文本内容:
《折扣教学设计》教学内容折扣教学目标
1、初步了解折扣的作用,理解打折的含义能运用百分数的知识正确计算商品打折的过程与方法
2、经历打折的认识过程,体验数学与生活的紧密联系,感受学习数学的价值
3、沟通知识与生活之间的联系,激发学生学习数学的兴趣,培养探究意识和创新精神重点难点理解商品打折的含义并会正确计算教学过程
一、情境导入(课件演示)
二、谈话导入
1、同学们,你们在购物时,享受过打折优惠吗?
2、在生活中,你们都见过哪些商品打折,打的是几折?
3、出示商店打折的图片看来,打折在我们的生活中应用是十分广泛的,今天我们就一起来学习这个与我们生活紧密相关的数学问题——折扣(板书课题)
三、感知与探究
1、期中考试刚过,小雨成绩特别好,于是爸爸对他说“这次考试你进步很大,明年你就要上中学了,离学校又挺远,我和你妈妈决定送你一辆自行车,一定要更加努力呦!小雨听了高兴极了,很快便和爸爸一同来到了商店,还没走到门口,就远远看见了一个大大的条幅店庆五周年,电器九折,其他商品八五折好问的小雨不太明白,就问爸爸“什么叫八五折啊”聪明的你们明白吗?自学
2、大家说得都很好!那到底什么叫打折呢?爸爸又是怎样回答的呢?(课件演示)
3、明确以下几个问题
(1)、商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,通称“打折”几折就表示十分之几,百分之几十
(2)、八五折是表示两个量之间的关系原价与现价是表示现价占原价的85%
(3)按八五折出售实际上就是降价15%出售
4、课件出示物品,学生选择商品回答问题
5、出示例题
(1)、指名读题,弄清题意,看清要求
(2)、独立完成,指名回答
(3)、指名说解题思路
(4)、还有其他算法吗?
四、反馈应用智慧城堡
五、课堂总结这节课你有哪些收获?你都学会了什么?。