文本内容:
六年级语文第一单元巩固练习等级教师评语家长反馈
一、听记按要求回答问题
1、这段话主要讲的是什么?
2、这段话把树木、花卉叫做________、_________、________
二、看拼音写汉字nuóyízhéngróngyóusīzhuānxīnzhìzhìchìluóluoyǔzhòngxānchángkuángfēngbàoyū
三、查字典填空
1、“枯”用部首查字法,先查(),再查()画,组词()
2、“挪动”的“挪”,先查大写字母(),再查音节()
3、“水蒸气”的“蒸”,先查大字字母(),再查音节()
四、写出下面句子的意思
1、为是其智非若与?曰非然也
2、我以日始出时去人近,而日中时远也
3、熟为汝多知乎?
五、联系课文内容,完成练习
1、《学弈》节选自________这个故事告诉我们这样一个道理________________________________________________________
2、《匆匆》的作者是________通过描写________,希望人们________________
3、《桃花心木》的作者是________________
六、日积月累
1、填词语高远好远兵将风雨座席养处语心心魄出外
2、人非_________,_________无惑一鼓_________,再_________,三_________种树者_________,种德者_________操_________而后_________,观_________而后_________
七、按要求写句子
1、春雨密密地下着(改比喻句)__________________________________________________
2、小树在微风中摆动(改拟人句)__________________________________________________
3、我们应该学习这种为他人着想的精神(改反问句)__________________________________________________
4、多读好书,可心丰富和提高我们的知识(修改病句)__________________________________________________
5、妈妈说“今天,我去姥姥家中午你在学校吃饭吧”(改转述句)__________________________________________________
八、口语交际新学期开始,你有什么打算吗?用几句话写出来__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
九、快乐阅读不动笔墨不读书禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容(),词汇(),她心里非常()她的爷爷徐特立知道以后,对她说“禹强,要想写好文章,就要多读多写多读,就是要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验多写,就是要练习自己的笔头,肯于[克刻苦实践”于是,禹强就下工夫多读()是报纸、杂志、小说,也()是短篇、中篇、长篇,只要能找到的,()拿来读可是提起笔来写作文,进步却不大徐老看到孙女这种学习方法,摇着头对她说“你读书的方法不对,读书应该慢慢地读,一边读、一边动脑筋想一想这本书讲了哪些道理,是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写,也要想一想严格地说,有些好的段落,光读光想还不够,你们小孩子要能够背诵才行另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也可写心得,记体会,这就是我常说的不动笔墨不读书”从那以后,禹强看书的时候,身边总带着一支笔和一个笔记本,一边想一边记而且,又勤练习写作,不久,她的作文成绩[居然果然]提高了
1、读短文,选择“[]”里恰当的字词,打“√”
2、在文中的括号里填上恰当的词语和关联词
3、联系上下文,判断文中带点字的意思⑴费了好大劲费__________________⑵光读光想还不够光__________________
4、用“”画出具体说“不动笔墨不读书”的语句
5、根据短文内容,我们可以知道,要写好文章必须达到两个条件()和(),其中()必须要做到“动笔墨”
十、真情习作园题目第一次___________提示把题目补充完整,把“第一次”的经历写清楚,还要写出经历“第一次”之后获得的启示。