所有性压抑都是好的D、社会人对金钱、权力的追求实质上是性欲望得不到满足的替代形式窗体底端我的答案AB4下列选项属于健康性爱衡量标准的是()窗体顶端A、人格平等B、身心成熟C、双方如愿D、安全窗体底端我的答案ABCD5人取悦自己可以用各种方式,包括()窗体顶端A、自体性爱B、喜欢与自己相处,不怕孤独C、做自己喜欢的事,见自己喜欢的人D、有自己的爱好和兴趣窗体底端我的答案ACD6性学的三大支柱是( )窗体顶端A、性医学B、性生理学C、性心理学D、性社会学窗体底端我的答案ACD7下列哪些措施能帮助大学的男生女生控制性冲动?()窗体顶端A、积极参加健康的文体活动B、生活要有规律性C、保持和异性的正常交往D、学习正确的青春期性生理和性心理知识窗体底端我的答案ABCD8从生命科学立场来看安全的性爱,我们主要关注()窗体顶端A、身体的可容纳性B、性病发生C、心理的可容纳性D、违愿怀孕窗体底端我的答案ABC9如何对激情中的男友说NO是女生必须掌握的技术,预先干预就是方法之一,以下预先干预措施正确的是()窗体顶端A、把控爱情的发展速度B、设置身体的底线C、提醒自己降低爱情的价值D、树立清晰的价值观窗体底端我的答案ABD10大学生性心理发展特点包括()窗体顶端A、易于被本能驱使B、拘谨与羞涩,患得患失C、文饰性强D、性爱需求与性压抑的心理冲突窗体底端我的答案BD11大学生恋爱的原因包括以下几方面()窗体顶端A、步入大学后获得较大的自由空间B、孤单C、好奇D、亲密需求,情不自禁窗体底端我的答案ABCD12关于性向发展的影响因素中,下列表述正确的是()窗体顶端A、母亲过于严厉B、父母养育中的性别忽视C、自我性别认同挫败D、性经验的印刻作用窗体底端我的答案BCD13影响两性性别角色差异的因素有()窗体顶端A、生物遗传B、文化内化C、社会学习D、父母抚养方式窗体底端我的答案ABCD14两性心理发展动力理论包含的四个基本概念是()窗体顶端A、图式B、同化C、顺应D、平衡窗体底端我的答案ABCD15人的精神结构与心理发展的三维度是指()窗体顶端A、性驱力B、关系发展动力C、自我力量D、自我认同窗体底端我的答案BCD16弗洛伊德认为个体性心理发展经历了以下几个阶段()窗体顶端A、口欲期B、肛门期C、潜伏期D、生殖期窗体底端我的答案ACD17以下选项属于金西的主要贡献的是()窗体顶端A、《人类男性性行为》B、《人类女性性行为》C、性向发展理论D、性向轴窗体底端我的答案AB18性别的自我概念是指()窗体顶端A、自我认知B、自尊、自爱、自信的情感成分C、自我意志D、对社会性别刻板印象的认同与否定窗体底端我的答案ABCD19第三性征主要指男女的社会性别,主要受()影响窗体顶端A、父母教养方式B、性别刻板文化C、基因遗传D、社会不同要求窗体底端我的答案ACD20女性在生理上有三个特别时期是()窗体顶端A、月经期B、怀孕与哺乳期C、绝经期D、青春期窗体底端我的答案ABC
三、判断题(题数30,共
30.0 分)1高级亲密是指碰触被衣服遮盖的身体部位()窗体顶端我的答案 ×窗体底端2社会调查显示,大学生恋情最终发展为婚姻的成功率非常低,主要原因是这一阶段男生心性还不稳定,未来变数大()窗体顶端我的答案 √窗体底端3性道德是社会道德的一个重要的组成部分,具有控制功能和调节功能()窗体顶端我的答案 √窗体底端4性伦理是整个社会对性的主流价值判断,其不包含个体的性道德()窗体顶端我的答案 ×窗体底端5性道德通常是个体对性的价值观与判断标准()窗体顶端我的答案 √窗体底端6衡量健康性爱的人际标准是不妨碍正常的两性交往,不放弃个体的爱好、信仰()窗体顶端我的答案 √窗体底端7因为害怕或者被控制而发生的情爱关系是一种如愿的行为()窗体顶端我的答案 ×窗体底端8社会调查显示,大学生恋情最终发展为婚姻的成功率非常低,主要原因是这一阶段男生心性还不稳定,未来变数大()窗体顶端我的答案 √窗体底端9大学生的情爱如果过早的沉溺在性生活的阶段,对我们以后的学习、社交与发展没有影响()窗体顶端我的答案 ×窗体底端10医学上认为女性的快感比较集中在生殖部位,男性快感很发散,对所有的皮肤摩擦都比较敏感()窗体顶端我的答案 √窗体底端11在生物学中,女生是具有优势者,在两性亲密关系中同样如此,女生说YES才会真正推动关系进展()窗体顶端我的答案 √窗体底端12心理学的性压抑理论认为,青年时期过多的性释放是耗费生命,因为生命在这个时期有更重要的事情去做()窗体顶端我的答案 ×窗体底端13两性在发生远距离网络性爱时,大脑不会产生多巴胺,因此就不会获得身体的快感()窗体顶端我的答案 ×窗体底端14多巴胺是大脑分泌的一种神经递质,分泌量的多少,直接影响性快感的强弱()窗体顶端我的答案 √窗体底端15如果一对相爱的人纯粹是靠狭义的性来联结,那么这段感情是短寿的()窗体顶端我的答案 √窗体底端16广义的性是指两情相悦中的所有身体和精神的碰撞()窗体顶端我的答案 √窗体底端17自体性爱也不完全是对身体皮肤的抚摸,在很大程度上是一种对自己的神经恋情() 窗体顶端我的答案 √窗体底端18人是否可以自我取悦是身心健康的一个标志()窗体顶端我的答案 ×窗体底端19性医学把性爱的安全等级做了这样的划分,最安全的性爱是自慰,其次是女同,然后是男同,最不安全的是异性之间的性爱()窗体顶端我的答案 √窗体底端20大学生活中,男女之间的亲密关系最好不要太密集,要把主要精力放在学业上()窗体顶端我的答案 √窗体底端21在亲密关系中发生性对男女生在心身方面产生的影响是一样的()窗体顶端我的答案 √窗体底端22两性关系中平等是最重要的,与人格不全,性格怪异,或者具有攻击暴力倾向的男子发展性是不安全的()窗体顶端我的答案 √窗体底端23性在人际社会里是一种结盟,有性关系的两人彼此是一种利益共同体()窗体顶端我的答案 √窗体底端24拒绝相爱的人对你身体的接触,需要一个温暖且坚定的心,并掌握一定的沟通技巧()窗体顶端我的答案 ×窗体底端25从性学研究角度,性在很大程度上仅仅是与人分享身体,获得快乐()窗体顶端我的答案 ×窗体底端26在两性亲密关系中,亲密关系每进一步,女性是最终说yes的那个人,沉默通常是一种允许()窗体顶端我的答案 √窗体底端27人们常说“牌品如人品”,同样对待爱情的态度是考量人品的重要尺度,我们可以从爱情的方式中去读懂一个人()窗体顶端我的答案 √窗体底端28在亲密关系发展中,互相尊重,学习克制与等待,更利于长久两性关系的建立()窗体顶端我的答案 √窗体底端29对女生来说,如果一个爱你的男生完全没有自尊,沉浸在自我的世界中且不顾及社会影响的表达情爱,这种人极不稳定,离得越远越好()窗体顶端我的答案 √窗体底端30美好的爱情可以让人高尚,不好的爱情可以让人的灵魂沉沦,爱情对人格的成熟有重要影响()窗体顶端我的答案 √窗体底端
一、单选题1 2 3 4 56 7 8 9 1011 12 13 14 1516 17 18 19 2021 22 23 24 2526 27 28 29 30
二、多选题1 2 3 4 56 7 8 9 1011 12 13 14 1516 17 18 19 20
三、判断题1 2 3 4 56 7 8 9 1011 12 13 14 1516 17 18 19 2021 22 23 24 2526 27 28 29 30。